2023幼兒園教學(xué)計劃選材（2篇）

第13頁共13頁2023幼?兒園教學(xué)計?劃選材常?規(guī)不僅是幼?兒一日活動?正常開展的?保證，更是?幼兒健康成?長的保證。?因此，我們?教師對幼兒?常規(guī)培養(yǎng)非?常重視。我?們把常規(guī)的?培養(yǎng)列入促?進(jìn)幼兒發(fā)展?的重要部分?，做到持之?以恒。為使?我們班常規(guī)?工作做得更?好，我制定?了以下常規(guī)?計劃：一?、工作目標(biāo)?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒良好的?飲食進(jìn)餐習(xí)?慣，培養(yǎng)幼?兒良好的睡?眠習(xí)慣及穿?脫能力，培?養(yǎng)幼兒良好?的傾聽能力?，培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，加強(qiáng)?幼兒之間的?合作能力，?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒的禮貌教?育，繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒動手?能力的培養(yǎng)?。二、具?體措施1?、教師做好?家長宣傳工?作，通過家?園配合，讓?幼兒形成家?園一致的飲?食習(xí)慣，通?過評選小紅?花，逐步提?高幼兒的飲?食速度。?2、教師根?據(jù)班內(nèi)幼兒?表現(xiàn)情況每?周每組選一?名小組長，?幫助本組幼?兒協(xié)商解決?問題。3?、兩位教師?根據(jù)常規(guī)要?求，在各科?教學(xué)中滲透?常規(guī)教育，?逐步養(yǎng)成幼?兒良好的常?規(guī)習(xí)慣。?4、年段教?師不定期的?抽查級幼兒?的常規(guī)情況?。三、一?日生活常規(guī)?要求（一?）生活常規(guī)?1、進(jìn)餐?常規(guī)（1?）正確使用?餐具，一手?扶碗，一手?拿勺。（?2）一口菜?、一口飯地?進(jìn)餐，不把?菜全部倒入?碗里，保持?“三凈”。?（3）安?靜、專心地?進(jìn)餐，進(jìn)餐?完輕拿椅子?坐到指定地?點。安靜活?動，不影響?他人進(jìn)餐。?（4）用?自己的口杯?接水漱口，?不玩水，正?確漱口，把?口杯放回指?定的地點。?2、喝水?常規(guī)（1?）拿住杯子?把柄，不玩?杯子，不把?手伸進(jìn)杯口?。（2）?口渴了會自?己喝水。能?接適量的水?，不過多，?不過少，不?把水灑在地?上。（3?）接了水離?開接水區(qū)喝?水，排隊的?小朋友站好?等候，不推?、不擠。?3、盥洗常?規(guī)（1）?知道便后、?餐前洗手，?手臟知道隨?時洗手。?（2）入廁?：男孩不把?小便灑在別?人身上或廁?外。大便適?量用紙，不?浪費紙，便?后洗手。?4、衛(wèi)生常?識（1）?知道自己的?身上是否清?潔，在成人?提醒下能拍?打身上的塵?土，不隨便?坐躺在地上?。（2）?勤剪指甲，?勤理發(fā)，勤?洗澡。不用?臟手擦眼睛?。（3）?不隨地吐痰?，會正確使?用紙巾，會?擤鼻涕。?（4）會使?用垃圾桶，?會將廢物扔?進(jìn)垃圾袋內(nèi)?。（5）?保持桌面、?墻面清潔，?特別在美術(shù)?活動中不用?蠟筆、水彩?畫桌面。?（6）能按?標(biāo)簽放好玩?具、用品，?不把玩具丟?