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向量向量向量8.2.3數(shù)乘向量向量向量向量8.2.3數(shù)乘向量1復(fù)習(xí)1.已知非零向量，求作：(1)＋＋；
(2)(－)＋(－)＋(－)．請觀察3與－3是否還是一個向量？它的長已知線段AB的三等份點為P，Q，則，，APQB度與方向有何變化？
與的關(guān)系如何？
復(fù)習(xí)1.已知非零向量，求作：(1)21.數(shù)乘向量的定義新授實數(shù)
和向量
的乘積是一個向量，記作
．(1)；向量
(≠，≠0)的長度與方向規(guī)定為：(2)當(dāng)
＞0時，
與
的方向相同；
當(dāng)
＜0時，
與
的方向相反．當(dāng)
＝0時，0＝
；當(dāng)＝時，
＝．2.
數(shù)乘向量的幾何意義練習(xí)一任作向量
，再作出向量－3
，
，
，
把向量
沿著
的方向或反方向長度放大或縮?。⒄f出它們的幾何意義．1.數(shù)乘向量的定義新授實數(shù)和向量的乘積是一3新授
3.數(shù)乘向量運算律：設(shè)、R，有請觀察數(shù)乘向量運算律與實數(shù)乘法運算律有什么相似之處？新授3.數(shù)乘向量運算律：設(shè)、R，有請觀察數(shù)4新授例1
計算下列各式：解：
新授例1計算下列各式：解：5練習(xí)二化簡：練習(xí)二化簡：6新授OBB′A′A解：因為例3如圖：已知，，試說明所以與共線且同方向,長度是的3倍．
與的關(guān)系．
新授OBB′A′A解：因為例3如圖：已知7新授則一定存在一個實數(shù)，使＝
．如果
＝
，則
//；反之如果//，且≠，
平行向量基本定理：新授則一定存在一個實數(shù)，使＝．如果8非零向量
的單位向量新授的向量，通常記做．與
同方向且長度為1非零向量的單位向量新授的向量，通常記做．9新授例4MN是△ABC的中位線，求證：MN＝，且MN∥BC．證明：因為M，N是AB，AC邊上的中點，AMBCN所以MN＝，且MN∥BC．新授例4MN是△ABC的中位線，求證：MN＝10練習(xí)四已知：點D是線段BC的中點，求證：證明：因為D是BC邊上的中點，ACBD練習(xí)四已知：點D是線段BC的中點，證明：因為D是BC111.數(shù)乘向量的定義及其幾何意義歸納小結(jié)2.數(shù)乘向量運算律3.平行向量基本定理4.單位向量1.數(shù)乘向
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