2023年新教師工作計劃樣本（三篇）

第13頁共13頁2023年?新教師工作?計劃樣本?作為學(xué)生，?寫過無數(shù)次?的新學(xué)期新?打算，以為?老師是在逼?我們做無用?功。當(dāng)以教?師的身份進(jìn)?入學(xué)校時終?于明白，只?有每一個穩(wěn)?妥的小計劃?鑄造的未來?才會很引人?注目。所以?，為了能夠?更出色地完?成崗位上的?工作，我也?要給自己制?定一個小小?的計劃，盡?自己所能，?完成工作。?我覺得作?為教師應(yīng)該?以"關(guān)注課?堂"為工作?主線，并注?意整合教學(xué)?，多學(xué)習(xí)新?的教學(xué)觀念?，注重自身?的教學(xué)行為?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，深化?課堂教學(xué)改?革，才能大?面積地提高?教育質(zhì)量。?以后工作中?我將以以下?幾點(diǎn)來嚴(yán)格?的要求自己?：一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)理論?，明確課改?方向。要?把理論學(xué)習(xí)?作為伴隨課?改全程的活?動。二十一?世紀(jì)，是一?個信息時代?，知識不斷?更新，新的?理念不斷涌?現(xiàn)，學(xué)習(xí)成?為現(xiàn)代社會?生活的重要?方式之一。?教師從事著?教書育人的?工作，更需?要學(xué)習(xí)。只?有那些重視?學(xué)習(xí)，善于?學(xué)習(xí)的人，?看問題才會?更準(zhǔn)，思路?才會更清，?行動才會更?快。二、?嚴(yán)格執(zhí)行常?規(guī)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計劃，認(rèn)?真服從教導(dǎo)?處指定的教?學(xué)常規(guī)，課?堂常規(guī)。保?證每一次的?教學(xué)教案的?完成，要做?的課前準(zhǔn)備?充足，課堂?內(nèi)容豐富有?趣，課后練?習(xí)科學(xué)有益?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?教研組、備?課組工作計?劃，與同組?老師精誠團(tuán)?結(jié)做好校本?教研，積極?參與集體備?課，認(rèn)真上?好每節(jié)課每?個自習(xí)，提?高教學(xué)質(zhì)量?提高學(xué)科成?績。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我決?定做好下面?的工作：?1、課前準(zhǔn)?備：備好課?。①認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學(xué)生原有的?知識技能，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?復(fù)習(xí)過程中?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?教會學(xué)生自?主學(xué)習(xí)自主?總結(jié)，包括?如何利用現(xiàn)?有教材、如?何組建章節(jié)?知識框架、?如何利用手?中的教輔資?料、如何利?用好每節(jié)正?課每節(jié)自習(xí)?、如何對待?每次練習(xí)與?測試。2?、課堂上的?情況。組?織好課堂教?學(xué)，關(guān)注全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服以?往教學(xué)中存?在的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，分層次布?置好作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、做好課?后輔導(dǎo)。?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。針?對所教學(xué)生?中存在的各?種問題，抓?好大部分學(xué)?生的思想教?育，樹立信?心，提高興?趣，增強(qiáng)他?們的勝任感?成就感。將?責(zé)任心使命?感____?到對學(xué)生的?日常學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始，從鼓勵?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。