速寫-第三章課件

產(chǎn)品速寫SKETCH第三章鉛筆速寫產(chǎn)品速寫SKETCH第三章鉛筆速寫1第一部分設計速寫的重要性設計師的靈魂——設計師的創(chuàng)意經(jīng)常是通過不斷地繪圖、思索和檢驗而獲得的。這意味著設計師需要依賴繪圖的過程來刺激自己的思緒，以提升創(chuàng)新的幾率。溝通的媒介物——設計師運用速寫圖來發(fā)展新構想的時候，也利用它來比較方案之間的優(yōu)劣。更重要的是將心中稍縱即逝的想法畫下來。思考用速寫圖——自我溝通說明用速寫圖——記錄結構、使用方式等等、向自己或他人說明溝通用速寫圖——將自己的構想表達給其他人概念預想圖——產(chǎn)品設計構想被采用后，設想該產(chǎn)品被生產(chǎn)成型后的實際樣態(tài)。第一部分設計速寫的重要性設計師的靈魂——設計師的創(chuàng)意經(jīng)2思考用速寫圖——這種速寫圖應用在設計最初階段，設計者一方面發(fā)展與確認自己的想法：一方面將設計的基本結構整理成設計圖，而這些設計圖不需要傳達給第三者，只要設計者本人了解其中的代表意義即可。思考用速寫圖——這種速寫圖應用在設計最初階段，設計者一方面發(fā)3說明用速寫圖說明用速寫圖4溝通用速寫圖——將自己的概念給基礎加以整理后，形成多樣的設計變化，并繪出能夠與第三人研討比較的構想圖。這是設計師所繪頻率最高的設計圖。溝通用速寫圖——將自己的概念給基礎加以整理后，形成多樣的設計5概念預想圖——在圖中，產(chǎn)品的構造、材質(zhì)、色彩、圖案等應明確地表現(xiàn)出來，必須使觀看設計圖的人都能立即了解產(chǎn)品的未來樣態(tài)。概念預想圖——在圖中，產(chǎn)品的構造、材質(zhì)、色彩、圖案等應明確地6第一部分設計速寫的重要性設計師的靈魂——設計師的創(chuàng)意經(jīng)常是通過不斷地繪圖、思索和檢驗而獲得的。這意味著設計師需要依賴繪圖的過程來刺激自己的思緒，以提升創(chuàng)新的幾率。溝通的媒介物——設計師運用速寫圖來發(fā)展新構想的時候，也利用它來比較方案之間的優(yōu)劣。更重要的是將心中稍縱即逝的想法畫下來。思考用速寫圖——自我溝通說明用速寫圖——記錄結構、使用方式等等、向自己或他人說明溝通用速寫圖——將自己的構想表達給其他人概念預想圖——產(chǎn)品設計構想被采用后，設想該產(chǎn)品被生產(chǎn)成型后的實際樣態(tài)。創(chuàng)新的速記員——速寫的真正價值就在靈機一動的短暫時限中，通過運筆的技巧將腦海中閃過的靈感抓下來。第一部分設計速寫的重要性設計師的靈魂——設計師的創(chuàng)意經(jīng)7如果不能掌握產(chǎn)品速寫的產(chǎn)品的不良后果：A、對構想會產(chǎn)生不良影響，甚至會使構思停止B、未能妥當記錄下來的構想，將會被人腦迅速遺忘。C、設計師花時間解決圖的疑慮，將相對地減少構想的產(chǎn)生。如何進行有效的速寫訓練：A、在平常就注意眼睛所見的事物。多增加眼睛所接觸到的對象。這樣可以使眼睛的敏感度提高。觀察物象的時候就不會僅僅注意到表面，也能將細致的特征加以掌握。B、將自己的想法跟他人討論，可以刺激想象空間，促使設計構想更加細密。C、盡可能將所得的設計圖及參考資料張貼在一個墻面上，讓自己的視覺能夠全面地瀏覽所有的設計圖及信息。這樣的用意就在于充分活用視覺的能力來接收情報并加以整合，為下一個階段儲備速寫的基本素材。如果不能掌握產(chǎn)品速寫的產(chǎn)品的不良后果：如何進行有效的速寫訓練8第二部分設計速寫的目標表現(xiàn)產(chǎn)品整體形態(tài)對暫時還不能想出方案的某些產(chǎn)品表面，先以留白的方式處理，留待下一張速寫圖進行填充，或者等到已經(jīng)想出最佳處理概念的時候，在沒有完成的速寫圖上加上更多的產(chǎn)品細節(jié)。