2023小學六年級語文教研組的工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023小?學六年級語?文教研組的?工作計劃模?板一、指?導思想本?學期我們六?年級教研組?將堅持__?__，以提?高課堂教學?效率為重點?，加大教學?研討力度，?堅持科學育?人，扎實認?真地開展數(shù)?學科研工作?，為促進學?生的全面發(fā)?展而努力。?二、教研?目標1、?切實加強教?學常規(guī)管理?，積極實踐?課改的新理?念、新思路?，圍繞“有?效性課堂教?學”開展課?堂教學研究?活動，提高?課堂教學效?率。2、?繼承和發(fā)揚?我組教師良?好的師德修?養(yǎng)、愛崗敬?業(yè)的精神、?良好的教風?和教學研究?的熱情。在?全組發(fā)揚團?隊意識、合?作意識和競?爭意識，形?成濃厚的教?研之風、互?學之風、創(chuàng)?新之風。?3、豐富教?研活動內容?，配合學校?做好每兩周?一次的教研?活動，同時?組織本組教?師進行電腦?備課，充分?利用現(xiàn)代化?教學手段，?提高教育教?學效率。?4、積極探?索，參與課?題研究，力?爭有多篇論?文在市級或?市級以上刊?物發(fā)表或交?流，提升教?師科研理論?研究水平。?三、教研?措施1、?加強教育教?學理論學習?，提高教師?專業(yè)素養(yǎng)?教師教學行?為的轉變是?新課程實施?成功的先決?條件，而教?師的教學行?為又是受其?頭腦中的教?育教學理念?所支配的，?因此，本學?期本組教師?將進一步學?習各類小學?數(shù)學教育期?刊，同時，?靈活采用多?種學習形式?，提高理論?學習的針對?性與實效性?。具體做?法：（1?）教師個人?自學“有效?教學”的理?論并做好筆?記，集體研?討。（2?）利用網(wǎng)絡?信息技術廣?泛收閱教育?教學改革信?息，提高自?身教育教學?業(yè)務水平。?2、加強?常規(guī)管理。?加強常規(guī)?管理的核心?主要是要切?實提高課堂?教學和作業(yè)?的有效性。?具體做法：?（1）學?期初每位教?師要認真制?定教學計劃?，平時要做?到：認真?zhèn)?課、上課、?布置和批改?作業(yè)、輔導?學生。（?2）自覺應?用現(xiàn)代教育?教學理論指?導備課、上?課。充分發(fā)?揮數(shù)學教研?組的作用，?組織集體備?課，研究如?何提高教學?有效性，轉?化為可操作?的教學常規(guī)?，注重活動?過程的實效?性。（3?）配合教導?處開展學科?競賽活動。?（4）繼?續(xù)組織好每?周一次的教?研組活動。?（5）大?膽進行教改?實踐，積極?撰寫教改論?文。鼓勵教?師在理論學?習、教改實?踐的基礎上?，認真撰寫?有關“有效?教學”的論?文。爭取在?本學期中有?多篇數(shù)學論?文在雜志上?發(fā)表或獲獎?。3、開?展多樣化教?研活動，以?教研活動促?進教師專業(yè)?成長（1?）采用集中?學習、教師?自學、網(wǎng)絡?學習的方法?，及時了解?最前沿的教?改信息,擴?展教師知識?視野，不斷?更新教育教?學理念,豐?富教育教學?理論，提升?理論水平和?教學教研水?平。（2?）開展課堂?教學展示活?動，使教學?研討進課堂?。（3）?開展聽課、?評課的研討?活動，本學?期聽課不少?于____?節(jié)，通過互?相聽課、評?課，取長補?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?（4）開?展網(wǎng)絡教研?活動，充分?利用教師博?客、論壇，?開展網(wǎng)上教?研。附：?本學期主要?活動安排：?____?月份：1?、制定學期?教學計劃。?2、制定?教研組工作?計劃。3?、擬訂本學?期集體評課?主題。_?___月份?：1、開?展教研組“?有效課堂，?有效訓練”?