20xx年三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)六篇

第第頁20xx年三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)六篇20xx年三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)第一篇

加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友.關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn).在工作中,我特別注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對象,在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系.對學(xué)生做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,愛得有方,嚴(yán)得有度.特別是對后進(jìn)生,我極力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣.在工作中做到了有"四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好了本職工作.同時還加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育.

20xx年三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)第二篇

一年的教學(xué)工作又將結(jié)束,在一年的教學(xué)工作中,有成功與歡樂,也有遺憾和失落,回顧來路,許多地方都值得一寫,但課改方面感受最深,就此作以總結(jié),以便讓自己思有所悟,行有所獲.

平地雷聲

話題還需要從xx年10月7日說起,那天的天氣很晴朗,老師們一如既往地參加一周的會議,王校長出人意料地提出了課改的話題.當(dāng)時眾人都是一驚,繼而是眾說紛紜,爭吵議論.

醞釀發(fā)酵

在后來的10月12日、19日,由王校長起草的課改指導(dǎo)意見,首段內(nèi)容讓人震撼,出當(dāng)時我校面臨的嚴(yán)峻尷尬和危機(jī),教學(xué)質(zhì)量下滑、學(xué)生流失嚴(yán)重、學(xué)習(xí)趣寡然、教學(xué)效率低下.課堂整改的必要性和緊迫性顯而易見.

接著又經(jīng)過設(shè)計新教案與新課堂形式,在整個過程中我也給予了極大的支持并行動嘗試.在各項活動中有人討論風(fēng)險與失敗,也有人討論成功的難度和效果.其間不乏爭執(zhí)和探討.

沉默,漫長的沉默.教學(xué)工作慢慢出現(xiàn)彈性恢復(fù),正當(dāng)大家都以為整改要自生自滅之時,xx年元月11日,忽聽說縣局組織人員到山東省杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí).當(dāng)時我沒機(jī)會一去,留下了暫時的遺憾,心情一時失落.

橫掃千君

杜郎口考察之后,課改工作大面積展開,從課堂組織形式到授課方式,以及教案書寫方式全面改觀,一切進(jìn)行得風(fēng)風(fēng)火火.回想當(dāng)時情景,假設(shè)我是校領(lǐng)導(dǎo),一定會提心在口.當(dāng)時想,課改無論成功與否,這一份勇氣與信心,是令人折服的.

各顯其能

在08—0年的教學(xué)工作中,課改一直在大刀闊斧地進(jìn)行.我先后學(xué)習(xí)了“三、三、六"模式,"10+35"模式,并結(jié)合自身教學(xué)實際探索教學(xué),其間又參加了外出聽課、講課和評課活動,從中感受到了課堂的改變、自已的改變、學(xué)生的改變,有感于課堂的改變給師生帶來無限的活力.課堂立足于創(chuàng)新和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,把教學(xué)內(nèi)容分解為一系列富有探究性的問題,讓學(xué)生在解決問題的過程中經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展、形成的過程,把知識的發(fā)現(xiàn)權(quán)交給學(xué)生,讓他們在獲取知識的過程中,體驗成功,真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師只是學(xué)習(xí)的參與者、合、引導(dǎo)者．在重視基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,更關(guān)注知識的形成過程及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識．學(xué)生踴躍發(fā)言,敢于表露,課堂成了同學(xué)們展示才華的舞臺.整個一年多的課改,留下了無盡的追憶.

沒有嘗試就沒有成功,一路走來,感慨萬千.

教學(xué)是一門藝術(shù),師生合力,打造新課堂,共同飽嘗成功與艱辛,其樂無窮.

20xx年三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)第三篇

歷史教研組工作總結(jié)

本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體歷史老師的努力下,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中總結(jié)提高.

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程整改為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)科研為先導(dǎo).本學(xué)期,每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作,抓住教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)新課程,探究有效教學(xué)課題,提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.

二、主要工作

（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè),形成優(yōu)秀群體

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,需要有高素質(zhì)的教師.本學(xué)期,我們依然強(qiáng)化了備課組建設(shè),要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想:具有科研的能力:具備扎實的專業(yè)素質(zhì):熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù).

積極參加各類培訓(xùn)、專家講座,結(jié)合學(xué)校讀書活動,積極開展相關(guān)閱讀,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研討.組內(nèi)教師風(fēng)氣正,觀念新,能力強(qiáng).青年教師成長迅速,初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格.

（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),形成學(xué)科特色加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù).

抓常規(guī)、重落實;每位教師精心研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,切實做好每一步驟的工作.

三、不足

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實,回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果.反思一個學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力;

1、加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用,以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),以教研組為單位進(jìn)行討論,備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究.

