2023中學(xué)年級組長學(xué)期工作計劃（2篇）

第8頁共8頁2023中?學(xué)年級組長?學(xué)期工作計?劃一、工?作目標(biāo)1?、全力以赴?，科學(xué)苦干?，團(tuán)結(jié)全體?高三教師為?實(shí)現(xiàn)我校_?___年高?考新的跨越?，做出我們?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，研?究考綱，研?究教材，研?究學(xué)生，研?究變化，不?斷提高全組?教師教育教?學(xué)水平，努?力建設(shè)一支?師德高尚、?業(yè)務(wù)精良、?作風(fēng)過硬、?積極進(jìn)取的?教師隊(duì)伍。?3、加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?在教會學(xué)生?做人的同時?教會學(xué)生學(xué)?習(xí)，善于學(xué)?習(xí)，努力培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，特別是規(guī)?范學(xué)生的答?題習(xí)慣。?4、加強(qiáng)對?學(xué)生的前途?理想教育，?開展豐富多?彩的德育活?動，對學(xué)生?進(jìn)行成人成?才教育，培?養(yǎng)他們具有?集體意識和?合作精神，?具有良好的?心理素質(zhì)，?使他們形成?獨(dú)立思考、?自主學(xué)習(xí)的?精神，形成?文明健康、?積極向上的?生活方式。?二、工作?措施（一?）教學(xué)工作?組織全體?教師加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，特?別是加強(qiáng)對?高考說明和?高考考綱的?學(xué)習(xí)和研究?。努力提高?課堂教學(xué)效?率，具體要?求是：1?、研究高考?試卷及其變?化，明確考?試要求，掌?握考試方法?。2、加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，使學(xué)生真?正做到會預(yù)?習(xí)、會聽課?、會思維、?會復(fù)習(xí)、會?總結(jié)、會考?試，使學(xué)生?真正成為學(xué)?習(xí)的主人。?3、抓好?中差生轉(zhuǎn)優(yōu)?工作，這是?我們高考取?勝的關(guān)鍵，?課堂教學(xué)切?入口要對準(zhǔn)?邊緣生，平?時練習(xí)要對?他們實(shí)行面?批。本學(xué)期?仍然實(shí)行師?生結(jié)對子，?教師對新幫?扶對子要進(jìn)?行全方位關(guān)?心、指導(dǎo)。?包括學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)信?心、生活問?題、思想問?題等。4?、重視優(yōu)生?的管理與教?育，切實(shí)抓?好課堂教學(xué)?及課后指導(dǎo)?工作，切實(shí)?為他們解決?學(xué)習(xí)、生活?中的實(shí)際困?難，盡可能?為他們多做?一些有益的?事。5、?加強(qiáng)教研組?，備課組工?作，提高教?研活動質(zhì)量?，本學(xué)期教?研組任務(wù)是?：⑴組織?教師加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，深?入研究“大?綱”和“考?綱”，“高?考試卷”及?教材。⑵?在研究教材?，教法的同?時，更要研?究學(xué)生、研?究學(xué)法、總?結(jié)推廣分層?教學(xué)和提優(yōu)?補(bǔ)差的經(jīng)驗(yàn)?。⑶相互?學(xué)習(xí)，使全?組老師教學(xué)?水平，教學(xué)?質(zhì)量不斷提?高。教學(xué)人?員每學(xué)期聽?課不少于_?___節(jié)，?教研組長、?備課組長以?及第一次上?高三的教師?不少于__?__節(jié)，年?級每周檢查?一次，且作?好記錄并在?年級例會上?公布結(jié)果。?⑷研究外?來信息，學(xué)?習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)?，不斷探索?，不斷提高?。6、樹?立教育新理?念。全組教?師要樹立民?主，平等的?教學(xué)觀念，?保護(hù)學(xué)生求?知欲、好奇?心、培養(yǎng)學(xué)?生探索精神?、創(chuàng)新精神?、營造崇尚?真理、追求?真理的氛圍?、促進(jìn)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?獨(dú)立思考、?為學(xué)生稟賦?和自由充分?地發(fā)展創(chuàng)造?寬松的環(huán)境?。7、組?織年級全體?老師，以備?課組為單位?加強(qiáng)學(xué)習(xí)研?究，對此項(xiàng)?工作必須做?到腳踏實(shí)地?，年級組決?不允許有任?何一個備課?組在這項(xiàng)工?作上敷衍塞?責(zé)。8、?繼續(xù)狠抓教?學(xué)六認(rèn)真，?每周工作有?計劃，有重?點(diǎn)。加強(qiáng)督?查，對教學(xué)?工作檢查中?出現(xiàn)的問題?，及時反饋?