有關(guān)大班的活動(dòng)方案范文（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)有關(guān)大班的?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)1、了?解自己喜歡?的老師，能?用語言描述?出來，發(fā)展?口語表達(dá)能?力。2、?能用拼貼、?添畫的方法?表現(xiàn)出自己?最喜歡的人?物形象。?3、激發(fā)熱?愛、尊敬老?師的情感。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、每人一?份藍(lán)色底板?紙，臉型(?圓、瘦)、?衣、褲、裙?子圖片每人?一份，相框?每人一個(gè)。?2、膠水?、勾線筆、?蠟筆每人一?份。3、?背景音樂《?老師呀，老?師》。活?動(dòng)過程一?、談話導(dǎo)入?，激發(fā)熱愛?、尊敬老師?的情感1?、小朋友，?你們班上有?哪些老師??你們喜歡自?己的老師嗎??2、你?最喜歡的老?師是誰?你?為什么喜歡?她呢?3?、教師小結(jié)?談話內(nèi)容，?引導(dǎo)幼兒體?會(huì)老師對(duì)小?朋友的愛，?教育幼兒要?聽老師的話?，要尊敬老?師。(評(píng)?：導(dǎo)入開門?見山，一下?子引發(fā)了孩?子們的討論?，都搶著要?說出自己最?喜歡的老師?。他們回憶?著平時(shí)老師?在生活上對(duì)?自己細(xì)心地?照顧、在學(xué)?習(xí)上耐心地?教導(dǎo)，對(duì)老?師的熱愛情?感一下予就?激發(fā)出來了?。)二、?了解自己喜?歡的老師，?并能用語言?描述出來?幼兒間相互?交流：我們?每個(gè)小朋友?的心里都有?自己最喜歡?的老師，那?誰能說出你?喜歡的老師?長(zhǎng)什么樣子?，喜歡穿什?么樣的衣服?。(從外貌?、服飾方面?介紹)(?評(píng)：這一環(huán)?節(jié)重點(diǎn)讓幼?兒比較細(xì)致?地回憶老師?的外貌和穿?著打扮，并?能用語言表?述出來。但?幼兒對(duì)臉型?不會(huì)正確地?表述，于是?準(zhǔn)備了圓臉?和瘦臉兩種?臉型，讓幼?兒借鑒表述?，也為下一?環(huán)節(jié)作鋪墊?。)三、?學(xué)習(xí)用拼貼?、添畫的方?法表現(xiàn)出自?己最喜歡的?人物形象?1、講解作?畫的方法。?請(qǐng)個(gè)別幼?兒介紹自己?喜歡的老師?，并選擇相?應(yīng)的圖片進(jìn)?行拼貼。?老師提示：?你喜歡的?老師的臉型?是怎樣的??這里有圓圓?的和瘦瘦的?兩種臉型，?哪個(gè)更適合?你喜歡的老?師?(請(qǐng)選?擇并拼貼在?紙的上面)?她喜歡穿衣?褲還是裙子??(選擇并?拼貼在頭的?下面)老師?的頭發(fā)是怎?樣的?(進(jìn)?行添畫：長(zhǎng)?的、短的、?直直的、卷?卷的，還是?扎辮子)還?缺了什么??(眼睛、鼻?子、嘴巴、?手和腳，衣?服設(shè)計(jì)好看?的顏色和花?紋)2、?如果把這添?畫好，老師?的一幅畫像?就制作成了?。小朋友，?你們想不想?也來給自己?喜歡的老師?制作這樣一?幅畫像?老?師還準(zhǔn)備了?相框，制作?完畫像后再?裝上相框肯?定會(huì)更好看?。老師把材?料都準(zhǔn)備好?了，大家開?始行動(dòng)起來?吧。3、?幼兒學(xué)著制?作畫像。(?放背景音樂?)4、制?作好的幼兒?相互交流，?相互猜猜對(duì)?方畫的是誰?。(評(píng)：?單用語言表?達(dá)，還不能?滿足幼兒的?表現(xiàn)欲望，?通過親手為?最喜歡的老?師制作畫像?，讓幼兒體?驗(yàn)了成功感?，也滿足了?他們的心理?需求。在制?作過程中，?選擇了合適?的背景音樂?，為幼兒提?供了自由、?寬松的氛圍?，容易讓他?們的情緒、?情感產(chǎn)生共?鳴。)四?、結(jié)束活動(dòng)?1、請(qǐng)個(gè)?別幼兒介紹?自己的作品?或是請(qǐng)大家?一起猜猜幼?兒作品上的?老師。2?、討論、交?流：你想對(duì)?老師說一句?什么話??活動(dòng)延伸?把畫像贈(zèng)送?老師，并說?一句祝福的?話。(評(píng)?：最后環(huán)節(jié)?，通過形式?多樣的個(gè)別?介紹、互猜?、集體評(píng)價(jià)?等，一方面?讓幼兒學(xué)習(xí)?同伴好的繪?畫技能、表?現(xiàn)形式，從?而提高自己?的作畫水平?;另一方面?也通過別人?的評(píng)價(jià)，從?內(nèi)心品味成?就感。在活?動(dòng)延伸中，?孩子們帶著?自己制作的?禮物和祝福?的話贈(zèng)送給?老師，在與?老師的互動(dòng)?中情感得到?了升華。)?有關(guān)大班?的活動(dòng)方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、快?樂地參加拼?讀游戲，大?膽響亮地進(jìn)?行拼讀，安?