第二部分設計速寫的目標表現(xiàn)產(chǎn)品整體形態(tài)對暫時還不能想出9每一個透視方案所采取的角度都有所不同，但是，一般的速寫圖，至少都會使用兩個以上的圖象來表達一個設計概念。每一個透視方案所采取的角度都有所不同，但是，一般的速寫圖，至10采用兩個以上的完整產(chǎn)品來表現(xiàn)構想的特色，以表現(xiàn)開合的使用方式為主。采用兩個以上的完整產(chǎn)品來表現(xiàn)構想的特色，以表現(xiàn)開合的使用方式11采用兩個以上的完整產(chǎn)品來表現(xiàn)構想的特色，以表現(xiàn)開合的使用方式為主。采用兩個以上的完整產(chǎn)品來表現(xiàn)構想的特色，以表現(xiàn)開合的使用方式12表現(xiàn)出產(chǎn)品不同角度下的樣態(tài)表現(xiàn)前端和后面不同的感覺表現(xiàn)出產(chǎn)品不同角度下的樣態(tài)表現(xiàn)前端和后面不同的感覺13表現(xiàn)前端和后面不同的感覺表現(xiàn)前端和后面不同的感覺14將相同的產(chǎn)品圖象重復畫出。但是改變某些細節(jié)的設計，設計師需要仔細思考這些設計細節(jié)可能的變化方式，并且用適當?shù)谋憩F(xiàn)技巧來加以區(qū)分。通過數(shù)個類似的重疊表現(xiàn)，使看圖這已經(jīng)可以體會出構想中所謂的產(chǎn)品整體形態(tài)。將相同的產(chǎn)品圖象重復畫出。但是改變某些細節(jié)的設計，設計師需要15利用數(shù)個速寫圖象圍繞在主題圖像的周圍作為輔助，使看圖者能從視覺的情報中整合出完整的產(chǎn)品形象。利用數(shù)個速寫圖象圍繞在主題圖像的周圍作為輔助，使看圖者能從視16速寫-第三章ppt課件17在產(chǎn)品的整體想臺表現(xiàn)上，除了圖象的表達方式以及代表的意義不同之外，有些速寫圖因為表現(xiàn)技法的運用，把產(chǎn)品的局部形態(tài)加以隱藏或省略。以表現(xiàn)的目的來看，這樣的圖象不應該歸類于產(chǎn)品的局部特征的表現(xiàn)，而是產(chǎn)品整體形態(tài)的表現(xiàn)在產(chǎn)品的整體想臺表現(xiàn)上，除了圖象的表達方式以及代表的意義不同18速寫-第三章ppt課件19強調(diào)產(chǎn)品局部特點產(chǎn)品整體圖上看不到某個局部，或者沒有細節(jié)在整體圖上顯得過小，需要將細節(jié)放大表現(xiàn)。局部特點的表現(xiàn)手法：A、觀察細部的形態(tài)B、描述功能的變換C、解釋局部的做法強調(diào)產(chǎn)品局部特點產(chǎn)品整體圖上看不到某個局部，或者沒有細節(jié)在整20強調(diào)產(chǎn)品局部特點產(chǎn)品整體圖上看不到某個局部，或者沒有細節(jié)在整體圖上顯得過小，需要將細節(jié)放大表現(xiàn)。局部特點的表現(xiàn)手法：A、觀察細部的形態(tài)設計師將某些細致構想的局部加以放大，并且在另外開辟的圖紙區(qū)域畫出這個放大的圖案，這種安排的用意是將這個細部形態(tài)擴大到能夠在視覺上引起看圖者注意，并且減少其他無關對象的干擾。在什么需求下會采取這樣的局部形狀表現(xiàn)呢？整體圖象上某些具有設計特點的形態(tài)較小，不容易清楚地觀察到；在角度不佳的位置不能表現(xiàn)出正確的感覺設計師存在不確定的心情，在表現(xiàn)局部的過程中，取得比較清晰的思考線索，進而用視覺來判斷是否修正主體形態(tài)。