學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案(12篇)

第頁共頁最新學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案(12篇)學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇一為了營造校園科技創(chuàng)新文化氣氛，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新意識，號召大學(xué)生積極參與科研活動，我校團委、校學(xué)生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。全校學(xué)生1.時間：20xx年3月24日至20xx年4月4日2.參評范圍：各類競賽(包括自然科學(xué)，社會科學(xué)類)獲獎選手1.時間：20xx年4月7日至20xx年4月14日2.形式：專家評審邀請學(xué)校里的權(quán)威專家、教授對候選個人和團隊進展評審。最終評選出兩個最正確團隊，十個最正確個人。由校科協(xié)宣傳部對獲獎團隊及個人統(tǒng)一進展事跡編撰。形式：制作電子書刊，鏈接到校團委網(wǎng)站，?？茀f(xié)網(wǎng)站及特思網(wǎng)站上;制成宣傳冊，于表彰大會上進展發(fā)放。1.前期宣傳：制作三個條幅(一條掛在主區(qū)南門，一條掛在東區(qū)，一條掛在科學(xué)會堂里);制作兩張宣傳展布(主區(qū)，東區(qū)各一幅);制作宣傳單(在主區(qū)及東區(qū)食堂門前發(fā)放)。2.時間：20xx年4月24日3.地點：科學(xué)會堂4.內(nèi)容：主持人對獲獎?wù)哌M展事跡介紹;獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言;相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話;頒獎;表彰大會后進展新聞?wù)?，將新聞稿發(fā)到學(xué)校主頁上;同時，與校電視臺、校播送站聯(lián)絡(luò)，進展活動的相關(guān)報道。5.獎勵措施：頒發(fā)獲獎證書，獎杯;獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。1.時間：20xx年4月28日2.地點：待定3.形式：由獲獎選手與同學(xué)進展面對面的交流，傳授經(jīng)歷。學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇二為了進一步加強學(xué)校德育工作，努力探究貼近學(xué)生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學(xué)生開展特長，增強對學(xué)生的典范教育;樹立典型，在全校同學(xué)中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生全面開展，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取精神;形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強校園活力，進步學(xué)生的積極性。學(xué)校德育組織機構(gòu)從“以人為本，為學(xué)生終身開展奠基”的辦學(xué)理念出發(fā)，將在本學(xué)期開展“校園之星”的評選活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找典范，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感受到：學(xué)習(xí)的典范就在身邊，真實可親，實實在在。讓學(xué)生德、智、體、美全面開展，為樹立良好的校風(fēng)而努力!關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣闊老師開掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步;營造充滿人文關(guān)心的和諧校園，賞識、鼓勵、關(guān)注每一位同學(xué)。“賞識使人自信，鼓勵使人進步。”以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。通過典范帶動的作用，使同學(xué)們有進一步努力、前進的目的，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進展多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、安康、主動、全面開展。人人爭當(dāng)校園之星，師生共建和諧校園。市六中全體學(xué)生。凡申報校園之星的學(xué)生必須模范遵守《中學(xué)生學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。按時完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的典范示范作用，并承受學(xué)校、老師和同學(xué)的監(jiān)視。校園之星每個月評選一期，采用自下而上民主推選方法，一個學(xué)生可以申報多項先進獎項，班主任需根據(jù)此方案嚴(yán)格按照評選程序認(rèn)真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標(biāo)準(zhǔn)，推薦1項之星進展審批，要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。如條件不夠，寧缺勿濫。1、老實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀(jì)守法2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教導(dǎo)。3、勤奮學(xué)習(xí)之星：認(rèn)真完成作業(yè)，惜時如金;目的明確，勤奮努力，堅持如一;學(xué)習(xí)成績好;進步快。4、環(huán)保衛(wèi)生之星：注重環(huán)保，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，生活有規(guī)律。5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學(xué)校各項文體活動中上表現(xiàn)突出，為班集體爭光6、保護集體之星：保護集體榮譽，保護集體財物。主動抵抗不良風(fēng)氣。7、遵守紀(jì)律之星：嚴(yán)格遵守學(xué)校日常行為標(biāo)準(zhǔn)，模范遵守校紀(jì)班規(guī)。8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，文明禮貌，為人謙和。1、“校園之星”可通過個人申報，學(xué)生投票，班主任挑選推薦，學(xué)校審核，每月每班一名，不管是誰，只要有閃光點都有時機在校園中展示自我。