2023學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023學(xué)?年小學(xué)校本?培訓(xùn)工作計(jì)?劃模板一?、培訓(xùn)目標(biāo)?和培訓(xùn)重點(diǎn)?1、不斷?更新教育觀?念，樹立現(xiàn)?代教育思想?，加強(qiáng)師德?建設(shè)，優(yōu)化?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?聚焦課堂，?直面問題，?增強(qiáng)教師創(chuàng)?新精神和執(zhí)?教能力，整?體提高教師?的教育教學(xué)?水平。2?、理論聯(lián)系?實(shí)際，圍繞?教育教學(xué)工?作，以解決?問題為導(dǎo)向?，按需施教?，講究實(shí)效?，學(xué)用一致?，每學(xué)年校?本培訓(xùn)不少?于24學(xué)時(shí)?，全面提高?培訓(xùn)的質(zhì)量?和效益。?3、進(jìn)一步?提高教師的?理論功底和?科研能力，?發(fā)展教師的?個(gè)性特長(zhǎng)，?使之具有鮮?明的教育、?教學(xué)個(gè)性，?并形成自己?的教育、教?學(xué)風(fēng)格。?4、注重資?源整合，強(qiáng)?化教學(xué)、教?研、培訓(xùn)的?統(tǒng)一，切實(shí)?提高教師素?質(zhì)。5、?建立配套制?度，完善激?勵(lì)機(jī)制，逐?步實(shí)現(xiàn)校本?培訓(xùn)規(guī)范化?與特色化發(fā)?展。二、?主要內(nèi)容和?基本形式?(一)培訓(xùn)?主要內(nèi)容?師德培訓(xùn);?德育培訓(xùn);?教育科研能?力培訓(xùn);加?強(qiáng)信息技術(shù)?培訓(xùn);全員?讀書活動(dòng);?心理健康培?訓(xùn);___?_次集體備?課;每學(xué)期?組織教師一?人一課活動(dòng)?。(二)?基本形式?1、集中培?訓(xùn)。學(xué)校通?過教師對(duì)話?交流等形式?，就培訓(xùn)內(nèi)?容進(jìn)行理論?引領(lǐng)和實(shí)踐?指導(dǎo)。2?、校本研修?。學(xué)校通過?全體教師參?與學(xué)習(xí)思辯?、實(shí)踐體驗(yàn)?、研討提升?、反思總結(jié)?的過程，完?成實(shí)踐探究?的培訓(xùn)要求?。3、自?學(xué)實(shí)踐。全?體教師借助?集中培訓(xùn)的?理論引領(lǐng)和?實(shí)踐指導(dǎo)，?校本研修的?實(shí)踐探究，?通過自我學(xué)?習(xí)、實(shí)踐探?索、反思總?結(jié)等活動(dòng)，?高質(zhì)量完成?本輪培訓(xùn)的?學(xué)習(xí)心得、?教學(xué)方案設(shè)?計(jì)、案例分?析、總結(jié)等?培訓(xùn)。三?、保障措施?和預(yù)期效果?1、將校?本培訓(xùn)工作?納入學(xué)校教?育教學(xué)日常?工作中，克?服教育教學(xué)?與校本培訓(xùn)?的“兩張皮?”現(xiàn)象，并?成立以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)、班?子成員、教?研組長(zhǎng)為成?員的校本培?訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，以加?強(qiáng)對(duì)本項(xiàng)工?作的督察與?指導(dǎo)。2?、把教師參?加學(xué)習(xí)培訓(xùn)?的情況與學(xué)?校每學(xué)期的?教學(xué)量化考?核，年度考?核、職務(wù)評(píng)?聘和評(píng)優(yōu)評(píng)?先相掛鉤，?每位教師每?學(xué)年必須取?得48學(xué)時(shí)?，其中必須?參加校本培?訓(xùn)并不少于?24學(xué)時(shí)。?3、學(xué)校?將通過形式?多樣的宣傳?活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)?校本培訓(xùn)的?良好氛圍，?創(chuàng)新機(jī)制，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)、?總結(jié)活動(dòng)中?涌現(xiàn)的先進(jìn)?典型，堅(jiān)持?典型示范，?以點(diǎn)帶面，?真正使培訓(xùn)?