觀影活動策劃書范本

觀影活動籌劃書Plantheobjectives,managetheactivitycontent,executionmodeandprogressoftheevent,soastounifytheoverallplanningobjectives姓名： 單位： 時間： FSFS|DOCUMENTTEMPLATE第第2頁/總8頁觀影活動籌劃書

編號：FS-DY-20394說明：本籌劃資料適用于對目標進展規(guī)劃，并治理大事的活動內容，執(zhí)行方式與進說明：本籌劃資料適用于對目標進展規(guī)劃，并治理大事的活動內容，執(zhí)行方式與進度，從而使整體打算目標統(tǒng)一，行動協調，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改，使用時請具體閱讀內容。一、活動名稱：工六電影放映室三、活動背景：正處于青春期的我們在考研、就業(yè)的重重壓力下，感而嘆之，為了解壓，大多數同學選擇了消遣自己，但緩解壓力不是確定要選擇玩玩耍不行，電影作為第八藝術，用簡短的或許在某部電影里就找到了自己的影子，電影不只是單純的消遣，好多時候看電影就像是在看自己的過去，收獲頗豐。與此同時，“微電影”的快速進展壯大，無疑是這個時代最顯著的特征之一，幾分鐘可以干什么？幾分鐘的視頻可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃的今日，在信一點創(chuàng)意，就可用攝像來呈現這個大千世界，通過鏡頭和影音創(chuàng)意來表現最真實的萬象。作為審美賞識對象，電影藝術運用聲音、顏色、畫面、蒙太奇等表現手段，通過視覺造型將藝術復原為真實，直接作用于人的感官，具有極強的視聽性和逼真性。這樣的藝術形式對青年學生獨具魅力，能使他們在快活的情境中受到教育，而不會產生逆反心理和排斥感，因此電影藝術為大學生教育供給了一種好形式?！拔㈦娪啊钡臅r間不長，主題鮮亮，內容充實，深受當代青年學生的歡送。五、活動目的：1養(yǎng)精蓄銳，以飽滿的心情迎接下一階段的學習和活動；2提高大家的學習興趣，豐富同學們的課余生活，普及歐美文化習俗；3發(fā)思維，形成頭腦風暴，也以此形式多方面呈現支部成員思想動態(tài)；4支局部散力，引導班級文娛氣氛朝著樂觀安康的方向進展；5合素養(yǎng)。六、活動意義：電影賞識作為人們生活中的一種文化享受，帶有較強的消遣性和情感顏色，通過此次活動能使同學們在輕松快活的審美氣氛中到達心靈的共鳴與震撼，情感的宣泄與溝通。通過電影形象反射出自己的形象，同時也反射出這個社會的形象。利用電影游刃有余的鏡頭捕獲出時代之魂和人性之美，使我們在影像背后覺察平凡生活中的審美情趣和思想光線，也使我們看到人們心中的真善美情懷。七、活動時間：xx-5-12八、活動地點：多媒體教室九、活動對象：11級工六團支部全體成員十、活動形式：經典原聲電影觀看，電影評論，電影演繹，及微電影呈現。十一、活動具體流程：〔一、宣傳工作及前期籌劃預備12、班長、組織委員申請多媒體教室；3、宣傳委員通知支部成員樂觀預備各自的微電影作品；4、班委提前半個小時連接好設備，預備好影片；5、工作安排及人員組織配備：總籌劃：團支書活動組：團支書〔二、活動開展1“愛看電影”歷史和時間考驗的經典影片大家一起共同觀看，時間把握在一個半小時內；2、“愛說電影”環(huán)節(jié)，首先“字字珠璣”，即看完影片后大“追本溯源”進展“星影追蹤”，最終“仰視星空”，結合當今社會熱點進展深入探討，縱橫向比較，旨在引發(fā)大家對電影的思考，從中有所收獲；3“愛演電影”演；4“我為電影來配音”，讓同學們用各地方言為電影《瘋狂的石頭》和《功夫熊貓》配音；5、穿插互動玩?！拔沂钦l”、“我在哪兒”，即大屏幕上出現一個電影人物或電影場景，在規(guī)定時間內一個同學背對屏幕問問題，另一個同學通過答復是或不是來猜出人物和場景的名字；6“經典與時尚”為主題，各寢室把自己制作或下載的微電影播放給大家賞識，其中可包括自己玩耍”員的精神風貌；7ppt頒發(fā)獎狀和有紀念意義的獎品；8、活動完畢，團支書對此次活動進展簡潔總結。十二、經費預算：40元20元60元十三、活動留意事項：1靜，不得任憑走動；2、多媒體教室的設備要派特地人員進展妥當保管并及時歸還；3、宣傳委員在活動進展過程中攝影留念；十四、應急預案：1其他人頂替；2十五、后期工作：由宣傳委員將活動照片及文字資料整理后放在六班博客上，供每一個支部成員拷貝留念。由網絡委員將活動資料發(fā)到院網站及校團委網站上，擴大工六團支部的影響力。同時，準時獵取支部成員對本次活動的意見反響，爭取在下次在班級活動中揚長避短，使活動質量不斷得到提升。十六、預期效果：期望通過此活動可以到達舒緩壓力，開闊視野的目的，不但激發(fā)大家對英語學習的興趣，找到適合自己的練口語方式，更找到緩解壓力的合理方