《好玩的玩具》小班教案

《好玩的玩具》小班教案《好玩的玩具》小班教案《好玩的玩具》小班教案〔精選5篇〕作為一名無私奉獻的教師，可能需要進展教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《好玩的玩具》小班教案〔精選5篇〕，供大家參考借鑒，期望可以幫助到有需要的朋友?！逗猛娴耐婢摺沸“嘟贪?活動目標(biāo)：知道玩玩具時不能亂扔，要疼惜玩具，玩具玩完以后要放回原處。學(xué)會給玩具分類，并體驗大家一起玩玩具的歡快?；顒宇A(yù)備：活動過程：一．談話引導(dǎo)幼兒進入主題。出示玩具珍寶魔術(shù)箱，給幼兒變魔術(shù)，變出幾個代表性的玩具，幼兒演示玩法〔例如：玩具車，蔬菜、水果玩具，動物玩具 〕這些玩具好玩嗎？引導(dǎo)幼兒爭論玩具的各種玩法，幼兒自由發(fā)言，和大家一起共享。二．引導(dǎo)幼兒自己玩玩具，和好朋友交換玩玩具幼兒拿著自己的玩具自由拘束的玩，教師留意關(guān)注幼兒的玩法。引導(dǎo)幼兒交換玩玩具，體驗大家一起玩玩具的歡快，也可以兩個人一起玩。教師演示摔疼了玩具，讓幼兒體會一下玩具摔疼了也會哭的。教師小結(jié)：邊說兒歌邊玩玩具〔玩具玩具真好玩，每天和我做游戲，輕輕拿、輕輕放，不扔不摔要疼惜〕。三．請幼兒將玩具珍寶送回家教師通過打的方式，玩具媽媽要請玩具寶寶回家了，請幼兒幫助把玩具寶寶送回家。分別介紹玩具媽媽家的名稱，然后啟發(fā)幼兒將玩具按類別分別送玩具寶寶回家。教師和幼兒一起檢查確認(rèn)玩具寶寶是否回到了自己的家，并分別把送錯的玩具寶寶正確的送回家。四．活動完畢帶著好玩的玩具給其他班級的小朋友也玩一玩，大家一起共享?！灿捎谕婢呱嫌泻芏嗟募?xì)菌，提示幼兒玩玩具時不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干凈?！场逗猛娴耐婢摺沸“嘟贪?目標(biāo)：1、知道玩具是各種各樣的，并探究玩具的玩法，體驗玩玩具的趣味。2、能和同伴一起玩玩具，感受共同玩耍的歡快。預(yù)備：1、幼兒帶自己寵愛的玩具〔電動的、拖拉的、手推的、遙控的 等〕來園。2、將玩具陳設(shè)，布置成“玩具城”。3、在日?；顒又校變阂延写_定與同伴共享玩具的閱歷。過程：1、相互介紹、賞識玩具。引導(dǎo)幼兒說一說自己帶了什么玩具，并呈現(xiàn)玩法，幼兒相互賞識玩具。2、自選玩具玩，體驗玩玩具的趣味。幼兒任選一種玩具玩一玩：試試怎么讓玩具動起來。幼兒間交換玩具，進一步體驗玩具的多樣性、趣味性。談話：除了這些玩具，小朋友還玩過什么好玩的玩具？為什么寵愛玩？：玩具是各種各樣的，很好玩。有的要推，有的要拉，有的是電動的，有的是遙控的。玩具真好玩。小朋友都寵愛。3、和大家一起玩，感受共同玩耍的歡快。爭論：除了自己玩，玩具還可以怎么玩？幼兒與同伴交換或一起玩玩具，感受一起玩玩具的歡快?！逗猛娴耐婢摺沸“嘟贪?活動設(shè)計背景最近我們班在進展期末幼兒體格測量活動，我覺察孩子們總是三三兩兩的站在一起比高矮，于是就設(shè)計了本次活動。活動目標(biāo)1、通過目測比較高矮，建立初步的測量概念。2、培育幼兒樂于參與活動的興趣。3、培育幼兒比較和推斷的力氣。4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、進展幼兒規(guī)律思維力氣。教學(xué)重點、難點活動重點：比較物品高矮活動難點：比較物品高矮活動預(yù)備積木玩具假設(shè)干、高矮不同的機器人、高矮不同的沙瓶、高矮不同的兩個熊娃娃活動過程一、比高矮，建立初步概念1、出示熊娃娃，提問：兩個娃娃有什么不同——高矮2、依次出示沙瓶、機器人。