2023年實(shí)習(xí)計(jì)劃(匯總14篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年實(shí)習(xí)方案(匯總14篇)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)場(chǎng)寫方案了。什么樣的方案才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來(lái)理解一下吧。實(shí)習(xí)方案篇一通過(guò)到高中實(shí)習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師以及如何當(dāng)好一位班主任，把理論與理論相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好根底。1、上好指導(dǎo)老師安排的實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最根本也是最重要的就是自己的教學(xué)程度了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面才能的一個(gè)絕佳和不可多得的時(shí)機(jī)。首當(dāng)其沖的是講課的程度如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不管是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待，而且要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，每次備課寫好教案都應(yīng)該先給指導(dǎo)老師過(guò)目，聽(tīng)取其提的意見(jiàn)。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見(jiàn)，虛心承受他們的批評(píng)指正，以及時(shí)改正自己的缺乏之處。2、在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)了很多這方面的理論，像班級(jí)經(jīng)營(yíng)之類的課程，但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條，而是應(yīng)該實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析^p。平常應(yīng)該多到班里理解情況，多向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)管理心得，和指導(dǎo)班主任一起管理好班級(jí)的各項(xiàng)事情，多總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。3、快速適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期近兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全生疏的地方，與生疏的隊(duì)友一起度過(guò)說(shuō)這近兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，快速融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還有就是要盡自己的才能為集體效勞。教育實(shí)____共分為三局部：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。1、數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)①首先就是聽(tīng)好課聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，理解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的理解。另外，聽(tīng)其他班級(jí)的老師和隊(duì)中一樣專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽(tīng)隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。②備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提早準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)展試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。③上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的上下在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活潑生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。并通過(guò)實(shí)習(xí)階段的上課，漸漸地提升自己的教學(xué)程度。④認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能無(wú)視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)，并理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比方學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。⑤做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)〔如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的詳細(xì)活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等〕，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)〔成效〕、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)。2、班主任實(shí)習(xí)班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和籌劃者，對(duì)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用，在接下來(lái)的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn)：①做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊(cè)等資料，爭(zhēng)取多到班里走動(dòng)，理解班級(jí)情況。②熟悉班級(jí)的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修、午休、整理課的紀(jì)律，同時(shí)配合班級(jí)同學(xué)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。③通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。④定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)和解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。3、教育調(diào)研在以后的教育調(diào)研工作中做到以下幾點(diǎn)：①認(rèn)真做好調(diào)研的前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜索相關(guān)資料，與隊(duì)友一起商量，共同編寫一份有質(zhì)量的問(wèn)卷。②注意理解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問(wèn)卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。③定期開(kāi)會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，提出自己的意見(jiàn)和疑問(wèn)。④初稿完成后拿給指導(dǎo)老師和隊(duì)友過(guò)目，聽(tīng)取他們的修改意見(jiàn)，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。①寫好實(shí)習(xí)工作總結(jié)，個(gè)人鑒定，教育調(diào)研報(bào)告等。②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。③向?qū)W校表示感謝和指導(dǎo)老師、學(xué)生道別。實(shí)習(xí)方案篇二我今天百度了以下,發(fā)現(xiàn)找不到幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)內(nèi)容,有幾個(gè)網(wǎng)站簡(jiǎn)直就是掛羊頭賣狗肉,以幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告為標(biāo)題,下面竟然是些不知道所云的文字,我在網(wǎng)上找了好幾個(gè)小時(shí),終于找到了一些關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告的素材,希望可以對(duì)朋友們有所幫助.