文明創(chuàng)建國旗下校長講話創(chuàng)建文明校園領導講話稿匯總(八篇)

第頁共頁最新文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿匯總(八篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，吧文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿篇一文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標志。走進二中的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅;漂亮干凈的廣場、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場、花園式的校園、寬闊亮堂的教室，哪一樣不是我們二中人的自豪?哪一處不是我們二中人的驕傲?維護校園環(huán)境，創(chuàng)立文明校園，是我們每位二中人義不容辭的責任!可是，日常生活中，我們常?？吹?，在美麗優(yōu)雅的.校園里，卻有著不太協(xié)調、不太和諧的一幕：道路旁、球場邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內，消防栓內，時常散落著個別同學隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們二中人應有的文明素養(yǎng)相去甚遠!講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個形式的話題，而是一個在形式上和內容上高度統(tǒng)一的話題。有同學問：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎?問得好，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么表達你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之，不能為者努力為之，將來必成大器。知識改變命運，但獲得知識的前提是習慣，習慣決定命運。也許有同學認為學校是讀書的地方，學生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎?我們的答復是完全必要，非常必要，我們堅信讀好書必先做好人，塑造好人是一個非常寵大的系統(tǒng)工程，學校生活的點點滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。學校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是二中的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國文明縣城，蕪湖縣二中也是省先進文明單位，為穩(wěn)固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風和學風，展現二中人的素質修養(yǎng)，讓我們的校園更干凈、更美麗，更和諧。如今以我從事近____的教學高工作，特別想和同學們講下面四句話：(一)立即行動每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護好校園環(huán)境。全體學生要嚴格按照“蕪湖縣二中學生行為標準”和“班級量化標準”進展檢查、催促。記得一位偉人曾經說過：“把語言化作行動，比把行動化作語言要困難的多”。(二)互相提醒、互相幫助注意個人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點和一次性用品帶入運動區(qū)和教學區(qū)，比方上課同桌走神時要提醒一下，同學之間發(fā)生摩擦應提醒一下，開會時某同學講話應提醒一下。(三)提倡“彎腰精神”隨時撿起零星垃圾，放進垃圾桶內，確保人過地潔，做文明二中人。二中即將舉行陽光體育運動會，我們建議同學們做到在運動場中不制造垃圾，見到垃圾，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運動場，打造一次綠色環(huán)保的運動會。充分表達我們二中人的高素質，國人素質提升，從我做起。(四)講文明，講秩序只有講秩序，才是一個文明人的表達，只有講秩序，才能共建一個文明社會，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個和諧校園。當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安平安全地穿過人行橫道時，當你舒舒適服的走上公共汽車時，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美妙生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建立我們自己的美妙生活環(huán)境。我們大家都做一個講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園!播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲受一種品質。創(chuàng)立文明衛(wèi)生校園，需要我們大家的共同努力!