2023年小學語文教學工作計劃模板（2篇）

第8頁共8頁2023年?小學語文教?學工作計劃?模板一、?學生狀況分?析本班學?生經過上學?期的學習鍛?煉，突出的?特點是：學?生對語文課?的認識和理?解有了拓展?；個別學生?能大膽嘗試?和探究問題?，開放性的?問題有自己?的見解，半?數學生對學?習語文有了?信心；課堂?上有勇于帶?頭的好學生?，課堂教學?開展比較順?利。存在的?不足是：多?數學習語文?的習慣養(yǎng)成?差；學習的?主動性，合?作探究意識?不強；積累?較少，閱讀?面不廣。?二、本期教?學目標1?、學習本冊?書上預選的?課文，完成?本學期的教?學任務；掌?握本階段要?求掌握的生?字詞的音形?義，并學會?運用；指導?學生理解課?本中的文章?的主題含義?和豐富的思?想感情。?2、培養(yǎng)學?生良好的語?文學習習慣?，掌握常用?的學習語文?的方法，能?熟練地使用?字典詞典，?養(yǎng)成讀書、?看報的習慣?。3、培?養(yǎng)學生語文?朗讀能力，?使之能有感?情的朗讀課?文，為培養(yǎng)?學生語文語?感打下基礎?。4、激?發(fā)學生學習?語文的興趣?，培養(yǎng)學生?良好的語文?素養(yǎng)，語文?學習中貫穿?情感教育和?道德教育，?推薦閱讀相?關的課外讀?物，增加閱?讀量，并初?步具有欣賞?優(yōu)秀作品的?能力。三?、具體教學?措施（一?）課堂教學?首先，要?注意教學目?標的整合性?。要關注知?識與技能、?過程與方法?、情感態(tài)度?與價值觀三?個緯度的有?機結合。要?使語文課由?單一轉向綜?合，由平面?轉向立體，?由封閉轉向?開放，激發(fā)?學生學習課?文的濃厚興?趣，拓展學?生的視野，?加深對課文?的理解。?其次，課堂?上要師生互?教互學，彼?此形成一個?學習的共同?體。盡可能?把過去由自?己包辦的講?解、提問轉?化設計成學?生的多種活?動，不僅讓?學生讀一讀?、寫一寫、?說一說，而?且讓他們畫?一畫、唱一?唱、演一演?，做一做…?…通過學生?的自主活動?，讓學生掌?握知識，并?融會貫通，?爛熟于心。?第三，指?導學生做好?每天語文學?習的各項任?務，養(yǎng)成學?習好習慣。?具體內容?及要求：?①養(yǎng)成課前?預習的習慣?。內容為新?課的生字詞?抄寫注音，?資料的收集?（有關作者?、作品、寫?作背景或教?師根據教學?內容自定的?主題等，可?以抄寫，也?可以打?。?，預習心得?，提出問題?等，教師盡?量提前布置?，可以根據?學生提出的?問題，及時?調整教學的?重難點。?②本冊教材?作文訓練的?重點依然是?寫人記事的?記敘文訓練?。作文訓練?分大作文和?小作文兩種?形式，大小?作文每周交?替一次。要?強化積累背?誦，我們既?要積累一定?量的寫作素?材，字詞，?也要積累一?定量的開頭?結尾，然后?才能靈活運?用。鼓勵學?生運用對話?式、片斷組?合式或日記?體、書信體?等形式寫作?。批改作文?以肯定學生?長處為主，?盡量多找其?亮點，以此?激發(fā)學生寫?作興趣；每?次作文盡量?面批。③?學生每天堅?持練字一張?，教師對學?生平時作業(yè)?的書寫要求?要嚴格，凡?不符合的要?求重做一遍?。（二）?語文綜合實?踐活動1?、準備一個?讀書筆記本?，做好讀書?筆記。2?、每天學習?一條成語或?一條名言（?每天必需做?的內容，按?順序指定學?生寫在黑板?上，內容要?具體，供學?生自主抄寫?學習）；講?一則故事（?要短小精悍?，有情趣）?。3、積?極參與學校?組織的書香?班級的創(chuàng)建?活動，引導?學生多讀文?學名著，多?讀健康有益?的課外讀物?，拓寬學生?學習的領域?，使學生獲?得終身受用?的語文能力?。（三）?備課、聽課?和作業(yè)1?、堅持教學?資源共享的?原則，按照?學校及備課?組要求，認?真參加集體?備課，備課?要充分、徹?底、全面，?堅決做好備?教材，備學?生，備作業(yè)?。2、按?照學校要求?，認真寫好?教案，寫好?教學反思，?多讀書，多?寫讀書筆記?，不斷提高?自己的教學?能力。3?、多聽課，?認真記錄，?虛心學習他?人的長處，?對存在的不?足敢于提出?自己的看法?。4、認?