2、各班要加大宣傳力度，發(fā)動學(xué)生積極參與，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光輝，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氣氛。3、各班要創(chuàng)設(shè)競爭機制氣氛，發(fā)動學(xué)生開展?fàn)幮潜Ｐ腔顒?，注意教育學(xué)生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上。4、各班要創(chuàng)設(shè)良好的議論氣氛，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當(dāng)注意后進生比例。學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇三鼓勵學(xué)生全面開展，啟發(fā)學(xué)生德育。增強學(xué)生的典范教育，樹立典型，進一步加強學(xué)校德育工作，努力探究貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學(xué)校在同學(xué)中開展評選“班級之星”“校園之星”活動。在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找典范，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的典范就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面開展的合格少先隊員，為樹立良好的校風(fēng)而努力!關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣闊老師開掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過典范帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目的，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學(xué)生進展多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、安康、主動、全面開展。第一階段：班級之星評選。1各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)評選條件，要求全體學(xué)生會背記牢。2每月20至26日內(nèi)班級學(xué)生自薦或推薦候選人，并組織班委認(rèn)定候選人。3班委認(rèn)定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。4、各班級將班級之星于25日前報年級處。年級處審批后，28日前以班為單位報政教處。第二階段：校園之星評選每學(xué)期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學(xué)，學(xué)校政教外分兩輪進展審評后確定為該名稱的校園之星。第一輪：由學(xué)生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進展舉手投票。第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說。可進展投票。第三階段：獎勵每學(xué)年5月份、12月份下旬，學(xué)校校務(wù)處、政教處、后勤處，結(jié)合對班級之星、校園之星進展表彰和獎勵。1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌。2.學(xué)期內(nèi)得五星以上或被評為校園之星的同學(xué)，該生本期綜合素質(zhì)評定可直定a級，3.某生一學(xué)期內(nèi)被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學(xué)生，或優(yōu)秀干部。1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學(xué)生的正確引導(dǎo)，真正把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦上來。2、要實事求是地總結(jié)推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標(biāo)，嚴(yán)禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、自愿的原那么。3、學(xué)校政教處將嚴(yán)格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求，以確保評選工作如期完成。4、推薦表各工程要填寫完好、真實。凡申報“班級之星”“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能符合申報該星的條件，有一定的典范示范作用，并承受學(xué)校、老師和同學(xué)的監(jiān)視。1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃重興趣，具備扎實的根本功。在?；蜞l(xiāng)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。2、具備藝術(shù)才能，在歌唱、舞蹈、演講、播送、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。3、喜歡科技創(chuàng)造、有小創(chuàng)造、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。4、熱愛文學(xué)創(chuàng)作，有較高的文學(xué)根本功、在縣市以上報刊上曾發(fā)表1篇以上的作品。5積極參與班級或?qū)W校運動會。有一個或一個以上的體育特長工程(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。1、擔(dān)任班干部或班干部，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作才能強。2、曾獲校級以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領(lǐng)隊、優(yōu)秀學(xué)生干部(含團隊、學(xué)生會、班級、寢室、伙管委等)稱號。1、學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。2、自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。3、學(xué)科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉(xiāng)以上的獎勵。