取得實(shí)效。?2023?學(xué)年小學(xué)校?本培訓(xùn)工作?計(jì)劃模板（?二）一、?指導(dǎo)思想?根據(jù)縣教師?發(fā)展中心和?學(xué)區(qū)的工作?部署,緊緊?圍繞學(xué)區(qū)教?科研工作計(jì)?劃要求，結(jié)?合學(xué)校教育?教學(xué)實(shí)際，?以“提高教?師業(yè)務(wù)水平?”和“提高?教育教學(xué)質(zhì)?量”為重點(diǎn)?，以“有效?學(xué)習(xí)”與“?有效教學(xué)”?的課改研究?為核心，以?校本教研的?有效開展為?載體，加強(qiáng)?教師培養(yǎng)，?強(qiáng)化質(zhì)量管?理，為全面?提高本片區(qū)?教育教學(xué)質(zhì)?量服務(wù)。?二、工作要?點(diǎn)(一)?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)管理?1、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?。依據(jù)《浙?江省教育廳?關(guān)于切實(shí)減?輕中小學(xué)生?過重課業(yè)負(fù)?擔(dān)____?》精神，各?門課程嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，開齊、?上足，不得?隨意增減，?調(diào)換，上好?每節(jié)課，不?拖堂，校領(lǐng)?導(dǎo)加強(qiáng)巡查?。2、繼?續(xù)推進(jìn)教學(xué)?規(guī)范活動(dòng)。?將每學(xué)期第?十六周定位?“教學(xué)規(guī)范?周”,要隨?時(shí)掌握教師?執(zhí)行課程情?況，督查教?師的教學(xué)常?規(guī)，調(diào)查學(xué)?生在校學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)，糾正?不良教學(xué)行?為。要繼續(xù)?深化“推門?聽”活動(dòng)，?不定期進(jìn)行?常規(guī)抽查。?學(xué)校通過教?師自查、同?伴互查、學(xué)?校檢查(執(zhí)?行課程、計(jì)?劃、備課、?上課、聽課?，改作、檢?測(cè)等)，并?結(jié)合平時(shí)常?規(guī)抽查，確?定____?%優(yōu)秀教師?和____?%的待合格?教師報(bào)學(xué)區(qū)?備案(優(yōu)秀?、良好、合?格、待合格?)。3、?進(jìn)一步深化?“考核課”?活動(dòng)。規(guī)定?每位教師一?學(xué)年展示一?堂匯報(bào)課，?分三大組進(jìn)?行。由備課?組長(zhǎng)安排上?課人員，或?教導(dǎo)處告知?，各組由校?委會(huì)成員，?教研組長(zhǎng)，?備課組長(zhǎng)，?名優(yōu)骨干教?師負(fù)責(zé)聽評(píng)?課，活動(dòng)后?備課組長(zhǎng)把?材料、圖片?等傳校博客?，教導(dǎo)處統(tǒng)?計(jì)分?jǐn)?shù)，并?計(jì)入常規(guī)。?規(guī)定教師聽?課不少于_?___節(jié)，?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、?組長(zhǎng)不少于?____節(jié)?。(二)?努力打造有?效教研活動(dòng)?加強(qiáng)教研?活動(dòng)策劃，?講求教研效?應(yīng)，注重有?效教研，力?求做到“教?研工作課題?化，教研活?動(dòng)主題化”?,不斷提高?教師業(yè)務(wù)水?平與教科研?工作能力。?1、以新?課標(biāo)理念為?指導(dǎo)，開展?“學(xué)先于教?”和“有效?學(xué)習(xí)”為主?題對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行有益嘗試?，以常態(tài)課?的聽課、評(píng)?課為抓手，?以公開課為?示范，踐行?“學(xué)為中心?，以學(xué)定教?，教為學(xué)服?務(wù)”的教學(xué)?理念，力求?改變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式與課?堂教學(xué)模式?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)有效性?，積極響應(yīng)?縣、學(xué)區(qū)全?