2023年護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃2023年護(hù)士工作計(jì)劃（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?護(hù)士個(gè)人工?作計(jì)劃20?23年護(hù)士?工作計(jì)劃?剛剛過(guò)去的?一年，我們?在州委、州?人民政府的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在州衛(wèi)生?局的關(guān)心支?持和大力幫?助下，認(rèn)真?____、?中央___?_工作會(huì)議?以及自治區(qū)?、自治州黨?委一系列會(huì)?議精神，按?照國(guó)家衛(wèi)生?工作的決策?部署，緊緊?圍繞一個(gè)中?心、二個(gè)力?爭(zhēng)、三個(gè)鞏?固、四個(gè)完?善、五個(gè)提?高的工作思?路，以醫(yī)療?質(zhì)量萬(wàn)里行?、優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示范工?程、爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)等活動(dòng)為?契機(jī)，立足?實(shí)際，真抓?實(shí)干，多措?并舉，穩(wěn)步?推進(jìn)，全院?呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)?進(jìn)取安定有?序，業(yè)務(wù)發(fā)?展指標(biāo)穩(wěn)增?，基礎(chǔ)建設(shè)?規(guī)范入軌，?各界關(guān)系改?善融洽，應(yīng)?急實(shí)戰(zhàn)多獲?好評(píng)的良好?局面。全?國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)?繼續(xù)深化改?革的一年，?全體護(hù)理人?員在院長(zhǎng)重?視及直接領(lǐng)?導(dǎo)下，本著?一切以病人?為中心，一?切為病人的?服務(wù)宗旨，?較好的完成?了院領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)護(hù)?理工作，完?成了___?_年護(hù)理計(jì)?劃____?%以上，現(xiàn)?將工作情況?總結(jié)如下：?一、認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)規(guī)?章制度嚴(yán)?格執(zhí)行規(guī)章?制度是提高?護(hù)理質(zhì)量，?確保安全醫(yī)?療的根本保?證。1、?護(hù)理部重申?了各級(jí)護(hù)理?人員職責(zé)，?明確了各類?崗位責(zé)任制?和護(hù)理工作?制度，如責(zé)?任護(hù)士、巡?回護(hù)士各盡?其職，杜絕?了病人自換?吊瓶，自拔?針的不良現(xiàn)?象。2、?堅(jiān)持了查對(duì)?制度：（?1）要求醫(yī)?囑班班查對(duì)?，每周護(hù)士?長(zhǎng)參加總核?對(duì)____?次，并有記?錄;（2?）護(hù)理操作?時(shí)要求三查?七對(duì);（?3）堅(jiān)持填?寫輸液卡，?一年來(lái)未發(fā)?生大的護(hù)理?差錯(cuò)。3?、認(rèn)真落實(shí)?骨科護(hù)理常?規(guī)及顯微外?科護(hù)理常規(guī)?，堅(jiān)持填寫?了各種信息?數(shù)據(jù)登記本?，配備五種?操作處置盤?。4、堅(jiān)?持床頭交接?班制度及晨?間護(hù)理，預(yù)?防了并發(fā)癥?的發(fā)生。?二、提高護(hù)?士長(zhǎng)管理水?平1、堅(jiān)?持了護(hù)士長(zhǎng)?手冊(cè)的記錄?與考核：要?求護(hù)士長(zhǎng)手?冊(cè)每月__?__日前交?護(hù)理部進(jìn)行?考核，并根?據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂?出的適合科?室的年計(jì)劃?、季安排、?月計(jì)劃重點(diǎn)?進(jìn)行督促實(shí)?施，并監(jiān)測(cè)?實(shí)施效果，?要求護(hù)士長(zhǎng)?把每月工作?做一小結(jié)，?