4、學(xué)習(xí)上或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有明顯進步的。1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重，互相合作。2、舉止文明，尊重別人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等。4、能經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。5、有典型的事跡，并得到大家一致好評。1能真誠的對待老師、同學(xué)、家人等，不說欺騙別人的話、不做欺騙別人的事。2自己力所能及的事能自己做，容許的事要言而有信，知錯能改、勇于成認(rèn)。3能主動、真誠的幫助別人。1熱愛勞動，能積極、主動地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累。2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學(xué)校的事情熱心做。3有典型的事跡，并得到大家一致好評。3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。1.個人儀容儀表樸素大方，節(jié)約各種用品，不亂花零錢，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與別人攀比。2.節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學(xué)校、家庭材物保護做出奉獻，受到班任、校領(lǐng)導(dǎo)及、家長及同學(xué)好評。1熱愛集體，有為班級，為學(xué)校，為別人效勞的思想。2經(jīng)常為班級，為學(xué)校，為別人效勞，為同學(xué)公認(rèn)。3有典型事跡。1自覺遵守小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)章制度，放學(xué)持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀(jì)律，并協(xié)助老師維護秩序。2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負(fù)弱小。3在同學(xué)中起表率作用。1講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。2講究公共衛(wèi)生，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。3積極參加班級值日工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。4為班級或?qū)W校綠化、美化做出奉獻者唐莊初中“校園之星”申報表：1、學(xué)生個人可自薦，也可推薦別人。2、班級可組織評星小組或由班委兼任。3、評星可選學(xué)生突出的一點;可以月月連評，要“星光燦爛”光映一片。4、每月評出后在班級“十星”欄內(nèi)表彰。并與28日前報政教處。學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇四為了進一步加強德育工作,努力探究貼近學(xué)生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā),結(jié)合我校德育工作的“三愛教育”,防止“高、大、空、遠(yuǎn)”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學(xué)校決定在同學(xué)中開展評選“校園之星”活動。即:在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當(dāng)中找典范,在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的典范就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面開展的合格高中生,為樹立良好的校風(fēng)而努力!1.形象之星:氣質(zhì)高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽光;2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;3.智慧之星:聰明善學(xué),思路明晰,反映敏捷,成績優(yōu)秀;4.勤學(xué)之星:態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,堅持不懈,孜孜以求;5.特長之星:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有特殊專長,專項素質(zhì)出眾,奉獻突出(包括音樂、美術(shù)、體育、網(wǎng)絡(luò)信息、演講等方面);6.奉獻之星:樂于助人,不求索取,熱愛勞動,任勞任怨,踏實肯干,甘于奉獻;7.自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚;8.快樂之星:心胸豁達(dá),性格開朗,心態(tài)安康,笑對人生;9.孝順之星:孝敬父母,關(guān)愛長輩,理解、諒解父母,盡力為家庭分憂解難;10.簡樸之星:生活簡樸,不擺闊氣,不講吃穿,不亂花錢。1.范圍:但凡在高中部就讀的學(xué)生,不管正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選;2.條件:①但凡正在受處分并沒有解除的學(xué)生,不能參加各項評選;②有不良行為而且沒有完全改正的學(xué)生不能參加評選。采取班級、學(xué)年、學(xué)校三級評選制,即由班級根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)、條件,采取學(xué)生自薦和互薦相結(jié)合的方法,先評選出班級之星;在班級之星的根底上,各班推薦表現(xiàn)突出,有競爭力的學(xué)生參加學(xué)年之星的評選;在學(xué)年之星的根底上推薦出局部學(xué)生(附事跡材料)參加校園之星的評選,由評選小組根據(jù)材料及學(xué)生的平時表現(xiàn)確定校園之星的人選?！靶@之星”人選確定后將在校內(nèi)公示三天,確無問題,方可正式命名。班級、學(xué)年、學(xué)校三級之星都將展示照片,并適當(dāng)獎勵,被評選為校園之星的學(xué)生頒發(fā)證書。四月份為“校園之星”評選活動月,詳細(xì)安排如下:1.第一階段評選班級之星;2.第二階段評選學(xué)年之星;3.第三階段評選校園之星;4.五四青年節(jié)進展命名表彰。組長:z副組長:z組員:各學(xué)年副主任、全體班任及學(xué)生會____、副____學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇五為營造充滿活力、積極向上的校園氣氛，鍛煉同學(xué)們對不同生活的嘗試，進步同學(xué)們的綜合素質(zhì)。