影評(píng)寫(xiě)作技巧課件

影評(píng)寫(xiě)作技巧影評(píng)寫(xiě)作技巧評(píng)論要求一，主題要明確，中心要突出。二，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，條理要清楚。先說(shuō)什么后說(shuō)什么要有通盤(pán)安排，過(guò)渡、呼應(yīng)要完整，論證要嚴(yán)密。1，取一個(gè)好標(biāo)題。題目可以使文章驟然生動(dòng)，讀者由此會(huì)積極進(jìn)入文章的內(nèi)里。標(biāo)題還能為文章增色，更好地突出文章主旨。判斷句式的標(biāo)題，往往具有醒目的提示作用。疑問(wèn)句式的標(biāo)題，則欲說(shuō)還休，將作者觀點(diǎn)藏在文章內(nèi)引動(dòng)讀者探究。選擇句式的標(biāo)題，則把判斷的權(quán)利交給觀眾，和觀眾一起來(lái)分析、認(rèn)識(shí)。帶有比喻的形象的標(biāo)題，則給觀者以深刻的印象，過(guò)目不忘。評(píng)論要求一，主題要明確，中心要突出。2，有個(gè)好開(kāi)頭。一是影響到意思的表達(dá)，是結(jié)構(gòu)安排的重要一環(huán)，二是吸引讀者看下去的第二印象(第一印象是標(biāo)題)。3，重視展開(kāi)部分。要以有代表性的，能夠成立的論據(jù)材料，依據(jù)相應(yīng)的推理前提，展開(kāi)分析，說(shuō)明自己所持見(jiàn)解的合理性。在進(jìn)行分析推理的時(shí)候，首先要保證大前提是正確的。其次要注意論據(jù)的選取，看論據(jù)是否和論題(論說(shuō)的道理)相一致，能否說(shuō)明相關(guān)的問(wèn)題。2，有個(gè)好開(kāi)頭。一是影響到意思的表達(dá)，是結(jié)構(gòu)安排的重要一環(huán)，4，追求好結(jié)尾。將文中的思想一貫到底，文氣不斷，首尾相連。結(jié)尾是文章的一部分，不是孤立存在的，它是作為構(gòu)成全局的一部分而存在的，能否與全文保持一種整體感，也很關(guān)鍵。首尾照應(yīng)，不僅要有形式上的完整之妙，更要有意義上的相通之感。三，文筆要流暢，論述要準(zhǔn)確。不能堆砌似是而非的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不死記硬背專(zhuān)業(yè)理論，文風(fēng)要平實(shí)，字跡要清楚工整。4，追求好結(jié)尾。將文中的思想一貫到底，文氣不斷，首尾相連。結(jié)一、緊扣“電影”與“評(píng)論”。所評(píng)論的內(nèi)容必須是影片提供的，而不能從說(shuō)明書(shū)和報(bào)刊故事中尋找。要抓住電影藝術(shù)的特質(zhì)，評(píng)論的對(duì)象有畫(huà)面感、運(yùn)動(dòng)感。讓沒(méi)有看過(guò)電影的人也能獲得對(duì)影片的大致了解，認(rèn)同你的觀點(diǎn)。要展開(kāi)評(píng)論，明確中心，嚴(yán)密地進(jìn)行說(shuō)理與論證，切忌“故事加感想”或有觀點(diǎn)而無(wú)論證。二、總體把握，細(xì)部突破。首先對(duì)一部影片有正確的總體評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)選擇一個(gè)較小的視角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鑒入微。避免面面俱到，人云亦云。另一方面避免一葉障目，不見(jiàn)樹(shù)林。力求寫(xiě)出鞭辟入里的專(zhuān)論，不要寫(xiě)泛論、散論。一、緊扣“電影”與“評(píng)論”。所評(píng)論的內(nèi)容必須是影片提供的，而三、思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。側(cè)重于社會(huì)意義的評(píng)論要注意兼顧影片的藝術(shù)性，要用影片提供的銀幕形象進(jìn)行說(shuō)明與論證。