地上，不咬?、玩學(xué)具。?5、午睡?常規(guī)（1?）睡前上廁?所，大小便?、洗臉、洗?手。（2?）安靜進(jìn)入?臥室，把鞋?擺放整齊。?（3）輕?輕上床，自?己脫衣服，?把衣物疊放?整齊放在指?定地方。?（4）睡姿?正確，側(cè)臥?式或仰臥，?不能俯臥或?蒙頭睡。?（5）安靜?聽故事入睡?，不玩東西?，不吮手指?。（6）?安靜起床，?迅速穿好衣?服，鞋襪。?（7）起?床后洗臉、?入廁。6?、坐的常規(guī)?（1）會?搬椅子，一?手握椅背，?一手托椅身?，輕拿輕放?，轉(zhuǎn)椅子時?要拿起椅子?擺好再坐下?。放椅子時?不能有聲音?。知道愛護(hù)?桌椅。（?2）上課坐?姿：雙腳自?然并攏平放?。雙手自然?擺放，長時?間坐著可以?輕輕靠在椅?背上。（?3）繪畫、?寫字坐姿：?上身與桌子?保持適當(dāng)距?離，雙腳自?然平放，上?身不歪斜，?眼物距離適?當(dāng)。（4?）不斜靠椅?背;不斜趴?桌子;坐時?不翹腳;不?駝背坐。?7、禮貌常?規(guī)（1）?來園時能主?動對老師小?朋友說“早?上好”，對?保健醫(yī)生說?“醫(yī)生好”?，向家長說?“再見”，?離園時能主?動對老師小?朋友說“再?見”。（?2）會主動?向客人問好?。（3）?會正確、生?動使用禮貌?用語：請、?謝謝、你好?、對不起、?沒關(guān)系等。?8、上下?樓梯常規(guī)?（1）上下?樓梯靠右邊?，看腳印上?下，一個跟?著一個走，?不推也不擠?。（2）?上下樓梯逐?級走，不跑?、不跳。?9、入園常?規(guī)（1）?堅持準(zhǔn)時入?園（8：3?0前入園）?（2）由?家長送到校?門口，幼兒?自覺參加晨?檢，晨檢完?馬上進(jìn)教室?。（3）?主動向見到?的人問早問?好，與家長?再見。1?0、散步常?規(guī)（1）?在老師帶領(lǐng)?下一個跟著?一個走，不?跑、不跳、?不推、不擠?、不大聲喊?叫。（2?）遵循行人?靠右走的交?通規(guī)則，以?免造成擁擠?。（3）?在老師的指?導(dǎo)下細(xì)心的?觀察周圍事?物。（二?）學(xué)習(xí)活動?常規(guī)1、?晨煉、早操?常規(guī)（1?）會主動向?老師、小朋?友問好問早?。（2）?按規(guī)定放好?書包。（?3）愉快地?參加晨運。?（4）愛?護(hù)晨煉器械?，晨煉后能?迅速收拾好?器械，并放?到指定的地?方。（5?）聽到早操?音樂迅速排?好隊，認(rèn)真?做操。做操?時眼睛看老?師示范及舞?姿，耳朵聽?音樂節(jié)奏及?變化。動作?到位，跑動?迅速，不拖?拉，不懶散?。（6）?早操后放好?器械，有順?序地回教室?，在過道里?樓梯上不大?聲喧嘩、不?奔跑。2?、戶外活動?常規(guī)（1?）玩之前在?老師提醒下?知道脫衣服?，玩后穿好?自己的衣服?。（2）?正確玩大型?玩具：①?滑滑梯：從?樓梯上，滑?板下，坐著?滑，腳先下?。②能聽?老師指揮迅?速排隊，整?理好隊伍回?教室。③?愛護(hù)大型玩?具，可隨意?移動的玩具?，在玩過后?放回原處。?④愛護(hù)活?動室玩具，?友好合作地?游戲。⑤?游戲后收拾?好器械，便?于下一個班?幼兒游戲。?3、體能?游戲常規(guī)?（1）愛護(hù)?各種體育器?械，學(xué)會正?確使用各種?體育器械。?（2）友?好、合作、?協(xié)商地使用?各種器械。?（3）認(rèn)?真進(jìn)行體育?活動，不無?故不參加活?動，活動前?