2、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享.

3、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進(jìn)的有;多聽課,多聽其他學(xué)科的課,博采眾長.此外我們還要創(chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來,激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路.

4、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時,強(qiáng)化備課創(chuàng)新,準(zhǔn)備實施結(jié)構(gòu)教案,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計的整體性.

20xx年三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)第四篇

本學(xué)期,我承擔(dān)初二年級四個班的思想品德教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失.為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一、取得的成績與經(jīng)驗

1、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣.

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況,教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認(rèn)真完成作業(yè).結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次"優(yōu)秀作業(yè)評比"活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵,對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭取下次被選上.

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感.

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn).引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的"三化"建設(shè)和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民.

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德.在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人.

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì).

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習(xí)慣.遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小.生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子.

5、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則.

二、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念.以學(xué)生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成.

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué).豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式:活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式:擴(kuò)大了教學(xué)資源.

3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上"活":開發(fā)教學(xué)資源,把課上"實":組織學(xué)生活動,把課上"樂".

4、比較重視師生之間的雙向交往.

5、滲透20xx年三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)第五篇

一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù).

一、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作;

⑴課前準(zhǔn)備;備好課.

①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動.

⑵課堂上的情況.

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣.但是,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作.

八年級的學(xué)生對學(xué)習(xí)生物知識有了一定的認(rèn)識,但是,自控能力還是很差,常不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生還抄襲作業(yè),課堂上學(xué)習(xí)新知識時,不能堅持到下課時間.沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)生物知識的好習(xí)慣,如;教學(xué)檔案中的C類學(xué)生.有的學(xué)生對生物現(xiàn)象的問題,解決能力也較差,針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,如;教學(xué)檔案中的B類學(xué)生.有些調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.如;歸為C類學(xué)生.

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)的知識日新月異,發(fā)展很快.本學(xué)期在學(xué)校的工作中,我經(jīng)常去聽學(xué)校各科組的公開課,虛心向教師們學(xué)習(xí)更新的教學(xué)方法,取別人之長、補(bǔ)自己之短.并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色.

三、成績與反思

我擔(dān)任的工作是八(1)、八(2)班的生物教學(xué).在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能.但是,有部分同學(xué)上課沒拿課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);還有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績很差也沒有羞恥感.由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差.所以也是我最覺得頭痛的地方.

一學(xué)期來的努力,我充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣.學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力也得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善.

20xx年三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)第六篇

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.物理學(xué)的實驗基礎(chǔ)、理論體系和研究方法是現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ).物理實驗對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,思維能力,實驗動手能力和歸納、應(yīng)用、創(chuàng)造能力具有重要作用.整個一學(xué)期,我嚴(yán)格按照自己學(xué)期初的實驗教學(xué)計劃進(jìn)行了初三物理的實驗教學(xué)工作.

一本學(xué)期所做的主要工作

物理的探究實驗報告冊上很多新奇有趣的實驗,讓學(xué)生在做中學(xué),每個主題設(shè)置了學(xué)著做、自主做、合作做三個層次的探究活動,增強(qiáng)了物理實驗的趣味性.目的是讓學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)性的科學(xué)知識,經(jīng)歷科學(xué)探究過程,體驗科學(xué)探究的樂趣,領(lǐng)悟科學(xué)探究的技能.

要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習(xí)困

難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究xxx習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

根據(jù)>的要求實施實驗教學(xué),一般只給出設(shè)計和組織探究活動的建議;給學(xué)生的探究活動留出足夠的時間和空間:引導(dǎo)學(xué)生有一定依據(jù)的猜想與假設(shè),避免盲目的探究:辯證地處理學(xué)生自主與教師的指導(dǎo):方案力求使探究始于真實和接近學(xué)生所處的真實環(huán)境（自然、生活和社會的環(huán)境）:情境中隱藏著可能被學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題,給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出質(zhì)疑的機(jī)會.讓學(xué)生多思多動手,自己去提出假設(shè),驗證猜想,嚴(yán)格遵守學(xué)生為主體的教育教學(xué)觀念,讓學(xué)生做自己的的主人,作學(xué)習(xí)的主人.

二取得的成績

初三的學(xué)生好學(xué)好動,剛接觸物理,在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法上需要進(jìn)行培養(yǎng),安排必要的實驗可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,初三學(xué)生的動手能力差,沒有自覺的去探究的意識,實驗教學(xué)可以讓學(xué)生養(yǎng)成動手動腦學(xué)物理的能力,在本學(xué)期的實驗教學(xué)工作中學(xué)生的實驗積極性高,能夠保證完成實驗任務(wù),并且自己在實驗中能夠發(fā)現(xiàn)問題,有改進(jìn)實驗的初步想法,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有很大的促進(jìn)作用,實驗的進(jìn)行還讓學(xué)生對知識形成感性的認(rèn)識記憶深刻不易遺忘.