作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的開(kāi)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的鼓勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長(zhǎng)承受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新開(kāi)展。再次，定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深化學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合；根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。6、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)展一些記錄，進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。7、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子開(kāi)展的需求，樹(shù)立起一切為孩子的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動(dòng)方案。4學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。：1學(xué)習(xí)老師觀察技能。2確定幼兒教育論文的提綱，搜集論文的資料。3寫好一篇幼兒觀察記錄。：1學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書籍。2書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。：1學(xué)習(xí)老師的師德，書寫一篇心得。2對(duì)各別幼兒進(jìn)展有針對(duì)性家訪。3教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)展開(kāi)課、研討。：1幼教論文修改后定稿。2整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。3向家長(zhǎng)反響幼兒的階段表現(xiàn)。：1書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2書寫教育筆記兩篇。3班級(jí)物品整理、歸類。4召開(kāi)學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。：1、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作。2、班級(jí)環(huán)境的總體籌劃。1、制定新學(xué)期的各類方案。2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、班級(jí)環(huán)境布置，迎接新生。：1、撰寫課題方案。、2、學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書寫學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。：1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評(píng)比。2、撰寫活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，參加陶行知課堂教學(xué)生活化的方案評(píng)比3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)比。4、園級(jí)課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)才能培養(yǎng)的理論研究結(jié)題。：1、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評(píng)比。：1、書寫幼兒海味游戲活動(dòng)方案一那么。2、書寫閱讀筆記兩篇以上是我二零零四年度的自我成長(zhǎng)方案，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)方案篇三20xx年第二學(xué)期宗漢街道實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)方案新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我們迎來(lái)了4位得意的實(shí)習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來(lái)給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)，是她們跨入社會(huì)參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的榮耀感和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)、技能，同時(shí)也是把自己多年所學(xué)的理論和理論相結(jié)合的好時(shí)機(jī)。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進(jìn)展，也為更好地讓實(shí)習(xí)生掌握幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)組織才能、班級(jí)管理才能，制定了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)方案，讓她們?cè)诓煌哪挲g段實(shí)習(xí)，使她們對(duì)幼兒園工作理解更加全面，更具完好性。一、學(xué)習(xí)保育工作并理解班級(jí)一日活動(dòng)保教方案。幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實(shí)習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)后要求可以理解幼兒園一日保教工作重點(diǎn)，進(jìn)班以后可以配合保育員及各班老師做好保育工作，同時(shí)指導(dǎo)老師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師理解班級(jí)的各項(xiàng)保教工作重點(diǎn)，以及班級(jí)一日活動(dòng)安排，熟悉周方案，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)保育工作的同時(shí)逐步理解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下：來(lái)園、離園、進(jìn)餐，午睡，上下午點(diǎn)心。二、進(jìn)班見(jiàn)習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，要求每位實(shí)習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班級(jí)見(jiàn)習(xí)教育教學(xué)活動(dòng)，主要目的是讓她們?cè)诮佑|不同的老師，不同的幼兒之后，更加理解幼兒園托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡階段孩子們的年齡特點(diǎn)、學(xué)____點(diǎn)，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)習(xí)老師在見(jiàn)習(xí)中要可以觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動(dòng)，熟悉家長(zhǎng)工作，做到多記、多聽(tīng)、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握標(biāo)準(zhǔn)的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計(jì)、集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真完成班級(jí)指導(dǎo)老師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。各班指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)老師進(jìn)入班級(jí)以后，幫助其熟悉班上老師與幼兒根本情況，理解班級(jí)內(nèi)的分工，熟悉一日教學(xué)活動(dòng)安排，并指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)一日活動(dòng)的組織與施行，對(duì)實(shí)習(xí)老師在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)給予指導(dǎo)評(píng)價(jià)，幫助其進(jìn)步獨(dú)立帶班的才能，進(jìn)步獨(dú)立完成教育教學(xué)任務(wù)的才能。