讓我們行動起來，從自我做起，從身邊做起，從點滴做起，為創(chuàng)立文明衛(wèi)生校園、實現美麗和諧二中的夢想而奮斗!謝謝大家!文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿篇二文化是人類文明與科學的象征和代表，是人類美德和智慧的表現。學校是傳承文明和創(chuàng)新文化的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂，學校文化是各類優(yōu)秀文化、先進文化存在、開展的根底和前提，是學校生命和靈魂的集中表達，繼承文化、整理文化、傳播文化、創(chuàng)新文化是學校的職責和使命，只有優(yōu)秀的學校文化才能孕育出優(yōu)秀的教育品質，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生和成就老師的人生價值。什么樣的文化才是校園文化，學校制定的規(guī)章制度是不是校園文化，墻壁上的校訓、名言警句是不是校園文化，校長的辦學理念、教育思想是不是校園文化。我的理解是可能是也可能不是，所有文字、規(guī)章制度、條文、思想、圖騰，只有轉化為學校全體師生的內在需求和一樣值取向，外顯為共同的處世原那么和行為方式，這樣的文化才可以稱之為校園文化，才是真正意義的校園文化，不然，它最多只是一種文字，或文化的符合，不能構成影響人、教育人、鼓勵人、標準人的校園文化。學校文化一旦形成，它像物理學上的場具有宏大的能量，雖然看不見、摸不著，但對置身其中的每位成員都施加著一定的制約力和影響力，標準著每個人的思想、言論和行為，這就是校園文化的威力和魅力，也是我們要加強校園文化建立根本原因。校園環(huán)境、教育氣氛，是一所學校的臉面和眉目，是一所學校的品位;學校精神，是一所學校的靈魂和品質，也是一所學校的氣質;學校的規(guī)章制度，是一所學校的核心和精華，更是一所學校教育思想和辦學理念的詳細表達。如何為全校師生創(chuàng)造一個風光旖旎、賞心悅目、情趣高雅、和諧文明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)生一個老師勤教、學生樂學、艱辛奮斗、自強不息，面對問題樂此不疲不懈探究的教育氣氛，如何營造一個尊重、信任、理解、寬容、欣賞、鼓勵、支持、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生既感受到工作、學習的快樂和生活的幸福，又具有共同的價值取向和行為方式，這些都是構筑校園新文化的重要內容。為此，我們對教育資進展了有機整合，從物質文化、精神文化、制度文化入手，對豐富學校文化這一主題進展了多方面的探究和理論。1、確立核心價值，創(chuàng)新規(guī)章制度,形成了人本和科學相融的管理機制核心價值是學校在追請教育過程中所推崇的根本信念和奉行的目的，是全體或多數教職工一致贊同的關于學校意義的終極判斷，從內表現為一樣的價值取向，在外表達為共同的行為方式，是學校文化的精華和核心，為此，學校在以下幾個方面進展了持久的探究，并形成了有沙溝中學特色的校園文化。一是及時總結、不斷提煉。在近多年辦學過程中，學校根據教職工的職業(yè)信念、角色認同、責任意識、情感態(tài)度和行為方式，總結并形成了有沙溝中學特色的一系列教育理念，愛心和責任心已成為沙溝中學的教育品格，開展民族教育、進步民族素質作為學校的辦學宗旨，努力追求每個學生更好的開展已成為全校老師的教育信念。在沙溝中學，沒有人打撲克、搓麻將，也沒有你來我往的應酬，班子作風正、老師工作實、學生學習勤。做好工作是最好的人際關系、敬業(yè)比才能更重要、勤奮不用疑心等等深化每位教職工心中，正是這樣的信念、思想、風氣、作風和態(tài)度，沙溝中學才有老師勤教、學生樂學、情趣高雅、文明和諧的優(yōu)良校風，才有學校的全面快速協(xié)調開展。二是不斷完善人本和科學相融的規(guī)章制度。學校以低起點、嚴要求、抓典型、帶全面為導向，完善并形成了各項規(guī)章制度，在提倡實干勤干、精業(yè)樂業(yè)的同時，努力使學校工作走上標準化、科學化、人性化的依法治校的管理軌道，在探究學校內部管理過程中，我們把師生的開展作為目的和價值取向，把人性的鼓勵和開發(fā)以及促進師生成長統(tǒng)一起來，把精神鼓勵和物質獎勵有機結合起來，在管理中表達人文關心，關心師生的開展，關心師生的生活和情感，關心師生的心理感受，對于關系到教職工切身利益的各項制度，注重制度的形成程序，讓教職工共同參與制訂、修訂并提交教代會討論、修訂和表決，使制訂修訂制度的過程變?yōu)榻搪毠⑴c、熟悉、理解、承受學校管理的過程，變?yōu)檎J同、遵守、維護學校規(guī)章制度的過程，增強了制度的生命力和鼓勵效應。同時在管理的過程中進一步表達人情味，如50周歲以上教職工病假三天不扣績效工資，有5周歲以下小孩的女教職工可以提早供煤取暖，從而形成了科學與人文相包相融、協(xié)調統(tǒng)一、被大家所認同又標準著全校師生行為的制度文化。三是對學生進展持久的學習習慣和行為標準的習慣養(yǎng)成教育。我們從報到的第一天開場，從六年級、七年級軍訓開場就進展學習習慣和行為標準的教育，并持之以恒，因為好的習慣、文明的行為不是自發(fā)的行為，需要長期的標準訓練和養(yǎng)成，才能成為自覺行為，才能形成良好的習慣，才能使沙溝中學培養(yǎng)的學生既符合現代文明社會的要求，又有顯明的沙溝中學個性(懷文抱質、自強不息、勤奮好學、刻苦鉆研、書寫明晰、做事嚴謹、行為文明、樂于合群、勇于競爭、擅長贊美)。