有一學(xué)生寫(xiě)《火燒圓明園》的影評(píng)，只是對(duì)這一歷史事件抒發(fā)感慨，全文與影片毫無(wú)關(guān)系，嚴(yán)格講這樣的文章不是影評(píng)。側(cè)重于藝術(shù)價(jià)值的評(píng)論要把握藝術(shù)表現(xiàn)中體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。要講究評(píng)論文章自身的藝術(shù)性。四、注重思辯、講究文采。力求有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，力求新穎、深刻，寧可是“深刻的片面、偉大的偏見(jiàn)，創(chuàng)造性的誤解”，不要趨同，說(shuō)一些人人都明白的“正確觀點(diǎn)”。構(gòu)思立意如同兵家謀略，“見(jiàn)日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝。注意評(píng)論語(yǔ)言的生動(dòng)活潑、形象鮮明，注意句式長(zhǎng)短得當(dāng)、音韻和諧，既要有理論色彩，又要明白曉暢，讓理論文章給人語(yǔ)言美感與動(dòng)情力量。三、思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。側(cè)重于社會(huì)意義的評(píng)論要注意兼顧影片如何評(píng)論一、思想評(píng)論：１．評(píng)主題。力求有獨(dú)到見(jiàn)解，深入挖掘。2．評(píng)現(xiàn)實(shí)意義。也與主題有關(guān)，但更側(cè)重于現(xiàn)實(shí)作用，歷史影片的評(píng)論也要對(duì)照現(xiàn)實(shí)。3．寫(xiě)觀后感。要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，融進(jìn)自我，或是褒揚(yáng)先進(jìn)，批語(yǔ)落后，針貶時(shí)弊；或是進(jìn)行自我對(duì)照，尋找差距，激勵(lì)鞭策。二、人物評(píng)論。這是較為普遍的評(píng)論樣式，可分為單一人物評(píng)論、同一類(lèi)人物評(píng)論、不同人物的對(duì)比評(píng)論。在人物評(píng)論寫(xiě)作中，最好力求不僅評(píng)析人物形象的意義，而且要結(jié)合人物塑造的方法，把握人物獨(dú)有的個(gè)性，如人物特有的行為、動(dòng)作、理想、志趣、才干，從中更深地挖掘出人物形象意義。如何評(píng)論一、思想評(píng)論：１．評(píng)主題。力求有獨(dú)到見(jiàn)解，深入挖掘三、美學(xué)評(píng)論（樣式、風(fēng)格、審美特性等）１．藝術(shù)樣式評(píng)論。如《不莊不諧笑從何來(lái)》結(jié)合喜劇樣式對(duì)影片《甲方乙方》展開(kāi)評(píng)論；《屏幕涌動(dòng)紀(jì)實(shí)潮》從紀(jì)錄片美學(xué)特色分析紀(jì)了優(yōu)秀錄片取得成功的原因；《紅河谷：動(dòng)人心魄的視覺(jué)交響樂(lè)》就該片所具有的交響詩(shī)式的結(jié)構(gòu)樣式進(jìn)行評(píng)論。2，藝術(shù)風(fēng)格評(píng)論。如《充滿(mǎn)詩(shī)情的戰(zhàn)場(chǎng)寫(xiě)意》通過(guò)影片《大轉(zhuǎn)折》中幾個(gè)主要戰(zhàn)斗場(chǎng)面的不同詩(shī)意內(nèi)涵的分析，對(duì)該片以潑墨的方式抒發(fā)的濃郁的詩(shī)情，給人以震顫心弦的視聽(tīng)感受。對(duì)于引起較大爭(zhēng)議的《紅色戀人》，《詩(shī)電影的意象美》從電影風(fēng)格和創(chuàng)新的角度給予肯定。３．審美特性評(píng)論?！秾?duì)親情與人倫的呼喚》從當(dāng)代悲劇審美特性入手，指出當(dāng)代悲劇重在探索人類(lèi)精神生活的復(fù)雜性，喚起人們對(duì)人生有價(jià)值的東西棗親情與人倫的珍視。