小學人教四年級數學優(yōu)化-合理安排時間-課件2

北宋時期,皇城失火,皇帝大怒，命人重修皇宮，兩年完成。大臣們都覺得時間太短，難以完成，不敢承擔這任務，最后，皇帝命令丁謂去修建皇宮。這是一個復雜的工程,不僅要設計施工,運輸材料,還要清理廢墟,任務十分艱巨。丁謂首先在皇宮前開溝渠,然后利用開溝取出的土燒磚,再把京城附近的汴水引入溝中,使船只運送建筑材料直達工地。工程完工后,又將廢棄物填入溝中,復原大街,這就很好地解決了取土燒磚、材料運輸、清理廢墟三個難題,“一舉三得”,在丁謂的指揮下，提前半年完工，丁謂受到嘉獎。小故事北宋時期,皇城失火,皇帝大怒，命人重修皇小故事人教版四年級數學上冊

合理安排時間安陽市鋼三路小學李會麗人教版四年級數學上冊合理安排時間安陽市鋼三路小學李會麗待客之道第一步

清掃以待

待客之道第一步

清掃以待

25＋5＝30（分）現在時間已經七點半了，客人八點鐘到呢，能在客人到來之前把事情能做完嗎？洗衣機洗衣服掃地拖地整理雜物晾衣服25分鐘10分鐘

15分鐘5分鐘同學們，你能幫老師安排一下嗎？25＋5＝30（分）現在時間已經七點半了，客人八點鐘到呢，能待客之道第二步

茶香迎客

待客之道第二步

茶香迎客

燒水：8分鐘接水：1分鐘茶葉找茶葉：1分鐘洗水壺：1分鐘洗茶杯：2分鐘沏茶：1分鐘想一想:如何安排以上事情讓客人順利地喝上茶呢？燒水：8分鐘接水：1分鐘茶葉找茶葉：1分鐘洗水壺：1分鐘洗茶大顯身手1.獨立思考，擺一擺，算一算。

自主設計沏茶方案，計算出所用的時間。2.展示方案

向同學介紹、解說你的設計方案，說說為什么這樣安排？大顯身手1.獨立思考，擺一擺，算一算。2.展示方案燒水：8分鐘接水：1分鐘茶葉找茶葉：1分鐘洗水壺：1分鐘洗茶杯：2分鐘沏茶：1分鐘想一想:哪種方案能讓客人盡快喝到茶呢？

燒水：8分鐘接水：1分鐘茶葉找茶葉：1分鐘洗水壺：1分鐘洗茶1＋1＋8＋1＝11（分）洗水壺1分鐘接水1分鐘燒水8分鐘沏茶1分鐘同時做沏茶的流程圖：洗茶杯2分鐘找茶葉1分鐘1＋1＋8＋1＝11（分）洗水壺1分鐘接水1分鐘燒水8分鐘知識鏈接

華羅庚是我國著名的數學家。他在研究中發(fā)現合理地安排時間可以大大提高工作效率，他提出的“優(yōu)選法”廣泛地應用于人們的生產和生活，形成了數學中一門應用性很強的分支——運籌學。知識鏈接華羅庚是我國著名的數學家。他在研究中發(fā)現合理感悟：

通過沏茶這件事，你認為做多件事情時，應該思考些什么？感悟：待客之道第三步

美食共享

待客之道第三步

美食共享

淘米2分鐘蒸米20分鐘燒青菜4分鐘洗電飯煲1分鐘燒魚12分鐘

想一想：

怎樣才能讓客人最快吃上飯？哪些事可以同時做？做湯6分鐘淘米2分鐘蒸米20分鐘燒青菜4分鐘洗電飯煲1分鐘燒魚12分大顯身手1.獨立思考

要求：畫出做美食的流程圖，算出所用時間。2.四人小組交流、討論，設計出最優(yōu)方案。

3.以小組為單位，展示、解說設計方案。大顯身手1.獨立思考2.四人小組交流、討論，設計出最優(yōu)方案。淘米2分鐘蒸米20分鐘燒青菜4分鐘洗電飯煲1分鐘燒魚12分鐘

想一想：

怎樣才能讓客人最快吃上飯？哪些事可以同時做？做湯6分鐘淘米2分鐘蒸米20分鐘燒青菜4分鐘洗電飯煲1分鐘燒魚12分洗電飯煲1分鐘淘米2分鐘蒸米20分鐘

1＋2＋22＝25（分）同時燒青菜4分鐘燒魚12分鐘做湯6分鐘4+12+6=22分鐘做美食流程圖：洗電飯煲1分鐘淘米2分鐘蒸米20分鐘1＋2待客之道第四步

書海揚帆

待客之道第四步

書海揚帆

10＋30＋20＋10＝70（分）一起逛書店坐公交車逛書店看書畫展聊天坐車回家分享收獲10分鐘30分鐘20分鐘10分鐘10分鐘8分鐘怎樣安排更合理省時？共用了多少分鐘？坐公交車

10分鐘逛書店30分鐘看書畫展

20分鐘坐車回家10分鐘聊天10分鐘同時同時分享收獲8分鐘10＋30＋20＋10＝70（分）一起逛書店坐公談收獲：

通過今天的學習，你有什么收獲？談收獲：

辨一辨：對于他們的安排，請你說說看法。（1）紅紅說：“我早上煮雞蛋的同時可以洗臉刷牙，節(jié)約了很多時間”。（2）晨煉時，洋洋邊跑步邊聽英語。（√）（√）辨一辨：對于他們的安排，請你說說看法。（1）紅紅說：小學人教四年級數學優(yōu)化——合理安排時間-課件2小學人教四年級數學優(yōu)化——合理安排時間-課件2

時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

——華羅庚時間是由分秒積成的，善于知識應用我能行找杯子倒開水1分鐘等開水變溫6分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘小紅應如何合理安排上面的事情?我感冒了，吃完藥后要趕