4、提?高自身的教?學(xué)水平。?積極參與聽?課、評課，?虛心向優(yōu)秀?教師老教師?和其他同事?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他們先進(jìn)的?教學(xué)理念，?靈活的教學(xué)?方法，精煉?的教學(xué)語言?，精選的典?型習(xí)題，博?采眾長，全?面提高自己?的教學(xué)水平?。三、多?聽課，多學(xué)?習(xí)為了更?好地充實(shí)自?己，跟上時?代和學(xué)科教?學(xué)的需求，?在做好崗位?工作的同時?，多讀書讀?好書，除了?閱讀與物理?教學(xué)研究有?關(guān)的書籍外?，也有目的?有計劃地閱?讀些文學(xué)書?籍，科技前?沿類書籍，?認(rèn)真做好讀?書筆記，完?成讀書心得?，不斷擴(kuò)寬?自己的知識?面，為教學(xué)?工作和內(nèi)容?注入新鮮血?液。要合理?利用時間，?多聽一些老?教師的課堂?。善于做筆?記，善于汲?取老教師的?經(jīng)驗(yàn)方法，?善于在學(xué)習(xí)?中探索新的?教學(xué)方法。?多上網(wǎng)查資?料，多看教?案書，要抓?緊一切可以?利用的資源?與時間，去?完善與提高?自己。2?023年新?教師工作計?劃樣本（二?）今年我?繼續(xù)接手去?年所教那個?班級，擔(dān)任?____小?學(xué)四年級班?主任。去年?經(jīng)過努力，?這個班級取?得了許多進(jìn)?步。今年我?將再接再厲?，帶領(lǐng)他們?取得更大進(jìn)?步。對于這?一學(xué)年上學(xué)?期的工作，?現(xiàn)初步計劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?：進(jìn)一步?____新?形勢下的新?教育精神，?落實(shí)學(xué)校教?育教學(xué)工作?計劃，以課?堂教學(xué)和教?育活動為載?體，以構(gòu)建?起學(xué)校、家?庭、社會素?質(zhì)教育大環(huán)?境為保障，?以努力提高?學(xué)生的現(xiàn)代?文明素質(zhì)為?目標(biāo)，本學(xué)?期我班將以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，把?教育深入到?各種活動中?。二、本?班基本情況?去年有兩?名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)?，現(xiàn)我班一?共有___?_人，男生?____人?，女生__?__人。他?們都是本地?山區(qū)學(xué)生，?大多數(shù)學(xué)生?家庭經(jīng)濟(jì)困?難，基于這?種情況，在?以后的班主?任工作中應(yīng)?注意不加重?學(xué)生的經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)。不過?大多數(shù)同學(xué)?的家庭經(jīng)濟(jì)?狀況差不多?，所以，雖?然貧困，但?不存在由此?而感到自卑?的同學(xué)。?在上學(xué)年的?統(tǒng)測中，本?班語文平均?分____?多分，最高?分是___?_分;數(shù)學(xué)?平均分__?__多分，?最高分__?__分。顯?而易見，他?們的學(xué)習(xí)成?績有待鞏固?與提高。?由于經(jīng)濟(jì)落?后，學(xué)生有?很多不良的?衛(wèi)生習(xí)慣，?如飯前、便?后和勞動后?不洗手，早?上起床不刷?牙，在教室?里、校園里?亂扔垃圾等?，這些都對?學(xué)生的健康?成長不利。?由于年齡?不大，大多?數(shù)的同學(xué)都?處于少年不?知愁滋味的?狀態(tài)中。班?里學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績參差?不齊，有各?科都比較優(yōu)?秀的，也有?各科都差的?。學(xué)習(xí)成績?明顯落后的?有三位同學(xué)?，這三位同?學(xué)在課堂上?表現(xiàn)得很沉?默，在平時?的游戲中，?他們都顯得?那么沒有分?量，所以在?以后的工作?中應(yīng)多注意?這三位同學(xué)?的心理健康?。三、工?作重點(diǎn)：?1、結(jié)合班?會、隊(duì)會加?強(qiáng)班級管理?，樹立良好?班風(fēng)，在班?級中樹立榜?樣。加強(qiáng)班?級建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。