我們期望通過沙溝中學教育的學生能做到：衛(wèi)生不常清掃，地面干干凈凈，紀律無人專管，教室安安靜靜，做操無人組織，隊伍整整齊齊，集會無人監(jiān)視，秩序井井有條。2、美化校園環(huán)境，豐富校園文化，為全校師生提供融學習、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間一是校園美化、綠化表達沙溝中學特色。以升旗臺、校園雕塑為主的操場，它是學生課外活動的樂園。在校園一入口，就可以看到醒目的雕塑，以典雅、大氣、紅色為主，盆景、雕塑交相輝映、悅人心目。還有那一排先進的健身器材、造型別樣的路燈，樹蔭下的石凳，豐富多彩的校園文化墻，無不流露著沙溝中學校園獨特的文化氣息。校園內四季常青、三季有花，置身其中的不僅僅是學習工作的場所，而是傳情達意的綜合空間，睹物會意，觸景生情，情景交融，這種散發(fā)著深蘊情致的優(yōu)美空間，使我們體悟到綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價值取向，校園不僅僅是校園，而是凈化心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的空間。二是注重校訓、名言警句的生成過程。物化形態(tài)的名言警句只是一種文字符號，只有當它被師生認同并轉化為內在需求表達為外在行為的時候，才能成為本校的校園文化，才能成為陶冶人、鼓勵人、提升人的精神食糧，因此，學校向全體師生征集校訓、名言警句、?；?，征集的過程其實就是比擬、選擇、認同并遵循的過程，同時把大家討論定稿的內容再次返給全體師生并組織教育學習，進一步內化其中所包含的人生哲理(例我校的校風：團結、勤奮、進取、創(chuàng)新)，教室墻壁上的藝術化的名言警句，已成沙溝中學校園文化的一道風景線。2、弘揚沙溝中學精神，構筑校園新文化，為全校師生可持續(xù)開展提供精神動力和行動指南學校精神是一所學校在長期的____程中形成的.獨特的文化現象，它的形成既與這所學校獨特的歷史、地理、人文環(huán)境有關，也與校長、優(yōu)秀老師、出色學生親密關聯。沙溝中學1972年春始創(chuàng)中學建制，1992年搬遷至此，自力更生、艱辛辦學，到08屆學生王必成、馬旭梅勤奮好學，艱辛奮斗的精神業(yè)已形成并得以代代相傳。在新的形勢下，沙溝中學自強不息、自加壓力，在無地理、師資、生、硬件情況下，進一步弘揚和深化艱辛奮斗、自強不息的沙溝中學精神，面臨弱勢不氣餒，頑強拼搏，走出了校園建立和教育質量跨越式開展的新路子。在繼承傳統(tǒng)、面向將來的創(chuàng)業(yè)過程中，沙溝中學精神得到了進一步的豐富。一是過去別人說沙溝中學是三流的生、三流的師資，但我們是知恥而后勇，成認缺乏，急起直追，作為老師，把學習作為自身開展的動力，在教學中研究，在研究中教學。作為學生，進校時雖然根底較差，但他們面對優(yōu)勢不氣餒、不放棄，在不到最后，永不言敗的信念指導下，以頑強的意志、堅韌的態(tài)度，一步一個腳印，勤奮好學，不恥下問，不斷進取，最后勤奮的沙溝中學學子再進一步學習的根底上都考上了理想的大學。勤奮好學，不甘落后的進取精神是老師成才，學生成長，學校開展的保障，也是學校教育質量持續(xù)輝煌的前提。二是澄潭中學在弱勢情況下開展到如今的固原市示范學校，靠的是先進的辦學理念，假如沒有將來有多近，在于你想得有多遠的考慮，就不會有學校新的開展思路和新的校園建立，假如沒有今天假如你不生活在將來，那么明天你將生活在過去的緊迫感和危機感，就不會有新的教育策略和教育改革。我們在積極倡導行成于思的同時，同樣注重行勝于言，敢想敢做會做，老師踏踏實實地教，學生踏踏實實地學。學校任何一項教育改革也都非常注重操作性層面的構建和探究，使每一項改革都能促進學校的開展和質量進步，沙溝中學能持續(xù)開展，在很大程序上得益于這種觀念領先、步子扎實的實干精神。三是發(fā)揚了團結協(xié)作、智慧共享的團隊精神。教育工作是一項系統(tǒng)工程，老師專業(yè)成長是系統(tǒng)整體效應作用的結果，在一個學校里，老師群體互相協(xié)作、互相促進，教育理念、教育思想、教學形式、教學風格的互動和碰撞，可以產生1+1》2的智慧火花。文化之為文化，是因為文化具有強大的制約力和推進力，讓我們共同來構建豐富校園文化，使之成為全縣師生取之不盡、用之不竭的精神動力，使之成為我們走向文明、走向世界、走向將來的行動指南。文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿篇三尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!義路小學始建于二十世紀四十年代，占地27畝，建筑面積1.1萬余平方米，現有36個教學班，一所附設幼兒園，在校學生1875人(小學生1120人，初中755人)，在職老師81人，是一所九年一貫制義務教育學校。近年來，我校為了凸顯內涵開展，提升辦學品位，在校園文化建立的道路上探究前行，留下了一串或深或淺的腳印。今天，我就以《德義鑄?；?，陽光滿校園》為題，將一些做法主要從五個方面向大家匯報，不妥之處，敬請批評指正。縣教育局高度重視對學校辦學的引領，舉辦校長論壇為我們洗腦，派遣我們到成都和北京名校掛職學習，讓我們開闊視野。從學習中我們體會到，無論是成都名校還是北京名校，文化氣息都很濃郁，辦學特色都很鮮明。由此觀之，校園文化是學校內涵開展的需要，是學校的一張名片，是學校重要的生命根基。積極、安康、向上的校園文化，能產生長久的生命力、核心的競爭力、開展的推動力。