高考作文指導(dǎo)-讓作文“豐富”起來(lái)課件

歡迎指導(dǎo)歡迎指導(dǎo)1高考作文指導(dǎo)——讓作文“豐富”起來(lái)課件2

維也納春天的三個(gè)畫(huà)面（刪節(jié)）

馮驥才

你能從自己對(duì)春天的記憶里找出三個(gè)畫(huà)面嗎?

我有這三個(gè)畫(huà)面。它來(lái)自遙遠(yuǎn)的維也納三次旅行中的畫(huà)面定格。我先說(shuō)五月，再說(shuō)三月，最后說(shuō)四月。維也納春天的三個(gè)畫(huà)面（刪節(jié)）3

五月的維也納，春意正濃。我在山上游玩時(shí)住在一間木屋里，窗子是厚厚的木板。睡覺(jué)前我故意不關(guān)嚴(yán)窗子，好聞到外邊森林的氣味。轉(zhuǎn)天醒來(lái)時(shí)，屋內(nèi)竟大亮，誰(shuí)打開(kāi)的窗子?正詫異著，忽見(jiàn)窗前一束艷紅的玫瑰。誰(shuí)放在那里的？走過(guò)去一看，呀，我怔住了，原來(lái)夜間窗外新的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)將窗子頂開(kāi)，伸進(jìn)屋來(lái)!它沾滿露水，噴溢濃香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄無(wú)聲息地又如此輝煌地進(jìn)來(lái)了!你說(shuō)，世界上還有哪一個(gè)春天的畫(huà)面能如此震撼人心？五月的維也納，春意正濃。我在山上游玩時(shí)住在一間木屋里4

那么，三月的維也納呢?

我在多瑙河邊散步，我無(wú)意中扭頭一瞥——

幾個(gè)姑娘站在岸邊，她們站在一起向著河口那邊伸長(zhǎng)脖頸，瞇縫著眼，撅著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來(lái)的春天的風(fēng)!她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣。風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長(zhǎng)長(zhǎng)衣裙吹向斜后方，波浪似的飄動(dòng)著，遠(yuǎn)看就像一件偉大的雕塑。這簡(jiǎn)直就是那些為人們帶來(lái)春天的仙女們啊!誰(shuí)能想到用心靈的吻去迎接春天？你說(shuō)，還有哪個(gè)春天的畫(huà)面，比這更迷人、更詩(shī)意、更浪漫、更震撼?那么，三月的維也納呢?我在多瑙河邊散步，我無(wú)意中扭5

后來(lái)四月里再訪維也納…

…

在路邊一片非常開(kāi)闊的草地上，我用手撥開(kāi)草一看，大吃一驚:原來(lái)青草下邊藏了一層花兒，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊!它們躲在草下邊，好像只要一用勁，就會(huì)齊刷刷地全冒出來(lái)……

后來(lái)四月里再訪維也納……6

……

迎著細(xì)密的、涼涼的吹在我臉上的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬(wàn)萬(wàn)朵花兒藏身的草地，此刻花兒一下子全冒出來(lái)，整個(gè)世界鋪滿全新的色彩。低頭就能清晰地看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。

我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起?

四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味是什么?是勇氣!……7維也納春天的三個(gè)畫(huà)面

馮驥才

……

擁有了這三幅畫(huà)面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。維也納春天的三個(gè)畫(huà)面

馮驥才

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蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原9高考作文指導(dǎo)

——讓作文“豐富”起來(lái)高考作文指導(dǎo)10

蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！吧朴诼?lián)想”（例1）蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原11“善于聯(lián)想”（例2）

貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂，在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍；居里夫婦拋棄了名利的紛擾，在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……而別里科夫被世俗束縛在了袋中，葛朗臺(tái)被金錢(qián)拖至了死神的身邊……

——2005湖南高考滿分作文《輕松起跑》

“善于聯(lián)想”（例2）貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂，12“善于聯(lián)想”（例3）