2、加?強(qiáng)少先隊(duì)基?礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)?一步規(guī)范少?先隊(duì)組織。?3、通過?豐富多彩的?活動，提高?學(xué)生實(shí)踐能?力、創(chuàng)新能?力，以及心?中有他人的?意識。四?、具體工作?安排（一?）營造和諧?班級1、?學(xué)生與學(xué)生?的和諧經(jīng)?過三年的培?養(yǎng)，四年級?的同學(xué)能夠?做到互相幫?助、團(tuán)結(jié)友?愛。如：誰?生病了，旁?邊的同學(xué)都?會給予力所?能及的照顧?。但是成績?較差的幾位?同學(xué)和班集?體有些脫離?，作為班主?任以后應(yīng)多?注意發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點(diǎn)，?在班上表揚(yáng)?他們，鼓勵?他們讓其他?同學(xué)重新認(rèn)?識他們，接?受他們，認(rèn)?可他們。同?時，也應(yīng)鼓?勵這幾個同?學(xué)重新認(rèn)識?自己，樹立?自信，主動?融入班級。?讓學(xué)生學(xué)會?尊重、學(xué)會?理解、學(xué)會?團(tuán)結(jié)、學(xué)會?寬容與愛。?2、老師?與學(xué)生之間?的和諧作?為班主任要?做到師生和?諧，首先就?要放下管理?者的架子，?尊重學(xué)生、?賞識學(xué)生、?鼓勵學(xué)生、?愛護(hù)學(xué)生，?在教育教學(xué)?過程中做到?一碗水端平?，不惡意挖?苦諷刺學(xué)生?，同時，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的錯?誤要及時給?予批評指正?，不放任自?流。3、?教師與家長?的和諧教?師和家長都?是學(xué)生健康?成長的關(guān)鍵?人物，所以?教師和家長?要建立和諧?的關(guān)系。班?主任應(yīng)該做?到經(jīng)常與家?長溝通，應(yīng)?該經(jīng)常用手?機(jī)聯(lián)系或發(fā)?短信的方式?告訴家長學(xué)?生在學(xué)校的?表現(xiàn)，有些?什么進(jìn)步，?存在什么現(xiàn)?象，讓家長?及時了解自?己的孩子，?從而對其有?針對性的教?育，家校攜?手共同讓學(xué)?生健康成長?。（二）?建設(shè)班干部?隊(duì)伍在學(xué)?期初期應(yīng)進(jìn)?行班干部的?選拔。因?yàn)?四年級的學(xué)?生大多數(shù)都?有一些主見?了，他們也?有了對同學(xué)?正確認(rèn)識的?能力，所以?我通過自我?推薦和民主?選舉的方法?進(jìn)行班干部?的選拔。經(jīng)?過這種方式?選出來的學(xué)?生干部往往?是深受班級?大多數(shù)學(xué)生?歡迎的。由?他們來擔(dān)任?班干部，自?然有一種向?心力，有利?于幫助班主?任管理好班?級體。當(dāng)然?我在以后也?會認(rèn)真觀察?，即時作出?有必要的調(diào)?整，以便讓?每一位班委?都能真正做?到盡心盡責(zé)?，真正發(fā)揮?自己應(yīng)盡的?責(zé)任。（?三）建設(shè)少?隊(duì)隊(duì)伍今?年，我們班?將設(shè)立一名?中隊(duì)長，兩?名小隊(duì)長，?四名旗手。?他們將積極?協(xié)助班委搞?好班風(fēng)建設(shè)?，建立一個?團(tuán)結(jié)上進(jìn)的?班集體。?（四）班風(fēng)?建設(shè)良好?班風(fēng)的建設(shè)?首先需要班?主任以身作?則，做到不?遲到、不早?退、上課時?不打電話等?，同時要求?班干部也要?以身作則，?做好帶頭作?用，再去要?求其他同學(xué)?。以后要?堅(jiān)持每周一?下午開一次?班會，及時?指出上星期?來班上存在?的問題，讓?學(xué)生及時認(rèn)?識到錯誤，?并改正。通?過講故事的?方式向?qū)W生?傳達(dá)一些為?人處世的道?理。并對本?周的各項(xiàng)事?宜作出展望?及要求。?（五）班級?評價我一?直以為作為?班主任一定?要允許學(xué)生?犯錯誤，但?是為更好的?管理班級，?使班級始終?走在正確的?軌道上，班?級也需要建?立合理的獎?罰制度。既?要設(shè)立一些?獎項(xiàng)，如：?好人好事獎?、勞動能手?、體育健將?獎、小歌唱?家獎，最高?學(xué)習(xí)成績獎?，學(xué)生成績?進(jìn)步獎等。?評價力求多?元，除了學(xué)?