園丁贊歌-記敘要選好角度實(shí)用課件5

導(dǎo)入話題尊師是我國的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，贊頌老師是一個(gè)常說常新的話題。在你的經(jīng)歷中，是否有一個(gè)令你難忘的老師，是否有一個(gè)令你長久懷念的畫面，請你選擇一個(gè)好角度，告訴我們。導(dǎo)入話題尊師是我國的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，贊頌老師是一個(gè)常說常新的1尊重老師尊重老師2問候老師問候老師3園丁贊歌繼續(xù)要選好角度園丁贊歌繼續(xù)要選好角度4

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識記敘有不同的角度，且不同角度有不同的表達(dá)效果。

2.學(xué)會在寫作中根據(jù)具體情況選用記敘角度。

3.學(xué)會表達(dá)自己的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識記敘有不同的角度，且不同角度有不5

記敘角度的選擇和把握，學(xué)會從實(shí)際需要選取恰當(dāng)角度作文。重點(diǎn)和難點(diǎn)記敘角度的選擇和把握，學(xué)會從實(shí)際需要選取恰當(dāng)角6

話題講解

1.要選取好記敘的角度。寫贊頌老師的文章，最主要的就是寫出老師的個(gè)性特征和思想品質(zhì)，抒發(fā)對老師的贊美與熱愛之情，做到以以情動(dòng)人。要做到這一點(diǎn)，就要選取好記敘的角度。

2.要在記敘描寫的過程中穿插議論、抒情。話題講解1.要選取好記敘的角度。寫贊7

3.精心選擇典型事例，做到點(diǎn)面結(jié)合。一般來說，大多數(shù)老師在平凡的工作崗位上，不僅做好份內(nèi)事們而且做好份外事，其事跡感人，因此我們必須精心選取典型事例，否則會偏離中心。如果只對老師做簡單介紹，老師的形象就顯得單薄。解決這個(gè)問題的最好方法就是采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，通過“面”的介紹，可以使讀者了解老師的概貌和事情的基本情況，通過“點(diǎn)”的具體、細(xì)致的描述可以從各個(gè)側(cè)面來展示人物的精神風(fēng)貌，這樣，可以使文章收到“窺一斑可見全豹”的效果。3.精心選擇典型事例，做到點(diǎn)面結(jié)合。一般來說，大8

精品賞析毛澤東給徐特立的信

精品賞析毛澤東給徐特立的信9徐特立毛澤東和老師徐特立徐特立毛澤東和老師徐特立10徐老同志：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。當(dāng)革命失敗的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員離開了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在一九二七年秋天加入共產(chǎn)黨，而且取的態(tài)度是十分積極的。從那時(shí)至今長期的艱苦斗爭中，你比許多青年壯年黨員還要積極，還要不怕困難，還要虛心學(xué)習(xí)新的東西。什么“老”，什么“身體精神不行”，什么“困難障礙”，在你面前都被降服了。而在有些人面前呢？卻做了畏葸不前的借口。徐老同志：11你是懂得很多而時(shí)刻以為不足，而在有些人本來只有“半桶水”，卻偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里說的與手里做的，而在有些人他們心之某一角落，卻不免藏著一些腌腌臜臜的東西。你是任何時(shí)候都是同群眾在一塊的，而在有些人卻似乎以脫離群眾為快樂。你是處處表現(xiàn)自己就是服從黨的與革命的紀(jì)律之模范，而在有些人卻似乎認(rèn)為紀(jì)律只是束縛人家的，自己并不包括在內(nèi)。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，與自己第一。你是懂得很多而時(shí)刻以為不足，而在有些人本來只有“半桶12你總是揀難事做，從來也不躲避責(zé)任，而在有些人則只愿意揀輕松事做，遇到擔(dān)當(dāng)責(zé)任的關(guān)頭就躲避了。所有這些方面我都是佩服你的，愿意繼續(xù)地學(xué)習(xí)你的，也愿意全黨同志學(xué)習(xí)你。當(dāng)你六十歲生日的時(shí)候?qū)戇@封信祝賀你，愿你健康，愿你長壽，愿你成為一切革命黨人與全體人民的模范。

