一個中國孩子的呼聲

人教版四年級下冊第四組第三課授課人：中衛(wèi)十一小馬娜13、一個中國孩子的呼聲1、這是一個怎樣的父親？二、細讀探究，品讀感悟

默讀課文，用“——”出描寫爸爸的句子。職業(yè)？學歷？對家人的感情？特長？2、評價爸爸我的爸爸是一個

。（用一句話來概括）閉上眼睛，想象一下，爸爸凱旋歸來的場景鮮花、掌聲、擁抱……

現(xiàn)在日思夜想的爸爸回來了，我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體……MEICHENGWANXIAO

此時此刻，假如你就是雷利，看到這樣的場景，你有什么感受？MEICHENGWANXIAO

現(xiàn)在，這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。3、體會失去爸爸的悲痛以悲憤的心情品讀

現(xiàn)在，這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。

爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。

??！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：“和平！和平！和平！”

從這三個“和平”你感受到了什么？51年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。但是51年后的今天，和平之神并沒有永駐人間。4、體會世界的“不太平”

今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（1）51年前指的什么時候？（2）怎樣理解“世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的'和平之花'”這句話?1994年，盧旺達事件，50多萬圖西族人被殺；1991年，海灣戰(zhàn)爭，12.5萬人死亡；1995年，阿富汗戰(zhàn)爭，5萬人死亡；1999年，科索沃戰(zhàn)爭，6.5萬人死亡，幾萬人致殘；2001年，“911”事件，3600人死亡；2003年，伊拉克戰(zhàn)爭，幾萬人死亡。1948年至今，有1600名聯(lián)合國維和人員壯烈犧牲。在過去10年里，200多萬兒童在戰(zhàn)爭中被殺死，另有600萬兒童受傷，100萬兒童成為孤兒。我要媽媽——戰(zhàn)爭遭遇不幸的兒童

只要有局部的戰(zhàn)爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。

要和平不要戰(zhàn)爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！拓展升華

這僅僅是對加利先生發(fā)出的呼聲嗎？

（國際和平日9月21日）

當我走過你的身邊,我愿帶走你的笑臉,

心中沒有一點陰云,陽光變得更加鮮艷,

希望會有那么一天,再也沒有眼淚仇怨,

再也沒有流血離散,共有一個美麗家園。太陽在不停地旋轉(zhuǎn),自古就從沒有改變，宇宙那無邊的情懷,擁抱著我們的心愿，但愿會有那么一天,大海將把沙漠染藍，讓和平的福音傳遍,以微笑來面對祖先……

和平寄語1、作為新世