以利于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展?工作。2?、堅(jiān)持了護(hù)?士長(zhǎng)例會(huì)制?度：按等級(jí)?醫(yī)院要求每?周召開(kāi)護(hù)士?長(zhǎng)例會(huì)一次?，內(nèi)容為：?安排本周工?作重點(diǎn)，總?結(jié)上周工作?中存在的優(yōu)?缺點(diǎn)，并提?出相應(yīng)的整?改措施，向?各護(hù)士長(zhǎng)反?饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控?檢查情況，?并學(xué)習(xí)護(hù)士?長(zhǎng)管理相關(guān)?資料。3?、每月對(duì)護(hù)?理質(zhì)量進(jìn)行?檢查，并及?時(shí)反饋，不?斷提高護(hù)士?長(zhǎng)的管理水?平。4、?組織護(hù)士長(zhǎng)?外出學(xué)習(xí)、?參觀，吸取?兄弟單位先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)?大知識(shí)面：?____月?底派三病區(qū)?護(hù)士長(zhǎng)參加?了國(guó)際護(hù)理?新進(jìn)展學(xué)習(xí)?班，學(xué)習(xí)結(jié)?束后，向全?體護(hù)士進(jìn)行?了匯報(bào)。?三、加強(qiáng)護(hù)?理人員醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?1、繼續(xù)落?實(shí)護(hù)士行為?規(guī)范，在日?常工作中落?實(shí)護(hù)士文明?用語(yǔ)50句?。2、分?別于___?_月份、_?___月份?組織全體護(hù)?士參加溫嶺?賓館、萬(wàn)昌?賓館的禮儀?培訓(xùn)。3?、繼續(xù)開(kāi)展?健康教育，?對(duì)住院病人?發(fā)放滿意度?調(diào)查表，（?定期或不定?期測(cè)評(píng)）滿?意度調(diào)查結(jié)?果均在__?__%以上?，并對(duì)滿意?度調(diào)查中存?在的問(wèn)題提?出了整改措?施，評(píng)選出?了最佳護(hù)士?。4、每?月科室定期?召開(kāi)工休座?談會(huì)一次，?征求病人意?見(jiàn)，對(duì)病人?提出的要求?給予最大程?度的滿足。?5、對(duì)新?分配的護(hù)士?進(jìn)行崗前職?業(yè)道德教育?、規(guī)章制度?、護(hù)士行為?規(guī)范教育及?護(hù)理基礎(chǔ)知?識(shí)、專科知?識(shí)、護(hù)理技?術(shù)操作考核?，合格者給?予上崗。?四、提高護(hù)?理人員業(yè)務(wù)?素質(zhì)1、?對(duì)在職人員?進(jìn)行三基培?訓(xùn)，并組織?理論考試。?2、與醫(yī)?務(wù)科合作，?聘請(qǐng)專家授?課，講授骨?科、內(nèi)、外?科知識(shí)，以?提高專業(yè)知?識(shí)。3、?各科室每周?晨間提問(wèn)_?___次，?內(nèi)容為基礎(chǔ)?理論知識(shí)和?骨科知識(shí)。?4、三八?婦女節(jié)舉行?了護(hù)理技術(shù)?操作比賽（?無(wú)菌操作）?，并評(píng)選出?了一等獎(jiǎng)（?吳蔚蔚）、?二等獎(jiǎng)（李?敏丹、唐海?萍）、三等?獎(jiǎng)（周莉君?）分別給予?了獎(jiǎng)勵(lì)。?5、___?_月初，護(hù)?理部對(duì)全院?護(hù)士分組進(jìn)?行了護(hù)理技?術(shù)操作考核?：病區(qū)護(hù)?士考核：靜?脈輸液、吸?氧;急診室?護(hù)士考核：?心肺復(fù)蘇、?吸氧、洗胃?;手術(shù)室護(hù)?士考核：靜?脈輸液、無(wú)?菌操作。?6、加強(qiáng)了?危重病人的?護(hù)理，堅(jiān)持?了床頭交接?班制度和晨?間護(hù)理。?7、堅(jiān)持了?護(hù)理業(yè)務(wù)查?房：每月輪?流在三個(gè)病?區(qū)進(jìn)行了護(hù)?理業(yè)務(wù)查房?，對(duì)護(hù)理診?斷、護(hù)理措?施進(jìn)行了探?討，以達(dá)到?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)的目的。?8、__?__月份至?____月?份對(duì)今年進(jìn)?院的___?_名新護(hù)士?進(jìn)行了崗前?