通過本次活動豐富同學(xué)們的課余活動，給同學(xué)們一個展示才藝的舞臺，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中安康成長，表達(dá)和諧校園新氣象，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生新風(fēng)貌?！皠?chuàng)新風(fēng)采·星耀自我”延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院院學(xué)生會才藝比賽(形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)大學(xué)生活動中心1.宣傳工作(負(fù)責(zé)部門：宣傳部)(1)比賽前期制定宣傳方案，結(jié)合比賽主題進展形式多樣的前期宣傳。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資，進展全方位的比賽宣傳，(例如：海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。(2)負(fù)責(zé)采集比賽的圖片和影像資料并制作成dv并保存。(3)在比賽完畢后，利用采集到的圖片以及其他資料進展后期的總結(jié)宣傳。2.組織工作(負(fù)責(zé)部門：組織部、辦公室)(1)負(fù)責(zé)比賽前期的籌劃工作。(2)組織分配各部門比賽前的工作。(3)維持比賽現(xiàn)場秩序(4)協(xié)調(diào)比賽當(dāng)天的各部門工作。(5)處理比賽進展中出現(xiàn)的各項緊急情況。(6)負(fù)責(zé)比賽節(jié)目之間的催臺。3.舞臺及后勤工作(負(fù)責(zé)部門：學(xué)習(xí)部生活部公關(guān)部)(1)負(fù)責(zé)比賽舞臺的設(shè)計、布置、道具的準(zhǔn)備以及舞臺布置所需物品的采購。(2)比賽前理解設(shè)備情況，安排專人負(fù)責(zé)燈光、音響等關(guān)鍵設(shè)備的調(diào)試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。(3)負(fù)責(zé)清理舞臺上的道具及會后的現(xiàn)場衛(wèi)生清理。(4)負(fù)責(zé)比賽需要的各種調(diào)動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。(5)公關(guān)部負(fù)責(zé)本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。4.節(jié)目工作(負(fù)責(zé)部門：文體部女工部禮儀隊)(1)負(fù)責(zé)節(jié)目的排練、指導(dǎo)及相關(guān)方案制定。(2)負(fù)責(zé)演員的化裝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準(zhǔn)備、及整個比賽順序確實定。5.比賽后期工作安排(1)舞臺組負(fù)責(zé)所有舞臺設(shè)備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。(2)宣傳部負(fù)責(zé)所有展板的收回。(3)節(jié)目組負(fù)責(zé)所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。(4)公關(guān)、后勤組負(fù)責(zé)歸還其他后勤工具。1、初賽地點：多媒體教室詳細(xì)流程：(1)根據(jù)前期(10月22日——10月26日)報名參加的同學(xué)進展順序排名。依次進展初賽。(2)評委：院學(xué)生會及各系學(xué)生分會____團。(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個局部。(4)自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質(zhì)，語言表達(dá)流暢。(5)才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。(6)從中選出20名選手進入決賽。2、決賽暨頒獎典禮地點：大學(xué)生活動中心詳細(xì)流程：(1)根據(jù)初賽晉級選手隨機排序。(2)評委：老師、學(xué)生會____團成員。(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個局部。(4)開場舞：由院學(xué)生會文體部提供節(jié)目。(5)自我介紹：要求選手自備錄像影音結(jié)合現(xiàn)場進展自我介紹。(6)才藝展示：選手依次進展才藝展示，展示自我風(fēng)采。評委現(xiàn)場打分。(7)評委點評：評委在節(jié)目銜接中進展現(xiàn)場點評。(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。(9)比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最正確風(fēng)采獎一名、最正確人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。(10)比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最正確風(fēng)采獎、最正確人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。1·比賽完畢后期學(xué)生會各部進展比賽工作總結(jié)，并召開全體院學(xué)生會大會對此次比賽進展工作總結(jié)。2·宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進展后期的總結(jié)宣傳，以擴大學(xué)生會在全校的影響力。學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇六為了更好地挖掘?qū)W生中的先進典型，樹立學(xué)生中的身邊典范，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采，營造良好的校園文化氣氛，學(xué)校決定在本學(xué)期開展商貿(mào)學(xué)?！靶枪鉅N爛校園之星”評選活動。號召廣闊學(xué)生以先進為典范，努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才，爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。引導(dǎo)廣闊老師挖掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過典范帶動的作用，增加同學(xué)們努力、前進的目的，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學(xué)習(xí)典型，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信心，營造積極向上的校園氣氛。