2023年下學(xué)期三年級(jí)班主任工作計(jì)劃（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?下學(xué)期三年?級(jí)班主任工?作計(jì)劃一?、班級(jí)概況?：全班總?人數(shù)：__?__人男生?：____?人女生：_?___人新?學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)?生____?人。男女生?比例不協(xié)調(diào)?，在給他們?排座位的時(shí)?候，我發(fā)覺(jué)?有____?位男孩子成?了尷尬的多?余人，也就?是沒(méi)有女生?和他們坐在?一起了，除?非他們從自?己中分__?__個(gè)人變?為女孩子，?或者是再轉(zhuǎn)?入幾個(gè)女孩?。，到目前?為止，他們?是男孩子和?男孩子坐在?一起的。這?也一定程度?上給他們上?課吵鬧、愛(ài)?講空話(huà)埋下?了隱患。行?為習(xí)慣方面?：學(xué)生能按?照一日行為?規(guī)范來(lái)做，?但自覺(jué)性還?有待提高，?尤其是男孩?子在這方面?的養(yǎng)成習(xí)慣?做得還不夠?，下課會(huì)有?奔跑現(xiàn)象出?現(xiàn)，經(jīng)常要?老師同學(xué)提?醒。學(xué)習(xí)情?況：大部分?學(xué)生較聰明?，思維活躍?，作業(yè)能認(rèn)?真完成，有?一定的互相?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?但也有少數(shù)?學(xué)生沒(méi)有很?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，品德情?況：學(xué)生愛(ài)?集體，愛(ài)勞?動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)?，愛(ài)同學(xué)，?有較強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感。?但由于是獨(dú)?生子女的關(guān)?系，會(huì)出現(xiàn)?自私、虛榮?心、盲目自?滿(mǎn)的思想。?二、教育?內(nèi)容以及措?施：1、?行為規(guī)范教?育：（1?）繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生的一日?常規(guī)教育和?小學(xué)生日常?行為規(guī)范教?育。在學(xué)期?開(kāi)始之初，?給躁動(dòng)的學(xué)?生給予思想?上的教育。?尤其是今年?大量插班生?的引入。?在這幾天的?接觸中，我?發(fā)覺(jué)到新來(lái)?的插班生在?適應(yīng)新環(huán)境?上有明顯的?不足。有的?在下面養(yǎng)成?了的壞習(xí)慣?，又隨著和?周?chē)瑢W(xué)的?熟悉，把壞?習(xí)慣帶到了?課堂上。脫?口而出的方?言，傷害小?樹(shù)苗，捉弄?同學(xué)等等。?現(xiàn)在等于?是在一個(gè)懸?崖邊上，要?么我把他們?的壞習(xí)慣給?糾正過(guò)來(lái)，?融入我們的?集體生活，?要么就是我?們班級(jí)里的?一部分蠢蠢?欲動(dòng)的孩子?和他們一起?染上壞習(xí)慣?。（2）?明確一日常?規(guī)細(xì)則，做?到人人知曉?。（3）?充分發(fā)揮行?為規(guī)范示范?員的表率作?用，做到以?一帶四。?（4）用班?會(huì)、晨會(huì)進(jìn)?行常規(guī)教育?，抓好紀(jì)律?、禮貌、勞?動(dòng)、學(xué)習(xí)等?方面的常規(guī)?，使行為規(guī)?范訓(xùn)練經(jīng)常?化、規(guī)范化?。（5）?創(chuàng)設(shè)榜樣之?星活動(dòng)，班?級(jí)里開(kāi)展競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。文?明禮貌的文?明之星、遵?守紀(jì)律的紀(jì)?律之星、努?力學(xué)習(xí)的智?慧之星熱愛(ài)?勞動(dòng)的小蜜?蜂之星。?2、班干部?工作：（?1）推舉出?新一輪的班?干部，進(jìn)行?班干部的訓(xùn)?練，指導(dǎo)。?盡快融入日?常的工作中?去。（2?）工作方針?：A、平?等：每個(gè)隊(duì)?員，不論成?績(jī)?nèi)绾?、紀(jì)?律如何、擔(dān)?任什么職務(wù)?，在少先隊(duì)?組織中都是?平等的，沒(méi)?有身份的高?低之分。?B、尊重：?少先隊(duì)干部?是少先隊(duì)組?織為其他隊(duì)?員服務(wù)的，?不是高于其?他隊(duì)員一等?，對(duì)組織中?的每一個(gè)隊(duì)?員都應(yīng)該尊?重，沒(méi)有權(quán)?利發(fā)號(hào)施令?。C、盡?職：對(duì)自己?負(fù)責(zé)的工作?切實(shí)負(fù)起責(zé)?任，不辜負(fù)?其他隊(duì)員的?信任。D?、主動(dòng)：有?問(wèn)題不推諉?，迎難而上?，不等不靠?。E、團(tuán)?結(jié)：與中隊(duì)?委員會(huì)的其?他隊(duì)干部及?全體隊(duì)員團(tuán)?結(jié)一致，共?同協(xié)作，充?分調(diào)動(dòng)、發(fā)?揮每個(gè)人的?才智。F?、創(chuàng)新：敢?于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?、發(fā)表自己?的意見(jiàn)，積?極為少先隊(duì)?工作。（?3）做好班?干部的競(jìng)選?工作，樹(shù)立?班干部的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?3、做有特?色的班級(jí)。?（1）發(fā)?揮班級(jí)里的?集體榮譽(yù)意?識(shí)，加強(qiáng)班?級(jí)的集體榮?譽(yù)感。讓學(xué)?生積極參加?各類(lèi)活動(dòng)，?爭(zhēng)取取得良?好的成績(jī)。?在活動(dòng)中培?養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈?的愛(ài)班級(jí)，?愛(ài)集體意識(shí)?，成為一個(gè)?有凝聚力的?班級(jí)。