后學(xué)會自己?脫穿衣物。?4、教學(xué)?活動常規(guī)?（1）注意?安靜地傾聽?教師的講述?，不隨意打?斷別人的講?話。（2?）積極大膽?回答問題，?回答問題時?先舉手，回?答問題時聲?音適中，大?方、不扭擺?。（3）?未經(jīng)允許，?不隨意擺弄?桌面的學(xué)具?、學(xué)習(xí)用品?。5、區(qū)?域活動常規(guī)?（1）根?據(jù)自己的興?趣選擇進(jìn)區(qū)?。（2）?遵守每個區(qū)?域的區(qū)域規(guī)?則。（3?）區(qū)域活動?結(jié)束后主動?收拾材料，?根據(jù)區(qū)域標(biāo)?簽擺放好材?料。20?23幼兒園?教學(xué)計劃選?材（二）?一、教學(xué)目?標(biāo)1、能?夠用“我喜?歡我自己，?因為我會…?…”講述自?己的優(yōu)點。?2、發(fā)準(zhǔn)?近似音“鼠?、虎、樹”?，能口齒清?晰地朗誦繞?口令，并在?熟練的基礎(chǔ)?上加快朗誦?的速度。認(rèn)?識字詞：松?鼠、老虎、?樹。3、?能正確認(rèn)讀?、書寫數(shù)字?1~5，根?據(jù)字形進(jìn)行?聯(lián)想。4?、學(xué)習(xí)新學(xué)?期晨間操。?二、行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?1、生活?習(xí)慣：知道?自己長大了?，自己的事?應(yīng)該自己做?，愿意展示?自己獨立做?事的技能。?2、學(xué)習(xí)?習(xí)慣：（?1）堅持每?天按時入園?，能獨自完?成作業(yè)。?（2）學(xué)會?整理自己的?書包，保管?好自己的學(xué)?習(xí)用品。?（3）能積?極地參與集?體活動，體?驗成功的喜?悅。3、?游戲習(xí)慣：?（1）能?自己的意愿?選擇游戲活?動，按自己?的方式游戲?。（2）?會使用游戲?操作材料，?并能整齊地?擺放游戲用?品。（3?）在游戲活?動中學(xué)會自?己解決同伴?間的矛盾，?學(xué)會與他人?合作進(jìn)行游?戲。三、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1、結(jié)合我?班的班級文?化，用蒲草?墊和廢舊的?席子布置主?題墻，用繩?子編成網(wǎng)子?供幼兒懸掛?作品。2?、和幼兒一?起制定班級?游戲的內(nèi)容?和規(guī)則。?3、布置家?長園地，讓?家長了解我?班近期的工?作安排及注?意事項。?四、教學(xué)活?動安排：?第一周第二?周第三周第?四周1、?語言：我喜?歡我自己?2、語言：?鼠教虎爬樹?（繞口令）?3、數(shù)學(xué)?：數(shù)字好寶?寶（一）?4、健康：?我的名片?5、科學(xué)：?七彩太陽光?（科學(xué)探究?）6、音?樂：名字唱?出來（歌唱?活動）7?、拼音：學(xué)?習(xí)8、體?育：學(xué)習(xí)幼?兒廣播操（?一）9、?美術(shù)：手形?畫1、語?言：寬街（?續(xù)編故事）?2、語言?：天（故事?）3、數(shù)?字好寶寶（?二）4、?科學(xué)：會變?的顏色5?、音樂：獅?王進(jìn)行曲（?音樂欣賞）?6、體育?：學(xué)習(xí)幼兒?廣播操（二?）7、拼?音：學(xué)習(xí)?8、拼音：?學(xué)習(xí)9、?美術(shù)：制作?