《基礎(chǔ)化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱

《根底化學(xué)綜合試驗(yàn)》試驗(yàn)課教學(xué)大綱編號(hào)

適用專業(yè)05010110

中文試驗(yàn)課程名稱英文

根底化學(xué)綜合試驗(yàn)TheComprehensiveExperimentoftheFundamentalChemistry課程總學(xué)分0.5

開設(shè)試驗(yàn)工程數(shù)

24個(gè)其中：必修〔1〕個(gè)，選修〔〕化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程、食品科學(xué)與工程、動(dòng)物科學(xué)、生物工程、環(huán)境工程等試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)〔通過開設(shè)本試驗(yàn)課程，所要到達(dá)的根本目的〕:本試驗(yàn)課程是為完成根底化學(xué)試驗(yàn)階段的學(xué)生開設(shè)的旨在重點(diǎn)培育學(xué)生動(dòng)手力量和綜合試驗(yàn)素養(yǎng)的較高層次的試驗(yàn)課程。它既是化學(xué)試驗(yàn)的綜合訓(xùn)練，又是面對(duì)專業(yè)試驗(yàn)的連接。它將充分運(yùn)用綜合化學(xué)學(xué)問和多種試驗(yàn)手段，初步展現(xiàn)化學(xué)爭論的試驗(yàn)方法。本課程將有利于大局部學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，有利于優(yōu)秀學(xué)生形成制造性思維方式和肯定的創(chuàng)力量。本試驗(yàn)課程通過一周試驗(yàn)，學(xué)生完成一個(gè)綜合、設(shè)計(jì)和爭論性試驗(yàn)。從資料查閱開頭經(jīng)過實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)到試驗(yàn)工作，最終完成總結(jié)報(bào)告。本試驗(yàn)課程除了面上學(xué)生的一周試驗(yàn)外，在二下或三上對(duì)局部學(xué)有余力、有興趣于科學(xué)爭論的學(xué)生，開展大學(xué)生課余爭論活動(dòng)，作為本課程的延長。本課程的目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)在以下力量和素養(yǎng)上有所提高：五個(gè)力量：五個(gè)力量：〔1〕初步的查閱文獻(xiàn)的力量；〔2〕初步的試驗(yàn)設(shè)計(jì)的力量；〔3〕對(duì)試驗(yàn)結(jié)果綜合分析的力量；〔4〕使用某些大型儀器的力量；〔5〕初步的撰寫標(biāo)準(zhǔn)的試驗(yàn)總結(jié)的力量?！?〕實(shí)事求是的科學(xué)精神；〔2〕擅長合作的團(tuán)隊(duì)精神；〔3〕鍥而不舍的爭論精神。本課程特別強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)課程的開放性、綜合和應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。同時(shí)特別鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生自擬試驗(yàn)課題。試驗(yàn)根本要求〔通過試驗(yàn)，要求學(xué)生了解、生疏并把握的有關(guān)內(nèi)容〕：通過本試驗(yàn)課程的學(xué)生，應(yīng)初步把握：課程總學(xué)時(shí)試驗(yàn)總學(xué)時(shí)課程總學(xué)時(shí)試驗(yàn)總學(xué)時(shí)先修課程〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕

文獻(xiàn)資料查閱的根本方法化學(xué)試驗(yàn)根本技術(shù)的綜合運(yùn)用化學(xué)理論學(xué)問在試驗(yàn)中的指導(dǎo)作用試驗(yàn)結(jié)果的綜合分析和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)報(bào)告的書寫學(xué)生在以下試驗(yàn)工程中選取一個(gè)。包括資料查閱、方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)操作、報(bào)告寫作。試驗(yàn)名稱序號(hào)

試驗(yàn)試驗(yàn)時(shí)數(shù)類型

內(nèi)容提要 備注用型雜多酸催化劑合成防腐劑富馬酸二甲酯。探討反響條件〔如：催化劑用量、反酸催化合成富馬酸二甲 一周綜合

應(yīng)時(shí)間、反響物配比等〕對(duì)產(chǎn)品得率的影響。酯 設(shè)計(jì)