三存在的問題與不足

在整個一學(xué)期的實驗教學(xué)我基本也是在學(xué)習(xí),跟著許老師學(xué)習(xí),包括實驗的安排,實驗的準(zhǔn)備,實驗課的組織,邊學(xué)邊教,我自己在實驗教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,特別是實驗課的組織,在實驗室上實驗課課堂的紀(jì)律比在教室的紀(jì)律差很多,本來作為新教師對于課堂的組織能力就比較差,實驗課就更亂了,在下學(xué)期我一定注意課堂的組織,做到有序上課,讓實驗課的功效發(fā)揮的更好.

四下學(xué)期努力的方向

作為新教師我有很多的不足,在學(xué)期的教學(xué)中我一定努力的要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究xxx習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

五結(jié)束語

實驗的具體實施也許會有變動,但是實驗總的宗旨不會變.讓學(xué)生養(yǎng)成動手動腦學(xué)物理的能力,并且培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,為學(xué)生以后的發(fā)展鋪平道路.在下學(xué)期的教學(xué)中繼續(xù)重視實驗教學(xué),進(jìn)行物理教學(xué).

美術(shù)教師教學(xué)個人工作總結(jié)十一篇磚眼間,又要放暑假了,回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順力地完成任務(wù).當(dāng)然在工作中我享受到收獲禧悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)少許存在的問題.我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要任真思考想辦法解決.今在此作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,舍短取長以待明年教學(xué)水泙更上層樓.一、教學(xué)計劃貫徹情況學(xué)期初,和科組教師一起,任真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教道處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),

小學(xué)語文教學(xué)個人工作總結(jié),個人教學(xué)工作總結(jié)四篇語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣.否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去.為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文.因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處.因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)

最新個人教學(xué)工作總結(jié)精選,2023年個人教學(xué)工作總結(jié)模板六篇本學(xué)期我擔(dān)任的是六（1）班數(shù)學(xué)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下;一、主要成績本學(xué)期我堅持出全勤、干滿點,早來晚走,任真?zhèn)湔n、教課、批改作業(yè),輔導(dǎo)后進(jìn)生,搞好班級管理,完成了教學(xué)任務(wù).二、典型經(jīng)驗1、抓好教學(xué),做好自己的本職員作.一學(xué)期來,我淺心鉆妍教材,任真?zhèn)湔n、教課、批改作業(yè),學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,探究新的教學(xué)思路.我的教學(xué)思想是讓學(xué)生由"學(xué)會"變?yōu)?會學(xué)".為了努厲體

三年級語文個人教學(xué)工作總結(jié)十四篇時間在點滴中過去,一個學(xué)期又要臨近末尾.我們?nèi)昙壵Z文教研組共有8位教師,老中青結(jié)合,搭配合理,互幫互助,共同提高,大家融洽的相處,儼然一個小家庭.我們堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,圓滿地完成各項任務(wù).回顧這學(xué)期所走過的路,緊張忙碌中又帶著和諧歡笑,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下;一、加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)開學(xué)初,我們教研組參加了區(qū)教研室組織的三年級

個人教學(xué)工作總結(jié);減負(fù)提質(zhì)篇個人教學(xué)工作總結(jié);減負(fù)提質(zhì)篇一、工作回顧在過去的一年里,我在教學(xué)工作上著重實施了減負(fù)提質(zhì)的策略.通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐和與同行的交流,我不斷探索和創(chuàng)新,取得了一定的成果.1.減負(fù)措施針對學(xué)生過度負(fù)擔(dān)的問題,我主要采取了以下減負(fù)措施;（1）合理布置作業(yè).我認(rèn)真分析學(xué)生的實際情況,在保證基本知識練習(xí)的

教師教學(xué)個人年度工作總結(jié)八篇學(xué)期即潔束,回顧這一學(xué)期,本人能購努厲工作,任真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)管理工作.有辛勤的耕耘,有收獲的禧悅,也有不足和可惜,現(xiàn)總結(jié)如下;一、個人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種理侖知識,充實自己,以便在工作中以堅實的理侖為指導(dǎo),更好地進(jìn)行培育教學(xué).還利用業(yè)余時間任真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,為學(xué)校的培育教學(xué)服務(wù).同時,還幫助其他老師制作多媒體課件,同時負(fù)責(zé)多媒體教室、遠(yuǎn)程接受任務(wù)的平常管理工作等.二、教學(xué)方面1、備

關(guān)于個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫集合七篇一、