初一學期個人總結(jié)六篇

初一學期個人總結(jié)六篇

初一學期個人總結(jié)范文1

學校的信息技術(shù)課普遍不被重視，在學校課程教學中偏安一隅，自生自滅。信息技術(shù)課程目標的實施全憑執(zhí)教老師的自覺，同學的信息技術(shù)水平可想而知。初一同學來自不同的學校，甚至不少的同學來自鄉(xiāng)村學校，信息技術(shù)基礎(chǔ)普遍較差，甚至是零基礎(chǔ)。在立足學情的基礎(chǔ)上，從實際動身，以信息技術(shù)中考為方向，以培育同學實際操作力量為目標，以教材為綱，對教學內(nèi)容進行合理改造。本學期主要學習了打字練習和計算機的硬件組成、windows7系統(tǒng)的操作。信息技術(shù)課長期得不到重視，絕大部分家長也視電腦為洪水猛獸不讓孩子接觸，孩子的動手力量特別差，在學校每周一節(jié)的信息技術(shù)課也得不到保障。本學期用了一半的時間進行標準指法的打字練習，想要給孩子終生使用電腦打下一個良好的習慣和基礎(chǔ)，可由于練習時間沒有保障，效果不太抱負。通過對計算機硬件和Windows7操作系統(tǒng)的學習，同學大體上明白硬件和軟件的作用，以及一些通適行的操作，能對文件及文件夾有一個清楚的了解，并把握對它們的基本操作。

要上好信息技術(shù)課，就要正確引導(dǎo)同學對信息技術(shù)課的熟悉。許多同學覺得信息技術(shù)課就是用來放松的、換換腦筋的，并沒有視其為真正的課堂。首先向同學講清晰信息技術(shù)是中考的一個科目，也是伴隨我們一生的必修課，特殊是在我們這樣一個信息社會，把握好信息技術(shù)在今后的學習、工作中更是如虎添翼。

為了保證學習效果，本學期嚴格課堂管理，無論是課堂紀律，還是衛(wèi)生保持都做得不錯。同學進入機房不準攜帶任何零食；課前檢查機器和衛(wèi)生，仔細填寫上機記錄；老師講課時用心聽講，不準隨便說話，對實際操作時無所適從的同學準時提出批判并要求他們站著聽課、準時關(guān)注他們接下來的操作狀況，持續(xù)關(guān)注并跟蹤指導(dǎo)；離開機房時，同學統(tǒng)一把凳子放到桌洞下面以保持機房的干凈，對違規(guī)者由值日班長通知本人并扣該生的量化管理分。

關(guān)心同學養(yǎng)成做筆記的習慣。信息技術(shù)課本并不是每人一本，而課本與我們同學的學情也很不合拍，每周一節(jié)課學問點不簡單得到鞏固，因此，信息技術(shù)課堂筆記就顯得尤為重要了。本學期我要求同學每人一個專用的硬皮抄作為信息技術(shù)筆記本，不帶筆記本不準上機。一開頭許多同學都是臨時拿一個打草原來應(yīng)付，經(jīng)過

兩三個星期的整頓，本子的問題解決了，但怎么記的問題又來了。學校時，他們沒有記筆記的習慣，對課堂重點內(nèi)容也不會整理，我對課堂筆記的格式提出來詳細的要求，對需要記錄的重點內(nèi)容準時提示，并向同學展現(xiàn)特殊優(yōu)秀的課堂筆記，引導(dǎo)他們從書面、格式到內(nèi)容都逐步規(guī)范。為了讓同學重視課堂筆記，在每節(jié)新課之前，先讓同學用一分鐘的時間閱讀上節(jié)課的筆記，然后合上筆記，等待老師提問。

寬嚴相濟是對同學最好的教育方式，老師既要板起面孔嚴格要求，又要放下身材與同學互動。沒有法規(guī)不成方圓，嚴格課堂紀律是必需的，適當?shù)膽徒涫冶匾模膊荒芸偸腔⒁曧耥竦囊桓崩涿婵?，對同學也要適度的獎賞和鼓舞，不要吝嗇你的贊美之詞。通過欣賞拉近老師和同學之間的距離，讓同學敢和你溝通、情愿和你溝通、喜愛和你溝通，進而體驗學到學問的歡樂。有寧靜舒心的學習環(huán)境，有布滿愛意的師生溝通，有老師的欣賞和鼓舞，同學才會體驗到學習的歡樂，才會憧憬你的課堂。

準時調(diào)整教學內(nèi)容和講課思路，仔細上好每堂課。課前設(shè)計的教學內(nèi)容、教學思路與同學的實際狀況經(jīng)常不能很好的吻合，也是正常狀況，但我們不能一條道走到黑，每堂課下來我都會做準時的調(diào)整，并記錄在教案上。一個班級12節(jié)課下來，邊教邊改，到最終不能保證每節(jié)課都是精品，但起碼能做到這節(jié)課很流暢，上起來很舒適。

他山之石，可以攻玉。聽了山大附中王占欽老師和本校吳志芳老師的課，對他們的信息技術(shù)課由衷地板贊美。他們對課程細心設(shè)計，既讓同學既學到信息技術(shù)的操作學問，又把具有本地特色的情感教育融入課堂，實在難能珍貴。在他們的啟發(fā)之下，我也盡量把情感教育試著融入課堂，讓同學在學到信息技術(shù)的同時，對生他、養(yǎng)他的腳下的這塊土地有更多的了解、更深的感情，真正把區(qū)委、區(qū)政府提出的“愛我家鄉(xiāng)、奉獻定陶”落到實處。

做好教學工作之外，學校辦公室主任和電教管理員的工作也耗費了我大量的時間。辦公室的工作方方面面,林林總總,繁雜而瑣碎，加班加點是工作的常態(tài)；電教管理員的工作就是救火隊員的工作，無論是教室的一體機、老師的計算機，還是學校的網(wǎng)絡(luò)，哪里出了問題都要在第一時間解決，盡量削減對學校工作的影響；每個星期天都要檢查、批閱綜合組老師的隨筆和教案，統(tǒng)計一個星期的考勤狀況。

圣人求缺，凡夫求全。圣人離我們太遠，我們只求不斷完善我們的工作，克服我們的缺點。錢鐘書曾說過，“一個人的缺點就像猴子的