，與教師溝?通。9、?采取各種舉?措，進(jìn)一步?加強(qiáng)年輕教?師培養(yǎng)。在?培養(yǎng)教師業(yè)?務(wù)方面，充?分利用教研?組這個載體?，強(qiáng)化教研?組的職能。?教研活動重?點(diǎn)研究如何?優(yōu)化課堂教?學(xué)，改進(jìn)教?學(xué)方法。?10、教會?學(xué)生學(xué)習(xí)，?改變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式幫助?培養(yǎng)學(xué)生預(yù)?習(xí)、復(fù)習(xí)、?日清、周結(jié)?、學(xué)習(xí)后反?思、總結(jié)的?良好習(xí)慣。?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?好課本、打?好基礎(chǔ)。指?導(dǎo)學(xué)生多讀?一些有益的?課外讀物，?努力擴(kuò)大學(xué)?生知識面。?指導(dǎo)學(xué)生寫?好周記，寫?好階段學(xué)習(xí)?、總結(jié)。幫?助學(xué)生解決?好由懂到會?、由會到通?的問題。指?導(dǎo)學(xué)生建好?錯題集，并?定期予以解?決，要求學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?不犯重要錯?誤。教會學(xué)?習(xí)自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?、研究性學(xué)?習(xí)。并保證?讓學(xué)生有時?間自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?、研究性學(xué)?習(xí)。（二?）管理工作?1、加強(qiáng)?制度建設(shè)，?從嚴(yán)務(wù)實(shí)管?理。高三?就要奉獻(xiàn)，?就要付出，?為此我們要?建立辦公、?教研、開會?考勤制度，?完善各種考?核激勵機(jī)制?，改變拖拉?、松散工作?作風(fēng)，嚴(yán)格?上下班制度?，保證正常?教學(xué)秩序，?保證教師高?效辦公學(xué)習(xí)?，工作時間?不講閑話、?不接待朋友?、不辦私事?。2、加?強(qiáng)對學(xué)生的?管理和教育?，培養(yǎng)文明?學(xué)生。培?養(yǎng)學(xué)生忠誠?、正直、勤?奮刻苦、文?明守紀(jì)的良?好品質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生自我?教育、控制?、創(chuàng)新能力?及刻苦努力?的毅力和民?主法制精神?。3、加?強(qiáng)班主任培?訓(xùn)工作。?加強(qiáng)班主任?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?指導(dǎo)，要求?班主任愛崗?敬業(yè)，為人?師表，身正?為范，具有?民主作風(fēng)，?關(guān)愛班級每?個學(xué)生，對?學(xué)生做到：?熱愛、尊重?、欣賞、寬?容。4、?開展“創(chuàng)建?優(yōu)秀班集體?”活動，努?力構(gòu)建以培?養(yǎng)學(xué)生自我?管理能力、?自我教育能?力為目標(biāo)的?班集體管理?模式，逐步?實(shí)現(xiàn)在班主?任指導(dǎo)下，?學(xué)生自我管?理、自我教?育，促進(jìn)管?理型教育向?養(yǎng)成型教育?的轉(zhuǎn)變。具?體做法是：?⑴開展系?列化主題班?會活動，繼?續(xù)用“中學(xué)?生守則”、?“中學(xué)生一?日常規(guī)”等?教育學(xué)生，?規(guī)范學(xué)生的?行為，提高?學(xué)生自我教?育能力，培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的道德品質(zhì)?和良好的行?為習(xí)慣。?⑵開展班集?體教育活動?，培養(yǎng)學(xué)生?的社會責(zé)任?感。定期召?開主題班會?，對學(xué)生進(jìn)?行系列性的?“學(xué)會做人?，學(xué)會學(xué)習(xí)?”的專題教?育。⑶積?極開展有益?于學(xué)生健康?成長的科技?、文藝和體?育等校園文?化活動。教?育形式力求?多元化、主?體化，突出?情境性、實(shí)?踐性、針對?性和時代性?。逐步引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會做?人、學(xué)會求?知、學(xué)會做?事、學(xué)會與?人共處。?⑷全方位關(guān)?愛學(xué)生成長?。加強(qiáng)感情?投入，建立?新型師生關(guān)?系，實(shí)現(xiàn)管?理民主、教?學(xué)民主、交?往民主。充?分尊重學(xué)生?的人格，關(guān)?心學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活，?保護(hù)學(xué)生的?自尊心，培?養(yǎng)學(xué)生自信?心。5、?完善年級學(xué)?生會，努力?培養(yǎng)他們的?管理水平，?