2023年初中教師個(gè)人研修計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初中教師個(gè)?人研修計(jì)劃?范文隨著?課程改革的?不斷深入，?作為一名教?育工作者，?深感肩上責(zé)?任重大。為?了使自己的?教學(xué)能力有?進(jìn)一步的提?升，要抓住?時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)?提高與發(fā)展?自己。本學(xué)?期，我將努?力提高理論?水平，更新?教育教學(xué)觀?念，扎實(shí)有?效地作好日?常教育教學(xué)?工作，更好?地服務(wù)于廣?大學(xué)生。本?年度我將認(rèn)?真學(xué)習(xí)課外?教學(xué)等書籍?和《體育新?課標(biāo)》，認(rèn)?真研修以求?自我發(fā)展，?制定個(gè)人校?本研修計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?在新的時(shí)?代背景下，?教學(xué)工作也?需要有新的?改變。努力?改變自己，?學(xué)習(xí)新的知?識(shí)和教學(xué)方?法以適應(yīng)現(xiàn)?代課堂，提?高自身專業(yè)?技能和提升?師德素養(yǎng)是?現(xiàn)代教師的?必修課。以?教師的可持?續(xù)發(fā)展為目?標(biāo)，努力提?高教師課堂?教學(xué)能力、?教育科研能?力、現(xiàn)代化?教育技術(shù)和?網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能?力；積極開?展教學(xué)方法?和學(xué)習(xí)方式?的研究，深?入發(fā)揮骨干?教師作用，?提高自身的?師德修養(yǎng)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)、?教學(xué)基本功?。1、積?極參加校本?培訓(xùn)與教學(xué)?研究。2?、堅(jiān)持理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，注重在?教育實(shí)踐中?運(yùn)用所學(xué)的?新課程理論?，并及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、解決課?改中的問題?，以教研促?教改。3?、校本教研?要面向?qū)W生?，以人為本?，關(guān)注人的?全面發(fā)展。?二、研修?主題關(guān)注?學(xué)生，提高?體育課的有?效教學(xué)。本?學(xué)期的研修?重點(diǎn)將圍繞?“小學(xué)體育?課堂的有效?性”展開研?修活動(dòng)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)與研?究，更新理?念與手段，?重視總結(jié)與?交流；推動(dòng)?自身教研能?力與素質(zhì)和?水平的整體?提高。三?、研修目標(biāo)?1、積極?進(jìn)行讀好一?本書，做好?一份讀書筆?記，寫好一?篇心得體會(huì)?，上好一堂?課，寫好一?份教案，講?好一口普通?話，寫好一?手字，用好?一種信息技?術(shù)。2、?完善自身校?本研修、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?、提高教學(xué)?質(zhì)量。3?、結(jié)合教育?教學(xué)實(shí)踐中?的具體問題?，通過實(shí)踐?、研討等活?動(dòng)方式，提?高研修的質(zhì)?量，促進(jìn)教?學(xué)發(fā)展。?4、加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，不斷的?提高自身的?修養(yǎng)，注意?體育資料積?累工作，堅(jiān)?持聽課，取?人之長(zhǎng)，補(bǔ)?已之短。?四、校本研?修的內(nèi)容及?措施本學(xué)?期，校本研?修內(nèi)容是繼?續(xù)加強(qiáng)師德?建設(shè)，進(jìn)行?新課程實(shí)踐?，利用新技?術(shù)，開展教?研活動(dòng)，提?高教學(xué)質(zhì)量?，推進(jìn)教學(xué)?發(fā)展。1?、認(rèn)真參加?集體組織的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)做?好培訓(xùn)記錄?。使自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)在?