第十六講-電和磁-中考一輪復習課件

第十六講電和磁第十六講電和磁★考點1：磁現(xiàn)象1.能夠吸引

等物質的性質叫做磁性；具有磁性的物體叫做磁體．2.磁體磁性最強的兩個部位叫做磁極，小磁針靜止時指南的那個磁極叫做南極（S），指北的那個磁極叫做北極（N）．磁極間的相互作用的規(guī)律是：同名磁極相互

，異名磁極相互

．考點必備★考點1：磁現(xiàn)象考點必備3.磁體周圍存在著一種物質，能使小磁針偏轉，這種物質看不見、摸不著，我們把它叫做

．它對放入其中的磁體有

的作用．物理學中把小磁針靜止時

極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向．考點必備3.磁體周圍存在著一種物質，能使小磁針偏轉，這種物質看不見、4.我們把小磁針在磁場中的排列情況用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做

．在用磁感線描述磁場時，磁體外部的磁感線都是從磁體的

極出發(fā)，回到

極．考點必備4.我們把小磁針在磁場中的排列情況用一些帶箭頭的曲線畫出來，5.地磁場：地球周圍存在磁場，地磁場的北極在地理

極附近，地磁場的南極在地理

極附近．不過，地理的兩極和地磁場的兩極并不重合．考點必備5.地磁場：地球周圍存在磁場，地磁場的北極在地理★考點2：電生磁1.通電導線周圍存在與電流方向有關的磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的

效應．

第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．2.通電螺線管外部的磁場與

的磁場一樣，它的兩端相當于條形磁體的兩個磁極．通電螺線管兩端的極性與

方向有關．3.安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的

極.考點必備★考點2：電生磁考點必備4.如果把一根導線繞成螺線管，再在螺線管內插入鐵芯，當有電流通過時，它會有較強的磁性，沒有電流通過時就失去磁性，我們把這種磁體叫做

．可以通過電流的

來控制其磁性的有無；可以通過改變電流的

來改變其磁極的極性；可以通過改變電流的大小或線圈匝數(shù)來改變其磁性的

．5.電磁繼電器是利用

來控制工作電路的一種開關．電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接控制

電壓、

電流電路通斷的裝置．考點必備4.如果把一根導線繞成螺線管，再在螺線管內插入鐵芯，當有電流★考點3：電動機1.通電導體在磁場中要受到

的作用，力的方向跟

的方向、

的方向有關．2.電動機主要由磁鐵、線圈、換向器和電刷構成．電動機中能夠轉動的部分叫

子，固定不動的部分叫

子．換向器的作用是當線圈轉過平衡位置時，自動改變線圈中的

方向，使線圈連續(xù)轉動．考點必備★考點3：電動機考點必備3.電動機的工作原理：通電線圈在磁場中受到力的作用而發(fā)生轉動．它工作時將

能轉化為

能．4.揚聲器是把

信號轉換成

信號的一種裝置，其工作原理與電動機相似．考點必備3.電動機的工作原理：通電線圈在磁場中受到力的作用而發(fā)生轉動★考點4：磁生電1.閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種由于導體在磁場中運動而產生電流的現(xiàn)象叫做

現(xiàn)象，產生的電流叫做

電流．2.決定感應電流方向的因素：

方向、導體切割磁感線的運動方向．考點必備★考點4：磁生電考點必備3.發(fā)電機由轉子（轉動部分）和定子（固定部分）兩部分組成，是利用

的原理來工作的，工作時把

能轉化為

能．4.動圈式話筒是把

信號轉換成

信號的一種裝置，也是利用

原理來工作的．考點必備3.發(fā)電機由轉子（轉動部分）和定子（固定部分）兩部分組成，是題型一

磁體與磁場

例1（2018自貢）利用手中的條形磁體做了以下小實驗，其中結論正確的是（

）A.同名磁極相互吸引B.條形磁體能夠吸引小鐵釘C.將條形磁體用細線懸掛起來，當它在水平面靜止時北極會指向地理南方D.條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后就不可能有相互作用了典例精導題型一磁體與磁場典例精導1.磁浮列車是利用同名磁極相互