因此，我校從20xx年秋季開場，將校園文化建立作為學校工作的重要議事日程。成立了以校長為首的校園文化建立領導班子，校長宏觀抓，分管副校長親自抓，政教辦主任詳細抓，其它部門負責人合力抓。先從縣教育局的相關文件入手，領導班子集中學習，認真領悟其精神要義。再綜合研究成都名校、北京名校以及縣內名校的校園文化，捕捉亮點，搜集經歷，以此啟迪學校自身的文化建立。然后分析^p研究校情，拜訪老老師，廣泛征求社會各界對辦學的建議，深化理解地域文化和學校的____史。于是，我校的校園文化內容由模糊逐漸明晰起來。儀隴縣是兩德故里，____和張思德名垂青史，彪炳千秋，我們應該把德發(fā)揚光大。同時，義路鎮(zhèn)歷史文化悠久，公元740年唐朝的伏虞縣縣址遷入此地，此地的奉恩寺曾經香火旺盛。奉恩，意味著感恩，感恩是義路這個名字中的義字的詮釋。因此，義路小學找準了校園文化定位，以德義為靈魂，以陽光教育為特色，讓學生的`人生灑滿德義的陽光。人因精神活得精彩，人因精神而成為一個大寫的人。同樣，學校也需要精神，憑著精神支撐而開展。學校是培養(yǎng)人、教育人、促進人不斷開展的文化場所，應該追求一種文化品味，表達一種特有的文化氣息、文化底蘊、文化精神，從而到達時時引導人、塑造人、實現自我超越的教育目的。為此，我校以德義為學校精神支撐，經過認真研究，反復論證，構建了校園精神文化體系，包括德義立校，陽光育才的辦學理念，以德為友，以義為伴的校訓，立德樹人，鴻義求真的校風，行德義路，架愛心橋的教風，身心俱健，德義雙修的學風，承揚·拓新的文化使命。此外，我校還譜寫了校歌，創(chuàng)辦了?？?，使之成為學生的精神家園。有了這套精神文化體系，學校一切工作都可以打上德義精神的烙印，就可以大力培養(yǎng)干部和師生崇德尚義的精神，就可以為了德義陽光而追求、而努力、而奮斗，讓領導班子成為陽光班子，讓老師成為陽光老師，讓學生成為陽光學生，讓校園涂抹德義陽光的色彩，讓學生帶著德義陽光走入社會。成都名校和北京名校的校園物質文化，令人嘆為觀止，艷羨不已。農村學校的辦學條件雖然相對較差，但我們可以因陋就簡，開動腦筋，打造學校陽光的育人環(huán)境。為了讓我校的每一個設施，每一處角落和一草一木都能輝映德義的陽光，都能與學生同呼吸共成長，我們非常注重物化、靜態(tài)的校園文化的營造，力求校園環(huán)境表達自然美、人文美、情趣美，讓校園環(huán)境對學生陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧，使校園成為知識的學園，生活的樂園，高雅的美園。詳細表如今以下幾個方面。1、室外布置有德義陽光。校內圍墻分段設置世界地圖、中國地圖、四川地圖，并分別開拓有平安衛(wèi)生、教學質量、文化科技、老師風采、學生作品等方面的宣傳專欄。上下操場的交界處修建了一個大型的舞臺，舞臺上設立三根旗桿，分別懸掛國旗、五環(huán)旗和校旗;反面是壯觀的理念墻，在墻上拓印校徽并書寫學校精神、辦學理念、校訓、校風、教風和學風;運動區(qū)墻面有體育運動圖案和標語;教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示。2、班級布置有德義陽光。班級布置由學校進展統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫請講普通話、請寫標準字的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側設有四冊一薄專欄和三表一簡介，教室后墻設有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為學習園地，學習園地均有立德于心，樹義于行對聯。3、辦公室布置有德義陽光。懸掛辦公室門牌，根據各部室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規(guī)章制度和崗位職責，每個辦公室均張貼德義條幅。4、學生公廁布置有德義陽光。廁所除了凈化、美化，更重要的是文化，在相應的地方寫上意味深長的文字，將會到達意想不到的效果，比方：上前一小步，文明一大步，隨手沖一沖，干凈又輕松，便后洗手，病菌沖走，節(jié)約用水，始于點滴等。5、學生公寓布置有德義陽光。學生公寓文化，不僅可以豐富校園文化，還可以進步學生的整體素質。我校在學生公寓除張貼管理制度和平安宣傳圖片外，還在樓道和寢室內張貼了附有卡通圖案的溫馨提示語，比方熱愛生活，學會生活，微笑點綴生活，愛心感染你我，腳步輕輕，笑語親親，衛(wèi)生相伴，安康同行，安靜入夢，按時起床等等。學校工作重在持之以恒，這就需要以制度作保障，從而建立長效機制。因此，我校將制度文化作為校園文化建立的重要內容之一。為了形成學校陽光制度，我校廣泛征求老師的意見，充分發(fā)揮教代會的作用，再經過行政班子深化研究和反復討論，于20xx年3月將各項規(guī)章制度匯編成冊?！秾W校管理制度匯編》共有四局部內容，第一局部為指導思想，有教育方針、辦學目的、辦學理念、廉政作風等內容;第二局部為管理目的，有學校中長期開展規(guī)劃及保障措施、辦學章程和工作規(guī)程;第三局部是崗位職責，包括教育教學管理、財務后勤管理、老師管理、學生管理和學生行為標準要求等相關制度，并制定了制度施行的保障措施和監(jiān)控體系。同時，我校讓制度與德義有機交融起來，使學校管理建立在關愛、理解與寬容的人性根底上，使制度閃耀著濃郁的人性色彩，不定期給全體老師體檢，校長利用節(jié)假日給全體老師發(fā)祝福短信，在老師遇到婚喪嫁娶或有病時，學校工會組織會全力幫助，以解決老師遇到的困難等等。