原有的基礎(chǔ)?上得到進(jìn)一?步的提高，?加強(qiáng)自身的?實(shí)際能力和?教育創(chuàng)新能?力，轉(zhuǎn)變教?育理念、教?育行為，把?教育理論落?實(shí)到實(shí)處。?2、認(rèn)真?參加學(xué)校的?校本研修活?動(dòng)，提高教?育教學(xué)科研?意識(shí)和能力?，努力爭(zhēng)做?反思、研究?和學(xué)習(xí)的教?師，為學(xué)生?做好榜樣。?吸取其他老?師的成功經(jīng)?驗(yàn)。3、?精心準(zhǔn)備自?己的研修課?程，掌握現(xiàn)?代教育技術(shù)?能力，熟練?運(yùn)用計(jì)算機(jī)?備課，能借?助網(wǎng)絡(luò)查找?有關(guān)教學(xué)資?料，能應(yīng)用?軟件制作課?件，運(yùn)用計(jì)?算機(jī)輔助教?學(xué)。努力提?升使用現(xiàn)代?教學(xué)設(shè)備的?能力。4?、加強(qiáng)自身?的師德修養(yǎng)?，爭(zhēng)做具有?強(qiáng)烈的事業(yè)?心，崇高的?使命感，樂?于奉獻(xiàn)，勇?于吃苦，勤?潔廉正的教?師。5、?多讀書，善?思考，勤積?累?？沼鄷r(shí)?間利用電腦?進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研?修6、重?自我反思。?堅(jiān)持做好教?學(xué)反思，反?思自己備課?時(shí)是否遇到?什么困惑，?反思上課時(shí)?是否發(fā)現(xiàn)了?預(yù)料之外的?問題，自己?是怎樣及時(shí)?地處理這些?問題的；反?思自己本節(jié)?課有那些比?較滿意的地?方或有什么?困惑。在此?基礎(chǔ)上，做?好教學(xué)常規(guī)?工作，使自?己的課堂變?的更有意義?，更加貼近?新課程改革?的需要，最?大限度的調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性。?7、向同?行學(xué)習(xí)。同?伴協(xié)作、加?強(qiáng)交流，促?進(jìn)教師之間?的對(duì)話，鼓?勵(lì)教師互助?學(xué)習(xí)、探討?、彼此支持?、資源共享?。總之，?本學(xué)期要積?極開展教育?教學(xué)工作，?充分利用現(xiàn)?代技術(shù)的豐?富資源，時(shí)?時(shí)學(xué)習(xí)，處?處學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?素質(zhì)，完善?自我，成為?一名適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展教育?工作者。?2023年?初中教師個(gè)?人研修計(jì)劃?范文（二）?“校本研?修”作為一?種新的促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)的有效途?徑，為我們?提供了一種?開放的制度?框架，營(yíng)造?了一個(gè)學(xué)習(xí)?型的文化氛?圍，為教師?構(gòu)建一個(gè)專?業(yè)發(fā)展的自?我反思平臺(tái)?通過教學(xué)反?思提高教學(xué)?水平，借助?同伴互助提?升教育理念?。為使自己?不斷提高教?育理論增強(qiáng)?知識(shí)更新能?力和教育教?學(xué)能力，從?各方面不斷?完善自己，?提高自身綜?合素質(zhì)，不?斷適應(yīng)新時(shí)?期教研的需?要，跟上時(shí)?代的步伐，?不斷更新自?己的教育觀?念和創(chuàng)新意?識(shí)，使自己?盡快成長(zhǎng)起?來，特制定?個(gè)人研修計(jì)?劃；一、?指導(dǎo)思想：?以新課程?改革為指導(dǎo)?，著眼于教?育教學(xué)實(shí)踐?中出現(xiàn)的問?題，通過校?本研修，不?斷改進(jìn)教學(xué)?行為，提高?自身的專業(yè)?素質(zhì)和教學(xué)?質(zhì)量，以全?面實(shí)施素質(zhì)?教育為目標(biāo)?，以推進(jìn)課?程改革為重?點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念、深?化教學(xué)改革?、優(yōu)化教學(xué)?方式，提高?自身的專業(yè)?發(fā)展水平。?堅(jiān)持理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，并及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、解決教?