培訓(xùn)，內(nèi)容?為基礎(chǔ)護(hù)理?與?？谱o(hù)理?知識(shí)，組織?護(hù)士長(zhǎng)每人?講一課，提?高護(hù)士長(zhǎng)授?課能力。?9、全院有?____名?護(hù)士參加護(hù)?理大專自學(xué)?考試，有_?___名護(hù)?士參加護(hù)理?大專函授。?五、加強(qiáng)?了院內(nèi)感染?管理1、?嚴(yán)格執(zhí)行了?院內(nèi)管理領(lǐng)?導(dǎo)小組制定?的消毒隔離?制度。2?、每個(gè)科室?堅(jiān)持了每月?對(duì)病區(qū)治療?室、換藥室?的空氣培養(yǎng)?，對(duì)高?？?室夏季如手?術(shù)室、門診?手術(shù)室，每?月進(jìn)行二次?空氣培養(yǎng)，?確保了無(wú)菌?切口無(wú)一例?感染的好成?績(jī)。3、?科室堅(jiān)持了?每月對(duì)治療?室、換藥室?進(jìn)行紫外線?消毒，并記?錄，每周對(duì)?紫外線燈管?用無(wú)水酒精?進(jìn)行除塵處?理，并記錄?，每?jī)稍聦?duì)?紫外線強(qiáng)度?進(jìn)行監(jiān)測(cè)。?4、一次?性用品使用?后各病區(qū)、?手術(shù)室、急?診室均能及?時(shí)毀形，浸?泡，集中處?理，并定期?檢查督促，?對(duì)各種消毒?液濃度定期?測(cè)試檢查堅(jiān)?持晨間護(hù)理?一床一中一?濕掃。5?、各病區(qū)治?療室、換藥?室均能堅(jiān)持?消毒液（1?：400消?毒靈）拖地?每日二次，?病房?jī)?nèi)定期?用消毒液拖?地（1：4?00消毒靈?）出院病人?床單進(jìn)行了?終末消毒（?清理床頭柜?，并用消毒?液擦拭）。?6、手術(shù)?室嚴(yán)格執(zhí)行?了院染管理?要求，無(wú)菌?包內(nèi)用了化?學(xué)指示劑。?7、供應(yīng)?室建立了消?毒物品監(jiān)測(cè)?記錄本，對(duì)?每種消毒物?品進(jìn)行了定?期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)?。六、護(hù)?理人員較出?色的完成護(hù)?理工作1?、堅(jiān)持了以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心，為病?人提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的宗旨?，深入開(kāi)展?了以病人為?中心的健康?教育，通過(guò)?發(fā)放健康教?育手冊(cè)，以?及通過(guò)護(hù)士?的言傳身教?，讓病人熟?悉掌握疾病?防治，康復(fù)?及相關(guān)的醫(yī)?療，護(hù)理及?自我保健等?知識(shí)。2?、____?月份在三病?區(qū)開(kāi)展整體?護(hù)理模式病?房，三病區(qū)?護(hù)士除了向?病人講授疾?病的防治及?康復(fù)知識(shí)外?，還深入病?房與病人談?心3、全?年共收治了?住院病人_?___個(gè)，?留觀___?_個(gè)，手術(shù)?室開(kāi)展手術(shù)?2380例?。急診護(hù)士?為急診病人?提供了全程?服務(wù)，包括?護(hù)送病人去?拍片，做b?超、心電圖?，陪病人辦?入院手續(xù)，?送病人到手?術(shù)室，三個(gè)?病區(qū)固定了?責(zé)任護(hù)士、?巡回護(hù)士，?使病員得到?了周到的服?務(wù)。4、?全院護(hù)理人?員撰寫護(hù)理?論文___?_篇，其中?一篇參加了?全國(guó)第__?__屆骨科?護(hù)理學(xué)術(shù)交?流，有__?__篇參加?臺(tái)州地區(qū)學(xué)?術(shù)交流，有?____篇?參加《當(dāng)代?護(hù)士》第二?十一次全國(guó)?護(hù)理學(xué)術(shù)交?流。七、?存在問(wèn)題：?1、個(gè)別?護(hù)士素質(zhì)不?高，無(wú)菌觀?念不強(qiáng)。.?2、整體?護(hù)理尚處于?摸索階段，?護(hù)理書寫欠?規(guī)范。3?、由于護(hù)理?人員較少，?基礎(chǔ)護(hù)理不?到位，如一?級(jí)護(hù)理病人?未能得到一?級(jí)護(hù)士的服?務(wù)，僅次于?日常工作。?4、病房?管理尚不盡?人意。一?年來(lái)護(hù)理工?作由于院長(zhǎng)?的重視、支?持和幫助，?內(nèi)強(qiáng)管理，?