人民幣的故事(拓展知識)講課稿課件

認識人民幣認識人民幣同學們想一想，錢可以用來做什么？我們的祖先古猿人，沒有錢他們是怎么買東西的呢？同學們想一想，錢可以用來做什么？我們的祖先古這樣交易太麻煩了，后來人們慢慢使用錢,最早的錢什么樣子呢？這樣交易太麻煩了，后來人們慢慢使用錢,最早的錢什么樣最早的錢—海貝銅貝最早的錢—海貝銅貝秦統(tǒng)一中國后，秦始皇頒布了中國最早的貨幣法“以秦幣同天下之幣”，于是有了秦國的半兩錢—秦半兩錢秦統(tǒng)一中國后，秦始皇頒布了中國最早的貨幣法“以秦幣同北宋時，當時四川所鑄鐵錢一貫就重達二十五斤八兩。在四川買一匹羅（絲織品），要付一百三十斤重的鐵錢。鐵錢如此笨重不便，于是有了四川紙幣。北宋時，當時四川所鑄鐵錢一貫就重達二十五斤八兩。在四有了紙幣人們交易起來多么方便呀！可新的麻煩又來了……，請聽下面的小故事吧！有了紙幣人們交易起來多么方便呀！可新的麻煩又來了……

1947年3月15日，國家領導人董必武帶著夫人和孩子從陜西一路東行，當他們走到山西五臺縣東山區(qū)大槐莊村時，所帶的干糧吃完了。警衛(wèi)員跑到了一個小店買燒餅，但店家不收陜甘寧邊幣，甚至連公家開的商店也只認晉察冀邊幣，最后警衛(wèi)員只能空手而歸。孩子餓極了，董必武夫人只好用一塊新布料換了兩個燒餅。

這件事情讓董必武充分體會到貨幣統(tǒng)一的重要性。后來隨著經濟的發(fā)展，貨幣不統(tǒng)一，貨幣比價不固定，給經濟發(fā)展帶來很大的障礙。1947年10月24日，中共中央財經辦公室成立，董必武任主任，在他和黨中央的共同努力下，有了我們的第一套人民幣。人民幣的誕生1947年3月15日，國家領導人董必武帶著夫人和孩子考考你的眼力！考考你的眼力！這是一張多少元的人民幣？5元人民幣的正面是毛主席頭像，它的反面是什么地方？泰山的日觀峰這是一張多少元的人民幣？5元人民幣的正面是毛主席頭像，它的反桂林漓江山水桂林漓江山水西藏拉薩布達拉宮西藏拉薩布達拉宮人民大會堂人民大會堂長江三峽長江三峽1角人民幣的反面是什么？素有君子之稱的——蘭花1角人民幣的反面是什么？素有君子之稱的——蘭花仔細觀察一下，這些不同面值的人民幣，有什么共同的地方嗎？仔細觀察一下，這些不同面值的人民幣，有什么共同的第一套人民幣自1948年12月1日起至1953年12月止，我國共印制發(fā)行了12種面額、62種版別的第一套人民幣。這是人民幣史上版別最多的一套。根據(jù)中外慣例，設計者原準備將共和國開國領袖毛澤東的頭像印在人民幣上，但送審時毛澤東卻說：“人民幣是屬于國家的，我現(xiàn)在是黨的主席，不是政府主席，怎么能把我的頭像印上呢？”由于他態(tài)度堅決，設計方案只好更改，于是改為反映工農群眾和生產建設的圖景。人民幣上的所有漢字都是請董必武用標準正楷書寫的。人民幣由佳木斯東北銀行印鈔廠代印。為

1948年12月1日我國第一套人民幣發(fā)行。根據(jù)中外慣例，設計者原準備將共和國開國領袖毛澤東的頭像印在人民幣上，但送審時毛澤東卻說：“人民幣是屬于國家的，我現(xiàn)在是黨的主席，不是政府主席，怎么能把我的頭像印上呢？”由于他態(tài)度堅決，設計方案只好更改，于是改為反映工農群眾和生產建設的圖景。人民幣上的毛澤東頭像