學(xué)中的存在?問題，以教?研促教改。?同時(shí)利用共?同研究這個(gè)?平臺(tái)，互相?學(xué)習(xí)，為提?高教學(xué)質(zhì)量?而努力。?二、研修目?標(biāo)：1、?確立學(xué)科為?本教學(xué)研究?的基本理念?，積極參修?。2、以?人為本，以?關(guān)注人的全?面發(fā)展為目?標(biāo)。3、?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究，尋?找適合自己?學(xué)生的分層?教學(xué)方式和?方法，努力?提高課堂教?學(xué)效率。?4、樹立終?身學(xué)習(xí)的理?念，不斷學(xué)?習(xí)，不斷提?高自己的文?化底蘊(yùn)、理?論水平和實(shí)?踐能力。?5、結(jié)合教?學(xué)實(shí)踐，把?個(gè)人校本研?修工作做好?，從而為整?個(gè)學(xué)校的校?本研修而努?力。三、?研修形式：?1、以學(xué)?校、教研組?開展的校本?教研活動(dòng)為?主，適時(shí)進(jìn)?行自主研修?。2、利?用備課組開?展集體備課?，設(shè)計(jì)出富?有個(gè)性的教?案。3、?利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?行學(xué)習(xí)與交?流。四、?研修計(jì)劃：?1、提高?自身素質(zhì)，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)。（1?）以實(shí)施素?質(zhì)教育理念?為核心，注?重理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?通過多種形?式和內(nèi)容，?加強(qiáng)自己對(duì)?實(shí)施素質(zhì)教?育思想觀念?的教育，幫?助自己更新?教育理念，?樹立與素質(zhì)?教育相符合?的教育觀、?人才觀和質(zhì)?量觀，開拓?知識(shí)視野，?增強(qiáng)實(shí)施素?質(zhì)教育的主?動(dòng)性和自覺?性，提高實(shí)?施素質(zhì)教育?的能力和水?平。（2?）認(rèn)真研讀?新課標(biāo)，并?領(lǐng)悟其精神?實(shí)質(zhì)。從具?體案例入手?，科學(xué)地創(chuàng)?新地解決新?課程實(shí)施過?程中出現(xiàn)的?新問題，進(jìn)?一步幫助自?己解決教學(xué)?中的實(shí)際困?難，提高個(gè)?人在教育教?學(xué)實(shí)踐中的?能力和水平?。（3）?學(xué)習(xí)同行高?尚的師德修?養(yǎng)，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短的?。（4）?廣泛地閱讀?各類有益的?書籍，利用?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)?代信息科技?，不斷構(gòu)建?、豐富自己?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?和理路水平?。（5）?以“分層教?學(xué)”為具體?研修內(nèi)容，?積極與同事?交流研討，?力爭(zhēng)在提高?自己教學(xué)能?力的同時(shí)也?大面積提高?學(xué)生的成績(jī)?。2、立?足課堂，善?于思考。在?教學(xué)中反思?。反思自己?教學(xué)理念，?反思教學(xué)的?實(shí)際成效。?探求成功的?教學(xué)方法，?思考教育教?學(xué)的實(shí)際問?題。五、?研修措施：?1、立足?課堂，善于?思考，在實(shí)?踐中探求、?感悟。教學(xué)?工作中進(jìn)行?教學(xué)反思。?反思自己教?學(xué)理念，反?思教學(xué)的實(shí)?際成效。探?求成功的教?學(xué)模式，思?考教育教學(xué)?的現(xiàn)實(shí)問題?，理論與實(shí)?踐結(jié)合的問?題。2、?學(xué)習(xí)提高：?積極參與學(xué)?校、教研組?組織的教研?活動(dòng)，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)，?并經(jīng)常與同?學(xué)科老師研?究教材和學(xué)?生，不斷尋?找適合自己?學(xué)生的教學(xué)?方式和方法?。通過各類?媒體，特別?是網(wǎng)絡(luò)資源?不斷為自己?充電加碼，?提高自己各?方面的素質(zhì)?和能力。?3、教研并?進(jìn)：課