的原理來實現(xiàn)懸浮的；可以自由轉動的磁體，當其靜止時，指向南方的是磁極的

（選填“南”或“北”）極.2.如圖所示，a、b分別為兩個條形磁體的某一端磁極，根據(jù)圖中磁感線的分布，可以判斷a、b為

（選填“同名”或“異名”）磁極，其中a為

極.針對訓練1.磁浮列車是利用同名磁極相互的原理來實題型二

電生磁

例2

在電磁鐵右側放一小磁針，靜止時的指向如圖所示，閉合開關S，并將滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷不正確的是（

）A.電磁鐵b端是N極B.電磁鐵磁性增強C.電磁鐵a端是N極D.小磁針N極偏向右側典例精導題型二電生磁典例精導3.（2018百色）丹麥物理學家

通過物理實驗發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在磁場，是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人.如圖所示的通電螺線管A端為

（選填“N”或“S”）極.

針對訓練3.（2018百色）丹麥物理學家通過4.如圖所示，當開關S閉合后螺線管下端是

極，小磁針將

（選填“順”或“逆”）時針轉動，滑動變阻器滑片向右移動，電磁鐵磁性將

（選填“增強”或“減弱”）.針對訓練4.如圖所示，當開關S閉合后螺線管下端是極，小題型三

電磁作圖

例3

（2016重慶A卷14題）請在圖中的A點用箭頭畫出條形磁體外部磁感線的方向．典例精導題型三電磁作圖典例精導5.（2018蘇州）如圖中，標出小磁針靜止時的N極和A點處的磁感線方向.針對訓練5.（2018蘇州）如圖中，標出小磁針靜止時的N極和A點處的6.請根據(jù)圖中通電螺線管中的電流方向判定螺線管的極性．針對訓練6.請根據(jù)圖中通電螺線管中的電流方向判定螺線管的極性．針對訓題型四

電磁現(xiàn)象的辨別

例4

如圖所示的四個裝置可以用來演示科學現(xiàn)象，則下列表述正確的是（

）A.可用來演示電磁感應現(xiàn)象B.可用來演示電動機的原理C.可用來演示電流的磁效應D.可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系典例精導題型四電磁現(xiàn)象的辨別典例精導7.（2018阜新）下列裝置中，和發(fā)電機的工作原理相同的是（

）針對訓練7.（2018阜新）下列裝置中，和發(fā)電機的工作原理相同的是（8.如圖所示為電動機和發(fā)電機模型，其中圖

（選填“甲”或“乙”）是電動機模型；電動機工作時，能夠使線圈平穩(wěn)、連續(xù)不停地轉動下去是靠

實現(xiàn)的.針對訓練8.如圖所示為電動機和發(fā)電機模型，其中圖（選填實驗一：探究通電螺線管外部磁場的方向1.探究結論：（1）通電螺線管外部的磁場和

的磁場相似.（2）通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向有關，用安培定則判斷.2.實驗重要細節(jié)：（1）在通電螺線管周圍均勻地撒有鐵屑便于觀察磁感線的

.（2）在通電螺線管周圍不同位置放置小磁針便于觀察

.（3）改變通電螺線管的電流方向，周圍不同位置放置小磁針,

與原指向相反.實驗突破實驗一：探究通電螺線管外部磁場的方向實驗突破3.實驗方法：

.

根據(jù)小磁針的指向判斷通電螺線管的極性.4.深層追問：（1）通電螺線管內的磁感線方向是：

.（2）在螺線管中插入鐵棒可以起到的作用是：

.實驗突破3.實驗方法：.實驗突破

例1

在探究通電螺線管外部磁場的實驗中，采用了如圖甲所示的實驗裝置.

（1）當閉合開關S后，小磁針

（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉，說明通電螺線管與小磁針之間是通過

發(fā)生力的作用.（2）用鐵屑來做實驗，得到了圖乙所示的情形，它與

磁體的磁場分布相似.為描述磁場而引入的磁感線

真實存在的.典例精導例1在探究通電螺線管外部磁場的實驗中，采用了如圖

（3）為了研究通電螺線管的磁極性質，老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如下圖所示的四種情況.實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的

有關，且這個關系可以用

判斷.典例精導（3）為了研究通電螺線管的磁極性質，老師與同學們一起對螺線1.如圖（a）所示是“探究通電螺線管外部磁場特點”的實驗，小明將許多小磁針放在螺線管周圍的不同位置，接通電路后觀察各小磁針靜止時的指向（小磁針上涂黑的是N極）.然后根據(jù)小磁針指向，畫出了螺線管周圍的磁感線，如圖（b）所示.（1）觀察圖（a）和（b）發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場十分相似.后來，小明對調電源正、負極重新實驗，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時N極指向都與原來相反，這說明通電螺線管的磁場方向與