這樣，學校制度文化既具有科學性和標準性，又具有德義性，校園里陽光的亮堂與溫暖無處不在。要有陽光教育，首先要有陽光老師。圍繞學校的德義靈魂，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》和《公民道德建立施行綱要》及老師的十不準和八不之要求，我校給老師提出了擁有陽光心態(tài)，具備陽光才能，開展陽光工作，構建陽光課堂，培養(yǎng)陽光學生的工作要求，結合三名工程建立，結合推行新的高效課堂教學形式，標準老師行為，促進老師逐步形成安康積極的處世態(tài)度和工作方式，從而使每位老師都嚴于律己、知禮守信，在言談舉止和精神風貌上給學生做出典范和示范，真正把陽光灑滿學生的心田。同時，學校采取經歷交流、案例分析^p、課堂研討、推門指導等形式，促進老師專業(yè)成長，進步老師教學才能;用每周三30分鐘的集中學習制度，浸透終身學習的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取時機，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求老師做到六個一，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。為了培養(yǎng)陽光學生，我校堅持每周升國旗儀式和國旗下講話，加強學生愛國教育、文明禮儀教育和____傳統(tǒng)教育。利用具有紀念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展各種專題文化活動。廣泛組織各種類型的興趣小組活動(籃球隊、乒乓球隊、美術組、舞蹈組、故事組、文學組等)，每天下午課外活動時間由老師指導學生訓練，培養(yǎng)和開展了學生的興趣，為學生學習才藝拓展了空間。此外，充分利用團隊活動，經常對學生進展日常行為習慣的養(yǎng)成教育。堅持開好____(夕會和班會)，精心組織主題班隊會，對學生進展德義教育。建好紅領巾播送站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進展溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的音樂，讓師生從中得到美的享受。施行特色大課間活動，集平安演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建平安校園、和諧校園。積極開展讀書活動，努力營造書香校園氣氛。班班成立圖書角，學校設有閱覽室，試行書中尋squo;蜜squo;、squo;甜squo;在心里的借閱管理方法，讓每個學生都能好讀書、讀好書、書讀好。每學期開展了學生陽光明星評選宣傳工作。按照全方位賞識學生，給每一位學生成功的時機的評選評選，評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用我是明星，我能行!板塊進展專項宣傳，精心打造小明星的星光大道，讓陽光與星光交相輝映?；厥走^去，義路小學的校園文化建立只是邁出了一小步。展望將來，我校的校園文化建立任重而道遠。長路漫漫，征途迢迢，一路有學生期待的目光，一路有社會關注的目光，我們將一直在路上，堅守信念，探究前行，灑一路德義的陽光，迎接教育的美妙將來。謝謝大家!文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿篇四各位老師、各位同學：大家好！文明校園創(chuàng)立工作是全面貫徹落實科學開展觀和省教育廳、市文明辦、市教育局會議精神的詳細表達，是堅持立德樹人、內涵開展、進步校園文明程度和師生文明素質的迫切要求，也是加快學校精神文明建立的重大舉措。今天這個發(fā)動大會，就是要發(fā)動全校師生積極投入文明創(chuàng)立活動中去，推進文明建立工作全面、深化開展?；貞浳倚Ｗ誀巹?chuàng)“文明學?！币詠恚倚Ｒ詣?chuàng)立市級文明單位為龍頭，實在加強學校精神文明建立，進一步提升精神文明建立的整體程度，把精神文明建立與教學科研、學科建立等工作同部署、同落實、同檢查、同考核。各年級、各處室按照學校的統(tǒng)一部署，深化發(fā)動，精心組織，全面推動，在全校上下形成了同心同德搞創(chuàng)立，一心一意謀開展的創(chuàng)立熱潮。老師們、同學們，文明校園創(chuàng)立是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任，我們一定要保持清醒的頭腦，以不進那么退，不斷超越的精神，以更加扎實有效的`行動和成果，推進學校事業(yè)快速、持續(xù)地開展，為后半年市級文明單位的復檢做準備。在此，我代表學校，對全校師生提出以下希望和要求：我們當前的首要任務，就是先爭創(chuàng)縣級“文明學?！?，在此根底上爭取市級“文明學校”稱號。為此，全校上下要珍惜今天來之不易的榮譽，把推進創(chuàng)立工作與推進學校各項工作有機結合起來，力爭順利通過區(qū)文明辦的評估驗收。今后一個時期，全校一是要以貫徹《固鎮(zhèn)縣文明辦、固鎮(zhèn)縣教育局關于深化開展文明校園創(chuàng)立活動的施行意見》為龍頭，進一步強化對精神文明創(chuàng)立的組織領導。二是要結合開展社會榮辱觀教育，認真施行師德師風建立規(guī)劃，進一步完善師德師風建立的長效機制，千方百計提升老師的教學程度。