強調(diào)產(chǎn)品局部特點產(chǎn)品整體圖上看不到某個局部，或者沒有細節(jié)在整21強調(diào)產(chǎn)品局部特點產(chǎn)品整體圖上看不到某個局部，或者沒有細節(jié)在整體圖上顯得過小，需要將細節(jié)放大表現(xiàn)。局部特點的表現(xiàn)手法：A、觀察細部的形態(tài)B、描述功能的變換如果有些構想的形態(tài)包含著復雜的組合功能，那么僅僅以一個放大的局部就不足以清楚描繪出這些形態(tài)的變化，設計師有時會將這個局部區(qū)域圖加以轉動，形成此局部圖的分視圖或者稱為局部輔助視圖。有時為了解釋數(shù)種不同材料或者零件的組合，可能會采用剖面來表現(xiàn)這一部分區(qū)域。C、解釋局部的做法局部的功能組合可能是由零配件的替換所造成的，這樣的設計特點是必須要提出來討論的重點議題。在構思這樣的設計特點時，一定要將這樣的項目用局部特點說明圖的方式表達出來。強調(diào)產(chǎn)品局部特點產(chǎn)品整體圖上看不到某個局部，或者沒有細節(jié)在整22該洗塵器的設計需要重點強調(diào)的局部就是可以更換的吸頭。當將各種吸頭的局部畫出來時，看圖者就立即了解到這個吸塵器所搭配的各式功能。該洗塵器的設計需要重點強調(diào)的局部就是可以更換的吸頭。當將各種23該美容組合以局部圖的模式來說明更換刀具的功能，可以立即讓人體會到換刀后的功能狀態(tài)。該美容組合以局部圖的模式來說明更換刀具的功能，可以立即讓人體24用3個局部圖的方式來闡述3種不同的設計特點。在圖象的安排上需要注意將局部圖象接近于整體圖象的相對位置，以方便在視覺上很快地相互連接。并且，在各個局部的圖象上也可以用線條當作線索，暗示出每個局部圖象與整體圖象之間的關系。用3個局部圖的方式來闡述3種不同的設計特點。在圖象的安排上需25在這個項鏈收音機的設計案例中，以數(shù)個局部的虛線圖像和一組完整的圖象來表達外殼可替換的設計特點。雖然這些使用局部的圖象都不完整，但是這樣的線條組合，已經(jīng)足以暗示出構想的企圖。在這個項鏈收音機的設計案例中，以數(shù)個局部的虛線圖像和一組完整26該果汁機局部圖象表現(xiàn)出打開上蓋傾倒的狀態(tài)，借以表明傾倒果汁機開口處的特殊設計，也描繪出蓋子的把手設計。在右下側的收線處的設計是采用局部圖象配合主體圖象。畫之前應該先做圖象的安排，圖象的角度必須要與平常的使用習性相符合。主機座畫在下側位置，果汁杯就應該置于中央位置，上蓋就維持在圖上端。該果汁機局部圖象表現(xiàn)出打開上蓋傾倒的狀態(tài)，借以表明傾倒果汁機27描述產(chǎn)品環(huán)境關系考慮產(chǎn)品對于外在環(huán)境的影響，將產(chǎn)品放置在它將擺設的場景中，通過視覺觀察判斷是否應該采用修正造型。如何表現(xiàn)環(huán)境中的產(chǎn)品和產(chǎn)品存在的環(huán)境？A、讓產(chǎn)品的尺寸變大，鏡頭拉近到產(chǎn)品前方，凸顯產(chǎn)品的透視角；相對的，空間的結構體自然就變小成為附屬線條。產(chǎn)品和空間兩者的結構線在設計圖上的面積需要去折沖，這個比例比較難掌握。（冰箱與微波爐）墻面的分割以非對稱的方式比較好，產(chǎn)品圖象將會壓在墻面上，畫分出一大塊區(qū)域。描述產(chǎn)品環(huán)境關系考慮產(chǎn)品對于外在環(huán)境的影響，將產(chǎn)品放置在它將28B、以非寫實的方式來描述場景與產(chǎn)品之間的關系，例如以重疊的方式，在背景部分顯示出產(chǎn)品在場景之中的樣態(tài)。即在重疊的前景上，繪制放大后的產(chǎn)品以及最接近它的環(huán)境局部圖象。