外塑形象，?在護(hù)理質(zhì)量?、職業(yè)道德?建設(shè)上取得?了一定成績(jī)?，但也存在?一定缺點(diǎn)，?有待進(jìn)一步?改善。2?023年護(hù)?士個(gè)人工作?計(jì)劃202?3年護(hù)士工?作計(jì)劃（二?）轉(zhuǎn)眼我?已做護(hù)士工?作兩年的時(shí)?間了，回顧?這兩年來(lái)的?歷程，心里?充滿著許多?欣慰還有辛?酸。我一直?用謙和的態(tài)?度對(duì)待病人?，為病人減?少一分的痛?苦成了我的?使命，所以?我不愧譽(yù)為?“白衣天使?”的稱號(hào)。?經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)?，教師是天?底下最光輝?的職業(yè)，現(xiàn)?在我卻要說(shuō)?，護(hù)士也同?樣。因?yàn)樽o(hù)?士對(duì)人民的?健康做出了?積極貢獻(xiàn)，?從而受到了?社會(huì)的尊敬?。____?年這新的一?年，我們的?護(hù)理工作也?應(yīng)該更上一?個(gè)臺(tái)階，為?此特制訂_?___年護(hù)?士個(gè)人工作?計(jì)劃：_?___年工?作計(jì)劃更多?熱文推薦財(cái)?務(wù)____?年工作總結(jié)?及____?年工作計(jì)劃?____年?黨風(fēng)廉政建?設(shè)工作計(jì)劃?學(xué)校辦公室?____年?全年工作計(jì)?劃____?學(xué)校宣傳工?作計(jì)劃__?__宣傳思?想文化工作?計(jì)劃___?_小學(xué)六年?級(jí)班主任工?作計(jì)劃行政?部門___?_新年工作?計(jì)劃出納_?___新年?工作計(jì)劃范?文辦公室新?年工作計(jì)劃?范文___?_年護(hù)士個(gè)?人工作計(jì)劃?范文一、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?的綜合素質(zhì)?（一）、?按護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)及護(hù)?士在職繼續(xù)?教育實(shí)施方?案抓好護(hù)士?的“三基”?及?？萍寄?訓(xùn)練與考核?工作1、?重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?新入院護(hù)士?、聘用護(hù)士?、低年資護(hù)?士的考核，?強(qiáng)化她們的?學(xué)習(xí)意識(shí)，?護(hù)理部工作?計(jì)劃上半年?以強(qiáng)化基礎(chǔ)?護(hù)理知識(shí)為?主，增加考?核次數(shù)，直?至達(dá)標(biāo)。?2、加強(qiáng)專?科技能的培?訓(xùn)：各科制?定出周期內(nèi)??？评碚撆c?技能的培訓(xùn)?與考核計(jì)劃?，每年組織?考試、考核?2-___?_次，理論?考試要有試?卷并由護(hù)士?長(zhǎng)組織進(jìn)行?閉卷考試，?要求講究實(shí)?效，不流于?形式，為培?養(yǎng)專科護(hù)士?打下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。3?、基本技能?考核：屬于?規(guī)范化培訓(xùn)?對(duì)象的護(hù)士?，在年內(nèi)_?___項(xiàng)基?本技能必須?全部達(dá)標(biāo)，?考核要求在?實(shí)際工作中?抽考。其他?層次的護(hù)士?計(jì)劃安排操?作考試一次?，理論考試?二次。4?、強(qiáng)化相關(guān)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?掌握，組織?進(jìn)行一次規(guī)?章制度的實(shí)?際考核，理?論考試與臨?床應(yīng)用相結(jié)?合，檢查遵?章守規(guī)的執(zhí)?行情況。?（二）、加?強(qiáng)人文知識(shí)?的學(xué)習(xí)，提?高護(hù)士的整?體素養(yǎng)1?、組織學(xué)習(xí)?醫(yī)院服務(wù)禮?儀文化，強(qiáng)?化護(hù)士的現(xiàn)?代護(hù)理文化?意識(shí)，先在?護(hù)士長(zhǎng)層次?內(nèi)進(jìn)行討論?，達(dá)成共識(shí)?后在全院范?圍內(nèi)開(kāi)展提?升素養(yǎng)活動(dòng)?，制定訓(xùn)練?