2023年科學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃（通用5篇）

2023年科學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃（通用5篇）科學(xué)組教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，將“科研興教”作為治校方略，深化、務(wù)實(shí)開(kāi)展校本教研，建構(gòu)“全員科研”的群體效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)工作的不斷發(fā)展。為此，科學(xué)組將努力在“促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展”、“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”等方面中發(fā)揮作用。

二、工作目標(biāo)

1、探究符合本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)有效模式；

2、通過(guò)課堂教學(xué)模式的探究促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)；

三、工作措施

將實(shí)行哪些方法使學(xué)生收獲更大

1、仔細(xì)地研讀教學(xué)材料和教學(xué)參考，鞏固完善學(xué)問(wèn)體系，充分設(shè)計(jì)課堂，確保高效的學(xué)習(xí)，教學(xué)有分層，滲透做題方法，拓展思維。

2、針對(duì)部分理解實(shí)力較弱的學(xué)生，應(yīng)賜予更多的關(guān)注，剛好面批作業(yè)，必要時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)等工作，幫助學(xué)生在第一學(xué)年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、課堂上能盡量的利用現(xiàn)有的試驗(yàn)儀器或簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行試驗(yàn)操作，以直觀的試驗(yàn)現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生探討與思索，增加課堂的趣味性。課后聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)布置相關(guān)的小試驗(yàn)，拓展學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題實(shí)力，引發(fā)思索，增加對(duì)科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、注意學(xué)生解決問(wèn)題和試驗(yàn)探究實(shí)力的培育，同時(shí)要培育學(xué)生科學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)和組織實(shí)力。

后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)幫扶措施（制定優(yōu)秀生的培育安排）

對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)狀況不太良好的同學(xué)（詳細(xì)名單，因?yàn)閯偨影?，還須要再視察一段時(shí)間）實(shí)行以下措施：

1、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的規(guī)范性，仔細(xì)地開(kāi)展“不懂需問(wèn)，錯(cuò)題必究”的工作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在課堂、課后賜予更多的關(guān)注，提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，定期進(jìn)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)落實(shí)檢查，剛好反饋學(xué)生駕馭狀況，并進(jìn)行補(bǔ)漏工作。

3、必要時(shí)，對(duì)以上學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，扎實(shí)基礎(chǔ)。

科學(xué)組教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行《教化部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的看法》的精神，深化實(shí)行市、縣教化局關(guān)于全面提高教化教學(xué)質(zhì)量的`精神，關(guān)注深化初中課程改革動(dòng)態(tài)，面對(duì)全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；主動(dòng)參加“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目活動(dòng)，開(kāi)展“主題式”教化教學(xué)的實(shí)踐與研訓(xùn)工作，全面推動(dòng)質(zhì)量提升工程。

扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的試驗(yàn)教學(xué)工作,同時(shí)抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，實(shí)行好學(xué)校工作安排，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)開(kāi)展教研組活動(dòng)，以培育習(xí)慣、激發(fā)愛(ài)好為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。

二、工作重點(diǎn)

1、在深化課程改革背景下，進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)工作

關(guān)注深化義務(wù)教化階段課程改革的動(dòng)向，仔細(xì)探討《溫州市中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理方法（試行）》，加強(qiáng)對(duì)“學(xué)為中心”課堂的理解與駕馭等狀況，做好深化課改背景下的教學(xué)常規(guī)工作，為深化義務(wù)教化階段課改的實(shí)施，打好基礎(chǔ)。

2、探討中考，注意數(shù)據(jù)分析，提高教學(xué)效果

仔細(xì)探討20xx年溫州市初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試的試卷結(jié)構(gòu)調(diào)整，分析xxx市學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)據(jù)，深化找尋教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，共同探討提高教學(xué)效果的對(duì)策，為2023年平陽(yáng)縣在初中畢業(yè)升學(xué)考試中上新臺(tái)階助力。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展

通過(guò)教學(xué)連接培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)老師對(duì)教材的探討，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量；接著對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行探討，改進(jìn)在常規(guī)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化了老師隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)對(duì)校本教研的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校的教研組建設(shè)

依據(jù)學(xué)校布置的任務(wù)組織校本教研活動(dòng)。

5、做好教學(xué)連接工作，提高課堂教學(xué)效果。

通過(guò)開(kāi)展初小科學(xué)教學(xué)連接活動(dòng)，明確不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，研討制定符合學(xué)生實(shí)際要求的教學(xué)設(shè)計(jì)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)組教學(xué)工作安排3

一、基本狀況

本校學(xué)習(xí)科學(xué)課的年級(jí)是3--6年級(jí)，有8個(gè)教學(xué)班，由3位科學(xué)老師任教，五、六年級(jí)由兩位老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，三年級(jí)和四年級(jí)由1位老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期的教學(xué)工作支配

科學(xué)課特征是上課時(shí)老師和學(xué)生都覺(jué)得輕松好玩，而事實(shí)上要上好一節(jié)科學(xué)課真正讓學(xué)生學(xué)有所得還并不是一件簡(jiǎn)單的事：課前，師生要收集大量的信息，打算大量的試驗(yàn)用的材料，課上老師要有恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，這樣教學(xué)才能順當(dāng)進(jìn)行。