進展比較高矮。3、請兩組小朋友進展比較高矮。二、玩?！堵牽诹钭鰟幼鳌纺康模悍€(wěn)固高矮概念三：幼兒操作幼兒操作積木玩具，擺出高、矮不同的兩座“高塔”。延長活動：覺察四周高矮不同的物品教學(xué)反思在設(shè)計本次活動時，始終在考慮高矮應(yīng)當(dāng)是在同一水平位置進展比較，但由于考慮幼兒年齡及認(rèn)知根底，課堂設(shè)計沒有涉及這些學(xué)問，只是簡潔的進展目測比較?；顒又泻⒆釉诔惺艹潭壬线€是可以的，由于孩子已經(jīng)有了這方面的學(xué)問閱歷。在第一個出示熊娃娃環(huán)節(jié)，提問還是很到位的，能夠給孩子充分的空間去答復(fù)以下問題。但是本次活動是《好玩的玩具》，材料預(yù)備不夠充分，沒有為孩子供給充分的玩具材料，導(dǎo)致孩子在投入時過于被動。情感方面也沒有得到充分發(fā)揮。假設(shè)我重進展本次很多，我會為孩子供給充分的活動材料，使幼兒自己動手去操作，去覺察各個物品的不同，來到達(dá)目標(biāo)，進展孩子的力氣。當(dāng)時教師們提到的最多的問題就是材料不充分，沒有讓孩子充分的參與到活動當(dāng)中，以至于整節(jié)活動欠靈敏和生動。在以后的活動設(shè)計中，我確定充分考慮孩子的年齡特點和認(rèn)知根底，把孩子作為整個活動的主題?！逗猛娴耐婢摺沸“嘟贪?活動目標(biāo)：1、探究玩具汽車幾種不同的玩法，并能按玩法進展分類。2、情愿在集體中大膽表達(dá)自己的觀點?；顒宇A(yù)備：回力、遙控、手推、電動汽車假設(shè)干輛標(biāo)記、大圈活動過程：一、出示汽車，引起幼兒的興趣。師：這些是什么？有哪些汽車？想想有什么方法能讓汽車跑起來呢？二、幼兒自由探究玩具汽車的不同玩法。教師關(guān)注幼兒用了哪些玩法？有哪些覺察？三、集體溝通玩具汽車的玩法。師：你是怎樣讓汽車跑起來的呢？請一些幼兒上來示范玩法。教師出示相應(yīng)的標(biāo)記。四、幼兒再次探究玩具汽車的不同玩法并進展分類。師：這里有四個停車場，這四個停車場里要停什么汽車呢？〔出示停車場的標(biāo)記〕請大家再去試試，想一想你的這輛車可以停在哪個停車場里？幼兒自由玩車并分類擺放。五、集體驗證分類的結(jié)果。師：這里停的都是什么汽車，有沒有停錯的？那這些汽車又應(yīng)當(dāng)停在哪個停車場呢？教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)汽車的玩法分類?！逗猛娴耐婢摺沸“嘟贪?1、探究多種不同玩具的玩法。2、情愿用語言表達(dá)自己的覺察和感覺。3、知道故事中象聲詞運用的趣味性。4、進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力氣?；顒宇A(yù)備請每位幼兒預(yù)備一個玩具〔電動的、長毛絨的、木質(zhì)的、等多材質(zhì)種〕活動重點：會玩不同的玩具?；顒与y點：能表達(dá)自己的覺察活動過程：1、幼兒自己介紹帶來的玩具、并自由玩玩具教：今日呀、小朋友帶來了好多的玩具、阿姨請英雄介紹一下他帶來的玩具、和小朋友說一說他是怎樣玩的。2、幼兒自由探究不同玩具的玩法教：找兩個小朋友交換玩具玩玩、你會怎樣玩呢、怎樣使玩具動起來？〔提示幼兒疼惜同伴的玩具〕3、引導(dǎo)幼兒說出自己的覺察與感受教：你寵愛什么樣的玩具、為什么？4、請幼兒輪番演示一種玩具的不同玩法教：你是怎樣使玩具動起來的？其他小朋友有沒有別的玩法？教學(xué)反思風(fēng)是我們每天都要接觸到的一種自然現(xiàn)象、雖然