2023年新學期教研工作計劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?新學期教研?工作計劃范?本一、指?導思想圍?繞____?市教育局“?加強宏觀規(guī)?劃、突出內(nèi)?涵建設(shè)、提?升發(fā)展能力?”的工作思?路，結(jié)合_?___教育?實際，聚焦?課程建設(shè)、?教師發(fā)展、?課堂教學、?學習方式、?學業(yè)評價，?以結(jié)構(gòu)優(yōu)化?、團隊建設(shè)?、項目帶動?、方式創(chuàng)新?為抓手，努?力提高研究?水平、指導?能力和工作?實效，為教?師專業(yè)發(fā)展?和學校教育?教學品質(zhì)提?升提供專業(yè)?支持與服務(wù)?。二、主?要工作（?一）不斷提?升教研工作?質(zhì)量1.?探索基于初?中學區(qū)、高?中教研共同?體的有效教?研模式。進?一步完善、?優(yōu)化市教研?室、區(qū)教研?室、學區(qū)教?研合作體、?高中教研共?同體之間的?架構(gòu)與職能?，探索促進?區(qū)域教研實?效提升的運?行機制和工?作模式。各?縣（市、區(qū)?）教研室要?積極探索建?立反思交流?、共同發(fā)展?的教學研究?合作組織，?不斷推進區(qū)?域教學質(zhì)量?的整體提升?。本學年?度將舉行區(qū)?域教研論壇?，交流、分?享工作經(jīng)驗?。2.進?一步加強學?科專業(yè)引領(lǐng)?團隊建設(shè)。?加強以市、?縣（市、區(qū)?）兩級教研?室教研員、?市教研中心?組成員、初?中學區(qū)教研?合作體及高?中教研共同?體學科教研?中心負責人?、學科課程?研究基地項?目研究團隊?教師為核心?的學科教研?團隊建設(shè)，?積極開展指?向?qū)W科教學?與研究能力?提升的培訓?，不斷提升?學科教研團?隊在課程、?教學、教研?方面的能力?素養(yǎng)。本?學年度將開?展____?市先進教研?室（教研合?作體、共同?體）、先進?教研組、優(yōu)?秀教研工作?者評比表彰?活動。3?.不斷強化?教學研究的?問題解決指?向。積極發(fā)?揮下校調(diào)研?、教學評比?、質(zhì)量分析?等常規(guī)教研?活動的診斷?功能，不斷?發(fā)現(xiàn)、梳理?學科在教育?教學過程中?存在的突出?問題，積極?開展指向問?題解決的教?學研究，提?高校本教研?、區(qū)域教研?的實效性。?加強學科課?程研究基地?的建設(shè)，進?一步完善學?科課程研究?基地的運行?機制，提升?學科教研的?品質(zhì)。強化?基礎(chǔ)教育省?級立項課題?研究的針對?性，提煉和?推廣教學經(jīng)?驗，發(fā)現(xiàn)和?培育教學成?果，為學校?及教師提升?教育教學質(zhì)?量提供更加?具體、有效?的幫助。?本學年度將?舉行課程研?究基地階段?性研究成果?展示交流活?動，開展_?___市第?____屆?基礎(chǔ)教育教?學成果獎的?評比活動。?（二）繼?續(xù)深化學校?課程建設(shè)?4.指導學?校加強課程?整體規(guī)劃。?以《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要（試行?）》、《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?（____?-____?）》、《義?務(wù)教育課程?設(shè)置方案》?和教育部即?將頒布的《?普通高中課?程方案》為?依據(jù)，以教?育部《__?__深化基?礎(chǔ)教育課程?改革落實立?德樹人根本?任務(wù)___?_》為指導?，結(jié)合__?__市現(xiàn)實?情況、社會?需求和發(fā)展?趨勢，圍繞?“培養(yǎng)什么?人、怎樣培?養(yǎng)人”這個?根本問題，?加強學校課?程的整體規(guī)?劃。通過建?立《學校課?程規(guī)劃方案?》常態(tài)化審?議機制，全?面提高學校?落實國家課?程方案的主?動性、積極?性和創(chuàng)造性?，整體推進?全市中小學?、幼兒園的?課程建設(shè)工?作。5.?深入開展基?于標準的教?學與評價研?究。注重發(fā)?揮“課程標?準”在學科?教育教學中?的統(tǒng)領(lǐng)作用?，結(jié)合現(xiàn)狀?調(diào)研，明確?學科推進基?于標準教學?的思路和路?徑。以研究?和設(shè)計基于?標準的課程?綱要和教學?方案為抓手?，引導教師?深入解讀課?程標準，準?確把握學科?本質(zhì)，關(guān)注?和研究核心?概念在學生?不同認知階?段的層級發(fā)?展模型，不?斷探索實現(xiàn)?“教學評一?致性”的有?效策略，進?一步提升學?校、教師課?程實施水平?。6.幫?助學校增強?課程的多樣?性和選擇性?。通過專業(yè)?支持、橫向?交流、展示?評比等多種?形式，幫助?學校不斷豐?富課程結(jié)構(gòu)?，提高教師?課程開發(fā)能?力，以課程?的多樣性和?選擇性滿足?學生發(fā)展的?個性需求。?加強綜合實?踐活動課程?的管理和指?導，以學習?方式的變革?促進學生實?踐能力和創(chuàng)?