競(jìng)爭(zhēng)在美德的肩膀上舞蹈。美國(guó)著名拳擊手杰克每次比賽前都要祈禱雙方打得漂漂亮亮的。他用美德為競(jìng)爭(zhēng)鑲邊著色。

競(jìng)爭(zhēng)在合作的懷抱里微笑。中法互辦文化年，雙方開(kāi)展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作。雙方在競(jìng)爭(zhēng)中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為畫(huà)幅上最為亮麗的一筆。

——2005年山東高考滿分作文《攜手同行雙贏的智慧》“善于聯(lián)想”（例3）競(jìng)爭(zhēng)在美德的肩膀上舞蹈13“善于聯(lián)想”（例4）

“出乎其外，入乎其內(nèi)”鑄成了莊子千古的“情美”圣像。

“出乎其外，入乎其內(nèi)”成就了諸葛亮萬(wàn)世的“智美”傳說(shuō)?！俺龊跗渫?，入乎其內(nèi)”樹(shù)立了任長(zhǎng)霞不朽的“心美”豐碑。

——2005年湖北高考滿分作文《出乎其外，入乎其內(nèi)》“善于聯(lián)想”（例4）“出乎其外，入乎其內(nèi)”鑄成了14“善于聯(lián)想”（練習(xí)1）“理想的背后”是什么？請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，擬寫(xiě)兩三個(gè)小論點(diǎn)。理想背后，是堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。

理想背后，是毅力和灑脫。

理想背后，是寂寞與孤獨(dú)。

理想背后，是快樂(lè)與執(zhí)著。

理想背后，是信念與等待……“善于聯(lián)想”（練習(xí)1）“理想的背15“善于聯(lián)想”（練習(xí)2）

當(dāng)我們無(wú)路可走時(shí)，哪些人會(huì)告訴我們?cè)撛趺崔k？

請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，擬寫(xiě)幾個(gè)人在無(wú)路可走時(shí)的不同做法。

項(xiàng)羽說(shuō)，我“嘆”

蘇武說(shuō)，我“韌”

司馬遷說(shuō)，我“憤”“善于聯(lián)想”（練習(xí)2）當(dāng)我們無(wú)路可走時(shí)，哪16“善于聯(lián)想”（練習(xí)3）請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，采用列舉的方式鋪陳若干事例，完成下面的議論語(yǔ)段。

翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn);————————;——————；————————。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。

——2004年上海高考優(yōu)秀作文《忙，不亦樂(lè)乎》“善于聯(lián)想”（練習(xí)3）請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，采用列舉的方式鋪陳若干17“善于聯(lián)想”（練習(xí)3）

翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn);愛(ài)迪生在忙著思考;徐霞客在忙著記載游玩;李時(shí)珍在忙著編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。

——2004年上海高考優(yōu)秀作文《忙，不亦樂(lè)乎》“善于聯(lián)想”（練習(xí)3）翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們18“善于聯(lián)想”（練習(xí)4）

如果沒(méi)有空間和時(shí)間的限制，你會(huì)背上一個(gè)旅行包，去哪些地方漫游？

請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系歷史上諸名人及相關(guān)的名句寫(xiě)一段話?！吧朴诼?lián)想”（練習(xí)4）如果沒(méi)有空間和時(shí)間的19“善于聯(lián)想”（練習(xí)4）

如果沒(méi)有空間和時(shí)間的限制，我會(huì)背上一個(gè)旅行包，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他“行到水窮處，坐看云起時(shí)”；我會(huì)與李清照登上那葉詩(shī)的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁；我會(huì)與蘇東坡一再游赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂壯觀景色；我會(huì)與李白“舉杯邀明月”，在花園里痛飲。

——2000年河南考生《你想做什么》“善于聯(lián)想”（練習(xí)4）如果沒(méi)有空間和時(shí)間20細(xì)致描寫(xiě)（例1）五月的維也納：原來(lái)夜間窗外新的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)將窗子頂開(kāi)，伸進(jìn)屋來(lái)!三月的維也納：幾個(gè)姑娘站在岸邊，她們站在一起向著河口那邊伸長(zhǎng)脖頸，瞇縫著眼，撅著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來(lái)的春天的風(fēng)!四月的維也納：此刻花兒一下子全冒出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿全新的色彩。低頭就能清晰地看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。細(xì)致描寫(xiě)（例1）五月的維也納：原來(lái)夜間窗外新的一枝綴滿花朵的21細(xì)致描寫(xiě)（例2）