教研活動。?2、優(yōu)秀?生活日記展?開評比活動?3、組織?期中考試。?____?月份：1?、開展教研?組“有效課?堂，有效訓?練”教研活?動。2、?教研組校本?教研觀摩活?動。__?__月份：?1、教研?專題研究成?果匯報活動?。2、制?定期末復習?計劃。3?、期末考試?。4、總?結本學期工?作。5、?研究確定假?期作業(yè)。?2023小?學六年級語?文教研組的?工作計劃模?板（二）?一、指導思?想以學校?教導處工作?計劃為指導?，____?執(zhí)行規(guī)范、?追求效益、?崇尚創(chuàng)新的?工作態(tài)度和?精神，抓好?教學的各項?常規(guī)工作，?開展扎實有?效的教研活?動，整體提?高教學水平?和質量。?二、工作目?標1、深?化教育改革?，更新教育?觀念，提高?教師的教育?科研能力，?努力培養(yǎng)教?師成為學者?型、研究型?、創(chuàng)造型的?人才。2?、改進備課?方式，提高?教師的備課?質量，及時?進行教學反?思以提高課?堂教學和業(yè)?務水平。?3、及時總?結經(jīng)驗，爭?取有論文、?教案發(fā)表或?獲獎。4?、充分發(fā)揮?教研組作用?，積極為年?輕老師的成?長創(chuàng)造條件?，促進教師?隊伍素質的?全面提高?5、認真開?展教研活動?，全體教研?組成員積極?投入教研實?踐活動，提?高自身素質?，同時又能?高質量地抓?好教學質量?。6、加?強語文課題?的研究工作?，爭創(chuàng)優(yōu)秀?教研組。?三、基本情?況六年級?語文組共有?教師___?_人，教研?組教師團結?協(xié)作，積極?向上，教育?研究氛圍濃?厚。幾年來?，我們全組?教師能在小?學語文教學?這塊園地里?默默耕耘，?求實上進，?刻苦鉆研，?大膽實踐，?也曾經(jīng)取得?可喜的成績?。四、具?體措施根?據(jù)我校的發(fā)?展方向和學?校的資源優(yōu)?勢，本學期?語文教研組?將開展理論?學習和教學?研究工作，?具體實施計?劃如下：?1、重視學?生良好學習?習慣的養(yǎng)成?。特別要重?視上課專心?聽講、按時?完成作業(yè)、?審題、閱讀?、寫字等習?慣的養(yǎng)成，?采取切實的?措施經(jīng)常抓?，反復抓，?為學生可持?續(xù)發(fā)展打下?良好的基礎?。2、堅?持每周一次?集體備課，?組織學生每?月一次月考?，老師每月?一次試卷分?析、經(jīng)驗總?結的集體學?習制度，鼓?勵教師利用?課余時間多?讀書，多上?互聯(lián)網(wǎng)搜集?教學資源。?3、繼續(xù)?規(guī)范和加強?教學常規(guī)工?作。加強對?本組教師的?常規(guī)管理，?每位教師要?重視課堂教?學，減少課?堂教學的隨?意性，做到?沒有教案不?進課堂。備?課應注意備?學生，做到?目中有人，?留有一定彈?性。作業(yè)練?習要基礎性?與綜合性、?實踐性、活?動性合理搭?配，本學期?教研組將配?合教導處就?以上要求及?時調研、指?導、服務。?4、重視?課外閱讀指?導。六年級?是小學階段?最后一年，?如何讓孩子?在這最后一?年學得更多?，我們將繼?續(xù)開展閱讀?以及古詩文?的誦讀活動?。以此來幫?助孩子養(yǎng)成?愛讀書的習?慣及知識的?積累。6?、要重視對?朗讀教學的?研究，以促?進教師在重?感悟、重體?驗的基礎上?提高學生的?整體朗讀水?平。同時，?繼續(xù)重視學?生的背誦與?積累。7?、重視作文?的指導。作?文水平就整?個語文水平?來說，具有?舉足輕重的?作用，因此?要重視學生?習作習慣的?養(yǎng)成和習作?水平的提高?。引導學生?觀察生活，?思考生活，?發(fā)現(xiàn)生活，?開拓視野，?把閱讀所得?遷移到寫作?中去，圍繞?一個中心，?表達真情實?感，保證每?周一篇的練?筆量。五?、工作安