學(xué)習(xí)之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、效勞之星、技能之星等等。1、學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，考試成績優(yōu)異，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金一等獎的同學(xué)。2、才藝之星在本學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學(xué)。3、勵志之星家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的同學(xué)，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，面對挫折能迎難而上，努力學(xué)習(xí)，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金三等獎以上的同學(xué)。每部兩名以下。4、勞動之星熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。在勞動方面有突出事跡的學(xué)生。每部兩名以下。5、效勞之星現(xiàn)任學(xué)生會或班委會、團支部以上學(xué)生干部，能認(rèn)真履行職責(zé)，工作才能強，為集體和同學(xué)做了大量的效勞工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。6、技能之星在教學(xué)部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學(xué)；獲“文明風(fēng)采”全國一等獎的同學(xué)；文字錄入第一名的同學(xué)；在專業(yè)實習(xí)中表現(xiàn)突出，得到實習(xí)單位表揚的同學(xué)〔附單位表揚信〕等等。比方：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學(xué)。1、思想積極向上，作風(fēng)正派，沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為〔包括沒有違背學(xué)校各項規(guī)章制度、考風(fēng)考紀(jì)等〕。2、品學(xué)兼優(yōu)。3、在某一方面學(xué)有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學(xué)校的聲譽有突出奉獻。4、積極參與學(xué)校的管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出，得到廣闊師生的稱贊。5、條件〔1〕是必備的，同時還須具備〔2〕、〔3〕、〔4〕中任一點和各項評選工程的標(biāo)準(zhǔn)。6、各工程一位同學(xué)不得重復(fù)申報。五、“星光燦爛校園之星”評選方法1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結(jié)合各工程條件進展評選推薦。2、確定符合條件的學(xué)生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關(guān)事跡材料和證書復(fù)印件交班主任。3、各工程的學(xué)生控制在每教學(xué)部兩名以內(nèi)〔全校每工程不超出12名，學(xué)習(xí)、技能之星例外〕，如各部各工程都超出兩名的，那么按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經(jīng)評審小組評定，最后評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其余的作為“教學(xué)部之星”進展表彰。第一階段宣傳階段20xx年3月份，通過活動方案、校園網(wǎng)、播送站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生理解“星光燦爛校園之星”活動，關(guān)注并參與該項活動。第二階段班級、教學(xué)部評選階段4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片〔被選為校級的才上交〕、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學(xué)生。第三階段評審小組進展評審5月份，評審小組將根據(jù)學(xué)生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”。評審小組：組長：楊志勇副組長：黎念生小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良第四階段頒獎表彰大會5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領(lǐng)導(dǎo)為每一類“校園之星”題一句話，并頒發(fā)榮譽證書和獎品〔校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品〕等。第五階段擴大活動成果和影響。6月份，通過播送站對“校園之星”獲獎?wù)哌M展宣傳報道；將圖書館西邊走廊開拓為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學(xué)習(xí)典范，努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才，攜手共進，為樹立學(xué)校品牌形象而努力?！靶枪鉅N爛校園之星”每學(xué)年評選一次，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、播送站、校報?？蛲扑]到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的'參考條件。商貿(mào)職業(yè)學(xué)校學(xué)生保衛(wèi)科20xx年3月7日學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇七一、指導(dǎo)思想堅持德育為先、育人為本的原那么，以促進學(xué)生的全面開展為導(dǎo)向，以社會核心價值體系教育為主線，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長認(rèn)知規(guī)律，豐富德育內(nèi)涵，重視典范作用，關(guān)注全員參與，建立學(xué)校德育新途徑。二、活動目的在學(xué)生參與活動過程中培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向、健全的人格品質(zhì)、科學(xué)的思維方式、良好的行為習(xí)慣;利用該活動促進學(xué)校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學(xué)校、社區(qū)的橫向溝通，建立更有廣度的學(xué)校德育體系;樹立一批學(xué)生典范，引導(dǎo)全體學(xué)生在選舉典范、學(xué)習(xí)典范的過程中成長。