幼兒園元宵節(jié)活動方案4篇

幼兒園元宵節(jié)活動方案4篇為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面方案，是詳細行動實施方法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是作者的我為您帶來的4篇幼兒園元宵節(jié)活動方案，假如對您有一些參考與關心，請共享給最好的伴侶。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇一

一、活動時間：20__年_月_日上午9：00

二、活動地點：多功能廳

三、活動參與成員：四班、五班、六班、九班全體師生

四、活動目的：讓幼兒感受歡樂的元宵氛圍

培育幼兒的動手力量（學校同學會活動方案）和思維力量

讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

五、活動預備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、活動流程：

1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今日是元宵節(jié)，知道今日的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3、9：20---9：25引導出今日我們要做的事情----做元宵。

4、9：25---9：35幼兒做元宵前的預備---洗手、預備所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意平安，留意團結合作。

5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00---10：15猜謎語。

9、10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，預備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10：40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇二

活動目的：

1、讓幼兒學習運用重疊折剪的機能制作華燈。

2讓幼兒在活動中相互溝通，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活美。

活動預備：

收集花燈、剪刀、膠水、針、線

活動過程：

1、以"元宵節(jié)鬧花燈'為題，引導幼兒欣賞花燈。

2、爭論：

1)花燈美嗎？美在哪里？

2)假如想制作花燈，要用到哪些出來材料？

3、請幼兒用完整話回答爭論的結果。

4、師講解制作步驟，重點強調折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。

5、師提出制作要求：

1)當心使用剪刀，膠水不要粘太多。

2)大膽制作，看誰的花燈美。

6、幼兒動手，師巡察關心力量弱的幼兒完成作品。

7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，相互欣賞評價。

活動結束：

小伴侶一起觀賞。

幼兒園元宵節(jié)活動方案篇三

過幾天就是元宵節(jié)了，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗元宵習俗，元宵節(jié)主題活動操練起來~

粘土湯圓

1、預備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。

2、制作湯圓

通過團聚、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。

賞花燈、猜燈謎

1、預備材料

每人預備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、賞燈活動

幼兒觀賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。

3、猜謎活動

集體敘述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

皮影組圖

1、預備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，預備毛根等材料。

2、組裝皮影人

用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來，各個關節(jié)部分是可以活動的。

3、展現(xiàn)和運用作品

用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動冰棒棍，皮影人物就開頭活動了。

立體鞭炮

1、預備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，預備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。

2、制作立體鞭炮

先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個一個的圓柱體形的立體鞭炮。然后，在每一個立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。

最終，將全部做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮就完成了。

除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外，老師可以引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將做好的鞭炮造型當作車廂、車輪等玩具。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇四

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的熟悉和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡慶元宵”的訓練活動。

一、主題目標：

1、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。

2、鼓舞幼兒與家長一起動手搓元宵，培育幼兒的動手力量。

3、通過舉辦親子活動，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動地點：

本班

三、活動預備：

1、邀請小伴侶家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的支配。

2、餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。

3、元宵材料

4、家長在家制作好的美食一份。

5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7、場地燈籠、燈謎布置

四、活動流程及內容支配

（1）老師接待幼兒，家長

（2）組織好幼兒并預備對家進步行示范教學活動。

（一）激發(fā)愛好，導入主題。

老師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來到了。

——老師提問：你們知道這首唱歌了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日？

——幼兒自由回答。老師小結：元宵是在正月十五。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風民俗。

1、老師敘述故事、播放ppt并提問問題

——元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小伴侶們真聰慧！

2、引導幼兒溝通以往是怎樣過元宵的？

——老師提問：寶寶，你們覺得過元宵最快樂的是什么事呀？

——幼兒溝通爭論。（觀賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）

——老師：剛剛小伴侶說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）

（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

——老師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）

（粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）

1、老師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

提示家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭也許搓5個元宵。

2、家長幼兒操作，老師巡回指導。（配背景音樂《賣湯圓》）提示幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

（四）賞花燈、猜燈謎

1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進去下鍋咯，小伴侶們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜愛那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、老師提示家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可連續(xù)在園參與親子嬉戲和“米奇”“米妮”合影。

4、在聽到廣播通知時，全部的家長和小伴侶一起回到班級來連續(xù)參與我們的美食節(jié)。

（五）班級美食節(jié)

1、家長才藝展現(xiàn)

師：今日我們的家長們還給我們帶來了許多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們預備的美食吧……

2、提示幼兒：美食共享采納