方案及具體?的實(shí)施計(jì)劃?。安排全?院性的講座?和爭(zhēng)取派出?去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)?的方式學(xué)習(xí)?護(hù)士社交禮?儀及職業(yè)服?務(wù)禮儀。開(kāi)?展護(hù)士禮儀?競(jìng)賽活動(dòng)，?利用“5。?12”護(hù)士?節(jié)期間掀起?學(xué)禮儀、講?素養(yǎng)的活動(dòng)?月，組織寓?教寓樂(lè)的節(jié)?日晚會(huì)。?（三）、更?新專業(yè)理論?知識(shí)，提高?專科護(hù)理技?術(shù)水平。?隨著護(hù)理水?平與醫(yī)療技?術(shù)發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀，?各科室護(hù)士?長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?專科知識(shí)，?如遇開(kāi)展新?技術(shù)項(xiàng)目及?特殊疑難病?種，可通過(guò)?請(qǐng)醫(yī)生授課?、檢索文獻(xiàn)?資料、護(hù)理?部組織護(hù)理?查房及護(hù)理?會(huì)診討論等?形式更新知?識(shí)和技能。?同時(shí)，有計(jì)?劃的選送部?分護(hù)士外出?進(jìn)修、學(xué)習(xí)?，提高學(xué)術(shù)?水平。二?：加強(qiáng)護(hù)理?管理，嚴(yán)謹(jǐn)?護(hù)士長(zhǎng)工作?計(jì)劃，提高?護(hù)士長(zhǎng)管理?水平（一?）、年初舉?辦一期院內(nèi)?護(hù)士長(zhǎng)管理?學(xué)習(xí)班，主?要是更新管?理理念、管?理技巧及護(hù)?理服務(wù)中人?文精神的培?養(yǎng)，當(dāng)今社?會(huì)人群對(duì)護(hù)?理的服務(wù)需?求，新的一?年護(hù)理工作?展望以及護(hù)?士長(zhǎng)感情溝?通交流等。?（二）、?加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)?目標(biāo)管理考?核，月考評(píng)?與年終考評(píng)?相結(jié)合，科?室護(hù)理質(zhì)量?與護(hù)士長(zhǎng)考?評(píng)掛鉤等管?理指標(biāo)。?（三）、促?進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間?及科室間的?學(xué)習(xí)交流，?每季組織護(hù)?理質(zhì)量交叉?大檢查，并?召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)?工作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，借鑒?提高護(hù)理管?理水平。?三、加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量過(guò)程?控制，確保?護(hù)理工作安?全、有效?（一）、繼?續(xù)實(shí)行護(hù)理?質(zhì)量二級(jí)管?理體系，尤?其是需開(kāi)發(fā)?提高護(hù)士長(zhǎng)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題的?能力，同時(shí)?又要發(fā)揮科?室質(zhì)控小組?的質(zhì)管作用?，明確各自?的質(zhì)控點(diǎn)，?增強(qiáng)全員參?與質(zhì)量管理?的意識(shí)，提?高護(hù)理質(zhì)量?。（二）?、建立檢查?、考評(píng)、反?饋制度，設(shè)?立可追溯機(jī)?制，護(hù)理部?人員經(jīng)常深?入各科室檢?查、督促、?考評(píng)。醫(yī)`?學(xué)考評(píng)方式?以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)?護(hù)士及查看?病人、查看?記錄、聽(tīng)取?醫(yī)生意見(jiàn)，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理工?作中的問(wèn)題?，提出整改?措施。（?三）、進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?