三、參加園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。在進(jìn)班見(jiàn)習(xí)的同時(shí)，幼兒園組織各種教研活動(dòng)，給她們提供各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念，進(jìn)步實(shí)習(xí)老師各方面的才能。同時(shí)開(kāi)展園內(nèi)新老師教學(xué)活動(dòng)展示，要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)老師可以認(rèn)真聽(tīng)課、并且進(jìn)展評(píng)課，這一活動(dòng)的目的主要是讓實(shí)習(xí)老師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)步觀察與分析^p才能，也讓老師在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，汲取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)歷。同時(shí)幼兒園也將組織實(shí)習(xí)老師進(jìn)展匯報(bào)展示，要求每個(gè)年齡段一個(gè)活動(dòng)，指導(dǎo)老師為所在班級(jí)老師，指導(dǎo)老師耐心指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師撰寫教案，制定合理的教學(xué)目的和教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的教學(xué)具，在展示前可以進(jìn)展試教，幫其指出缺乏與改良之處，使其在改良中漸漸進(jìn)步，在展示活動(dòng)之后我們也將進(jìn)展評(píng)課，通過(guò)反思、交流，挖掘展示課中的亮點(diǎn)；同時(shí)提出缺乏之處，幫助其在日后的教學(xué)中改良進(jìn)步。每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程，通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，可以讓新老師在走上工作崗位時(shí)英勇、自信，希望這四位老師通過(guò)在我園的實(shí)習(xí)，可以學(xué)到經(jīng)歷，進(jìn)步才能，也能自信、英勇的在幼教崗位上展示風(fēng)采。宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生見(jiàn)實(shí)習(xí)安排表要求：1、實(shí)習(xí)生進(jìn)班指導(dǎo)老師為各班班級(jí)兩位老師。2、六月份學(xué)著做主班，實(shí)習(xí)生進(jìn)入各班要求全天帶班。3、實(shí)習(xí)生上交一日活動(dòng)方案、展示課教案及反思、聽(tīng)課記錄及實(shí)____結(jié)。宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生匯報(bào)活動(dòng)展示安排表實(shí)習(xí)方案篇四作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生。特制訂如下方案：遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來(lái)進(jìn)步自己的專業(yè)程度，熱愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心.制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，日常生活中，向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)歷，有方案地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。1開(kāi)展促進(jìn)孩子全面開(kāi)展的主題活動(dòng)。1大主題如下：安康寶寶”樹(shù)”紙”藍(lán)色的大海”炎熱的夏天”表達(dá)“生活既教育”教育觀念，2靈敏運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的外鄉(xiāng)資。繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。2結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。三月份：開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育。開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)。日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。讓幼兒理解周圍人的工作，五月份：開(kāi)展“好幫手”勞動(dòng)教育。理解他勞動(dòng)和自己的'關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。感受節(jié)日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)。3地盤我作主”區(qū)域活動(dòng)以幼兒的開(kāi)展為本，為了讓幼兒身心更為安康地開(kāi)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”4逐步深化、實(shí)在抓好游戲的開(kāi)展工作。豐富游戲材料。第一理解幼兒沒(méi)有知己知彼的理解就沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。1由于我是半路插班代課，對(duì)于我的學(xué)生缺乏理解，所以教學(xué)第一步就是理解幼兒性格，才能，個(gè)性等等。2理解幼兒的第二個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該理解幼兒身心開(kāi)展，根據(jù)幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。第二教學(xué)目的1學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是開(kāi)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展.2班里的年齡以及才能層次不齊，如何正對(duì)個(gè)人潛力施教，如何扶持比擬弱勢(shì)學(xué)生安康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人方案中的重點(diǎn)。安康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個(gè)幼兒在比擬輕松、快樂(lè)的氣氛中安康成長(zhǎng)直接反響了一個(gè)老師的教學(xué)程度。實(shí)習(xí)方案篇五新學(xué)期工作開(kāi)場(chǎng)了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的開(kāi)展，能更安康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己。積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以老師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作那么，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開(kāi)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助老師做好班級(jí)工作。1。在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)催促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。2。抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。3。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理才能。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。4。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。5。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作方案，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)方案篇六1．