三是進一步優(yōu)化學風的培育，強化“自主教育”，通過堅持不懈地大力開展“養(yǎng)成教育”主題活動，激發(fā)學生學習的主體意識，進步學生的文明素養(yǎng)。四是要進一步優(yōu)化育人環(huán)境。五是要精心組織豐富多彩的校園文化活動，提升學校的文化品位，不斷增強學校的文化輻射力。當前，文明校園創(chuàng)立是全校師生的共同目的和艱巨任務。學校成立了文明校園創(chuàng)立工作領導小組，一是加強精神文明建立總體規(guī)劃和全面部署。二是不斷完善學校精神文明創(chuàng)立機制，精心籌劃和指導好、開展好全校性重要活動。三是認真抓好評選表彰精神文明建立先進集體和先進個人。四是出色組織完成市文明辦安排的創(chuàng)立任務。各年級、各處室以創(chuàng)立活動為重點，選準載體，精心籌劃主題鮮明、目的明確、影響力大、參與面廣的活動，確保針對性和實際效果。根據文明校園創(chuàng)立的有關要求，全校師生要迅速行動起來，按照學校的統(tǒng)一部署，全力投入各項創(chuàng)立工作，確保創(chuàng)立目的的順利實現。希望全校教職工繼續(xù)保持心齊氣順、發(fā)奮有為的精神風貌，努力進步自己的思想道德修養(yǎng)，強化育人程度和效勞才能，在活動中作出自己應有的奉獻；希望全校同學要把積極參與文明校園創(chuàng)立活動作為促進自身安康成長成才的重要途徑，自覺優(yōu)化學風，進步文明素養(yǎng)，共創(chuàng)文明校園。老師們、同學們，文明校園創(chuàng)立工作是一項凝聚人心、激發(fā)斗志、增強素質、營造氣氛、展示風貌的重要工程，是推動學校工作上程度、上臺階的重要舉措，是進步工作執(zhí)行力、提升學校形象的重要途徑。全校師生要進一步進步認識、統(tǒng)一思想，明確文明校園創(chuàng)立工作的重要意義，實在增強應有的創(chuàng)立責任感和緊迫感，把推進創(chuàng)立工作與各自崗位的工作有機結合起來，只爭朝夕、同心同德，扎扎實實做好創(chuàng)立工作，為實現創(chuàng)立目的作出應有的奉獻。謝謝大家！文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿篇五同學們上午好：文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標志。走進xx的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅；漂亮干凈的廣場、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場、花園式的校園、寬闊亮堂的教室，哪一樣不是我們xx人的自豪？哪一處不是我們xx人的驕傲？維護校園環(huán)境，創(chuàng)立文明校園，是我們每位xx人義不容辭的責任！可是，日常生活中，我們常常看到，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著不太協(xié)調、不太和諧的一幕：道路旁、球場邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內，消防栓內，時常散落著個別同學隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們xx人應有的文明素養(yǎng)相去甚遠！講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個形式的話題，而是一個在形式上和內容上高度統(tǒng)一的話題。有同學問：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問得好，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么表達你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來這樣的'小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之，不能為者努力為之，將來必成大器。知識改變命運，但獲得知識的前提是習慣，習慣決定命運。也許有同學認為學校是讀書的地方，學生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的答復是完全必要，非常必要，我們堅信讀好書必先做好人，塑造好人是一個非常寵大的系統(tǒng)工程，學校生活的點點滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。學校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是xx的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國文明縣城，蕪湖縣xx也是省先進文明單位，為穩(wěn)固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風和學風，展現xx人的素質修養(yǎng)，讓我們的校園更干凈、更美麗，更和諧。如今以我從事近____的教學高工作，特別想和同學們講下面四句話：每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護好校園環(huán)境。全體學生要嚴格按照“蕪湖縣xx學生行為標準”和“班級量化標準”進展檢查、催促。