這樣的模式既能凸顯出產(chǎn)品，有能保留產(chǎn)品與環(huán)境關系的信息。B、以非寫實的方式來描述場景與產(chǎn)品之間的關系，例如以重疊的方29左側的系腰圖像僅僅以輕松的鉛筆痕跡表現(xiàn)，再將產(chǎn)品主體以相同角度的方式繪出，觀察者的視線可以立即通過圖象的引導，由系腰圍圖象轉換到產(chǎn)品的主體圖上。左側的系腰圖像僅僅以輕松的鉛筆痕跡表現(xiàn)，再將產(chǎn)品主體以相同角30指出產(chǎn)品和人體間可能的關系組合，攜帶方式的說明，以及將產(chǎn)品佩帶在臉上時的表達。繪制人體的圖象是必須要學習的技巧，我們需要仿真產(chǎn)品配置在人身上的感覺。（手和人體運動形態(tài)）指出產(chǎn)品和人體間可能的關系組合，攜帶方式的說明，以及將產(chǎn)品佩31解釋產(chǎn)品操作方式如何將這種動態(tài)的設計構想表現(xiàn)在平面的設計速寫圖上，必須以來設計師的空間感和豐富的想象力?？刂颇Ｊ娇刂剖且环N動態(tài)行為，一般是表現(xiàn)人的手去按某個按鍵后，產(chǎn)品會作出相對應的動作；或是通過人的手部動作多產(chǎn)品做翻轉、開啟、關閉等運動。這一類的動作概念在靜止的圖紙上不好表現(xiàn)，必須同一些媒介符號來替代或者暗示產(chǎn)品的工作結果常見繪圖技巧：A、采用箭頭符號指引出方向B、利用虛線的隱約特性來造成對象移動的“假象”C、通過迅速的筆觸來讓人感覺到速度感。D、比較復雜的控制步驟中，還要加上文字的輔助，才能讓人們了解其中的含義。解釋產(chǎn)品操作方式如何將這種動態(tài)的設計構想表現(xiàn)在平面的設計速寫32采用箭頭符號指引出方向產(chǎn)品操控部位在頭部，由于左右側用途不一樣，必須畫出兩個頭部圖象來表達。采用箭頭符號指引出方向產(chǎn)品操控部位在頭部，由于左右側用途不一33作為一個旅行用游戲機，強調(diào)它是在車上消磨時間所使用的機種，最重要的趣味在于操縱的感覺，所以這里特別構思了搖桿的設計。設計圖中以重疊的方式將搖桿立起來作為游戲機的操控模式，讓看圖者一眼可以看出趣味性是設計重點。作為一個旅行用游戲機，強調(diào)它是在車上消磨時間所使用的機種，最34攜帶方式具有多樣化攜帶可能性的設計可以使用一些有趣的人物圖象清楚地說明出來攜帶方式具有多樣化攜帶可能性的設計可以使用一些有趣的人物圖象35三折式音響電話設計，用三個重疊的圖象，講解產(chǎn)品概念三步驟功能的區(qū)別。圖中加入箭頭和說明文字，構思的意義非常鮮明。三折式音響電話設計，用三個重疊的圖象，講解產(chǎn)品概念三步驟功能36速寫-第三章ppt課件37以一個手勢來表明構想中的旅游百科設備如何被攜帶和操控?？吹竭@樣的圖標，我們就會思索，設備放在手中方便與否。以一個手勢來表明構想中的旅游百科設備如何被攜帶和操控?？吹竭@38收藏方式產(chǎn)品本身在未使用的情況下，如何讓使用者存放?？赡茉O計師考慮的是將產(chǎn)品擺放到某一個搭配的盒子中或者由產(chǎn)品自行翻轉產(chǎn)生保護的作用，也可能是產(chǎn)品本身在與其他產(chǎn)品相配合時具有防摩擦或防摔的保護材料。收藏方式產(chǎn)品本身在未使用的情況下，如何讓使用者存放。可能設計39上圖的腕式健康計概念，以一組左手姿勢來表達產(chǎn)品的使用情況，另外用箭頭描述各組按鍵的功能。左側屏幕的指示內(nèi)容表達出來，下側指出產(chǎn)品如何收藏。通過3個圖象將產(chǎn)品構思交代完整了。上圖的腕式健康計概念，以一組左手姿勢來表達產(chǎn)品的使用情況，另40隨身監(jiān)視系統(tǒng)，數(shù)個不同的配件隱藏在盒中，在該設計圖中，以連續(xù)的開盒結構表現(xiàn)出盒中各層的內(nèi)容物，并用文字來描述這些內(nèi)容物的用途。