豹子飛奔?。▌h節(jié)）

（2005年江蘇高考滿分作文）

在奧林匹克主體育場(chǎng)，無(wú)數(shù)的觀眾在靜靜地等待著，無(wú)數(shù)的閃光燈在靜靜地等待著，無(wú)數(shù)的解說(shuō)員在靜靜地等待著，夜空中的月亮在靜靜地等待著，孫海平教練也在靜靜地等待著。細(xì)致描寫(xiě)（例2）豹子飛奔?。▌h節(jié)）

22細(xì)致描寫(xiě)（例2）

豹子飛奔！（刪節(jié)）

（2005年江蘇高考滿分作文）

劉翔像平原上瘋狂的豹子，開(kāi)始狂奔，一步，兩步，三步，……第一個(gè)欄輕松過(guò)了……

又是那兇狠的豹眼，盯住前方，咬緊了牙，似乎用盡所有的勁，開(kāi)始第二個(gè)欄：一步，兩步，三步，右腿抬到最高點(diǎn)，啪！用力下壓，左腳用上……第二個(gè)欄也過(guò)了！

……細(xì)致描寫(xiě)（例2）豹子飛奔?。▌h23細(xì)致描寫(xiě)（例2）

豹子飛奔?。▌h節(jié)）

（2005年江蘇高考滿分作文）

開(kāi)始進(jìn)入最后一個(gè)欄，一步，兩步，三步，右腿向上抬到了最高點(diǎn)，啪！用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩(wěn)健地落在地上……快到終點(diǎn)，劉翔不再死盯著前方，而是充滿自信地左右各瞥一眼，一個(gè)獅子甩頭……無(wú)數(shù)的觀眾沸騰了，無(wú)數(shù)的閃光燈沸騰了，無(wú)數(shù)的解說(shuō)員沸騰了……

完美的前三欄，完美的后三欄，過(guò)硬的欄上技術(shù)，充滿自信的神情，劉翔登上了世界之峰，豹子—飛奔！

細(xì)致描寫(xiě)（例2）24細(xì)致描寫(xiě)（例3）

一頓晚飯圓滿收?qǐng)觥Ｎ衣?tīng)到媽媽的聲音傳來(lái)，“我和你爸去散步，你自己拿些水果吃吧——”天哪，散步，這不是年輕夫婦才會(huì)干的事嗎？媽媽可是年過(guò)四十了。爸媽空手回來(lái)，“散步為什么不買(mǎi)些東西？”

“要買(mǎi)什么？吃的用的都還有，出去走走有助于消化。”媽媽的話說(shuō)得我一句都答不上來(lái)。我和老爸咬耳朵的話開(kāi)始了?！澳銒屪罱：臀疑⒉?，，偶爾也學(xué)學(xué)跳舞?，F(xiàn)在，她肥皂劇也戒掉了，老命令我看新聞，說(shuō)是學(xué)習(xí)……”我大聲笑了出來(lái)…

——2005江蘇高考滿分作文《青春從四十歲開(kāi)始》細(xì)致描寫(xiě)（例3）一頓晚飯圓滿收?qǐng)?。我?tīng)到媽媽的25細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)1）語(yǔ)文是什么？請(qǐng)你化虛為實(shí)，以自然景物設(shè)喻，對(duì)“語(yǔ)文”進(jìn)行形象地描繪。細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)1）語(yǔ)文是什么？26細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)1）A

語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，霞光萬(wàn)道；語(yǔ)文是草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)；語(yǔ)文是黃昏天邊如血的夕陽(yáng)，映照旅人，染紅山川。細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)1）A語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，霞光27細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)1）B