三、評選標(biāo)準(zhǔn)凡申報"校園之星"的學(xué)生都必須模范遵守小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、行為守那么，思想品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參加學(xué)校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴(yán)重違背校紀(jì)校規(guī)受到處分者不予考慮。四、評選類別"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學(xué)文化、操作技能、藝術(shù)才能等方面進展評價，主要設(shè)立以下20種類別：文明禮儀之星、遵規(guī)守紀(jì)之星、老實守信之星、學(xué)習(xí)典范之星、學(xué)習(xí)進步之星、將來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環(huán)保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗讀演講之星、組織管理之星、公益效勞之星、校園讀書之星、勞動創(chuàng)造之星，并從以上20個類別中推選產(chǎn)生"xx校園之星楷模",并從其中擇優(yōu)上報推選產(chǎn)生"鄂爾多斯市校園之星楷模".五、評選方法1.各班參照評選標(biāo)準(zhǔn)，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學(xué)評選出本班的"校園之星"2人。2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務(wù)必在11月3日之前發(fā)到xxxxxxx@,并打印一份紙質(zhì)版交到云科偉老師處，(紙質(zhì)版和電子版缺一不可，否那么將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。5.學(xué)校根據(jù)各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。六、宣傳、表彰方法：1.學(xué)校統(tǒng)一拍照公布在校園網(wǎng)上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡.3.凡被評為區(qū)級的"校園之星",將為所在班級相應(yīng)加分，并作為以后評選市級、自治區(qū)級"校園之星"、"優(yōu)秀班干部"以及其他評優(yōu)的重要參考條件。七、評選時間：20xx年11月1日――20xx年11月5日(評選區(qū)級)八、考前須知：1.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氣氛，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立典范的示范作用。2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光輝，共同創(chuàng)設(shè)"讓學(xué)生嘗到成功的喜悅"的良好氣氛。3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。九、組織機構(gòu)組長：張xx副組長：吳xx蘇xxx委員：孟xx楊xx魏xx云xxxx實驗小學(xué)德育處學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇八為進一步進步學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮典范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究，學(xué)校決定于本學(xué)年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：學(xué)校成立“校園之星”評審領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊文松副組長：賈文麗郭以才葉曉紅組員：陳逾張莉林小蘭隆婷婷領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：主任：陳逾〔兼〕成員：陳佳楊佳翁邦君李成玖逐層推薦，公開評選學(xué)校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學(xué)生在“六·一”慶賀大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學(xué)校將校級“校園之星”獲獎?wù)哒掌跋冗M事跡通過播送站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學(xué)校榮譽墻上展示。1、堅持佩戴好少先隊員標(biāo)志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認(rèn)真聽講。2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫別人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。3、同學(xué)之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到穿插主動避讓。1.講老實、守信譽，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。2.模范遵守《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》；能按《玉屏實驗小學(xué)養(yǎng)成教育目的》標(biāo)準(zhǔn)自己言行。3.嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。4、為人正直，不隱瞞自己與別人的錯誤，不弄虛作假，勇于成認(rèn)并改正錯誤。5.團結(jié)同學(xué)，熱愛集體。自覺融洽同學(xué)關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽的事。6.勤奮簡樸，助人為樂?？炭鄬W(xué)習(xí)文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能強。2、保護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶著周圍同學(xué)美化校園，自覺維護校園環(huán)境。3、積極參加衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習(xí)慣。６、主動理解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。