某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件

某為能力素質模型某為能力素質模型1研究與開發(fā)人員的素質及其評估研究與開發(fā)人員的素質及其評估2建立素質模型的青景建立素質模型的目的素質模型建立的過程某為優(yōu)秀研發(fā)員工的素質模型建立素質模型的青景3采用行為訪談技術的緣由傳統(tǒng)的符號操作式智力測驗不能預測學習成績之外的工作業(yè)績?！褬藴驶烁裉刭|測驗在工業(yè)情境中的有效性不好。McClelland等提出的工作素質評估技術能夠找出與工作有關的知識、能力、技巧及其它素質?！堰@些素質是從工作行為中取得的,故能夠推論到其它工作情境中采用行為訪談技術的緣由4素質模型建立的過程6利用行為訪問技術訪問優(yōu)秀研發(fā)員工⑧將訪問錄音逐字逐句地轉寫成文字。6從中文本找出可供分析的資料⑧對可分析的資料編碼、歸類、命名。6統(tǒng)計各素質在文本中出現(xiàn)的頻率⊙將頻率最高的幾種素質分級,并給每個級別提供行為說明。素質模型建立的過程5某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件6某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件7某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件8某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件9某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件10某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件11某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件12某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件13某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件14某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件15某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件16某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件17某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件18某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件19某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件20某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件21某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件22某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件23某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件24某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件25某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件26某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件27某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件28某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件29某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件30某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件31某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件32某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件33某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件34某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件35某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件36某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件37某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件38某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件39某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件40某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件41某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件42某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件43某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件44某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件45某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件46某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件47某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件48某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件49某為技術研發(fā)人員能力素質模型54張課件50某為技術研發(fā)人員能力素質模型54