評(píng)《小鬼當(dāng)家》的文章《“小鬼”為什么逗人喜愛(ài)》結(jié)合兒童審美心理的分析。三、美學(xué)評(píng)論（樣式、風(fēng)格、審美特性等）１．藝術(shù)樣式評(píng)論。電影特征評(píng)論這類(lèi)評(píng)論寫(xiě)作具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，如對(duì)電影的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、修辭、懸念、音響、色彩、音樂(lè)、攝影、特技、表演、導(dǎo)演等方面的評(píng)論。1.電影語(yǔ)言評(píng)論。2.電影結(jié)構(gòu)評(píng)論。3.電影修辭評(píng)論。電影修辭包括多種手法，如對(duì)比、夸張、象征、擬人等，4.電影節(jié)奏評(píng)論。5.電影懸念評(píng)論。電影特征評(píng)論這類(lèi)評(píng)論寫(xiě)作具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，如對(duì)電影的語(yǔ)言、結(jié)6、電影音響評(píng)論。7.電影色彩評(píng)論。8.電影細(xì)節(jié)評(píng)論。9.電影表演評(píng)論。10.電影音樂(lè)評(píng)論。6、電影音響評(píng)論。評(píng)論角度一、評(píng)主題。揭露了什么，歌頌了什么二、人物評(píng)論：1、單一人物；2、某類(lèi)人物；3、對(duì)比性人物；4、從人物關(guān)系評(píng)析三、場(chǎng)景細(xì)節(jié)四、懸念設(shè)置。人物命運(yùn)為主線，將人物經(jīng)常處于生死關(guān)頭，環(huán)環(huán)緊扣五、矛盾沖突：1、進(jìn)步與反動(dòng)、民族解放與法西斯專(zhuān)制；2、東西方觀念；3、宗族六、敘事線索七、情節(jié)與節(jié)奏：戰(zhàn)斗高潮與抒情段落的設(shè)置；緊張與舒緩情緒的起伏；鏡頭節(jié)奏快與慢的轉(zhuǎn)換。八、中外影片比較，文明沖突的合理性；敘事特色強(qiáng)化故事性；人物塑造在對(duì)比中展現(xiàn)性格的發(fā)展，注意人物性格的豐富性。評(píng)論角度一、評(píng)主題。揭露了什么，歌頌了什么錯(cuò)誤評(píng)述第一，囫圇吞棗，生搬硬套。由于考生對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一知半解，囫圇吞棗，因此評(píng)析文章中所應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，基本還屬于生搬硬套的層面，尚不能做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與作品評(píng)析水乳交融。這就需要在平時(shí)多了解一些系統(tǒng)的影視專(zhuān)業(yè)知識(shí)。第二，有“觀”無(wú)“感”，“述”多“評(píng)”少。觀后感只是對(duì)影片膚淺的一鱗爪式的印象和感想，而評(píng)析則是在分析基礎(chǔ)上的褒貶，是對(duì)作品作出的理論性評(píng)價(jià)。第三，褒貶鮮明，分析缺少。有些考生在評(píng)析中只有褒貶，卻沒(méi)有讓人信服的分析。有時(shí)得出的結(jié)論很激烈，卻缺乏論據(jù)來(lái)支撐。第四，面面俱到，泛泛而談。比如，在一篇評(píng)析文章里評(píng)了人物情節(jié)，又評(píng)了音樂(lè)畫(huà)面，看起來(lái)很全面，實(shí)際是沒(méi)有重點(diǎn)，什么都沒(méi)有說(shuō)透。錯(cuò)誤評(píng)述第一，囫圇吞棗，生搬硬套。由于考生對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一知人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有