第二節(jié)-彈力課件

7.2彈力第七章力八年級物理·人教版7.2彈力第七章力八年級物理·人教版動手做做，動腦想想下列物體受力后發(fā)生形變，撤去力后它們的形狀有什么變化呢？恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀動手做做，動腦想想下列物體受力后發(fā)生形變，撤去力后它們的形狀一、彈性和塑性1、彈性物體受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。這種形變稱彈性形變一、彈性和塑性1、彈性物體受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復到一、彈性和塑性2、塑性物體受力形變后不能恢復到原來的形狀的性質叫塑性。這種形變稱塑性形變點我觀看視頻一、彈性和塑性2、塑性物體受力形變后不能恢復到原來的形狀的性動動腦，想一想問題1：射箭時弓發(fā)生了哪類形變呢？問題2：箭被射出去了，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，是什么力使箭的運動狀態(tài)改變的呢？這個力是怎樣產生的？動動腦，想一想問題1：射箭時弓發(fā)生了哪類形變呢？問題2：箭被二、彈力1、物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫做彈力。2、產生條件：（1）直接接觸（2）發(fā)生彈性形變二、彈力1、物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫做彈力。2、產生想一想，做一做做法：用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內液柱高度隨手部用力的變化。現象：手部用力越大，液柱上升的高度越大。結論：玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產生彈力。想一想，做一做做法：用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻練一練1、下列事例中，不是應用彈力的是（

）

A.撐桿跳高B.蹦床運動

C.玩具彈簧槍射擊子彈

D.守門員用力撲住射向球門的足球D練一練1、下列事例中，不是應用彈力的是（

）

A.二、彈力3、常見的彈力壓力、支持力拉力推力二、彈力3、常見的彈力壓力、支持力拉力推力動手做做，動腦想想思考：拉彈簧時，彈簧伸長越長，手受到的力有什么變化呢？說明了什么？結論：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越大。注：彈簧的彈性有一定的限度。人們根據這個原理，制作了測量力的大小的工具——彈簧測力計。動手做做，動腦想想思考：拉彈簧時，彈簧伸長越長，手受到的力有三、彈簧測力計1．原理2．構造在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤拉環(huán)三、彈簧測力計1．原理2．構造在彈性限度內，彈簧受到的拉力越三、彈簧測力計3．實驗室常用的測力計條形盒彈簧測力計平板彈簧測力計圓筒彈簧測力計三、彈簧測力計3．實驗室常用的測力計條形盒彈簧測力計平板彈簧三、彈簧測力計4．彈簧測力計的使用（1）看：看清量程、分度值及指針是否指零。（2）調：若指真沒有指零，調節(jié)指針指到零刻度線。（3）測：測力時，作用在掛鉤上力的方向與彈簧的軸線方向一致。(4)讀：待指針穩(wěn)定后，視線與刻度盤垂直讀數。(5)記：記錄測量結果，包括數字和單位。(6)所測力的大小不能超過彈簧測力計的量程。點我觀看視頻三、彈簧測力計4．彈簧測力計的使用（1）看：看清量程、分度值動動手，做一做練習使用彈簧測力計活動1：把一串鑰匙懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，鑰匙對彈簧測力計的拉力F1=

?；顒?：用彈簧測力計沿水平方向拉桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉力F2=

。動動手，做一做練習使用彈簧測力計三、彈簧測力計5．生活中使用的測力計握力計彈簧稱托盤稱點我觀看視頻三、彈簧測力計5．生活中使用的測力計握力計彈簧稱托盤稱點我觀練一練2、下列關于彈簧測力計的說法中錯誤的是（）A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.彈簧測力計在任何情況下都可以拿來使用C.使用彈簧測力計前應輕輕地拉掛鉤，以防卡住D.使用彈簧測力計時，掛鉤不能與外殼相碰B3、果一個彈簧測力計指針沒有正指在0刻度處，而是指在0.1N處，那么使用這個彈簧測力計測一個力的大小，示數為3.4N，這個力的實際大小是（）A．3.5NB．3.4NC．3.3ND．無法確定C練一練2、下列關于彈簧測力計的說法中錯誤的是（）B3考點二：彈力課堂小結考點二：彈力課堂小結1、如圖所示的各力中，不屬于彈力的是(

)A．推土機對泥土的推力B．書對桌面的壓力C．地球對月亮的引力D．繩子對小車的拉力鞏固練習C1、如圖所示的各力中，不屬于彈力的是()A．推土機對泥鞏固練習2、有人認為使用彈簧測力計必須注意以下幾點，你認為其中哪一點是不正確的（）A、使用前必須檢查指針是否指在零刻度B、彈簧測力計必須是豎直放置，不能傾斜C、避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦D、拉力不能超過彈簧測力計刻度的最大值B鞏固練習2、有人認為使用彈簧測力計必須注意以下幾點，你認為其鞏固練習3、如圖所示，關于彈簧測力計的說法正確的是（

）A、該彈簧測力計的量程及分度值分別是0～2.5N和0.05N