語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡丹；語(yǔ)文是夜星下靜謐的荷塘；語(yǔ)文是古道邊長(zhǎng)亭外無(wú)聲的冷月；語(yǔ)文是那看清世界尋找光明的黑色眼睛。細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)1）B語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡28細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)2）

化敘述為描寫(xiě)：

明天就要開(kāi)學(xué)了，媽媽仔細(xì)地幫我打點(diǎn)行裝。她把我該帶的東西都準(zhǔn)備齊全，又再三囑咐我到學(xué)校后要聽(tīng)老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢(qián)，還說(shuō)，有空她會(huì)去看我。

細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)2）化敘述為描寫(xiě)：29細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)2）

明天就要開(kāi)學(xué)了。吃完了晚飯，爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我忙活。媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨櫍粫?huì)兒，又側(cè)著頭想什么?！皟鹤邮俏易詡€(gè)兒的？快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。爸爸沒(méi)動(dòng)窩，“我哪知道還缺啥，你好好看看，穿的，用的，從頭到腳齊了沒(méi)？”“對(duì)了，床單枕巾差點(diǎn)兒忘了?！眿寢屢贿呄蛋?，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，到了學(xué)校可不比在家，要聽(tīng)老師的話。想吃啥就買(mǎi)點(diǎn)啥，別舍不得花錢(qián)，錢(qián)咱有。想家了，給家來(lái)個(gè)信，我和你爸去看你?！眿寢屚Ａ送?，我看到媽媽的眼圈紅了。

細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)2）明天就要30細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)3）

化敘述為描寫(xiě)：

這次月考，我考了650分，我太高興了。我一路小跑奔回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽……

細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)3）化敘述為描寫(xiě)：31細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)3）

這次月考，我考了650分！上午幾節(jié)課，我都在興奮中度過(guò)，什么也聽(tīng)不下去，就是忍不住想笑，嘿！這下清華、北大全都小KISS了…

放學(xué)了，我奔出教室，趕快回家。一路上，行人仿佛也都在對(duì)我笑。雖然是春寒料峭，可風(fēng)吹在臉上一點(diǎn)也不冷，路邊的楊柳枝頭已冒出嫩嫩的青芽，從幾家商店的音響里也傳出優(yōu)美的樂(lè)曲，似乎在為我一路伴奏，“媽媽，媽媽，我考了650…”我心里抑制不住喊著…細(xì)致描寫(xiě)（練習(xí)3）這次月32化敘述為描寫(xiě)（練習(xí)4）

留在心底的愛(ài)

2009年高考即將來(lái)臨，我們高三的同學(xué)無(wú)不加倍努力，整天地看呀，記呀，背呀，忙得不亦樂(lè)乎，除了書(shū)還是書(shū)。這幾天月考，我昏沉沉的，走出考場(chǎng),我明白我考砸了，我想到了我的父母，我對(duì)不起他們。作為老大，我知道父母養(yǎng)育我和妹妹的艱辛。爸爸四十八歲了，為了我和妹妹上學(xué)，爸爸成年累月在外跑供銷，人變得黑瘦黑瘦，根本不象四十幾的人。去年，因?yàn)閺S里效益不好，爸爸又下崗了，為了幫媽媽負(fù)擔(dān)我們兄妹倆的開(kāi)銷，他毅然決定去賣熟食，這可是他以前死活都不肯干的，每天早晨，天剛蒙蒙亮，爸爸媽媽就起床了，忙著殺雞宰鵝，在寒風(fēng)凜冽中不停的傳來(lái)他們的咳嗽聲，淚水打濕了我的枕邊，打濕了我的心。