1、在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。2、樂于助人，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。4、保護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。1、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、追求真知，積極參加科學(xué)理論活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立考慮才能和創(chuàng)新意識。2、堅持參加一項科技活動、實驗操作才能強。3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并獲得優(yōu)異成績。1、積極參加學(xué)校組織的各類藝術(shù)、體育活動。2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。3、參加各級比賽，獲得優(yōu)異成績。學(xué)校通過升旗儀式、櫥窗、播送廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的典范，爭做校園之星”的班〔隊〕會，宣傳評選方案，讓學(xué)生人人知曉，并積極投入到爭當(dāng)“校園之星”，催促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動中來。各班按照評選條件采取學(xué)生自薦和師生推薦相結(jié)合的方法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班〔隊〕會上，“班級之星”登臺演講，學(xué)生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學(xué)校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多項選擇報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進展表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室〔行政辦公室〕，電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君oa。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園播送進展自我介紹，讓全校師生全面理解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，承受全校師生監(jiān)視。組織候選人進展與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿效勞活動。本次活動最后評選過程采用“票選”進展。各班自行設(shè)計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面間隔為1.2米。各班自行設(shè)計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，防止在票選時被風(fēng)吹到。票選所需投票箱由學(xué)生自行設(shè)計制作。各班選派10名學(xué)生參與投票〔候選人不參與〕。學(xué)校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學(xué)生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名中選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進展表彰。學(xué)校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全?！傲ひ弧睉c賀大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學(xué)生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。七、有關(guān)要求。選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。⒉大造聲勢，形成氣氛。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動深化開展，在學(xué)生中營造人人爭當(dāng)“校園之星”的良好氣氛。⒊紀(jì)律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原那么，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，嚴(yán)禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。⒋注重實效。各班要結(jié)合評選活動，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，形成人人爭當(dāng)“校園之星”、人人為創(chuàng)立和諧校園爭作奉獻的氣氛，力爭使此次活動起到良好教育效果。5、學(xué)生主要事跡嚴(yán)格控制在100字內(nèi)，超字?jǐn)?shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學(xué)“校園之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。7.未盡事宜，另行通知。特此通知學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇九以文明禮儀為重點內(nèi)容，以文明活動為打破口，通過組織開展“迎大運禮儀之星形象大使評選”活動，進一步強化文明禮儀教育，表達(dá)我校學(xué)生大運情懷，展示我校學(xué)生藝術(shù)才華，進步我校學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，并為區(qū)、市選撥“迎大運展風(fēng)采”學(xué)生形象大賽活動輸送選手，營造人人關(guān)心大運、支持大運、奉獻大運的良好氣氛。組長：呂寧靜副組長：譚國紹鄒潔丹趙燕秋成員：吳莫林李建平鐘燕左鴻斌劉迪李婷及各班主任協(xié)辦單位：沙中學(xué)生處高一、高二年級1、參賽選手必需要填寫并上交報名表，報名表須有老師的推薦意見〔班主任或任課老師均可〕。2、參賽選手必須品學(xué)優(yōu)良，具有一定的代表性，形象好，思維敏捷、口齒伶俐，有才藝特長。1、報名選手達(dá)30人以上便舉行初賽，由音樂科組老師進展考評。如報名選手在30人以下，那么直接進入決賽，評委由9名老師組成。2、初賽和決賽選手均要在規(guī)定時間〔2分鐘〕內(nèi)進展自我介紹和簡述對大運禮儀之星的認(rèn)識〔不能拿稿念〕。3、初賽選手準(zhǔn)備2分鐘的才藝展示，進入決賽的選手準(zhǔn)備6分鐘之內(nèi)的才藝展示?！