小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：一是培育學(xué)生的科學(xué)概念，也就是引導(dǎo)學(xué)生探究大自然的一些現(xiàn)象及其規(guī)律，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生對(duì)科學(xué)事實(shí)的理解，形成科學(xué)概念；二是注意探究過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)；三是注意情感看法價(jià)值觀的培育。據(jù)此，我校特制定如下教學(xué)工作思路。

我們學(xué)校的孩子雖然生長(zhǎng)在的山里，但是他們對(duì)大自然的了解并不多，對(duì)自然界中的事物知之甚少，也缺乏探究意識(shí)，探究精神，所以，這一學(xué)期，我們要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在思想意識(shí)上關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象，利用有限課堂教學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生“經(jīng)驗(yàn)科學(xué)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生的過(guò)程”，讓學(xué)生在老師的組織引領(lǐng)下，通過(guò)肯定的程序和方法進(jìn)行科學(xué)現(xiàn)象的探究，并對(duì)這些科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行理論說(shuō)明。在科學(xué)探究的過(guò)程中，為學(xué)生創(chuàng)建一些探究情境和途徑，讓學(xué)生通過(guò)自己的探究收集、分析和處理所的到的信息。例如：在進(jìn)行小學(xué)科學(xué)三年級(jí)第一課“我看到了什么”的教學(xué)時(shí)，我們通過(guò)讓學(xué)生充分聯(lián)想生活實(shí)際，觸摸生活實(shí)際，把學(xué)生帶到自然中去，讓學(xué)生自己去探究，去親身體驗(yàn)“一棵大樹(shù)”給我們帶來(lái)哪些信息。當(dāng)然，在這個(gè)探究過(guò)程中，我們不是讓學(xué)生盲目地去活動(dòng)，二是要引導(dǎo)學(xué)生首先設(shè)計(jì)出探究的程序與方法，再按自己的設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中培育學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀，獲得有關(guān)生命的諸多信息。

三、活動(dòng)支配

九月份：

1、復(fù)習(xí)上一年的重點(diǎn)內(nèi)容。

2、進(jìn)行第一單元的教學(xué)內(nèi)容。

3、復(fù)習(xí)、檢測(cè)第一單元。

十月份：

1、復(fù)習(xí)第一單元的重點(diǎn)內(nèi)容。

2、教學(xué)其次單元。

3、教學(xué)檢查。

十一月份：

1、復(fù)習(xí)第一單元內(nèi)容。

2、進(jìn)行第三單元教學(xué)。

3、進(jìn)行其中考試。

科學(xué)組教學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)。特別時(shí)期，網(wǎng)上開(kāi)課，確保網(wǎng)上教學(xué)工作順當(dāng)開(kāi)展。課堂教學(xué)以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、疫情特別，停學(xué)不停課，主動(dòng)響應(yīng)縣教化局在全縣開(kāi)展“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的號(hào)召，確保網(wǎng)上教學(xué)正常開(kāi)展。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教化技術(shù)技能。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高效課堂，主動(dòng)開(kāi)展教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好，增加科學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展。

三、工作措施：

（一）停學(xué)不停課，仔細(xì)實(shí)行“空中課堂”相關(guān)要求。

1、提高老師相識(shí)：“防疫停課”這是國(guó)家的重大戰(zhàn)略舉措，我們當(dāng)老師的必需做好本職本工作，支持國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召。增加“在家上班”意識(shí)；

2、老師自身必需加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)”學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，嫻熟操作“在線輔導(dǎo)”的相關(guān)技能；

3、加強(qiáng)“家?；?dòng)”提高家長(zhǎng)對(duì)“網(wǎng)課”在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性的相識(shí)。

（二）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立同等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造主動(dòng)、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期接著推行集體備課活動(dòng)。老師共同探討高效課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要?jiǎng)偤脵z測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著，并搜集好過(guò)程資料。

科學(xué)組教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

遵照區(qū)教研室工作支配和本校教學(xué)教研工作安排，以新課程改革精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為中心，接著強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量管理，上好常態(tài)課。加大課題探討力度，加強(qiáng)科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量管理，主動(dòng)開(kāi)展科技活動(dòng)，切實(shí)培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)我?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)及學(xué)生科技活動(dòng)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)探討、指導(dǎo)和服務(wù)，規(guī)范科學(xué)學(xué)科教學(xué)，探究科學(xué)課簡(jiǎn)約有效的教學(xué)模式。

2、主動(dòng)開(kāi)展科學(xué)課公開(kāi)教學(xué)探討活動(dòng)，并加強(qiáng)研討，作好記錄。

3、依據(jù)市級(jí)課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，綻開(kāi)專題探討。

4、做好備課組活動(dòng)，做扎實(shí)，做出成效。

5、主動(dòng)參與線上科學(xué)教研活動(dòng)，并做好反思。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。

新老老師聯(lián)結(jié)互動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織老師開(kāi)展專題性的研討，通過(guò)開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)，做好對(duì)教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫(xiě)意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

仔細(xì)落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷養(yǎng)成。老師要仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)，合理制定教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)試驗(yàn)通過(guò)課前的親身實(shí)踐，把握好試驗(yàn)的重難點(diǎn)，并通過(guò)不斷的教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作學(xué)校兒童作文，指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的試驗(yàn)操作，形成具有真實(shí)操作體驗(yàn)的作文。依據(jù)學(xué)校五仔細(xì)的支配，我們對(duì)老師的備課、試驗(yàn)記錄單、教化資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規(guī)管理