化敘述為描寫(xiě)（練習(xí)4）留在心底的愛(ài)33化敘述為描寫(xiě)（練習(xí)4）

然而，我卻是無(wú)能的，是世界上最失敗的人，月考490分，我怎么跟爸爸媽媽講。每天的努力全要泡湯，寒窗十二載，難道就以失敗收?qǐng)?？我失魂落魄地徘徊在街頭，直到殘陽(yáng)如血，我才回家。我悄悄地打開(kāi)家門(mén)，溜進(jìn)房間，爸爸媽媽已看出我的心思，卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默得端上了熱氣騰騰的飯菜。那頓飯，我是和著淚水硬咽下去的，但媽媽一直站在我的身邊，直到我吃完才離開(kāi)。晚上我翻來(lái)覆去睡不著，隱隱地聽(tīng)到媽媽的抽泣聲，還有爸爸勸慰媽媽的聲音。我是天下最不孝的兒子。我仍要努力，不為別的，只為爸媽露笑顏，我發(fā)誓！

化敘述為描寫(xiě)（練習(xí)4）然34

作文“形象不夠豐滿”的三類通?。阂皇怯闷降臄⑹龃婷鑼?xiě)。二是分不清哪兒該敘述哪兒該描寫(xiě)。三是不會(huì)圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)情節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)。作文“形象不夠豐滿”的三類通?。?5

修改意見(jiàn)：①注意確定一個(gè)主題進(jìn)行描寫(xiě)。②注意敘述和描寫(xiě)的合理安排。③學(xué)會(huì)細(xì)致描寫(xiě)。如環(huán)境的烘托、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。修改意見(jiàn)：36《留在心底的愛(ài)》升格作文

留在心底的愛(ài)又一次月考，又一次折磨，昏沉沉地走出考場(chǎng)，我明白，考砸了。下了晚自習(xí)，我慢慢地走回家。天僵著臉，眼看就要下雨，雖然已是春天，可樹(shù)上仍然還是光禿禿的，風(fēng)兒吹在臉上刺骨寒冷。我百無(wú)聊賴，一只易拉罐躺在我的腳下，我氣惱地使勁一踢，易拉罐“哐當(dāng)”一聲飛到遠(yuǎn)處?？伎伎迹矣憛挘。ň拔?、動(dòng)作、心理描寫(xiě)）《留在心底的愛(ài)》升格作文留在心底的愛(ài)37《留在心底的愛(ài)》升格作文

走進(jìn)家門(mén)，父母仍然沒(méi)有睡，一看我進(jìn)來(lái)，母親“討好”地湊上來(lái)，滿臉堆笑，就要幫我拿書(shū)包。自從我上高三以來(lái)，我仿佛一下子成了家里的皇帝，是“特殊公民”，衣食不用動(dòng)手不說(shuō)，有時(shí)連書(shū)包都有他們接下。父母有時(shí)近乎討好我！我煩！我氣惱地將媽媽一推，媽媽立即被推到一旁，她詫異地站住，眼睛直直地看著我，什么也不說(shuō)。那眼神讓我心痛。

神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)《留在心底的愛(ài)》升格作文38《留在心底的愛(ài)》升格作文

爸爸從廚房里跑出來(lái)，端來(lái)了熱氣騰騰的夜宵，“乖乖，快來(lái)吃飯…”他樂(lè)呵呵地喊道。但一見(jiàn)我和媽媽的臉色，話沒(méi)說(shuō)完就打住了。媽媽朝爸爸?jǐn)[擺手，隨即兩人像約好了似的，一起說(shuō)：“哎，不說(shuō)了，吃飯，吃飯！”我無(wú)話可說(shuō)，我什么也不能說(shuō)。那頓飯父母一直站在我的身旁，我是和著眼淚一起咽下。語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)《留在心底的愛(ài)》升格作文39《留在心底的愛(ài)》升格作文

一夜無(wú)言，醒來(lái)時(shí)是被樓下院子的聲音驚醒，我知道時(shí)間已是凌晨，因?yàn)槊刻爝@個(gè)時(shí)候爸爸媽媽就都起來(lái)了。我明白他們的艱辛。爸爸下崗了，為了我他又在五十歲時(shí)重操舊業(yè)，賣起了熟食，這可是他多年以來(lái)死活也不肯做的。

