學(xué)校音樂課課堂規(guī)范

XXXX學(xué)校音樂課課堂規(guī)范為進一步規(guī)范音樂課上課流程，確保音樂教學(xué)工作落到實處，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定音樂課課堂規(guī)范。在遵循學(xué)?！墩n堂基本規(guī)范》的前提下，音樂課教師在執(zhí)教時須遵循以下規(guī)范：一、課前準(zhǔn)備1.去專用教室上課：音樂教師要提前5分鐘到達(dá)上課地點，上課班級的學(xué)生要整隊帶往上課地點，班長按照名單點名，對于未到場人員，美術(shù)教師要逐一落實情況，對無故缺席的人員要特別關(guān)注并及時通報班主任。2.在普通教室上課：音樂教師要提前3分鐘到達(dá)上課教室，逐一落實學(xué)生情況，對無故缺席的人員要特別關(guān)注并及時通報班主任。二、上課1.上課期間，嚴(yán)禁學(xué)生隨意進出教室，因特殊情況不得不離開教室的，上課教師要關(guān)注去向以及返回時間。2.在普通教室上課時，要注意適度控制音量，避免對其他班級產(chǎn)生干擾。3.上課初始，教師應(yīng)進行安全教育，尤其要明確剪刀、美工刀等危險工具和相關(guān)樂器的正確使用方法。4.上課要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞音樂、學(xué)會唱歌，培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度、情感和價值觀。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。5.學(xué)生的出勤情況，音樂教師要做好書面記錄。6.教學(xué)中常用的基本訓(xùn)練有：(1)音準(zhǔn)練習(xí)。音樂屬聽覺藝術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)和聽記能力，是提高音樂素質(zhì)至關(guān)重要的一環(huán)，必須按教材有計劃結(jié)合各年級要求按部就班地進行。從模唱音高到聽辨音高，從旋律音程到和聲音程，從聽記單音到結(jié)合節(jié)奏，要貫穿于整個音樂教學(xué)過程。(2)節(jié)奏訓(xùn)練。節(jié)奏是塑造音樂形象的基本表現(xiàn)手段。音樂情緒的差別多半取決于節(jié)奏的變化，節(jié)奏訓(xùn)練的重要也由此可見。節(jié)奏訓(xùn)練，同樣要求“循序漸進”“由易到難”和“與情緒相結(jié)合”，訓(xùn)練形式要靈活多樣。(3)歌唱教學(xué)。自始自終地貫穿正確的發(fā)聲要求，一般有下列幾個步驟：①范唱。在簡介歌曲后進行范唱，目的在于使學(xué)生發(fā)生興趣和對該歌有完整的了解?？捎射浺魜泶妫處熡袟l件范唱效果更好，可以使教學(xué)更直觀、親切。②熟悉和練唱歌詞，可按詞曲的節(jié)奏組合引導(dǎo)朗讀，然后引入曲調(diào)唱歌詞至熟練。(4)欣賞教學(xué)。它能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受以及體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。要求介紹生動精練，重點突出，把基點放在熟悉音樂語言和音樂形象上。(5)德育滲透。音樂教育的目的是寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。音樂的特征是情感性與形象性，音樂教學(xué)是通過情感與音樂語言，使學(xué)生動之以情，感之以形，然后曉之以理。思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，是音樂教學(xué)必須遵循的重要原則，音樂教學(xué)離開了思想性，將變成無源之水、無本之木。(6)音樂教學(xué)過程是始終貫徹培養(yǎng)學(xué)生樂感的過程。各項基本訓(xùn)練應(yīng)避免各不相關(guān)或孤立地進行，要有機結(jié)合它們的共同因素，相互促進，相輔相成，更有效地完成教學(xué)任務(wù)。7.以鼓勵為主，積極開展學(xué)習(xí)評價。(1)教師認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價工作。通過預(yù)先評價、過程評價和終結(jié)評價，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因，促進學(xué)生的進步與發(fā)展。(2)要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)的進步程度。評價方法可包括學(xué)生自我評價、互相評價、小組評價和教師評價等。(3)及時使學(xué)生了解評價結(jié)果。既要改變以往的考試、測驗給學(xué)生造成的壓力，又要通過評價激勵學(xué)生主動積極的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，使評價成為一種促進學(xué)生積極向上的激勵機制。三、下課1.教師要對本節(jié)課進行小結(jié)講評。2.不得提前下課，不得在內(nèi)堂未下課的情況下放任學(xué)生回教室以致影響樓內(nèi)班級上課。3.下課：教師說“同學(xué)們再見！”同學(xué)們回答“老師再見”。教師宣布下課。4.在專用教室上課的，下課后要在固定位置集合，清點人數(shù)，整理路隊回教室，適逢放學(xué)的則由音樂教師親自帶隊安靜有序地送出校門。5.音樂老師負(fù)責(zé)把當(dāng)天上課缺課情況通過釘釘平臺等報給年級。四、其他要求1.音樂教師應(yīng)以“安全第一、有效落實”為基本原則，對于上述規(guī)定以外的情況采取必要的舉措，避免不良事件發(fā)生。2.音樂術(shù)教師執(zhí)教時，應(yīng)禁止出現(xiàn)空堂、學(xué)生脫管、體罰等有違師德、有違教學(xué)基本常規(guī)和常識的行為，因此造成不良影響的，將按教學(xué)事故予以處