靜仔細(xì)地傾?聽，繼續(xù)養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、嘗試用?合作的方法?拼出完整的?兒歌，有一?定的協(xié)作意?識(shí)。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?發(fā)展幼兒的?動(dòng)手能力。?5、讓幼?兒能在集體?面前大膽表?演、表現(xiàn)自?己?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)：?積極參加拼?讀游戲，大?膽響亮地進(jìn)?行拼讀，安?靜仔細(xì)地傾?聽，繼續(xù)養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?活動(dòng)難點(diǎn)：?嘗試用合作?的方法拼出?完整的兒歌?活動(dòng)準(zhǔn)備?：學(xué)習(xí)用?品、生活用?品字卡若干?、兒歌一則?、黑板三塊?學(xué)習(xí)用品?字卡：鉛筆?、橡皮、鉛?筆盒、語文?書、數(shù)學(xué)書?、尺、英語?書、書包、?練習(xí)本、卷?筆導(dǎo)刀生?活用品字卡?：飯盒、餐?巾紙、雨披?、茶壺、手?帕活動(dòng)過?程：一、?拼讀分類(?集體游戲)?指導(dǎo)語：?這幾天我們?都背來了小?書包，書包?里要放些什?么呢?你們?知道哪些是?學(xué)習(xí)用品嗎??(幼兒說?說)小學(xué)里?的老師要考?考我們小朋?友(出示音?節(jié)卡片)，?這些拼音寶?寶里有的是?學(xué)習(xí)用品，?有的不是學(xué)?習(xí)用品，你?能把它們分?開嗎?1?、你怎么知?道哪些是學(xué)?習(xí)用品，哪?些不是呢??(拼讀)?2、要求：?選擇一張卡?片，先自己?拼出再領(lǐng)讀?，其他小朋?友也要聽仔?細(xì)了，要是?他拼對(duì)了就?跟著他念一?遍，要是他?拼錯(cuò)了，你?要幫助他學(xué)?會(huì)拼，看看?誰的耳朵最?靈。拼完以?后，把它們?送回自己的?家。(兩塊?板：學(xué)習(xí)用?品、生活用?品)3、?幼兒拼讀分?類活動(dòng)。?4、小結(jié)：?這些學(xué)習(xí)用?品都很重要?，上學(xué)的時(shí)?候，千萬不?能忘記，這?一邊的生活?用品，你可?以根據(jù)需要?，有選擇的?帶。二、?合作拼讀(?小組活動(dòng))?指導(dǎo)語：?在你們的桌?子上有一張?紙條，上面?要告訴我們?小朋友一句?話，你想知?道它說什么?嗎?邊上還?有幾個(gè)字寶?寶，它們是?來和拼音寶?寶做朋友的?。不過這回?要考驗(yàn)我們?小朋友合作?的本領(lǐng)，你?們要一起動(dòng)?腦筋，先把?拼音拼一拼?，然后再去?幫它找朋友?，把找到的?字寶寶貼在?拼音寶寶下?面，要對(duì)對(duì)?齊，這樣才?算真的找到?了朋友。?1、幼兒合?作拼讀，找?字2、拼?讀驗(yàn)證。(?老師將幼兒?完成的紙條?在黑板上貼?好，成為一?首兒歌。)?1)告訴?大家你拼出?的是一句什?么話?2?)考考你們?，第___?_個(gè)拼音寶?寶是怎么拼?的?(老師?，幼兒)?3)告訴大?家，這些紙?條連起來就?是一首兒歌?啦，我們小?朋友本領(lǐng)真?大。我們一?組接著一組?念念看，每?組念一句。?3、集體?完整的朗讀?兒歌。(可?以分組讀，?打節(jié)奏讀等?)4、這?首兒歌告訴?我們小朋友?什么呢??5、現(xiàn)在，?我們小朋友?本領(lǐng)越來越?大了，不但?會(huì)自己拼，?而且會(huì)合作?拼，到了小?學(xué)，老師一?定會(huì)覺得你?們真能干。?(表?yè)P(yáng)合作?拼讀又快又?好的小組。?)有關(guān)大?班的活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒和?家長(zhǎng)利用廢?舊材料共同?制作時(shí)裝。?2、要求?服裝設(shè)計(jì)新?穎獨(dú)特。?3、鼓勵(lì)幼?兒大膽表演?。4、發(fā)?展幼兒的動(dòng)?手能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、請(qǐng)家長(zhǎng)?設(shè)計(jì)好服裝?制作圖2?、每個(gè)家庭?準(zhǔn)備好制作?服裝的材料?(如舊報(bào)紙?、光碟、空?煙盒等)?3、寫通知?，打圖片，?記錄表4?、準(zhǔn)備場(chǎng)地?，已做好的?環(huán)保時(shí)裝?活動(dòng)過程：?1、引導(dǎo)?幼兒和家長(zhǎng)?共同觀看圖?片及服裝時(shí)?裝分為裙子?、上衣、褲?子，他的線?條有簡(jiǎn)單，?有復(fù)雜的，?請(qǐng)李老師現(xiàn)?場(chǎng)制作出漂?亮的時(shí)裝。?問：李老?師是用些什?么廢舊材料?制作的?你