進(jìn)一步理解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹(shù)立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。2．根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》的精神和幼兒園的要求全面開(kāi)展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，將所學(xué)到的知識(shí)技能靈敏運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教育活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)才能，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。3．通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步理解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況，檢查、改良我校的教育教學(xué)工作，進(jìn)步教育質(zhì)量。1．實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)展良好的溝通。2．可以獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。20xx年2月9日至3月6日〔為期四周〕xx市五葉幼兒園班別：中〔一〕班三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)根本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和幼兒教育教學(xué)根本技能。我熱愛(ài)學(xué)前教育，喜歡那些得意的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長(zhǎng)。班級(jí)幼兒情況分析^p：這個(gè)班的幼兒總數(shù)為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充分，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈敏。他們好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)。一、第一階段第一周2月9日～2月14日見(jiàn)習(xí)期1．觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境：2．理解師幼、幼兒、老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況：3．熟悉幼兒一日活動(dòng)安排，做好一日觀察記錄：4．觀察老師組織教育活動(dòng)，理解班主任、配班老師等的職責(zé)和位置，學(xué)習(xí)經(jīng)歷：5．制定第二階段實(shí)習(xí)時(shí)一日活動(dòng)安排方案，制作教學(xué)玩具。二、第二階段第二、三、四周2月16日～3月6日實(shí)習(xí)期1．按照一日活動(dòng)安排方案施行教育活動(dòng)，組織幼兒游戲、生活與活動(dòng)：2．與帶班老師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，完善效果：3．在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng)：4．組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、安康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：5．參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。實(shí)習(xí)方案篇七〔一〕通過(guò)實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的根本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過(guò)接觸幼兒、理解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作?！捕硨⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于理論，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng)；學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境；學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通；能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會(huì)老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義?！惨弧硨?shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)；掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容；初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法；熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)展良好的溝通。〔二〕可以獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動(dòng)?！惨弧硨?shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。〔二〕實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以利用各種材料制作玩教具?！踩硨?shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生要進(jìn)展幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研究，搜集實(shí)____結(jié)的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)完畢后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實(shí)____結(jié)。〔一〕實(shí)習(xí)工作由職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)老師詳細(xì)組織管理?！捕愁I(lǐng)隊(duì)老師要積極配合幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)?！踩硨?shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)老師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生假設(shè)有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。〔四〕教育實(shí)習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整。〔五〕實(shí)習(xí)成績(jī)由幼兒園和知師考核。優(yōu)：工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守那么，能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的才能強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)____結(jié)有較高的理論程度，并認(rèn)真做好觀察記錄。良：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守那么，工作內(nèi)容和方法根本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》精神。工作效果好，對(duì)幼兒一日生活的管理才能較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守那么，根本能獨(dú)立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在缺乏之處，工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄。不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違背幼兒園規(guī)章制度實(shí)習(xí)生守那么，不能獨(dú)立的組織幼兒一日活動(dòng)。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20%〔如實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特別突出時(shí)，可由幼兒園酌情決定〕，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評(píng)選。