并對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展定量分析〔純度〕和表征〔熔點(diǎn)和紅外〕。運(yùn)用不對(duì)稱合成方法進(jìn)展目標(biāo)產(chǎn)物的生S-3羥基丁酸乙酯的生物合成

綜合物合成。學(xué)習(xí)有機(jī)合成的根本技術(shù)，探討反響一周 條件的影響。并運(yùn)用氣相色譜、折光率儀等對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)物進(jìn)展分別和鑒定。設(shè)計(jì)三苯甲醇的制備 纖維素陽離子改性劑的一周

用格氏試劑合成三苯甲醇。學(xué)習(xí)有機(jī)合成綜合中的多步驟合成技術(shù)。并用薄層色譜技術(shù)分別設(shè)計(jì)和鑒定有機(jī)化合物，用紅外光譜技術(shù)解析有機(jī)化合物構(gòu)造。學(xué)習(xí)季鉉鹽的合成和纖維素織物的陽離綜合子改性方法。初步學(xué)習(xí)合成產(chǎn)品的實(shí)際應(yīng)用。合成和應(yīng)用 設(shè)計(jì)了解有機(jī)合成過程中從原料含量分析到產(chǎn)量測(cè)定的全過程。從自然植物中提取分別色素，并學(xué)習(xí)定性從番茄中提取番茄紅素一周綜合設(shè)計(jì)從胡羅卜中提取B一胡 綜6 一周

和定量方法。探討不同條件對(duì)提取效果的影響。從自然植物中提取分別色素，并學(xué)習(xí)定性羅卜素 7壓電陶瓷活性氧化鋅的一周綜合

和定量方法。探討不同條件對(duì)提取效果的影響。用高溫鍛燒法合成具有肯定粒度分布的活性氧化鋅。學(xué)習(xí)材料的高溫合成，探討不同制備

條件對(duì)合成材料性能的影響。用電子顯微鏡觀察材料的外表構(gòu)造，用粒度分布儀測(cè)定氧化鋅的顆粒度。88稀土摻雜的堿土鋁酸鹽蓄能發(fā)光材料的試制一周綜合設(shè)計(jì)利用現(xiàn)代固相合成技術(shù)制備發(fā)光材料并研兗其性質(zhì)。探討不同稀土對(duì)發(fā)光性能的影響。用電子顯微鏡觀看材料的外表構(gòu)造，用粒度分布儀測(cè)定發(fā)光材料的顆粒度。試驗(yàn)名稱序 試驗(yàn)試驗(yàn)號(hào) 時(shí)數(shù)類型

內(nèi)容提要 備注學(xué)習(xí)試驗(yàn)室活性碳酸鈣的制備方法，學(xué)習(xí)9活性碳酸鈣的制備 一周 綜合制備產(chǎn)物的定量分析。探討不同條件下對(duì)制備設(shè)計(jì)產(chǎn)物的影響并爭論其性質(zhì)。用粒度分布儀測(cè)定活性碳酸鈣的顆粒度。學(xué)習(xí)氫氧化鎂的制備方法和性能測(cè)試技1氫氧化鎂對(duì)染料的吸附性能的爭論

綜合術(shù)。綜合運(yùn)用定量分析方法測(cè)定染料吸附量。設(shè)計(jì)爭論不同條件下制備的氫氧化鎂對(duì)染料吸附量的影響用化學(xué)分析法簡潔一次測(cè)定配離子的穩(wěn)1用化學(xué)分析法同時(shí)測(cè)定

綜合定常數(shù)和配位數(shù)。學(xué)習(xí)沉淀分析法在測(cè)定化學(xué)Ag(NH3)m配離子配一周設(shè)計(jì)位數(shù)及穩(wěn)定常數(shù)

平衡常數(shù)中的運(yùn)用，并學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)。1草酸合鐵(巾)一步合成法及組分確實(shí)定 1塑料阻燃劑一活性氫氧化鎂的制備