矔憾ā吵踬悾?月19下午4:00決賽：4月26下午4:00：音樂教室〔初賽〕、操場____臺〔決賽〕一等獎2名；二等獎3名，三等獎5名。按分?jǐn)?shù)進展排序，一等獎〔兩名〕選手將代表學(xué)校參加5月11號鹽田區(qū)舉行的“鹽田區(qū)學(xué)生大運禮儀之星形象大使”比賽；前10名選手將授予沙頭角中學(xué)“迎大運展風(fēng)采”禮儀之星形象大使榮譽稱號，并頒發(fā)獎品和證書?！惨弧承麄靼l(fā)動階段宣傳時間：4月6日——12日宣傳方式：以播送、張貼活動通知及班會課等方式進展宣傳?！捕硤竺A段報名時間：即日起至4月15日下午放學(xué)前報名方式：上交報名表〔須張貼一寸彩照〕報名地點：高一〔1〕班周海帆〔三〕初賽階段〔4月19日〕〔四〕決賽階段〔4月26日〕〔五〕總結(jié)階段1、將比賽結(jié)果和總結(jié)發(fā)布于校園網(wǎng)站；2、撰寫總結(jié)上報教育局及報社；3、于5月6日前將一等獎選手上報教研室郭建忠老師處；4、做好選送及輔導(dǎo)一等獎〔兩名〕選手參加5月11號舉行的“鹽田區(qū)學(xué)生大運禮儀之星形象大使”工作。1、擬定活動方案、活動通知及選手報名表；〔鄒潔丹〕2、宣傳發(fā)開工作；〔鄒潔丹、吳莫林、李建平〕3、統(tǒng)計報名情況、制作比賽評分表及邀請評委；〔林映〕4、落實活動當(dāng)天的學(xué)生義工及制作活動橫幅；〔林映〕5、組織初賽、決賽;〔趙燕秋〕6、活動攝影、拍照；〔袁科夫、劉升東〕7、活動音響器材；〔吳偉民〕8、購置獎品、證書及總結(jié)撰寫、上報工作；〔林映〕9、上報一等獎選手及輔導(dǎo)選手參加區(qū)級比賽工作；〔趙燕秋〕學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇十一.指導(dǎo)思想:為了進一步加強德育工作,努力探究貼近學(xué)生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā),防止“高、大、空、遠(yuǎn)”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學(xué)校決定在同學(xué)中開展評選“校園之星”活動。即:在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當(dāng)中找典范,在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的典范就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面開展的合格高中生,為樹立良好的校風(fēng)而努力!二.校園之星及評選標(biāo)準(zhǔn):1.形象之星:氣質(zhì)高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽光;2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;3.智慧之星:聰明善學(xué),思路明晰,反映敏捷,成績優(yōu)秀;4.勤學(xué)之星:態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,堅持不懈,孜孜以求;5.特長之星:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有特殊專長,專項素質(zhì)出眾,奉獻突出(包括音樂、美術(shù)、體育、網(wǎng)絡(luò)信息、演講等方面);6.奉獻之星:樂于助人,不求索取,熱愛勞動,任勞任怨,踏實肯干,甘于奉獻;7.自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚;8.快樂之星:心胸豁達(dá),性格開朗,心態(tài)安康,笑對人生;9.孝順之星:孝敬父母,關(guān)愛長輩,理解、諒解父母,盡力為家庭分憂解難;10.簡樸之星:生活簡樸,不擺闊氣,不講吃穿,不亂花錢。三.評選范圍及條件:1.范圍:但凡在高中根底部就讀的學(xué)生,不管正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選;2.條件:①但凡正在受處分并沒有解除的學(xué)生,不能參加各項評選;②有不良行為而且沒有完全改正的學(xué)生不能參加評選。四.評選方法:采取班級、學(xué)年、學(xué)校三級評選制,即由班級根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)、條件,采取學(xué)生自薦和互薦相結(jié)合的方法,先評選出班級之星;在班級之星的根底上,各班推薦表現(xiàn)突出,有競爭力的學(xué)生參加學(xué)年之星的評選;在學(xué)年之星的根底上推薦出局部學(xué)生(附事跡材料)參加校園之星的評選,由評選小組根據(jù)材料及學(xué)生的平時表現(xiàn)確定校園之星的人選?！靶@之星”人選確定后將在校內(nèi)公示三天,確無問題,方可正式命名。五.獎勵方法:1.班級、學(xué)年、學(xué)校三級之星都將展示照片,并適當(dāng)獎勵;2.被評選為校園之星的學(xué)生將發(fā)證書,給家長發(fā)喜報,事跡要制成專題片,全校展示,學(xué)校將發(fā)給“校園之星閱覽證”,可以免費到學(xué)校圖書館、電子閱覽室看書。學(xué)校并給予適當(dāng)獎勵。六.活動安排:四月份為“校園之星”評選活動月,詳細(xì)安排如下:1.4月1日~4月10日評選班級之星;2.4月11日~4月20日評選學(xué)年之星;3.4月21日~4月30日評選校園之星;4.五月四日青年節(jié)前后命名表彰。七.評選小組:組長:z副組長:zz組員:各學(xué)年副主任、全體班任及學(xué)生會____、副____學(xué)校校園之星評選活動方案校園之星評比方案篇十一為展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣，積極的精神相貌和全面開展的綜合素質(zhì)，為了讓學(xué)生發(fā)揚個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氣氛，完善校園文化建立。凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，思想品德好，有上進心，典范作用強。1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；2、全面開展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，獲得突出成績；3、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣闊師生贊。“校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進展評價，分別設(shè)立以下幾類：1.學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)目的明確，