（?2）發(fā)揮班?級(jí)里部分出?色孩子的特?長(zhǎng)，并有計(jì)?劃地讓這些?出色的孩子?帶動(dòng)其他孩?子，把其他?孩子的特長(zhǎng)?也激發(fā)出來(lái)?，形成一個(gè)?有自己獨(dú)特?特色的人，?形成一個(gè)有?自己獨(dú)特特?色的班級(jí)。?（3）培?養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)?爭(zhēng)中的大度?風(fēng)采，友誼?第一，比賽?第二。讓學(xué)?生在競(jìng)爭(zhēng)的?同時(shí)也是一?個(gè)懂禮貌的?孩子。三?、體育、衛(wèi)?生工作：?1、上好體?鍛課。組織?好早鍛煉，?力求人人參?與，不缺席?，不遲到。?2、與體?育老師及時(shí)?聯(lián)系，抓緊?對(duì)體育有困?難的學(xué)生進(jìn)?行督促。?3、與家長(zhǎng)?聯(lián)系，督促?孩子每天堅(jiān)?持鍛煉。?4、小隊(duì)隊(duì)?員做到自己?的同學(xué)自己?幫，共同進(jìn)?步。5、?抓好兩操，?注重質(zhì)量，?控制眼睛新?發(fā)病率。?6、布置好?衛(wèi)生角生物?角，定期宣?傳衛(wèi)生知識(shí)?，生活小常?識(shí)。四、?科學(xué)、藝術(shù)?等非主課工?作：1、?組織好學(xué)生?在非主課上?的紀(jì)律問(wèn)題?。2、協(xié)?助科常、音?樂(lè)、美術(shù)組?抓好有特長(zhǎng)?學(xué)生的培養(yǎng)?。202?3年下學(xué)期?三年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?（二）一?、常規(guī)教育?方面三年?級(jí)的學(xué)生，?對(duì)于學(xué)校的?日常生活和?學(xué)習(xí)已經(jīng)比?較適應(yīng)，每?一項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)也是比?較熟悉的。?但是他們正?處在由低年?級(jí)向高年級(jí)?轉(zhuǎn)化的階段?，許多地方?還需要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo)，并?且內(nèi)容要近?一點(diǎn)、小一?點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)?，時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)行?有針對(duì)性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點(diǎn)入手：?1、了解學(xué)?生思想狀況?。了解和?研究學(xué)生是?做好班主任?工作的前提?。為了深入?了解學(xué)生的?思想狀況，?我主要采取?以下幾種途?徑：⑴與?學(xué)生交談。?有計(jì)劃地利?用班會(huì)課與?學(xué)生交談，?通過(guò)召開(kāi)中?下生座談會(huì)?、召開(kāi)班干?部會(huì)議等方?式來(lái)了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?消除學(xué)生與?教師之間的?隔膜，有利?于開(kāi)展工作?。⑵不定?期檢查學(xué)生?的作業(yè)。通?過(guò)平時(shí)的觀(guān)?察與檢查學(xué)?生的書(shū)面作?業(yè)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度，?學(xué)生出現(xiàn)較?大的進(jìn)步要?及時(shí)鼓勵(lì)與?表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)?生的成績(jī)出?現(xiàn)較大的退?步時(shí)，要及?時(shí)調(diào)查原因?，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)?。⑶進(jìn)行?家庭訪(fǎng)問(wèn)、?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?。通過(guò)與小?學(xué)生父母的?對(duì)話(huà)，了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?情況。爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作。?⑴組織好?學(xué)生參加升?旗和做操。?組織學(xué)生?參加每一周?的升國(guó)旗，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行形象具體?的愛(ài)國(guó)主義?教育，通過(guò)?這種形式可?以激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)社會(huì)主?義祖國(guó)和人?民解放軍的?情感，進(jìn)一?步把自己的?學(xué)習(xí)、生活?與祖國(guó)的前?途、命運(yùn)聯(lián)?系起來(lái)。?組織和指導(dǎo)?學(xué)生的課間?操，是保證?小學(xué)生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅(jiān)持?跟班指導(dǎo)，?要求學(xué)生做?到精神飽滿(mǎn)?，姿勢(shì)正確?，動(dòng)作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽(tīng)口令?整理好隊(duì)伍?，依次返回?課室。⑵?檢查本班學(xué)?生值日生工?作。班級(jí)?的值日制是?培養(yǎng)小學(xué)生?良好道德品?質(zhì)和自治自?理能力的重?要途徑。目?前學(xué)校中獨(dú)?生子女的比?重越來(lái)越大?，在他們的?身上不可避?免地會(huì)具有?獨(dú)生子女在?性格上的弱?點(diǎn)。學(xué)校通?過(guò)班級(jí)的值?日工作，對(duì)?他們進(jìn)行關(guān)?心他人，關(guān)?心集體，熱?愛(ài)勞動(dòng)，培?