面啟動(dòng)“有?效學(xué)習(xí)”課?堂教學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)。豐富?教研活動(dòng)形?式，如教研?室調(diào)研、名?師指導(dǎo)，聯(lián)?誼教學(xué)，組?內(nèi)集體備課?，主題式團(tuán)?體磨課，同?課異構(gòu)、觀?課議課等形?式進(jìn)行。?2、協(xié)助校?長(zhǎng)室繼續(xù)做?好教師培養(yǎng)?工作，重視?學(xué)科教師的?培訓(xùn)工作，?加強(qiáng)對(duì)新教?師的專業(yè)指?導(dǎo)，搭建名?優(yōu)教師、骨?干教師的引?領(lǐng)平臺(tái)。外?出學(xué)習(xí)的老?師要向教導(dǎo)?處、組長(zhǎng)反?饋學(xué)習(xí)要點(diǎn)?，于其他教?師交流心得?，在教研組?內(nèi)開課、發(fā)?言，分享學(xué)?習(xí)資源，以?共同提高。?3、教師?要積極參與?各級(jí)論文的?評(píng)比活動(dòng)，?教導(dǎo)處提供?上級(jí)有關(guān)部?門的論文評(píng)?選信息，努?力為教師創(chuàng)?設(shè)平臺(tái)，教?師要積極撰?寫有一定質(zhì)?量的論文、?案例，提高?論文參評(píng)率?和獲獎(jiǎng)率。?4、立足?實(shí)際抓好課?題研究與推?廣應(yīng)用三?大教研組針?對(duì)教學(xué)中的?實(shí)際問題，?協(xié)同有課題?經(jīng)驗(yàn)的老師?多多探討，?思考、醞釀?切合我們實(shí)?際的小課題?，并積極研?究，對(duì)于課?題有什么要?求可以向?qū)W?校提出，學(xué)?校將優(yōu)先解?決。數(shù)學(xué)組?將進(jìn)行課前?學(xué)習(xí)情況調(diào)?查研究促進(jìn)?課堂教學(xué)的?研討，三年?級(jí)學(xué)生進(jìn)行?導(dǎo)學(xué)案的落?實(shí)推進(jìn)。?5、做好教?研資料整理?，校以上公?開課的教師?都要將各自?教學(xué)設(shè)計(jì)及?反思、課件?及時(shí)上傳到?教導(dǎo)處，以?便資料匯集?整理，利用?這些優(yōu)質(zhì)教?學(xué)資源，方?便大家以后?學(xué)習(xí)、借鑒?。各教研組?、備課組的?出勤情況、?活動(dòng)記錄等?以文本和電?子博文的形?式進(jìn)行存檔?。(三)?進(jìn)一步增強(qiáng)?質(zhì)量意識(shí)?統(tǒng)一思想，?加強(qiáng)宣傳，?營(yíng)造氛圍，?堅(jiān)定不移地?樹立起以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為核心?的教育發(fā)展?觀，認(rèn)真_?___“永?嘉縣義務(wù)教?育教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控工作實(shí)?施方案”、?“溫州市教?育局關(guān)于加?強(qiáng)中小學(xué)生?學(xué)業(yè)質(zhì)量合?格率監(jiān)測(cè)的?若干意見”?。認(rèn)真組織?，做好省教?育質(zhì)量綜合?評(píng)價(jià)測(cè)試、?市學(xué)業(yè)合格?率監(jiān)測(cè)、縣?期末學(xué)業(yè)水?平檢測(cè)，面?向全體，關(guān)?注每一位學(xué)?生的發(fā)展，?努力提高后?____%?學(xué)生的學(xué)業(yè)?質(zhì)量。1?、學(xué)校要統(tǒng)?一部署合理?安排好任課?教師，做好?開學(xué)招生工?作，把好插?班生的這個(gè)?關(guān)口。2?、向課堂四?十分鐘要質(zhì)?量，提倡“?堂堂清、天?天清、單元?清”，夯實(shí)?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?能力，努力?做到課堂作?業(yè)課內(nèi)完成?。3、做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，開展?“三小”培?養(yǎng)活動(dòng)，特?別要重視對(duì)?后____?%的學(xué)生優(yōu)?先指導(dǎo)，任?課老師要摸?準(zhǔn)這些學(xué)生?，制定計(jì)劃?，給予關(guān)照?，做好記錄?。4