部編版《飛向藍(lán)天的恐龍》完美版1課件

部編版《飛向藍(lán)天的恐龍》完美版1課件部編版《飛向藍(lán)天的恐龍》完美版1課件6飛向藍(lán)天的恐龍6飛向藍(lán)天的恐龍遲鈍兇猛笨重茹毛飲血樹棲輕盈凌空翱翔敏捷五彩斑斕

欣喜若狂形態(tài)各異

毋庸置疑遲鈍兇猛笨重茹毛飲血樹棲

1、猜詞語顏色多，燦爛多彩()在空中回旋地飛()動(dòng)作迅速而靈敏()說話或?qū)懳恼聲r(shí)點(diǎn)出最重要的部分()茹毛飲血：指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。毋庸置疑：指無需懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。

凌空翱翔五彩斑斕行動(dòng)敏捷點(diǎn)睛之筆凌空翱翔五彩斑斕行動(dòng)敏捷點(diǎn)睛之筆后裔—（）笨重—（）繁衍—（）敏捷—（）

近義詞反義詞笨重—（）龐大--（）躲避—（）嶄新—（）

后代沉重繁殖敏銳輕巧微小顯露陳舊后裔—（）笨重—（）近義詞反義詞

2、修改病句①地球上的第一種恐龍大約可能出現(xiàn)在兩億三千萬年前。②鳥類飛向了藍(lán)天，從此開闊了一個(gè)嶄新的生活天地。開辟2、修改病句開辟

3、縮句①一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。②這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力。

恐龍學(xué)會(huì)飛翔恐龍具備能力恐龍學(xué)會(huì)飛翔恐龍具備能力梳理內(nèi)容：

1段：提出觀點(diǎn)2段：研究歷程3段至5段：演化過程梳理內(nèi)容：

1段：提出觀點(diǎn)2段：研究歷程3段至5段：演化過程毫不相干霸王龍馬門溪龍鴿子孔雀毫不相干霸王龍馬門溪龍鴿子孔雀

在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。在中生代時(shí)期，恐龍的一比較句子：恐龍變成了鳥兒。在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。比較句子：恐龍變成了鳥兒。在中生代時(shí)期中生代:地質(zhì)年代上的中生代距今約2.5億萬年至6500萬年，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1.8億萬年左右，又被稱為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”。那時(shí)，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。中生代:地質(zhì)年代上的中生代距今約2.5億萬年至65漫長(zhǎng)的演化凌空翱翔的鳥兒漫長(zhǎng)的演化凌空翱翔的鳥兒

在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。在中生代時(shí)期，恐龍的一

默讀第二自然段讀文思考，這個(gè)觀點(diǎn)，科學(xué)家是怎樣研究出來的呢？結(jié)合課文想想，你認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)有什么作用？

默讀第二自然段

在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，

化石指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代?；腹派锏倪z體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成

遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。

“點(diǎn)睛之筆”是指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。作者在這句話中，運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語言，將古生物科學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門類之多，保存之好，舉世罕見。特別是

1996

年以來，那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石，有前肢很長(zhǎng)的原始祖鳥、后肢修長(zhǎng)的尾龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國(guó)鳥龍和身體小巧的小盜龍。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，為我們提供了部分恐龍向鳥類演化的依據(jù)。遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。自主讀課文三四段思考，小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)課文內(nèi)容和表格的提示，填寫下面的表格?？铸堬w向藍(lán)天的演化過程是怎樣的呢？

自主讀課文三四段思考，小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)課文內(nèi)容和表有的兩足奔跑有的四足行走大小似狗，形態(tài)如鴕鳥從生活習(xí)性上有的身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸從身體形態(tài)上從性情上從體態(tài)、習(xí)性、體表的不斷變化上有的身長(zhǎng)小巧，體重不足幾公斤有的兇猛異常，茹毛飲血有的溫順可愛，以植物為食身體漸小，越來越像鳥類骨骼中空，身體輕盈腦顱膨大，行動(dòng)敏捷體表長(zhǎng)出羽毛，無鱗片或鱗甲轉(zhuǎn)移到樹上生存，漸漸具備滑翔、飛行能力前肢漸長(zhǎng)，像羽翼，會(huì)拍打有的兩足奔跑有的四足行走大小似狗，形態(tài)如鴕鳥從生活習(xí)性上有的想一想：作者為什么要這樣詳細(xì)地介紹恐龍的“龐大家族”？在這個(gè)大家族里，哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了？你是怎么知道的？說明恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。想一想：作者為什么要這樣詳細(xì)地介紹恐龍的“龐大家族”其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越不過，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。不過，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測(cè)，一像鳥的恐龍像鳥的恐龍請(qǐng)你復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。請(qǐng)你復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程?？茖W(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。

“這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支──獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、學(xué)會(huì)飛翔、演化為鳥類的漫長(zhǎng)歷史過程。這句話是說科學(xué)工作者十分希望在現(xiàn)有資料與條件的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探索，搜集到更多的化石、更豐富的資料，力爭(zhēng)通過科學(xué)技術(shù)手段（如標(biāo)本復(fù)原、動(dòng)畫展示）將其演變的全過程