隨身監(jiān)視系統(tǒng)，數(shù)個不同的配件隱藏在盒中，在該設計圖中，以連續(xù)41速寫-第三章ppt課件42維修模式這是一組嬰兒監(jiān)聽及安撫的玩具概念。用分解圖的方式來解說這樣的玩具所具備的各種功能以及他們?nèi)绾蝸硖鎿Q的概念。通過箭頭符號的指示，將可能的接頭形式以及置換的方法表達出來。當我們觀察這些圖象的組合時，頭腦中就會浮現(xiàn)出將來產(chǎn)品在維護或置換配件的景象。有些產(chǎn)品的設計構想是以維修便利、制造良好，成本低的角度出發(fā)的。以分解圖和剖面圖的方式來描述這樣的構思，還可以表明各層之間的結合形式。因此在使用剖視圖時，通常會加上結合處的透視圖輔助，從而清楚地表現(xiàn)出各個對象的關系。維修模式這是一組嬰兒監(jiān)聽及安撫的玩具概念。用分解圖的方式來解43分析內(nèi)部零件組合產(chǎn)品設計雖然呈現(xiàn)在消費者面前的產(chǎn)品的外觀，但對于設計者來說，設計的出發(fā)點一般有2種：A、由外而內(nèi)——先制約外觀的形態(tài)。再考慮內(nèi)部零件的調(diào)試，以符合外觀的設計要求。B、由內(nèi)而外——先安排產(chǎn)品內(nèi)部零件的位置，再考慮外部形態(tài)的可能發(fā)展。產(chǎn)品內(nèi)部的零件數(shù)較少或者位置分配十分明確的情況下，設計師可能不需要分析內(nèi)部零件的組合。相反，對零件層次復雜，功能較多的產(chǎn)品，為了清理內(nèi)部是否有不合理的現(xiàn)象，在設計的一開始就可能需要在速寫圖中認真討論。這些產(chǎn)品內(nèi)部零件通常就是以分解圖來進行。以產(chǎn)品內(nèi)部零件為主體，討論它與產(chǎn)品之間可能有的關系：A、研究產(chǎn)品內(nèi)部空間的合理分配B、考慮各零件的組裝方式C、分析產(chǎn)品結構上的特性分析內(nèi)部零件組合產(chǎn)品設計雖然呈現(xiàn)在消費者面前的產(chǎn)品的外觀，但44研究產(chǎn)品內(nèi)部空間的合理分配如果設計方案并無樣品可以參考，則內(nèi)部零件也許需要自行設計，這就必須用設計圖方式來思索內(nèi)部空間的規(guī)劃方案。在繪圖的技術上可以用分解圖來表現(xiàn)零件放置的順序，層次。上圖構想的所有零件結構都被分解開來：前蓋、后蓋、左蓋、右蓋、上蓋、踏板、拉桿、內(nèi)盒等零件在這個構想圖中一覽無遺。各個零件雖然在空間中分解開，但仍然讓各個對象微小地重疊，隱約透露出各對象之間的結合形式及前后配合的造型位置。各對象的重疊處用透明的方式處理，使形態(tài)結構的信息不至于隱藏而不容易斷定。研究產(chǎn)品內(nèi)部空間的合理分配如果設計方案并無樣品可以參考，則內(nèi)45考慮各零件的組裝方式有些零件在組裝時并非是固定式的組合，而是采用可動式，所以設計圖上有必要將可移動的部分做另一種特別的表示，顯示它在組裝時候的可移動性。我們可以用虛線的方式輕描淡寫地表明這個可動關節(jié)的極大值和極小值位置。若這樣的關節(jié)有數(shù)種特點時，也可以將關節(jié)活動時的不同狀況和它對產(chǎn)品的影響，用“疊影”的方式展現(xiàn)出來?？紤]各零件的組裝方式有些零件在組裝時并非是固定式的組合，而是46正視剖面圖以連續(xù)的圖象來描述轉動件的軸向運動，可以使讀者即刻體驗出這個結合點的動作方式。以透視剖面圖來展現(xiàn)組裝配件制動點的運作方式。