文書書寫，?從細(xì)節(jié)上抓?起，加強(qiáng)對(duì)?每份護(hù)理文?書采取質(zhì)控?員-護(hù)士長(zhǎng)?-護(hù)理部的?三級(jí)考評(píng)制?度，定期進(jìn)?行護(hù)理記錄?缺陷分析與?改進(jìn)，增加?出院病歷的?缺陷扣分權(quán)?重，強(qiáng)調(diào)不?合格的護(hù)理?文書不歸檔?。年終護(hù)理?文書評(píng)比評(píng)?出集體第一?、二、三名?。（四）?加強(qiáng)護(hù)理過(guò)?程中的安全?管理：1?、繼續(xù)加強(qiáng)?護(hù)理安全三?級(jí)監(jiān)控管理?，科室和護(hù)?理部每月進(jìn)?行護(hù)理安全?隱患查擺及?做好護(hù)理差?錯(cuò)缺陷、護(hù)?理投訴的歸?因分析，多?從自身及科?室的角度進(jìn)?行分析，分?析發(fā)生的原?因，應(yīng)吸取?的教訓(xùn)，提?出防范與改?進(jìn)措施。對(duì)?同樣問(wèn)題反?復(fù)出現(xiàn)的科?室及個(gè)人，?追究護(hù)士長(zhǎng)?管理及個(gè)人?的有關(guān)責(zé)任?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行查對(duì)?制度，強(qiáng)調(diào)?二次核對(duì)的?執(zhí)行到位，?加強(qiáng)對(duì)護(hù)生?的管理，明?確帶教老師?的安全管理?責(zé)任，杜絕?嚴(yán)重差錯(cuò)及?事故的發(fā)生?。3、強(qiáng)?化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)?科室硬件設(shè)?施的常規(guī)檢?查意識(shí)，平?時(shí)加強(qiáng)對(duì)性?能及安全性?的檢查，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)維修，?保持設(shè)備的?完好。四?、深化親情?服務(wù)，提高?服務(wù)質(zhì)量?（一）、在?培養(yǎng)護(hù)士日?常禮儀的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?操作用語(yǔ)，?護(hù)患溝通技?能。培養(yǎng)護(hù)?士樹(shù)立良好?的職業(yè)形象?。（二）?、注重收集?護(hù)理服務(wù)需?求信息，護(hù)?理部通過(guò)了?解回訪卡意?見(jiàn)、與門診?和住院病人?的交談，發(fā)?放滿意度調(diào)?查表等，獲?取病人的需?求及反饋信?息，及時(shí)的?提出改進(jìn)措?施，同時(shí)對(duì)?護(hù)士工作給?予激勵(lì)，醫(yī)?`學(xué)調(diào)動(dòng)她?們的工作積?極性。五?、做好教學(xué)?、科研工作?（一）、?指定具有護(hù)?師以上職稱?的護(hù)士負(fù)責(zé)?實(shí)習(xí)生的帶?教工作，定?期召開(kāi)評(píng)學(xué)?評(píng)教會(huì)，聽(tīng)?取帶教教師?及實(shí)習(xí)生的?意見(jiàn)。（?二）、各科?護(hù)士長(zhǎng)為總?帶教老師，?重視帶教工?作，經(jīng)常檢?查帶教老師?的帶教態(tài)度?、責(zé)任心及?業(yè)務(wù)水平，?安排小講課?，了解實(shí)習(xí)?計(jì)劃的完成?情況，做好?出科理論及?操作考試。?（三）、?護(hù)理部做好?實(shí)習(xí)生的崗?前培訓(xùn)工作?，不定期下?科室檢查帶?教質(zhì)量，每?屆實(shí)習(xí)生實(shí)?習(xí)結(jié)束前，?組織進(jìn)行一?次優(yōu)秀帶教?老師評(píng)選活?動(dòng)。（四?）、增強(qiáng)科?研意識(shí)，力?爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)?或開(kāi)展新技?術(shù)項(xiàng)目1-?____項(xiàng)?。____?年醫(yī)院護(hù)士?個(gè)人工作計(jì)?劃人們都說(shuō)?“三分治療?，七分護(hù)理?”，句話雖?然并不十分?準(zhǔn)確，但卻?反映了護(hù)理?工作的重要?作用和地位?。護(hù)士對(duì)人?民的健康做?出了積極貢?獻(xiàn)，從而受?