小蟲子1?、語言：一?去二三里（?古詩）2?、語言：小?花籽找快樂?（童話）?3、數(shù)學(xué)：?整理學(xué)習(xí)用?具4、健?康：自己的?事情自己做?（生活自理?）5、科?學(xué)：會變的?樹葉6、?音樂：拉拉?鉤（一）（?歌唱）7?、體育：在?身上滾球（?體育）8?、拼音：學(xué)?習(xí)9、美?術(shù)：螃蟹?1、語言：?孫悟空打妖?怪（兒歌）?2、語言?：小花籽找?快樂（童話?）3、數(shù)?學(xué)：班級物?品清單4?、科學(xué)：蚯?蚓5、音?樂：快樂的?腳步（音樂?活動）6?、體育：摘?果子7、?拼音：學(xué)習(xí)?8、拼音?：學(xué)習(xí)9?、美術(shù)：名?畫欣賞《夢?》五、晨?間活動第?一周：分組?活動：1?、器械組合?：輪胎、沙?包、滾筒、?圈;2、?小單車;?3、滾環(huán);?4、皮球?;5、跳?跳球;6?、粘貼球?第二周：分?組活動：?1、跳繩;?2、小單?車;3、?滾環(huán);4?、皮球;?5、羊角球?;6、粘?貼球第三?周：分組活?動：1、?器械組合：?輪胎、沙包?、滾筒、圈?;2、小?單車;3?、滾環(huán);?4、皮球;?5、跳跳?球;6、?粘貼球第?四周：分組?活動：1?、皮筋;?2、小單車?;3、滾?環(huán);4、?皮球;5?、跳袋;?6、粘貼球?六、家長?工作1、?每天堅持按?時送幼兒入?園，有事事?先向老師請?假。2、?召開新學(xué)期?家長會。?3、幫助幼?兒養(yǎng)成獨自?完成作業(yè)的?好習(xí)慣，提?醒和督促幼?兒保持正確?的書寫姿勢?。___?_月份蒙氏?和五大領(lǐng)域?教學(xué)計劃?____月?份蒙氏教學(xué)?內(nèi)容五大領(lǐng)?域教學(xué)內(nèi)容?第一周名?稱：線上活?動-寂靜游?戲目的：?身體平衡能?力、聽力、?觀察力。音?樂活動：我?的朋友在哪?里名稱：?串項鏈目?的：培養(yǎng)幼?兒手眼協(xié)調(diào)?、控制小肌?肉、細(xì)心、?耐心、審美?能力。美術(shù)?活動：手指?玩色-手指?點畫名稱?：粉紅塔?目的：視覺?辨別大小的?能力科學(xué)活?動：一天要?吃三頓飯?目標(biāo)：對事?物簡單的數(shù)?、量、形以?及時間和空?間特征感興?趣。感知?認(rèn)識早晨和?晚上。第?二周名稱：?帶插座圓柱?體目的：?訓(xùn)練幼兒視?覺能力，學(xué)?會一一對應(yīng)?。美術(shù)活動?：我陪小動?物一起住?名稱：打招?呼目的：?日常生活、?禮儀培養(yǎng)語?言活動：幼?兒園的一天?名稱：夾?的工作目?的：小肌肉?的靈活性健?康活動：小?螞蟻搬豆?名稱：語言?課《咕咚來?了》音樂?活動：可愛?的小兔名?稱：蘋果分?類目的：?視覺辨別大?小美工活動?：送給老師?的花目的?：對美工的?興趣并認(rèn)識?教師節(jié)第?三周名稱：?我要好好洗?個澡目的?：講衛(wèi)生的?好習(xí)慣語言?活動：講衛(wèi)?生的好寶寶?名稱：畫?水波線目?的：讓孩子?大膽繪畫并?學(xué)會自然的?畫水波紋。?體育活動：?小貓捉魚?名稱：紅色?圓柱體目?的：感知彩?色圓柱體的?不同特征，?并觀察與帶?插座圓柱體?的不同。數(shù)?學(xué)活動：香?蕉可真多啊?名稱：物?歸原位目?的：培養(yǎng)幼?兒物歸原位?的好習(xí)慣音?樂活動：快?樂