正視剖面圖以連續(xù)的圖象來描述轉動件的軸向運動，可以使讀者即刻47分析產(chǎn)品結構上的特點在思考產(chǎn)品如何完成某些功能時，其完成的方式可能有數(shù)種完全不同的方式，設計者會采用速寫圖的方式來比較分析各種方式在產(chǎn)品概念上可能的運作模式，也因這些不同的運作模式，會在結構上稍作變化。一組產(chǎn)品結構背部將會被固定在震動的墻面上，而產(chǎn)品需要簡便地撐出一個平臺座來放置特定的對象，且平臺表面上不能開孔。分析產(chǎn)品結構上的特點在思考產(chǎn)品如何完成某些功能時，其完成的方48采用透明化的視圖，將透視圖擺好角度，各方案都采用一致性的的方向，而且將平臺座以透明體視之，讓下方的結構體能夠展現(xiàn)，在設計圖的兩側安排正視圖輔助說明。采用透明化的視圖，將透視圖擺好角度，各方案都采用一致性的的方49這樣的表達，首先要讓設計者快速地規(guī)劃不同的構思方案，并在方案提出后，將各方案聚集在一起討論其間的優(yōu)劣異同。除了要討論功能是否能完成，更要檢驗在結構上的優(yōu)劣和疑點。這樣的表達，首先要讓設計者快速地規(guī)劃不同的構思方案，并在方案50第三部分速寫的畫面元素主題名稱圖象符號解說文字簽名第三部分速寫的畫面元素主題名稱51主題名稱在速寫圖中所出現(xiàn)的文字信息，以主題名稱所占的面積最大，最影響看圖者的感受，通常也是設計者最想表達出來的構想特質(zhì)。造型概念機能訴求型號編碼主題名稱在速寫圖中所出現(xiàn)的文字信息，以主題名稱所占的面積最大52速寫-第三章ppt課件53速寫-第三章ppt課件54機能訴求在主題上將產(chǎn)品的機能特點輕易表達出來。機能訴求在主題上將產(chǎn)品的機能特點輕易表達出來。55型號編碼型號編碼56速寫-第三章ppt課件57速寫-第三章ppt課件58文字的效果主題文字在設計圖中的位置和編排需要看設計師的設計進展，進行到某個繪圖階段時，他認為可以下標題了，自然會將文字寫在某一個合適的位置。主題名稱基本上是繪圖進行到后半段時，設計師根據(jù)畫面的發(fā)展近況加以落款，并決定文字位置及采用的方式。立體化字體圖案化排列配合視覺動線文字的效果立體化字體59速寫-第三章ppt課件60圖案化排列圖案化排列61配合視覺動線配合視覺動線62圖象產(chǎn)品主體圖象一張速寫圖中設計師想表達的最重要的圖象，通常是一個完整的產(chǎn)品形象。通常狀況下，采用的圖象是一組描述完整的透視圖。在畫面上占有較大的面積，形態(tài)的細節(jié)比較清晰。襯托背景圖象人物動作圖象以產(chǎn)品最有特色，最精彩，最能吸引人的角度來呈現(xiàn)。主次圖象產(chǎn)品主體圖象以產(chǎn)品最有特色，最精彩，最能吸引人的角度來呈63襯托背景圖象初學速寫圖時，通常要學習在主題圖象周圍做出一個方框邊，適當?shù)丶右灶伾坎?，使得覆蓋在上面的主體明顯化。但是，這樣的做法僅僅是其中之一。與圖象重合的地方就省略，而在遇到文字時，就將它們包覆，造成特殊的“類圖象”的文字堆。襯托背景圖象初學速寫圖時，通常要學習在主題圖象周圍做出一個方64速寫-第三章ppt課件65利用產(chǎn)品的形態(tài)當作前面另一個概念的背景圖，這樣的安排不會讓設計圖很瑣碎，反而能凸顯出主要的形體特征。利用產(chǎn)品的形態(tài)當作前面另一個概念的背景圖，這樣的安排不會讓設66速寫-第三章ppt課件67速寫-第三章ppt課件68將文字依附背景線排列，沿著設計圖的趨勢走向，略成曲線或者特殊的線形，讓畫面感覺較為生動活潑。將文字依附背景線排列，沿著設計圖的趨勢走向，略成曲線或者特殊69以產(chǎn)品特征形狀來當作背景使用，比較特殊的是在速寫圖必須迅速完成的要求下，簡單的陰影也會成為十分有用的背景，它能夠?qū)⑶熬暗闹黧w圖象襯托得相當突出。