記得一位偉人曾經說過：“把語言化作行動，比把行動化作語言要困難的多”。注意個人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點和一次性用品帶入運動區(qū)和教學區(qū)，比方上課同桌走神時要提醒一下，同學之間發(fā)生摩擦應提醒一下，開會時某同學講話應提醒一下。隨時撿起零星垃圾，放進垃圾桶內，確保人過地潔，做文明xx人。xx即將舉行陽光體育運動會，我們建議同學們做到在運動場中不制造垃圾，見到垃圾，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運動場，打造一次綠色環(huán)保的運動會。充分表達我們xx人的高素質，國人素質提升，從我做起。只有講秩序，才是一個文明人的表達，只有講秩序，才能共建一個文明社會，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個和諧校園。當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安平安全地穿過人行橫道時，當你舒舒適服的走上公共汽車時，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美妙生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建立我們自己的美妙生活環(huán)境。我們大家都做一個講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園！播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲受一種品質。創(chuàng)立文明衛(wèi)生校園，需要我們大家的共同努力！讓我們行動起來，從自我做起，從身邊做起，從點滴做起，為創(chuàng)立文明衛(wèi)生校園、實現美麗和諧xx的夢想而奮斗！謝謝大家！文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿篇六尊敬的老師，親愛的同學：大家早晨好!我們歇馬九年制學校在校領導的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，已經擁有了一個安康溫馨的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氣氛，創(chuàng)設了一個和諧的成長空間。在晨光下，在微風里，在學校的殿堂中，同學們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，時時也會出現一些不協(xié)調的音符，偶然也有一些令人不滿意的現象出現。例如：剛清掃過的校園，就有個別同學扔下牛奶袋、飲料瓶、雪糕紙;在整潔的走廊里，經常有亂扔的紙屑和塑料袋;在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻東張西望甚至開小差;在課間總有少數的同學高聲喧嘩、追逐打鬧;還有的同學受一些不良習慣的影響，經常講粗話、臟話，甚至動手打架，還有的同學在上、放學的途中破壞莊家，嚴重影響了學校的形象。雖然這些現象只是發(fā)生在極少數的同學身上，但卻破壞了學校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流很不相符。大家知道，一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學的素質。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。我們學校正在開展“學雷鋒見行動，爭做合格中小學生”活動，對大家的行為提出了明確的要求。因此，從如今起，我們應堅決拋棄掉我們身上種.種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自律的文明學生，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的合格學生;做一個勤奮學習、積極向上、互幫互助的優(yōu)秀學生。然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現，在物質文明高度開展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社20--年10月7日報道了一那么新聞：“十一”黃金周的第二天，南山旅游景區(qū)出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在用車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)玩耍。參加集體撿垃圾的韓國一游客說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的`是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”這說明了什么呢?這說明那些亂扔垃圾的中國人不講文明。再來看看我們同學們吧。在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教導，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的安康成長，也影響了學校的形象。