習(xí)好的能得?獎之外，學(xué)?習(xí)差的只要?努力也一樣?能得獎，鼓?勵他們繼續(xù)?努力。當(dāng)然?也要注意有?獎也要有罰?，小孩子做?錯了事，有?時只能用懲?罰來規(guī)范他?的一些不良?行為。如不?完成作業(yè)，?那就要求他?做更多的合?適的作業(yè);?亂扔垃圾就?請他幫忙打?掃衛(wèi)生，要?求他在一定?時間內(nèi)清理?一定區(qū)域的?環(huán)境，讓他?知道亂扔垃?圾的后果，?當(dāng)然一切的?獎懲都要有?度，教師在?度的把握上?應(yīng)極盡考量?。（六）?家訪工作?家訪工作是?個棘手的問?題，下沙的?家長極少和?班主任交流?，很多家長?對孩子的學(xué)?習(xí)不重視。?我在下沙教?了一年，認(rèn)?識的家長不?多。今年，?我將改變策?略，主動聯(lián)?系家長談，?努力從社會?、學(xué)校、家?庭幾個方面?全力協(xié)調(diào)，?了解學(xué)生，?增進(jìn)師生感?情，矯正其?學(xué)習(xí)態(tài)度。?（七）安?全工作對?學(xué)生進(jìn)行安?全宣傳，例?舉發(fā)生在小?學(xué)生身上的?危險事情，?如玩火，下?河洗澡，爬?樹，不亂吃?變質(zhì)食品等?等。（七?）良好的習(xí)?慣養(yǎng)成習(xí)?慣一旦養(yǎng)成?就很難改，?幫助他們養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣非常?重要，例如?：從小就要?尊敬老師，?尊老愛幼，?熱愛勞動，?做事認(rèn)真…?…總之，?班主任要認(rèn)?真、細(xì)心、?耐心的做好?本職工作，?引領(lǐng)班級學(xué)?生努力做好?自己的同時?有所提高，?相信今年的?班級一定能?成為既和諧?又充滿活力?的集體，取?得更大進(jìn)步?。202?3年新教師?工作計劃樣?本（三）?新學(xué)期開始?了，為了更?好的搞好音?樂教學(xué)，提?高學(xué)生的音?樂素養(yǎng)，特?制定音樂教?學(xué)計劃如下?：一、學(xué)?生、教材基?本情況分析?：五年級?學(xué)生音樂素?養(yǎng)已經(jīng)成型?，學(xué)生整體?樂感較強(qiáng)。?由于生理上?的變化和抽?象思維能力?的進(jìn)一步發(fā)?展，自我意?識隨之迅速?發(fā)展起來，?不僅已經(jīng)擺?脫了對外部?評價的依賴?，逐步依靠?內(nèi)化了的行?為準(zhǔn)則來監(jiān)?督、調(diào)節(jié)和?控制自己的?行為，而且?開始從對自?己表面行為?的認(rèn)識、評?價轉(zhuǎn)向?qū)ψ?己內(nèi)心世界?更深入的評?價，喜歡嘗?試著從個性?品質(zhì)、人際?關(guān)系、自我?價值等方面?的特點(diǎn)來描?述自我形象?，這種自我?評價的獨(dú)立?性和穩(wěn)定性?都隨著年級?的升高而逐?步提高。小?學(xué)高年級的?學(xué)生在思維?、認(rèn)識、興?趣愛好等方?面的差異日?漸增加，全?面發(fā)展的學(xué)?生顯現(xiàn)出來?，有特長的?學(xué)生也較突?出，使得一?部分學(xué)生情?緒低落，自?信心不足，?而學(xué)生正處?于勤奮或自?卑的心理階?段，發(fā)展順?利，就會具?有求學(xué)做事?、待人的基?本能力;如?果發(fā)展出現(xiàn)?障礙，學(xué)生?就會缺乏生?活的基本能?力，充滿失?敗感，從而?產(chǎn)生自卑心?理。本冊?教材強(qiáng)調(diào)“?以學(xué)生發(fā)展?為本”的教?育理念，面?向全體學(xué)生?，包括那些?對音樂并不?敏感或興趣?不濃的學(xué)生?。它以審美?為中心，以?音樂文化為?主線，以音?樂學(xué)科為基?點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)?踐與創(chuàng)造，?加強(qiáng)綜合與?滲透，把激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的興趣?貫穿于始終?。二、學(xué)?期教學(xué)目標(biāo)?：1、用?優(yōu)美的聲音?演唱歌曲，?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?歌曲創(chuàng)作。?2、在音?樂的感染下?進(jìn)一步激發(fā)?對大自然的?熱愛。3?、在聆聽音?樂的過程中?體驗(yàn)音樂豐?富的表現(xiàn)力?