新精神的發(fā)?展。本學?年度，將評?選表彰中小?學生研究性?學習成果，?組織開展第?____屆?校本課程建?設(shè)獎的評比?。（三）?不斷促進教?師專業(yè)成長?7.認真?開展中小學?教師課堂教?學達標評優(yōu)?活動。針對?不同專業(yè)發(fā)?展階段的教?師，明確專?業(yè)發(fā)展的要?求，利用智?能錄播系統(tǒng)?、網(wǎng)絡(luò)教研?平臺，創(chuàng)新?促進教師專?業(yè)成長的方?式，規(guī)范組?織好各學科?、各層次的?教師教學達?標活動，引?導教師加強?自我反思和?同伴互助，?不斷提升教?學能力。?8.繼續(xù)開?展“一師一?優(yōu)課、一課?一名師”活?動。認真總?結(jié)____?年度“一師?一優(yōu)課、一?課一名師”?活動，加強?統(tǒng)籌安排，?充分調(diào)動各?學科教師參?與活動的積?極性和創(chuàng)造?性，提升教?師信息技術(shù)?應(yīng)用能力、?學科教學能?力和專業(yè)自?主發(fā)展能力?，促進信息?技術(shù)和數(shù)字?教育資源在?中小學課堂?教學中的合?理有效應(yīng)用?和深度融合?，推進全市?基礎(chǔ)教育信?息化的進程?和課程資源?庫的建設(shè)。?（四）繼?續(xù)深化評價?改革實驗探?索9.以?評價改革推?進素質(zhì)教育?。以“區(qū)域?教育質(zhì)量健?康體檢與改?進提升項目?”、“高中?增值評價項?目”為載體?，積極探索?、建構(gòu)以關(guān)?注學生健康?成長、促進?學生全面發(fā)?展為核心價?值追求的學?業(yè)質(zhì)量綠色?指標評價體?系，引導學?校、教師、?家長、社會?轉(zhuǎn)變教育觀?念，樹立正?確的教育質(zhì)?量觀，不斷?優(yōu)化育人環(huán)?境，提高不?同階段學校?的辦學品質(zhì)?。10.?加強評價的?改進功能。?積極關(guān)注高?考改革對基?礎(chǔ)教育教學?的導向功能?，不斷完善?教學質(zhì)量監(jiān)?控評價體系?。以義務(wù)教?育為重點，?積極探索、?開發(fā)各學科?不同學段的?學業(yè)質(zhì)量評?價標準，提?高學業(yè)評價?的科學性、?專業(yè)性。強?化評價的診?斷與改進功?能，通過多?種途徑和手?段，認真分?析、科學診?斷，及時發(fā)?現(xiàn)教學過程?中出現(xiàn)的問?題并提出改?進建議，優(yōu)?化教學環(huán)節(jié)?，不斷促進?我市學科教?育教學水平?的提升。?2023年?新學期教研?工作計劃范?本（二）?1、繼續(xù)推?進“停課不?停學，停課?不停教，停?課不停研”?，進一步增?強空中課堂?教學工作的?規(guī)范性、有?效性和實用?性，各科老?師要繼續(xù)做?好備課聽課?、答疑解惑?、布置并批?改作業(yè)、考?試檢測、總?結(jié)反饋等常?規(guī)教學工作?，尤其要利?用好晨讀、?晚自習和周?末時間，繼?續(xù)有效且高?效地指導學?生的居家學?習。2、?教學教研常?規(guī)不放松：?老師們的教?案撰寫要與?空中課堂的?進度保持一?致;同步聽?課要有記錄?;對學生的?在線輔導、?作業(yè)布置與?批改、階段?性檢測等要?注意保留痕?跡，開學前?以美篇或壓?縮文件的形?式總結(jié)上報?到教導處;?按時參加市?教體局學科?教學會議，?認真領(lǐng)會會?議精神、結(jié)?合自身工作?實際撰寫學?習心得并按?時上報到教?導處。3?、班主任每?周召開班級?教導會，引?導學生認清?當前形勢，?總結(jié)空中課?堂學習情況?，強調(diào)居家?學習要求，?勉勵學生鼓?足干勁力爭?上游。4?、繼續(xù)推進?新課堂達標?活動，按要?求編寫學科?課程綱要，?開學后年級?組長將紙質(zhì)?課程綱要交?至教導處。?本年度課堂?達標按照規(guī)?定人數(shù)進行?報名，按照?要求準備材?料（包括備?課、作業(yè)布?置與批改、?聽課、單元?檢測、理化?生實驗、考?試分析等）?。5、大?力推進全科?閱讀工作。?各學科老師?按照前期要?求，繼續(xù)指?導學生閱讀?，并做好督?促檢查和反?饋，及時總?結(jié)做法，注?意留檔，以?備市教體局?檢查。6?、繼續(xù)推進?全學科教師?的筆耕計劃?。教師每學?期至少讀兩?本書，每學?期至少寫_?___字書?評或讀書心?得，學期末?上交。7?、____?年級地理、?生物面臨結(jié)?業(yè)考試，大?力督促__?__年級地?理、生物的?學習和復習?，加大訓練?和檢測力度?，迎接兩科?的結(jié)業(yè)考試?，打好中考?第一槍。?8、做好開?學后學情檢?測準備工作?：（1）?時間為開學?后的第一周?。（2）?閱卷及成績?分析：各任?課教師自行?閱卷，認真?講評試卷，?根據(jù)學生答?題情況查缺?補漏，寫出?成績分析，?調(diào)整教學計?劃，明確整?改措施。考?試成績及成?績分析要以?年級組為單?位按時上報?到教導處。?（3）召?開成績分析?會：考試結(jié)?束后一周內(nèi)?,由教導處?組織全體任?課教師召開?成績分析會?，各任課教?師要根據(jù)學?生的