實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次〔半天〕實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績(jī)不能得優(yōu)，遲到兩次成績(jī)不能得良，遲到4次視為不及格。11月7日――――11月19日54人縣第二幼兒園、縣第三幼兒園、縣第五幼兒園。1、11月6日晚自習(xí)，實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)。地點(diǎn)：幼師二班教室。2、11月7日上午，班主任根據(jù)學(xué)生住址分配實(shí)習(xí)生得實(shí)習(xí)學(xué)校。中午實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶著下前往幼兒園實(shí)習(xí)。3、11月7日~11月19日，實(shí)習(xí)生在園內(nèi)實(shí)習(xí)。4、11月20日完成實(shí)____結(jié)報(bào)告。王老師、白老師１、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及標(biāo)準(zhǔn)要求。①嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛(ài)集體②堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)③以身作那么，為人師表④服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重別人⑤熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒⑥尊重家長(zhǎng)，熱情效勞⑦虛心學(xué)習(xí)，承受指導(dǎo)２、全面掌握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及施行要求。３、學(xué)會(huì)制訂幼兒園周教育教學(xué)方案及一日工作方案。４、認(rèn)真組織好單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。步驟：①明確試講內(nèi)容，按要求提早三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具。②將自己寫的教學(xué)設(shè)計(jì)交幼兒園指導(dǎo)老師審閱，根據(jù)指導(dǎo)老師意見(jiàn)加以修改。③按方案面向全體師生進(jìn)展試講。〔由幼兒園指導(dǎo)老師，學(xué)校帶隊(duì)老師，實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)〕④評(píng)講教學(xué)活動(dòng)?！灿尚?、幼兒園及本人參與評(píng)定〕5、初步理解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，理解保育員主要崗位職責(zé)，在理論中學(xué)習(xí)和體會(huì)在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病的病癥、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施；理解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛(ài)幼教事業(yè)。7、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。8、聽(tīng)、看幼兒園教育活動(dòng)，初步理解幼兒園的根本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識(shí)并積累經(jīng)歷。1、由帶隊(duì)老師帶著前往，每天早出晚歸。2、學(xué)生在幼兒園主要通過(guò)看、學(xué)、聽(tīng)、問(wèn)來(lái)實(shí)習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⑴c詳細(xì)工作及簡(jiǎn)單的教育與保育工作。3、每日寫一篇實(shí)習(xí)感想，實(shí)習(xí)完了寫一篇實(shí)____結(jié)。1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和中學(xué)生守那么，自覺(jué)服從幼兒園和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排，實(shí)在按照學(xué)校要求進(jìn)展實(shí)習(xí)活動(dòng)。2、實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不管什么來(lái)訪，不得串崗閑聊。3、不來(lái)晚，不早退，不缺課，不自由活動(dòng)，原那么上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有大夫證明，并向班主任及帶隊(duì)老師請(qǐng)假，無(wú)端缺席作缺課處理，且實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。4、虛心好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干，每天寫好實(shí)習(xí)日志，及時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。5、關(guān)心保護(hù)幼兒，處處以身作那么，為人師表。6、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫合作。7、如違背上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。8、實(shí)習(xí)完畢后，由幼兒園有關(guān)部門及實(shí)習(xí)班級(jí)老師給予實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔。1、所有學(xué)生必須聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮，按時(shí)到校離校。2、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問(wèn)題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊(duì)老師匯報(bào)或請(qǐng)教。3、實(shí)習(xí)期間所有學(xué)生一律不上晚自習(xí)，在實(shí)習(xí)期間的平安責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)方案篇八本學(xué)期，我園吸納了四位新老師，2名本科生。新老師最初幾年的開(kāi)展，對(duì)她們以后的成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的。雖然她們年輕、熱情、有沖勁，但缺乏必要的工作經(jīng)歷，在工作上，猶如一張白紙。因此，我們希望給予她們好的開(kāi)端。新老師能樹(shù)立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。選派骨干老師帶教新老師，并簽訂協(xié)議。2幼兒園要為新老師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。3利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)4利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)老師的教研課、公開(kāi)課等學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。5與帶教老師之間互相的聽(tīng)課、評(píng)課。6新老師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。9月份――新課程導(dǎo)讀活動(dòng)10月份――區(qū)角活動(dòng)互相觀摩研討活動(dòng)11月份――集體教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)12月份――個(gè)人小結(jié)交流，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)實(shí)習(xí)方案篇九20xx年幼兒園老師個(gè)人工作方案作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的教育是根確實(shí)良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面開(kāi)展。二、班級(jí)日常管理教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的根底上有一定開(kāi)展，平時(shí)加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。