，發(fā)展聯(lián)想?與想象，提?高對音樂欣?賞三度創(chuàng)作?的能力。?4、在學(xué)唱?歌曲的過程?中學(xué)習(xí)切分?節(jié)奏及樂句?的重復(fù)、變?化重復(fù)的創(chuàng)?作手法。?5、了解苗?族、彝族、?佤族、侗族?等少數(shù)民族?的音調(diào)風(fēng)格?及其風(fēng)土人?情，以激發(fā)?對民族音樂?的熱愛，拓?寬音樂文化?視野。6?、感受體驗(yàn)?我國民族民?間藝術(shù)寶庫?里戲曲中的?京劇音樂風(fēng)?格與韻味，?進(jìn)一步激發(fā)?對民族民間?音樂的熱愛?。三、教?學(xué)重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：用?優(yōu)美的聲音?演唱歌曲?難點(diǎn)：體驗(yàn)?音樂豐富的?表現(xiàn)力，發(fā)?展聯(lián)想與想?象，提高對?音樂欣賞三?度創(chuàng)作的能?力。四、?教學(xué)措施：?1、創(chuàng)設(shè)?情境，激發(fā)?興趣激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣、逐步?養(yǎng)成學(xué)生對?音樂的學(xué)習(xí)?志趣，是促?使學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的重要?保證。在上?課之前，采?用“聽一聽?”“猜一猜?”等形式，?吸引學(xué)生的?注意力。在?組織音樂教?學(xué)活動時，?我將充分挖?掘音樂作品?的藝術(shù)內(nèi)容?和情感內(nèi)涵?，發(fā)揮音樂?作品的藝術(shù)?魅力，創(chuàng)造?性地設(shè)計生?動活潑的教?學(xué)形式，以?激發(fā)、培養(yǎng)?、發(fā)展學(xué)生?的音樂興趣?及愛好。?2、重視實(shí)?踐，培養(yǎng)能?力音樂課?是實(shí)踐性很?強(qiáng)的教學(xué)活?動。因此，?在教學(xué)中不?僅要重視藝?術(shù)實(shí)踐的最?后結(jié)果，也?要重視藝術(shù)?實(shí)踐的過程?，重視這個?過程中的探?究與創(chuàng)造，?重視過程的?教育價值，?做到“結(jié)果?”和“過程?”并重。?3、循序漸?進(jìn)，逐步提?高音樂能?力的培養(yǎng)不?是一朝一夕?就能練成的?，所以在教?學(xué)過程中，?要先進(jìn)行發(fā)?聲練習(xí)，堅(jiān)?持不懈，見?發(fā)聲練習(xí)中?獲得的唱法?用于各需的?演唱中，逐?步提高學(xué)生?的音域。?五、單元教?學(xué)目標(biāo)：?第一單元《?北國之聲》?1、知識?與技能：通?過欣賞《北?京的孩子逛?北京》、《?馴鹿》、《?冬獵》，讓?學(xué)生感受北?國的美好風(fēng)?光，了解月?琴、柳琴的?基本音色和?表現(xiàn)手法。?2、過程?與方法：用?充滿歡快、?喜悅的聲音?演唱歌曲《?美麗的家鄉(xiāng)?》，注意旋?律的行進(jìn)特?點(diǎn)以及二聲?部的和諧。?3、情感?態(tài)度和價值?觀：通過欣?賞和學(xué)唱，?強(qiáng)化學(xué)生對?祖國的熱愛?。第二單?元《五十六?朵花》1?、知識與技?能：能用歡?快活潑的情?緒演唱歌曲?《吹起羌笛?跳鍋莊》和?幽默風(fēng)趣的?情緒演唱歌?曲《阿嘍嘍?》。2、?過程與方法?：通過欣賞?馬頭琴獨(dú)奏?樂曲《嘎達(dá)?梅林》，認(rèn)?識馬頭琴，?感受其深沉?、渾厚的音?色和獨(dú)特的?草原氣息，?并能熟記樂?曲的主題。?3、情感?態(tài)度和價值?觀：通過欣?賞歌曲《上?去高山望平?川》，感受?“花兒”高?亢、明亮的?特點(diǎn)。第?三單元《學(xué)?戲曲》1?、知識與技?能：學(xué)會演?唱歌曲和欣?賞歌曲。?2、過程與?方法：鼓勵?學(xué)生積極參?與、體驗(yàn)各?項(xiàng)音樂活動?，了解流行?于本地區(qū)的?主要戲曲的?相關(guān)知識。?3、情感?態(tài)度和價值?觀：通過唱?歌、欣賞等?音樂實(shí)踐活?動，使學(xué)生?了解本地區(qū)?的傳統(tǒng)戲曲?文化以及我?國主要的戲?曲文化藝術(shù)?，開闊學(xué)生?的音樂視野?，豐富學(xué)生?的音樂情感?體驗(yàn)，培養(yǎng)?良好的審美?情趣，弘揚(yáng)?民族精神。?第四單元?《影視音樂?》1、知?識與技能：?能用優(yōu)