（插敘）《留在心底的愛(ài)》升格作文40《留在心底的愛(ài)》升格作文

我輕輕地披衣起來(lái)，站在走廊上向下望去，媽媽正佝僂著身子，用瘦削的肩膀去扛架子上的光鵝，雖是凌晨時(shí)光，寒氣逼人，可她仍然不得不抽出一只手來(lái)擦拭臉上的汗珠。突然，她把手放到嘴里吮一下，那一定是竹筐上的篾子刺破了她的手！這已是家常便飯！她總是這樣馬虎從事！那邊，爸爸蹲在一旁，只穿了一件絨線衣，正往燒水的爐子里加柴火，爐火通紅，照著他的臉閃閃發(fā)光，風(fēng)中，傳來(lái)他一陣一陣的咳嗽聲…我淚眼模糊！

肖像、動(dòng)作描寫(xiě)《留在心底的愛(ài)》升格作文41《留在心底的愛(ài)》升格作文

“他媽，今天你什么也別問(wèn)孩子，她可能負(fù)擔(dān)大，考試沒(méi)考好，有話不想說(shuō)，我們別逼她?！薄拔夷母冶扑?，只想她安心讀書(shū)，可孩子理解我們嗎？”媽媽有點(diǎn)哽咽，輕輕地抽泣起來(lái)，爸爸忙跑過(guò)去，拍著她的肩安慰她。我是多么的不孝！我恨不得立即對(duì)他們跪下。可我什么也沒(méi)做。我轉(zhuǎn)身回屋，擰亮燈，拿起了書(shū)。面對(duì)父母如山的愛(ài)，我還有什么可抱怨的！

語(yǔ)言、心理描寫(xiě)《留在心底的愛(ài)》升格作文42《留在心底的愛(ài)》“形象豐滿”升格啟示：①根據(jù)主題需要描寫(xiě)。②合理安排詳細(xì)描寫(xiě)與簡(jiǎn)略敘述。③學(xué)會(huì)細(xì)致描寫(xiě)。《留在心底的愛(ài)》43“意境深遠(yuǎn)”文段

那么輕輕一笑，冬天就顯得溫暖了。唐朝是這么笑著，宋朝是這么笑著，在豐盛或簡(jiǎn)單的日子里，你一直這樣笑著。伸開(kāi)是葉子，怯生生地在四周搜集著露水和月光。蒼老了，仍是那么白凈和安詳。像一位老處女，小心地守護(hù)著內(nèi)心的寧?kù)o。打開(kāi)一扇門(mén)，再打開(kāi)一扇門(mén)，再打開(kāi)一扇門(mén)。當(dāng)打開(kāi)許多扇門(mén)以后，才看到你那小小的鮮嫩的心。熬過(guò)那么多風(fēng)霜，筑起那么多城門(mén)，全是為了守住這一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的純真?！耙饩成钸h(yuǎn)”文段那么輕輕一笑，冬天就顯得溫暖了44揣讀《三維設(shè)計(jì)》高考滿分作文《詩(shī)意地生活》P253《懸崖邊緣的漢語(yǔ)文化》P275《作家們的故事》P293《守住心靈綠茵》P311揣讀《三維設(shè)計(jì)》高考滿分作文45作文：

現(xiàn)實(shí)生活中，人人向往“發(fā)現(xiàn)”，渴望“發(fā)現(xiàn)”。在“發(fā)現(xiàn)”中人類披荊斬棘，苦苦探索，在“發(fā)現(xiàn)”中人類告別愚昧，走向文明。因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)”與“未發(fā)現(xiàn)”。人類社會(huì)才波瀾起伏，人類生活才充滿喜怒哀樂(lè)。“發(fā)現(xiàn)”是人類社會(huì)一個(gè)永恒的主題。學(xué)會(huì)“發(fā)現(xiàn)”，善于“發(fā)現(xiàn)”，是我們青少年必備的素質(zhì)。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫(xiě)一篇文章?？梢躁U述道理，抒發(fā)感想，編寫(xiě)故事，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800宇。作文：46謝謝指導(dǎo)祝同學(xué)們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！謝謝指導(dǎo)祝同學(xué)們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！47當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流，活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些