其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;保護花草樹木、公共設施，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫;不進網吧，提倡文明上網，____;不看不安康的書籍和錄像;做到生活簡樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，諒解父母工作辛苦，生活簡樸。陶冶完美的精神、高尚的人格，促進全校學生安康人格的構建，需要我們重建禮儀，讓同學們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足，這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀根底上，重建新的、表達時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學校的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的行為標準影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊，影響自己周圍的一切，讓文明標準之花處處開放。謝謝大家!文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿篇七各位老師，同學們：大家好！文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標志。走進xx中學的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅；漂亮干凈的廣場、整潔的校園、寬闊亮堂的教室，哪一樣不是我們黨中人的自豪？哪一處不是我們黨中人的驕傲？維護校園環(huán)境，創(chuàng)立文明校園，是我們每位黨中人義不容辭的責任！可是，日常生活中，我們常?？吹?，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著不太協(xié)調、不太和諧的一幕：道路旁、操場邊、花叢中、教室里、抽屜內，消防栓內，時常散落著個別同學隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們xx中學人應有的文明素養(yǎng)相去甚遠！講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個形式的話題，而是一個在形式上和內容上高度統(tǒng)一的話題。有同學問：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問得好，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么表達你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。俗話說“一屋不掃何以掃天下”，能為者為之，不能為者努力為之，將來必成大器。知識改變命運，但獲得知識的'前提是習慣，習慣決定命運。也許有同學認為學校是讀書的地方，學生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的答復是完全必要，非常必要，我們堅信讀好書必先做好人，塑造好人是一個非常龐大的系統(tǒng)工程，學校生活的點點滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。學校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是xx中學的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。xx縣正在創(chuàng)立全國文明縣城，為穩(wěn)固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風和學風，展現xx中學人的素質修養(yǎng)，讓我們的校園更干凈、更美麗，更和諧。如今我特別想和同學們講下面幾句話：立即行動每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護好校園環(huán)境。全體學生要嚴格按照“xx中學學生行為標準”和“班級量化標準”進展檢查、催促。記得一位偉人曾經說過：“把語言化作行動，比把行動化作語言要困難得多”。文明創(chuàng)立國旗下校長講話創(chuàng)立文明校園領導講話稿篇八老師們，同學們：大家上午好！今天在這里，我首先給大家讀一封公開信。信的題目是：守規(guī)那么，尊重人，爭當文明市民；齊發(fā)動，共努力，創(chuàng)立文明縣城——致市民朋友的公開信。親愛的市民朋友：我們共同生活在同一座城市，是我們的緣份，這緣份彌足珍貴！朋友，誰不希望我們的城市天更藍、水更清、路更暢、景更美？誰不希望我們在上班的路上神清氣爽、順利平安？誰不希望我們的老人走出家門享受優(yōu)美環(huán)境時，步履坦然、神情自假設？誰不希望我們的孩子上學途中，安然無恙、無驚無險？那么，投入到創(chuàng)立文明縣城的行列中去吧！從自身開場，從如今開場！我們堅信不疑，你文明，我文明，松城更文明；你添彩，我添彩，松城更精彩。只要我們齊發(fā)動、共努力，藍天白云、祥和寧靜一定屬于這座城市！只要我們守規(guī)那么