以產(chǎn)品特征形狀來當作背景使用，比較特殊的是在速寫圖必須迅速完70人物動作圖象繪圖時，通常將產(chǎn)品的圖象依照操作的形態(tài)致于人體的圖象上，大部分產(chǎn)品的控制接口是通過手部的動作來完成的。所以，產(chǎn)品與人手的關系應該特別地注重，描述手部的各種動作必須要熟悉繪制的角度，因為人體動作并非主要的繪制重點，所以要簡單扼要地把動作的特征表達出來，無須精致描繪，徒耗時間。三個不同的手部動作人物動作圖象繪圖時，通常將產(chǎn)品的圖象依照操作的形態(tài)致于人體的71健康計采用手腕式穿戴，若是戴錯手，感覺上就不適當?shù)脑O計，新的設計就有可能被否定。健康計采用手腕式穿戴，若是戴錯手，感覺上就不適當?shù)脑O計，新的72當畫出人體頭部圖象時，產(chǎn)品本身的面積太小，必須再加上產(chǎn)品整體的圖象來解說清楚產(chǎn)品概念的其他特征當畫出人體頭部圖象時，產(chǎn)品本身的面積太小，必須再加上產(chǎn)品整體73符號將速寫圖的內(nèi)容拆解時，除了圖象以及文字之外，還會有一部分并非在這兩類之中，我們將這些對象都歸納于“符號”的類別之中。符號的功能是文字與圖象的媒介物（或者說是接口）?？梢苑譃?個類別：指向符號——一般是箭頭符號作用：指出使用者如何控制指出產(chǎn)品如何操作指出零件如何更換指出信息如何流動標定符號順序符號符號將速寫圖的內(nèi)容拆解時，除了圖象以及文字之外，還會有一部分74速寫-第三章ppt課件75標定符號用來指定某一個定點的位置或者某一區(qū)域范圍的特定屬性，這樣的標定符號通常采用的形式是尺寸標注，再加上文字或者數(shù)字符號，為了要明確地指出起點以及終點，必須在設計圖上繪出此端點，以便用符號指定位置，所以圖象的繪制角度必須先有些構思概念。標定符號用來指定某一個定點的位置或者某一區(qū)域范圍的特定屬性，76順序符號這一類符號表達程序上的信息。比如零件組裝的順序，產(chǎn)品操作的步驟、重要程度的表達等等。以A、B、C作為順序符號，指出零件的結合程序，我們可以隨著順序符號推理出組裝時的空間狀態(tài)。順序符號這一類符號表達程序上的信息。比如零件組裝的順序，產(chǎn)品77解說文字文字的加入可以使圖象的意圖，背景以及比例被他人所了解。文字必須用簡約的詞句來表達連續(xù)長串的意義，僅就設計圖文字應該注意的事項加以說明：集中形成圖象（同性質(zhì)文字）分散配合圖象（不同性質(zhì)文字）此處文字堆隨著產(chǎn)品的發(fā)訊線條來排列，雖然成為一個字塊，但是感覺分量不重。由于地處紙張邊緣，又被圖象逼近，視覺上就覺得十分壓迫，另外，這堆文字行數(shù)較多,也是不易閱讀的原因。解說文字文字的加入可以使圖象的意圖，背景以及比例被他人所了解78集中形成圖象（同性質(zhì)文字）特點解說文字自成一個字塊，而名稱文字帖附在相對應的圖象上，并且融入其中。將一堆文字演變成圖象是一種良好的方法，因為設計師一方面書寫文字，一方面安排每一文字行的關系，逐漸讓他們在畫面上“成型”。若覺得有些厚重的感覺，則將它們分成不同的區(qū)塊，互相呼應或者重疊。集中形成圖象（同性質(zhì)文字）特點解說文字自成一個字塊，而名稱文79該圖的文字塊以特殊的方式排列的主體的上端來加強主體發(fā)訊的概念，助長圖象意念的抒發(fā)。該圖的文字塊以特殊的方式排列的主體的上端來加強主體發(fā)訊的概念80分散配合圖象（不同性質(zhì)文字）設計圖上有時需要對圖象加入定義名稱，這可能是因為新型的零件或者新功能的賦予。顯見的是，這是一串定義名稱將會單獨出現(xiàn)在畫面中，大部分的畫面上并不在意這樣的文字如何擺設，因為它在設計圖上并不會引起太多的注意。