綜合 一步法合成草酸合鐵。探討合成條件并用設(shè)計(jì)化學(xué)、儀器方法確定組分。制備活性氫氧化鎂。學(xué)習(xí)無機(jī)制備的試驗(yàn)綜合技術(shù)，探討有機(jī)物在無機(jī)粉體材料上的吸附影設(shè)計(jì)響。1三草酸合鐵(HI)酸鉀 綜合

二步法三草酸合鐵(III)酸鉀。并用化的二步法合成與化學(xué)式確實(shí)定

一周設(shè)計(jì)學(xué)、儀器方法確定其化學(xué)式。1三氯化六氨(川)合鉆的合成與組成分析 1型添加劑氨基劑鋅的

綜合 學(xué)習(xí)三氯化六氛(TTI)合鉆的制備方法并設(shè)計(jì)用化學(xué)、儀器方法確定其化學(xué)式。綜合 制備添加劑氛基劑鋅。用化學(xué)方法確定其制備及性質(zhì)

一周 設(shè)計(jì)化學(xué)式并表征其性質(zhì)。1植物葉綠素色素的提 綜合

利用化學(xué)手段提取和純化植物葉中的葉取、分別、表征及含量一周

綠素、胡羅卜素并用光譜技術(shù)表征和含量測(cè)設(shè)計(jì)測(cè)定

制備具有光化學(xué)活性的胺有機(jī)物。學(xué)習(xí)有1S-(-)-a一周備及表征1安眠香的輔酶合成及轉(zhuǎn)化 一周

綜合機(jī)合成中的多步驟合成技術(shù)。并用儀器方法對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)物進(jìn)展表征。學(xué)習(xí)多步驟有機(jī)合成的方法和操作，把握綜合有機(jī)物提純和檢測(cè)方法，用紅外光譜技術(shù)解析設(shè)計(jì)有機(jī)化合物構(gòu)造C試驗(yàn)名稱序 試驗(yàn)試驗(yàn)號(hào) 時(shí)數(shù)類型

內(nèi)容提要 備注20硫代硫酸鈉的制備及純一周度測(cè)定21血鈣試劑的合成及應(yīng)一周用爭論

綜合 多步驟合成硫代硫酸鈉。學(xué)習(xí)原料提純和合成技術(shù)。并綜合應(yīng)用化學(xué)學(xué)問對(duì)產(chǎn)物進(jìn)展定設(shè)計(jì)性和定量分析綜合 在低溫條件下合成、純化得到符合肯定要求的血鈣試劑。初步了解生物分析方法的建設(shè)計(jì)立，并對(duì)產(chǎn)物進(jìn)展初步表征。型水溶性蛋白探針試一周劑的合成及應(yīng)用爭論固載雜多酸催化合成己一周

在低溫條件下合成、純化得到符合肯定要綜合求的試劑，初步把握生物活性成分的分析方設(shè)計(jì)法。并對(duì)產(chǎn)物進(jìn)展初步表征。用固載型雜多酸催化合成己二酸二丁酯。綜合學(xué)習(xí)催化劑活性和選擇性的評(píng)價(jià)方法。并用化二酸二丁酯 設(shè)計(jì)學(xué)方法測(cè)定產(chǎn)品純度、用儀器方法進(jìn)展構(gòu)造鑒定。光催化劑Ti(h的制

用化學(xué)法制備鈉米TiO2,并用于降解典備、表征和光催化性能的研%

一周 型有機(jī)污染物。學(xué)習(xí)制備條件對(duì)產(chǎn)品性能的影設(shè)計(jì)響。學(xué)習(xí)比較簡單的試驗(yàn)裝置。教學(xué)方式和考核要求：教學(xué)方式：(1)每兩個(gè)學(xué)生完成一個(gè)試驗(yàn)工程。包括資料查閱、方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)操作、報(bào)告寫作。以學(xué)生為主體，教師和學(xué)生共同爭論。試驗(yàn)室全天開放?？己艘螅?1)