有關.針對訓練1.如圖（a）所示是“探究通電螺線管針對訓練（2）如果要探究“通電螺線管磁場強弱與電流大小的關系”，應在圖（a）所示電路的基礎上做怎樣的改進？答：

.（3）本實驗中還可以用鐵屑來反映通電螺線管的磁場分布，鐵屑與小磁針相比，小磁針效果更好，理由是：（寫出一條即可）

.針對訓練（2）如果要探究“通電螺線管磁場強弱與電流大小的關系”，應在實驗二：探究什么情況下磁可以生電1.實驗研究的2個問題：（1）怎么才能產生感應電流？——結論：①電路閉合；②一部分導體；③在磁場中做

運動時，導體中就會產生感應電流.（2）產生的電流方向與磁場方向、切割磁感線運動方向之間的關系.①探究電流方向與磁場方向的關系時，控制

不變，改變

，觀察靈敏電流計指針的偏轉方向；②探究電流方向與導體運動方向的關系時，控制

不變，改變

，觀察靈敏電流計指針的偏轉方向.實驗突破實驗二：探究什么情況下磁可以生電實驗突破2.實驗重要細節(jié)：（1）導體在磁場中運動時，電流計指針不偏轉的原因：沒有產生感應電流或

.（2）沒有產生感應電流的原因：①電路沒有閉合；②整個回路都在切割磁感線；③

.（3）感應電流太小的原因：①

；②磁場強度太弱.實驗突破2.實驗重要細節(jié)：實驗突破3.實驗的常見問題：（1）要使電流計指針明顯偏轉可采取的措施：換靈敏度高的電流計、用多匝線圈代替單根導線、

導線切割磁感線的速度、

磁場強度等.（2）不閉合的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體兩端會產生

.實驗突破3.實驗的常見問題：實驗突破

例2

如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置.（1）閉合開關后，當導體ab向左或向右運動時，電流表指針偏轉，當導體ab向上或向下運動時，電流表指針不偏轉，說明閉合電路中的部分導體在磁場中做

運動時導體中會產生感應電流.此實驗過程中能量轉化情況是

.

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，當導體ab向左運動時，電流表指針向右偏轉，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉，說明

.典例精導例2如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電典例精導

（3）小明猜想“感應電流大小可能與導體運動速度大小有關”，他驗證猜想的過程是：讓導體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗中運動

，觀察兩次實驗中的

，然后進行分析與判斷.

（4）除小明的猜想之外，寫出一個影響感應電流大小因素的猜想：

.典例精導（3）小明猜想“感應電流大小可能與導體運動速度大小有針對訓練針對訓練針對訓練針對訓練1．（2018重慶A卷5題）有關電和磁的知識，下列說法正確的是（

）A．玩耍的兒童可以將手指塞進插座孔B．發(fā)電機是利用電磁感應原理制成的C．通電螺線管外部磁場與條形磁體的磁場不相似D．驗電器是利用同種電荷相互吸引的原理制成的體驗重慶中考1．（2018重慶A卷5題）有關電和磁的知識，下列說法正確的2.（2017重慶A卷5題）關于如圖所示的電和磁知識，下列描述錯誤的是（

）A.電動機是利用通電導體在磁場中受到力的作用來工作的B.有金屬外殼的家用電器外殼不接地會有安全隱患C.梳頭后的塑料梳子能吸引小紙屑是因為梳子具有磁性D.磁浮列車是利用電流的磁效應來工作的體驗重慶中考2.（2017重慶A卷5題）關于如圖所示的電和磁知識，下列描3.（2018重慶B卷10題）圖甲是我國早期的指南針——司南，它的S極與條形磁體的N極相互

（選填“排斥”或“吸引”）.2018年5月21日，我國發(fā)射了一顆名叫“鵲橋”的衛(wèi)星，如圖乙所示，該衛(wèi)星在發(fā)射升空的過程中，若以“鵲橋”衛(wèi)星為參照物，地面上的建筑物是

（選填“運動”或“靜止”）的.體驗重慶中考3.（2018重慶B卷10題）圖甲是我國早期的指南針——司南4.（2017重慶