自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)產(chǎn)品培訓(xùn)完美版課件

自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹2016年9月1日自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)培訓(xùn)目標(biāo)準(zhǔn)確歸納自適應(yīng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用場(chǎng)景、核心理念及用戶價(jià)值了解產(chǎn)品核心功能及亮點(diǎn)明確樣板校標(biāo)準(zhǔn)及要求，做好區(qū)域儲(chǔ)備培訓(xùn)目標(biāo)新授課（日常作業(yè)）講評(píng)課（單元/周測(cè)驗(yàn)）日頻周頻掌握程度不一致知識(shí)內(nèi)化不足新授課復(fù)習(xí)課（月考/期中、期末考）講評(píng)課月頻新授課問(wèn)題長(zhǎng)久積累兩極分化嚴(yán)重復(fù)習(xí)時(shí)間短不同學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容相同傳統(tǒng)教學(xué)流程中的一個(gè)現(xiàn)象新授課（日常作業(yè)）講評(píng)課（單元/周測(cè)驗(yàn)）日頻周頻掌握程度不基于知識(shí)圖譜診斷分析規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑粗心？不熟？不會(huì)？“一元二次方程”出問(wèn)題需要從“有理數(shù)運(yùn)算”補(bǔ)起更新過(guò)程化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)視頻講解習(xí)題精練數(shù)萬(wàn)個(gè)在線視頻十萬(wàn)套密卷400萬(wàn)道試題898個(gè)知識(shí)點(diǎn)2489個(gè)題型智學(xué)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)用戶畫像個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑個(gè)性化學(xué)習(xí)資源基于知識(shí)圖譜診斷分析規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑粗心？“一元二次方程”智學(xué)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景：周/雙周考后的個(gè)性化作業(yè)（線上/線下）處方藥周周清少做題12-24題做好題精品/校本做對(duì)題推薦引擎教學(xué)流程精準(zhǔn)推薦精準(zhǔn)檢測(cè)核心理念：用戶價(jià)值：教師——因材施教

學(xué)生——學(xué)習(xí)效率和效果學(xué)校/家長(zhǎng)——有效督導(dǎo)、省時(shí)省力智學(xué)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景：處方藥少做題做好題做對(duì)題教學(xué)流程智學(xué)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)演示智學(xué)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)產(chǎn)品核心功能及亮點(diǎn)對(duì)教師——因材施教1）班級(jí)知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)共性薄弱點(diǎn)努力程度2）學(xué)生知識(shí)點(diǎn)狀態(tài)跟蹤（周頻）個(gè)性薄弱點(diǎn)產(chǎn)品核心功能及亮點(diǎn)對(duì)教師——因材施教1）班級(jí)知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)共性薄產(chǎn)品核心功能及亮點(diǎn)對(duì)教師——因材施教3）班級(jí)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)（敬請(qǐng)期待）4）一鍵布置個(gè)性化作業(yè)（僅對(duì)樣板校）產(chǎn)品核心功能及亮點(diǎn)對(duì)教師——因材施教3）班級(jí)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)（敬請(qǐng)期產(chǎn)品核心功能及亮點(diǎn)對(duì)學(xué)生——學(xué)習(xí)效率和效果1）錯(cuò)題再練（敬請(qǐng)期待）2）個(gè)性化薄弱知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)（僅對(duì)樣板校）產(chǎn)品核心功能及亮點(diǎn)對(duì)學(xué)生——學(xué)習(xí)效率和效果1）錯(cuò)題再練（敬請(qǐng)知識(shí)點(diǎn)狀態(tài)跟蹤表對(duì)標(biāo)對(duì)標(biāo)采集、分析診斷個(gè)性化教與學(xué)循環(huán)線上/線下集中/自主推薦個(gè)性化學(xué)習(xí)包

復(fù)測(cè)更新自適應(yīng)推薦引擎校本+通用資源庫(kù)學(xué)生教師線下9基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化教與學(xué)流程考試/作業(yè)(統(tǒng)一)切入教學(xué)主流程（處方藥），教師發(fā)起、學(xué)生自主，知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)無(wú)死角無(wú)遺漏知識(shí)點(diǎn)狀態(tài)跟蹤表對(duì)標(biāo)對(duì)標(biāo)采集、分析診斷個(gè)性化教與學(xué)循環(huán)線樣板校試點(diǎn)范圍及要求1、試點(diǎn)范圍可覆蓋初中、高中全部年級(jí)（八年級(jí)、高一年級(jí)優(yōu)先），

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門學(xué)科（數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)先）2、學(xué)校為區(qū)域好校（學(xué)業(yè)水平高且具有一定影響力），并全力支持3、學(xué)校同一年級(jí)提供四個(gè)及以上數(shù)量的班級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)4、試點(diǎn)班級(jí)需使用智學(xué)網(wǎng)閱或手閱產(chǎn)品統(tǒng)一進(jìn)行單/雙周測(cè)，盡可能固定頻率、時(shí)間