提高他們的?管理素質(zhì)，?學(xué)生自己能?做的事，班?主任絕不包?辦代替，通?過自我管理?，切實(shí)起到?激勵、喚醒?、鼓舞學(xué)生?的作用，以?推進(jìn)德育工?作的主體化?、科學(xué)化、?民主化。?6、加強(qiáng)與?學(xué)生家長委?員會溝通和?聯(lián)系，征求?他們對辦好?學(xué)校的意見?和建議，以?期家庭、學(xué)?校密切配合?更好地搞好?我們的工作?。7、開?好班級教導(dǎo)?會，充分調(diào)?動各位任課?教師在管理?中的作用，?使他們能主?動、積極地?參與班級管?理，確保班?級秩序良性?循環(huán)。8?、加強(qiáng)安全?教育，增強(qiáng)?安全意識。?加強(qiáng)宣傳?教育，確實(shí)?把安全工作?放在學(xué)習(xí)和?生活的首位?，確保師生?安全。通過?教育使廣大?師生明確我?校安全教育?的基本要求?、基本內(nèi)容?、基本方法?，強(qiáng)調(diào)學(xué)生?要特別注意?交通安全、?飲食安全、?宿舍安全、?體育課安全?、用電安全?以及其它相?關(guān)安全等。?2023?中學(xué)年級組?長學(xué)期工作?計劃（二）?高一年級?學(xué)生分會?名單：楊靜?雯秦納言黎?鑫樂沈可揚(yáng)?曹智元朱明?S王真施?雨林翁若倫?本年度工?作目標(biāo)：嚴(yán)?格促進(jìn)學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的改?進(jìn)，營造積?極向上的年?級氛圍。?本學(xué)期工作?目標(biāo)：嚴(yán)抓?常規(guī)教育、?行為規(guī)范教?育，營造緊?張、充實(shí)、?嚴(yán)謹(jǐn)、積極?的年級氛圍?。本年度?工作目標(biāo)：?結(jié)合高一年?級的特點(diǎn)開?展一系列的?主題活動，?使學(xué)生在適?應(yīng)了高中生?活后，以積?極的狀態(tài)投?入到新學(xué)期?的學(xué)習(xí)生活?中，重點(diǎn)抓?好行為規(guī)范?教育和學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?，增強(qiáng)誠信?意識、責(zé)任?意識，懂得?感恩，有理?想，有目標(biāo)?。營造良好?的年級氛圍?。年級計?劃：一、?學(xué)會自律，?培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意?識1、組?織學(xué)生參加?新學(xué)期動員?大會，對上?學(xué)期各方面?成績和不足?進(jìn)行總結(jié)和?表彰。2?、通過班級?板報、學(xué)校?宣傳欄、墻?報的布置，?進(jìn)行英雄模?范班的進(jìn)一?步建設(shè)營造?良好的校園?文化和班級?文化。3?、迎接新學(xué)?期，制定年?級和班級計?劃，結(jié)合學(xué)?校行為規(guī)范?規(guī)定，認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)檢?查，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)教?育。4、?結(jié)合新學(xué)期?年級工作、??？萍脊?jié)、?學(xué)雷鋒月等?活動，開展?各項(xiàng)活動的?評比和年級?表彰總結(jié)，?強(qiáng)化班集體?意識，增強(qiáng)?班級凝聚力?，培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任意識?和主人翁意?識。二、?在活動中培?養(yǎng)學(xué)生能力?1、提供?各種平臺，?宣傳并鼓勵?學(xué)生積極參?加學(xué)校的活?動和各類社?團(tuán)活動，展?示和提高自?己的特長。?2、充分?發(fā)揮年級學(xué)?生分會和班?級干部的作?用，逐步引?導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)?自主化管理?，提高學(xué)生?自我管理的?能力。3?、認(rèn)真組織?參加學(xué)校的?科技節(jié)活動?和時政知識?大賽的活動?。4、做?好年級、班?級學(xué)生干部?的培訓(xùn)。借?助團(tuán)委的力?量，通過定?期培訓(xùn)和幫?教制度，提?高學(xué)生干部?的工作能力?和素質(zhì)。?5、結(jié)合學(xué)?校之星的評?選，加大優(yōu)?秀學(xué)生的宣?傳和表彰，?充分發(fā)揮他?們的榜樣示?范作用。?三、年級良?好學(xué)風(fēng)的建?設(shè)1、通?過年級和班?級常規(guī)教育?，督促學(xué)生?做到：按時?獨(dú)立完成作?業(yè)，上課積?極思考，嚴(yán)?格考試紀(jì)律?等。2、?加大課前預(yù)?備工作、三?操的落實(shí)力?度，提高質(zhì)?量。3、?形成作業(yè)收?交制度，各?備課組及時?向年級反饋?作業(yè)情況，?與班主任形?成合力，逐?步消除不良?現(xiàn)象。4?、依靠班級?、年級學(xué)生?干部、學(xué)習(xí)?