三、平安工作1、教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)大聲呼救，并認(rèn)真做好平安教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。四、家長(zhǎng)工作利用幼兒入園，離園時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，假如遇到特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)絡(luò)，有生病的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)?？傊疑钌畹捏w會(huì)到幼兒教育的重要性，我會(huì)總結(jié)別人及自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)理論中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。20xx年小班下學(xué)期班務(wù)方案轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期，我們班孩子們又長(zhǎng)大了一些，自理才能又進(jìn)步了很多，但是，相信我們會(huì)在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，相信我們班的孩子一定能更好的開(kāi)展，現(xiàn)將制定以下工作方案：一、班級(jí)情況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒名，經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說(shuō)不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)且，團(tuán)結(jié)合作，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下開(kāi)展目的：一、生活衛(wèi)生飛快會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和安康的簡(jiǎn)單關(guān)系，知道安康的重要性。2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤?，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性?！惨弧嘲部捣矫?、能較好的適應(yīng)環(huán)境，簡(jiǎn)單理解一此安康，衛(wèi)生知識(shí)，能積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等根本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性?！捕痴Z(yǔ)言方面1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨意插嘴，喜歡與同伴和老師說(shuō)說(shuō)：會(huì)說(shuō)普通，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片，能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、答復(fù)、學(xué)習(xí)較為清楚連接的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望?！踩晨茖W(xué)方面1、觀察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征，理解日常生活各種物品的作用。2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類。〔四〕藝術(shù)方面1、樂(lè)意參加繪畫活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣；認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲?！参濉成鐣?huì)方面1、能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來(lái)往；熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，理解自己和他們的關(guān)系。3、簡(jiǎn)單理解我國(guó)的節(jié)日及節(jié)日風(fēng)俗?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中安康成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。實(shí)習(xí)方案篇十要想做一名合格的幼兒老師不僅要有過(guò)硬的技能技巧、專業(yè)理論知識(shí)，還要有一定的耐心和愛(ài)心，最重要的是平等的對(duì)待每一位幼兒，隨時(shí)可以看到每個(gè)孩子的開(kāi)展，具備角色互換的才能，可以事事從孩子的角度出發(fā)，一切為了孩子，一切從孩子出發(fā)。教育需要不斷地補(bǔ)充和更新新穎血液，需要一批批有識(shí)之士的開(kāi)拓創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出一代對(duì)國(guó)家建立的有用之才，因此培養(yǎng)青年老師，讓青年老師盡快在政治思想、業(yè)務(wù)上較快地成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，是我們目前所面臨的艱巨任務(wù)。為了讓新老師對(duì)幼兒園各方面的工作程序比擬熟悉，能應(yīng)付日常的帶班工作，有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論的功底。因此，制定本方案，對(duì)其在教法上進(jìn)展指導(dǎo)，使其在一日活動(dòng)的許多方面有進(jìn)一步進(jìn)步。、鼓勵(lì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)理論知識(shí)，掌握托班年齡階段的主要特點(diǎn)，掌握幼兒一日生活中老師的每一個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)。2、鼓勵(lì)其積極參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀。3、樹(shù)立敬業(yè)精神，熟悉并鉆研業(yè)務(wù)，以二期課改的新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，進(jìn)步教育教學(xué)才能。在不斷地理論過(guò)程中，指導(dǎo)新老師學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。4、通過(guò)交流、互動(dòng)，讓其學(xué)會(huì)反思，從而不斷成長(zhǎng)。5、積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)工作的純熟度，能比擬順利地做好家庭教育的指導(dǎo)工作。6、通過(guò)日常工作，將自身的技能融匯到幼兒教育教學(xué)中去。(一)、讓實(shí)習(xí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程指南》，理解幼兒的年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下，分析^p理解本班幼兒年齡特征，個(gè)性差異，以及各方面才能整體特征趨勢(shì)。觀摩學(xué)習(xí)帶教老師對(duì)于幼兒一日生活每個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我理論，自我領(lǐng)悟，主動(dòng)與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合理論，多看，多想，多問(wèn)，多思。(二)、在每天的幼兒活動(dòng)中都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問(wèn)題。如何有效處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，引導(dǎo)實(shí)習(xí)老師有效地解決問(wèn)題，這對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，在這些方面都缺乏專業(yè)才能，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是行為來(lái)運(yùn)用。這就需要帶教老師對(duì)其進(jìn)展有效教養(yǎng)策略的指導(dǎo)。使其在自己不斷的領(lǐng)悟，理論中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)才能。