1955年3月1日我國第二套人民幣發(fā)行。設計人員考慮到蘇聯(lián)盧布有列寧像、英國英鎊有女王像、美國美元有華盛頓、林肯像，認為新中國的人民幣應該畫上領袖毛澤東像。因此，原稿5元券是少數(shù)民族抬著一幅毛澤東畫像，一元券是天安門城樓正面掛毛澤東畫像，二角券的火車頭也掛毛澤東像。上報中央審批時，毛澤東再次堅決反對。第三套人民幣雖然在“文革”中發(fā)生過一個小插曲，但最終“主席不同意在人民幣上印他的像”，第一套人民幣1948年12月1日我國第直至1987年4月27日第四套人民幣，此時毛澤東已去世多年，總設計師羅工柳從以往國慶節(jié)游行隊伍里群眾舉著領袖畫像的事引發(fā)了靈感，提出要反映新中國第一代主要領導人的光輝形象。于是將毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德4位領袖側面浮雕頭像放在壹佰元上，從而開創(chuàng)了新中國成立后人民幣中以領袖頭像作圖案的先河。1999年9月30日發(fā)行的第五套人民幣，只有毛主席一個人的頭像！直至1987年4月27日第四套人民幣，此時毛澤東第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第一版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第二版人民幣第三版人民幣第三版人民幣第三版人民幣第三版人民幣第三版人民幣第三版人民幣第三版人民幣第三版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第四版人民幣第五版人民幣第五版人民幣第五版人民幣第五版人民幣第五版人民幣第五版人民幣第五版人民幣第五版人民幣我們的“錢”壓歲錢我們的“錢”壓歲錢壓歲錢的來歷

古時候，傳說中有個叫祟的小妖，他每年的大年三十晚上出來摸孩子的頭，就會頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在大年三十晚上亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。有戶人家的孩子睡覺時把紅紙包著的錢放在了枕頭邊。當祟靠近這個孩子，紅包突然發(fā)出道道閃光，嚇得祟逃跑了。因此大家把這種錢叫“壓祟錢”，“祟”與“歲”發(fā)音相同，就被稱為“壓歲錢”。它表示鎮(zhèn)歲、祛病、避邪、祈福等，是長輩對晚輩的美好祝愿。它代表著長輩對孩子無限的愛和祝福。壓歲錢的來歷古時候，傳說中有個叫祟的小妖，他每年曬一曬我們的紅包吧！是買禮物，點卡，漫畫，文具……

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新加坡：倡導儲蓄“節(jié)儉和儲蓄是美德”，這種傳統(tǒng)的價值觀在新加坡大人孩子中始終牢固不變。從銀行存款額看，新加坡全國中小學生1992年參加儲蓄的百分比超過53％，平均每名學生大約有1144新元存款。新加坡的學生如此會存錢，在于社會與家庭、學校的合力引導。教育部、郵政儲蓄和銀行每年都開展全國性的校際儲蓄運動。在這種環(huán)境下，許多孩子都成了儲蓄迷，他們?yōu)榱朔乐棺约夯ㄥX大手大腳，連提款卡也不申請。外國兒童的零花錢怎么花新加坡：倡導儲蓄美國的零花錢：理財

教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節(jié)約和自己做出消費決定的重要教育手段。為了幫助孩子為未來生活做好準備，一些美國家庭還讓青少年為自己的電話費和車費以及一部分家庭開支付賬。孩子成熟后，父母常會翻開賬本，告訴他家中的錢是怎么花的，以幫助孩子了解如何掌管家庭的“財政”。美國的零花錢：理財合理利用零花錢零花錢如何花的有意義，是正確使用零花錢的關鍵。當然有意義的事很多，要根據(jù)自己零花錢的多少，合理分配，選擇最需要的地方使用。比如：買書、買文具，資助困難的人群，送給父母、老師、朋友紀念意義的禮品等等。如果零花錢還特多，學會理財，存起來，等到需要是在用。合理利用零花錢零花錢如何花的有意義，是正確使用零花錢的關鍵。從合理利用零花錢開始

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