養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣?等方面的教?育，都有著?重要的現(xiàn)實(shí)?意義。3?、組織和培?養(yǎng)班集體。?班級(jí)集體?是班主任教?育的對(duì)象，?又是班主任?工作依靠的?教育力量。?班級(jí)集體不?是自然而然?形成的，需?要班主任進(jìn)?行長(zhǎng)期工作?，進(jìn)行組織?和培養(yǎng)。?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班集體形成?和發(fā)展的動(dòng)?力。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵(lì)全?班學(xué)生努力?去實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個(gè)?奮斗目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，就可?以使班集體?達(dá)到鞏固和?發(fā)展。一個(gè)?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對(duì)?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會(huì)很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。4?、做好個(gè)別?學(xué)生的教育?工作。班?主任在組織?學(xué)生開(kāi)展集?體活動(dòng)的同?時(shí)，要注意?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別教育工?作。班集體?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?：對(duì)于個(gè)?別學(xué)生的教?育，班主任?應(yīng)持正確的?態(tài)度，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對(duì)后進(jìn)?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，深?于父母，曉?之以理，細(xì)?如雨絲。?二、班級(jí)紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí)，要?想有良好的?班風(fēng)，必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而，我從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?課堂紀(jì)律?首先，師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動(dòng)力，?而且可以在?不知不覺(jué)中?遵守紀(jì)律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動(dòng)的各種?要求為主動(dòng)?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?"說(shuō)到就要?做到。"?2、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來(lái)活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。在大課間?活動(dòng)時(shí)，我?和學(xué)生們一?起做操，參?加體育活動(dòng)?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間。同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地，寓教?于樂(lè)。3?、午間紀(jì)律?我讓學(xué)生?輪流值日管?理班級(jí)，每?周四介紹自?己喜歡的書(shū)?籍，每周五?展示寫(xiě)字聯(lián)?系寫(xiě)得優(yōu)秀?的作品。每?天中午學(xué)生?有的看書(shū)，?有的寫(xiě)作業(yè)?，有的練字?，有的討論?問(wèn)題。輪流?值日既讓全?體學(xué)生得到?了鍛煉，又?可讓調(diào)皮的?學(xué)生感受到?管理的不容?易，從而認(rèn)?識(shí)到自己的?不足。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話(huà)說(shuō)，病從?口入。整理?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，頭發(fā)?整齊，勤洗?澡，勤洗頭?，勤剪指甲?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早、中、?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?利用黑板報(bào)?，專(zhuān)欄美化?班級(jí)環(huán)境。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來(lái)管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制（?包括班長(zhǎng)和?組長(zhǎng)），使?班級(jí)管理再?上新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人,?使孩子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。?五、其他方?面班級(jí)管?理中還應(yīng)注?重個(gè)體的發(fā)?展，在各項(xiàng)?活動(dòng)中挖掘?各種人才及?學(xué)生的潛力?，使班上的?每個(gè)同學(xué)都?能在某一方?面得到進(jìn)一?步的發(fā)展。?因此，在班?級(jí)繼續(xù)開(kāi)展?各種活動(dòng)。?如：文明小?標(biāo)兵評(píng)選、?小書(shū)法家、?小詩(shī)人、數(shù)?學(xué)小博士和?愛(ài)書(shū)人等各?種評(píng)比活動(dòng)?。在這些活?動(dòng)中