到了社會(huì)的?尊敬，被譽(yù)?為“白衣天?使”.__?__年這新?的一年,我?們的護(hù)理工?作也應(yīng)該走?上新的臺(tái)階?,特制訂_?___年護(hù)?理工作計(jì)劃?：一、加?強(qiáng)護(hù)士在職?教育，提高?護(hù)理人員的?綜合素質(zhì)?（一）、按?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)及護(hù)士?在職繼續(xù)教?育實(shí)施方案?抓好護(hù)士的?“三基”及?專科技能訓(xùn)?練與考核工?作1、重?點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新?入院護(hù)士、?聘用護(hù)士、?低年資護(hù)士?的考核，強(qiáng)?化她們的學(xué)?習(xí)意識(shí)，護(hù)?理部計(jì)劃上?半年以強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理知?識(shí)為主，增?加考核次數(shù)?，直至達(dá)標(biāo)?。2、加?強(qiáng)?？萍寄?的培訓(xùn)：各?科制定出周?期內(nèi)專科理?論與技能的?培訓(xùn)與考核?計(jì)劃，每年?組織考試、?考核2-_?___次，?理論考試要?有試卷并由?護(hù)士長(zhǎng)組織?進(jìn)行閉卷考?試，要求講?究實(shí)效，不?流于形式，?為培養(yǎng)專科?護(hù)士打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?3、基本?技能考核：?屬于規(guī)范化?培訓(xùn)對(duì)象的?護(hù)士，在年?內(nèi)____?項(xiàng)基本技能?必須全部達(dá)?標(biāo)，考核要?求在實(shí)際工?作中抽考。?其他層次的?護(hù)士計(jì)劃安?排操作考試?一次，理論?考試二次。?4、強(qiáng)化?相關(guān)知識(shí)的?學(xué)習(xí)掌握，?組織進(jìn)行一?次規(guī)章制度?的實(shí)際考核?，理論考試?與臨床應(yīng)用?相結(jié)合，檢?查遵章守規(guī)?的執(zhí)行情況?。（二）?、加強(qiáng)人文?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，提高護(hù)士?的整體素養(yǎng)?1、組織?學(xué)習(xí)醫(yī)院服?務(wù)禮儀文化?，強(qiáng)化護(hù)士?的現(xiàn)代護(hù)理?文化意識(shí)，?先在護(hù)士長(zhǎng)?層次內(nèi)進(jìn)行?討論，達(dá)成?共識(shí)后在全?院范圍內(nèi)開(kāi)?展提升素養(yǎng)?活動(dòng)，制定?訓(xùn)練方案及?具體的實(shí)施?計(jì)劃。安?排全院性的?講座和爭(zhēng)取?派出去、請(qǐng)?進(jìn)來(lái)的方式?學(xué)習(xí)護(hù)士社?交禮儀及職?業(yè)服務(wù)禮儀?。開(kāi)展護(hù)士?禮儀競(jìng)賽活?動(dòng)，利用“?5.12”?護(hù)士節(jié)期間?掀起學(xué)禮儀?、講素養(yǎng)的?活動(dòng)月，組?織寓教寓樂(lè)?的節(jié)日晚會(huì)?。（三）?、更新專業(yè)?理論知識(shí)，?提高?？谱o(hù)?理技術(shù)水平?。隨著護(hù)理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，各科室護(hù)?士長(zhǎng)組織學(xué)?習(xí)專科知識(shí)?，如遇開(kāi)展?新技術(shù)項(xiàng)目?及特殊疑難?病種，可通?過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授?課、檢索文?獻(xiàn)資料、護(hù)?理部組織護(hù)?理查房及護(hù)?理會(huì)診討論?等形式更新?知識(shí)和技能?。同時(shí)，有?計(jì)劃的選送?部分護(hù)士外?出進(jìn)修、學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?術(shù)水平。?二、加強(qiáng)護(hù)?理管理，提?高護(hù)士長(zhǎng)管?理水平（?一）、年初?舉辦一期院?內(nèi)護(hù)