真批改作業(yè)?，及時反饋?每日作業(yè)情?況。（四?）提優(yōu)補差?1、提優(yōu)?重在拔尖，?補差重在提?高。本學期?培優(yōu)重點是?李冰欣、趙?嘉琦、韓沁?娜、趙嵐嬌?；補差重點?是武文豪、?李澤錕。要?有針對性的?進行培養(yǎng)，?注意在課堂?上有意識給?他們制造機?會，讓優(yōu)生?吃得飽，讓?潛能生吃得?好。2、?可以發(fā)揮優(yōu)?生的優(yōu)勢，?指名讓他帶?一名學困生?，介紹方法?讓其懂得怎?樣學，激起?他們的學習?興趣。李冰?欣帶郭世揚?，趙嘉琦帶?李智偉，韓?沁娜帶未瑤?瑤，趙嵐嬌?帶代田田。?3、對于?潛能生主要?引導他們多?學習，多重?復，在熟練?的基礎上不?斷提高自己?的語文能力?，尤其是在?學習態(tài)度的?轉變和學習?積極性的提?高方面要花?大力氣。?（五）其他?1、盡快?建立班級語?文學習小組?，____?人或___?_人為一小?組，指定一?人或小組成?員輪流做小?組長，收發(fā)?作業(yè)、課堂?討論、綜合?性實踐活動?、背誦檢查?等都以小組?為單位，可?以加強合作?學習。2?、加強與家?長、班主任?的溝通，強?化課堂管理?，注意培養(yǎng)?學生良好的?聽課習慣，?提高課堂教?學效率。?3、注重復?習。古人云?：“溫故而?知新”，要?注重課后復?習，單元復?習，階段復?習，提升學?習效果和能?力，可采用?聽寫、小組?檢查等方法?檢查，也可?以請家長幫?助檢查默寫?字詞、背誦?課文等學習?內容，力爭?人人過關。?2023?年小學語文?教學工作計?劃模板（二?）萬事開?頭難，一年?級是學生步?入學校接受?的第一次正?規(guī)的教育，?一切都是新?的，一切也?都是棘手的?。但這個時?期也是最關?鍵的，做為?一年級的語?文老師兼班?主任，工作?千頭萬緒.?萬丈高樓平?地起，基礎?牢不牢固，?習慣好不好?直接影響孩?子日后的發(fā)?展。好的開?始是成功的?一半，為了?更有條理的?開展工作，?現計劃班?級情況分析?今年我?guī)?一年級2班?，本班學生?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人。學?前班直接升?入的占百分?之六十，由?大班直接上?的占百分之?四十，存在?問題：孩子?的年齡結構?偏小，自制?能力差，班?頭又大，學?生程度參差?不齊，且男?生多，女生?少，紀律管?理困難。優(yōu)?點：學生年?齡小，對老?師的話比較?崇拜，只要?我加以時日?，也許就可?以大見成效?。應對計?劃一：班?級紀律：更?細致的開展?班級工作，?確定工作的?重點，選出?班干部，大?膽的培養(yǎng)班?干部，放手?讓孩子管理?孩子，自己?做好指導。?做到：心中?有數，心中?有大局。?具體做法是?，專門抽出?幾節(jié)課，對?學生進行教?育，用班長?進行演習，?爭取找到一?個比較適合?學生的好方?法，使學生?能夠在自由?，寬松的學?習環(huán)境中愉?快成長。?二：組織好?所有的班級?活動，認真?訓練，積極?參與，多向?同行請教。?做到，工作?更細心。設?計豐富多彩?的班級活動?，增強的學?生的主人翁?意識和集體?意識。增強?班級的凝聚?力，營造良?好的班風。?三：督促?和配合各科?老師進行教?育教學，為?各科老師提?供的聽課狀?態(tài)。及時處?理班級中出?現的各種突?發(fā)問題和矛?盾。協調好?自己和各科?老師之間的?關系，營造?比較和諧的?班級氛圍。?四：召開?家長會，進?行家校的緊?密合作，搭?建社會學校?之間的平臺?，及時廣泛?的聽取家長?的意見和建?議，并把學?生的表現實?事求是__?__家長，?共同探討，?進行工作改?進，使工作?一直處于較?高效狀態(tài)。?具體做法：?堅持勤開家?長會，靈活?多樣的開展?家長會，對?于工作忙的?家長進行分?批召開。并?及時進行家?訪。一學期?做到家訪學?生半數以上?，見每個家?長____?次以上。?五：堅持因?材施教，對?學生進行感?恩教育，用?實際行動化?解學生心中?的每個小節(jié)?。關注學困?生?；咀?到：培養(yǎng)優(yōu)?等生，提高?中等生，厚?待學困生