(三)、帶教老師要毫無(wú)保存的介紹教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)方法、教學(xué)技巧，主動(dòng)提供一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的信息，針對(duì)詳細(xì)課程給以指導(dǎo)。并主動(dòng)向徒弟推薦一些好的教案及課件，不僅從教材上，更重要的是從課堂、教學(xué)方法、課件、聽(tīng)課情況等多方面全面指導(dǎo)。作為一名老師，認(rèn)真上好每一堂課是非常重要的。帶教老師平時(shí)要精心指導(dǎo)備課，多花心思，嚴(yán)格要求，有關(guān)內(nèi)容、方法或教學(xué)環(huán)節(jié)等不合理的地方給予批評(píng)指正。還應(yīng)多盡量抽空聽(tīng)徒弟的課，課后認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)并寫出評(píng)課意見(jiàn)，以便徒弟借鑒改正。(四)、專業(yè)程度的不斷開(kāi)展需要實(shí)習(xí)老師自己不斷地努力、理論，需要理論結(jié)合理論。但作為老師，擁有老師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名幼教工作者，面對(duì)的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心，呵護(hù)。帶教老師要傳授自己多年保教工作的經(jīng)歷，并且指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師用心去保護(hù)每位孩子。總之，要以積極的心態(tài)，傳給徒弟經(jīng)歷，幫助徒弟改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，帶著徒弟前進(jìn)!相信在有目的，有方案地學(xué)習(xí)理論中，在今后的保教工作中，石冬英將不斷使自己專業(yè)化，不斷進(jìn)步她的自身素質(zhì)。實(shí)習(xí)方案篇十一在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面開(kāi)展。教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的根底上有一定開(kāi)展，平時(shí)加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。1、教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)大聲呼救，并認(rèn)真做好平安教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。利用幼兒入園，離園時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，假如遇到特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)絡(luò)，有生病的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性，我會(huì)總結(jié)別人及自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)理論中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期，我們班孩子們又長(zhǎng)大了一些，自理才能又進(jìn)步了很多，但是，相信我們會(huì)在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，相信我們班的孩子一定能更好的開(kāi)展，現(xiàn)將制定以下工作方案：本學(xué)期我班共有幼兒名，經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說(shuō)不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)且，團(tuán)結(jié)合作，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下開(kāi)展目的：1、生活衛(wèi)生飛快，會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和安康的簡(jiǎn)單關(guān)系，知道安康的重要性。2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤剑瑢W(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。1、能較好的適應(yīng)環(huán)境，簡(jiǎn)單理解一此安康，衛(wèi)生知識(shí)，能積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等根本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性。1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨意插嘴，喜歡與同伴和老師說(shuō)說(shuō)：會(huì)說(shuō)普通，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片，能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、答復(fù)、學(xué)習(xí)較為清楚連接的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。1、觀察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征，理解日常生活各種物品的作用。2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類。1、樂(lè)意參加繪畫活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣；認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲。1、能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來(lái)往；熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，理解自己和他們的關(guān)系。3、簡(jiǎn)單理解我國(guó)的節(jié)日及節(jié)日風(fēng)俗。實(shí)習(xí)方案篇十二努力踐行學(xué)校老師傳幫帶的重要思想，以根底教育課程改革理念、理論、創(chuàng)新為著力點(diǎn)，從我校老師開(kāi)展需求出發(fā)，通過(guò)“傳幫帶”結(jié)對(duì)形式，加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)，努力建立一支觀念新，素質(zhì)高，才能強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的老師隊(duì)伍,進(jìn)而推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。1、活動(dòng)目的“傳幫帶”活動(dòng)是在教育教學(xué)理論中通過(guò)有經(jīng)歷老師對(duì)其他老師的詳細(xì)指導(dǎo)、幫助進(jìn)展的，不斷充實(shí)骨干老師隊(duì)伍，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在互相商討教學(xué)技藝中不斷進(jìn)步各自的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、活動(dòng)要求(1)樹(shù)立“老師即研究者”的現(xiàn)代老師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探究和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)青年老師、非骨干老師的快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校的后備力量。(2)在課堂教學(xué)方面，能切合實(shí)際的分析^p處理教材，能比擬自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特色，而且教學(xué)效率高，效果好。(3)具有較深沉的教學(xué)理論功底，能用先進(jìn)的教學(xué)理念審視課堂教學(xué)，有較強(qiáng)的考慮和觀察力。1.指導(dǎo)老師(1)指導(dǎo)被帶老師制定工作方案。(2)指導(dǎo)他們工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。(3)每學(xué)期至少聽(tīng)他們上課10節(jié)，每節(jié)課應(yīng)與其交換意見(jiàn)。(4)指導(dǎo)他們進(jìn)展課改和科研。(5)開(kāi)放自己的課堂、公開(kāi)自己的教案。2.被指導(dǎo)老師(1)每學(xué)期至少聽(tīng)指導(dǎo)老師上課10節(jié)。(2)經(jīng)常向指導(dǎo)老師匯報(bào)自己的工作和思想。四.