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如實的再現(xiàn)客觀世界走進具象藝術主講雷丹高級中學如實的再現(xiàn)客觀世界走進具象藝術主講雷丹1寫生珍禽圖五代黃筌寫生珍禽圖五代黃筌2紅衣主教拉斐爾紅衣主教拉斐爾3倒牛奶的女

仆

維米爾荷蘭倒牛奶的女

仆

維米爾荷蘭4女人像

拉斐爾女人像

拉斐爾5弗娜麗娜

拉斐爾弗娜麗娜

拉斐爾6具象藝術用和我們所見到的事物類似的圖形來代替或比喻這些客觀事物。具象藝術用和我們所見到的事物類似的圖形來代替或比喻這些客觀事7宋代張擇端《清明上河圖》

開首郊野景象

宋代張擇端《清明上河圖》開首8宋代張擇端《清明上河圖》中段以虹橋為中心的汴河及兩岸船車運輸、手工業(yè)生產和商業(yè)貿易活動。宋代張擇端《清明上河圖》中段以虹橋為中心的汴河及兩9第3課走進具象藝術課件10宋代張擇端《清明上河圖》后段市區(qū)街道縱橫交錯、店鋪鱗次櫛比、人流、車水馬龍的繁華場面。宋代張擇端《清明上河圖》后段市區(qū)街道縱橫交錯、店鋪鱗11具象藝術特點：

（一）視覺的真實性或客觀性。以客觀世界為表現(xiàn)對象，并且把對象表現(xiàn)的就象我們所看到的一樣真實。

具象藝術特點：

（一）視覺的真實性或客觀性。以客觀12欣賞圖片教皇英諾森十世委拉斯凱茲分析討論作品中典型形象是怎樣塑造的？欣賞圖片教皇英諾森十世委拉斯凱茲分析討論作品中典型形象是怎13具象藝術特點：

（二）藝術形象的典型性

藝術家選取的是藝術形象最典型的一瞬間。具象藝術特點：

（二）藝術形象的典型性藝術家選取的是藝術形14王式廓血衣1959年王式廓血衣1959年15第3課走進具象藝術課件16具象藝術特點：（三）情節(jié)性或敘事性

由于具象藝術的客觀真實性和典型性特征，在多數(shù)的具象作品中，我們可以象讀小說一樣從中“讀”出已經(jīng)發(fā)生的，正在發(fā)生的和即將發(fā)生的故事。具象藝術特點：（三）情節(jié)性或敘事性由于具象藝術的客觀真實性17怎樣鑒賞具象藝術？

典型形象與典型環(huán)境的關系：在主題性作品中，主題的表達只有通過典型形象和典型環(huán)境才能做到，或者說，它所塑造的形象和環(huán)境越鮮明、越典型，對主題的表達就越深刻，也就越能激發(fā)觀眾的共鳴和聯(lián)想從而產生廣泛的影響。怎樣鑒賞具象藝術？典型形象與典型環(huán)境的關系：在主題性作品中18第3課走進具象藝術課件19如何評價具象藝術的意義？

具象藝術的記錄功能和社會干預功能這兩個主要功能就為我們認識和分析它的形象和主題奠定了基礎。如何評價具象藝術的意義？具象藝術的記錄功能和社會干預功能這20總結一、具象藝術的特點。

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