分散配合圖象（不同性質(zhì)文字）設計圖上有時需要對圖象加入定義名81速寫-第三章ppt課件82簽名設計師的設計圖必須簽名，就是負責與認真的表現(xiàn)。這個簽名的概念涵蓋著速寫圖中所要加入的特定品牌文字或者辯識符號（比如公司的名稱、項目的標碼、設計者的名號等等）。有些設計單位會設計自己的企業(yè)識別體系，制作設計研發(fā)專用的速寫紙冊。在自我練習的日子里，設計師應該要在磨練中找到自己的代表符號或名號，培養(yǎng)出獨特的設計風格。下筆位置的考慮：不應該讓這樣的符號占據(jù)太明顯的位置，搶去重要圖象的舞臺。較為簡易的方式是在主體圖象的周側，選擇不會影響主體圖象的位置來下筆，既吸引目光又不會太凸顯。簽名設計師的設計圖必須簽名，就是負責與認真的表現(xiàn)。這個簽名的83第四部分圖象的表達方式透視圖三視圖剖視圖分解圖第四部分圖象的表達方式透視圖84透視圖透視圖是我們描述產(chǎn)品概念最有用也最容易懂的圖法。產(chǎn)品設計師常常采用2點透視的方法，因為它所表達的對象感受與生活上一般情況下所看到的物體最接近。依照繪制圖象的過程，把注意事項明確的條例介紹如下：A、選擇最有特色的樣貌B、取景要用產(chǎn)品最常見的角度C、描述圖象要變形而不夸張D、強化特征線省略次要線。透視圖透視圖是我們描述產(chǎn)品概念最有用也最容易懂的圖法。產(chǎn)品設85選擇最有特色的樣貌單一的立體圖象，選擇邊側有鏡頭座的角度作為最有特色的方向，將它安排為最靠近畫面前方的透視圖。取景考慮到要將鏡頭座轉折的方法表達出來，所以，在版面上稍微調(diào)整，使得空間上能容許描述鏡頭旋轉的狀態(tài)。選擇最有特色的樣貌單一的立體圖象，選擇邊側有鏡頭座的角度作為86設計構想的特征是強調(diào)魚形的流暢線條感受，為了表現(xiàn)這樣的感覺，采用站立的形態(tài)表達出握持面的主要曲線。另外，再加入一組躺臥的產(chǎn)品形態(tài)。兩個主體形態(tài)將設計構想的特點完全表現(xiàn)出來。設計構想的特征是強調(diào)魚形的流暢線條感受，為了表現(xiàn)這樣的感覺，87使用直立式圖紙在繪圖時會有一些限制，例如紙的左右較窄，繪圖時要小心不要太接近紙的邊緣，以免圖象產(chǎn)生壓迫感。也因為這樣的限制，造成圖象不能畫得較大，在做文字說明時也會受到相當大的局限。在畫面上的圖象也必須以由上而下方式排列。使用直立式圖紙在繪圖時會有一些限制，例如紙的左右較窄，繪圖時88取景要用產(chǎn)品最常見的角度圖象要符合人的視覺經(jīng)驗，它才容易被人辯識認知。A、違反透視原理的圖象，很容易就被眼睛給察覺出來；B、圖象違反了視覺經(jīng)驗上的大小比例，會導致心中有所質(zhì)疑，對繪圖內(nèi)容產(chǎn)生排斥感C、如果選擇產(chǎn)品不常見的面來表現(xiàn)的話，會使人感覺這個構想沒有特點可言D、盡力把最有特點的面當作透視圖的正面，讓人體驗到這個構想的優(yōu)點。以產(chǎn)品開啟的面貌來表現(xiàn)，將產(chǎn)品內(nèi)部的使用用接口完全表現(xiàn)出來。右側再將產(chǎn)品合蓋后的主體圖象一并繪出，這種搭配的方式是典型的表現(xiàn)方法。在一般情況下，設計者都會選擇產(chǎn)品的右前方或者左前方為主要角度來表達透視圖象。取景要用產(chǎn)品最常見的角度圖象要符合人的視覺經(jīng)驗，它才容易被人89以操作者的眼光來決定圖象的角度，在展現(xiàn)特征的位置上，選擇有按鍵以及把手的方向來表現(xiàn)這個概念所有的功能特征，使得所畫的圖象最少化。以操作者的眼光來決定圖象的角度，在展現(xiàn)特征的位置上，選擇有按90該圖所選擇的高度是以旁觀