此致革命的敬禮！

毛澤東

一九三七年一月三十日于延安你總是揀難事做，從來也不躲避責(zé)任，而在有些人則只愿意揀輕松事13教師點(diǎn)評作者采用對比手法，在與黨內(nèi)一些同志的對比中表現(xiàn)了徐特立同志的崇高思想和獨(dú)特個(gè)性。在說話的角度上采用的是第二人稱，也就是站在人物的對面說話，這當(dāng)然是書信體的需要；采取這種角度，也更便于表達(dá)贊頌的情感。教師點(diǎn)評作者采用對比手法，在與黨內(nèi)一些同志的14師生之間

人們常說師生之間是親密無間的朋友關(guān)系，我認(rèn)為師生之間的關(guān)系如同父子、母女一樣，特別是我們住校生，這種感覺尤其明顯。記得我上初一的時(shí)候，由于剛離開家，獨(dú)立生活能力較差，照顧不好自己，三天兩頭有病。當(dāng)時(shí)我們的班主任閻喚民老師經(jīng)常給我們做小鍋飯。師生之間人們常說師生之間是親密無間的朋友關(guān)15

有一天，我突然患了急性痢疾，閻老師趕忙叫車把我送回家。我不認(rèn)識路，幾駿周折，到家已是深夜一點(diǎn)了，老師又乘車趕回學(xué)校，第二天還得上課。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得流下了眼淚。第二天閻老師又買了蘋果到家里看望我。我看著老師那斑白的鬢角，滿是皺紋的臉，那慈祥有神帶有血絲的眼睛，我又一次流下了淚。老師坐在床邊給我補(bǔ)課，還不斷地安慰我：“不要著急，慢慢養(yǎng)病，落下來的功課我給你補(bǔ)上，保證你其中考試獲得好成績?！崩蠋熥吡耍彝谋秤?，心里有說不出的滋味：老師多親啊！有一天，我突然患了急性痢疾，閻老師趕忙叫車把16

由于閻老師待我們像慈父一般，我們都很尊敬他。他有愛抽煙、喝酒的毛病，經(jīng)常咳嗽。同學(xué)們勸他：“老師，別抽煙了，我家有戒煙糖，如果你需要，我給您拿來?！崩蠋熆粗覀冞@些天真無邪的孩子們，高興地笑了，并把抽了一半的煙狠狠地摔在地上，說：“從今天起不抽了，堅(jiān)決聽從你們的勸告！”我們都圍著老師高興地笑了，笑得是那樣的甜。由于某種原因，閻老師調(diào)走了。老師臨走的那一天，同學(xué)們都去送行，我們舍不得老師，都嗚嗚地哭了。老師說話了：由于閻老師待我們像慈父一般，我們都很尊敬他。17“怎么啦？昨天你們那么高興，今天怎么都哭了？我老了，教得不好，以后有一個(gè)年輕的老師教你們，他比我強(qiáng)?！闭f著，他拿出幾本書來，“這幾本書送給你們，也許對你們會有用處?！甭牭竭@里，我們哭得更厲害了……閻老師走了，但是我們還是經(jīng)常通信。他在信里經(jīng)常鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)；同學(xué)們則希望老師保重身體。我們師生之間，就像父子、父女之間一樣親密?！霸趺蠢?？昨天你們那么高興，今天怎么都哭了？我老了，教得不好18和諧的師生關(guān)系和諧的師生關(guān)系19教師點(diǎn)評

本文從標(biāo)題上看，是一種依存關(guān)系，宜采用第一人稱的記敘角度。作者在本文中運(yùn)用第一人稱的記敘角度就寫出了師生間發(fā)生的五件事：閻老師給“我”開小灶；閻老師關(guān)心“我”的病情并為“我”補(bǔ)課；閻老師聽學(xué)生勸戒煙；師生分別閻老師贈書；別后師生通信交流。這五件事在“師愛生，生敬師”的情感統(tǒng)領(lǐng)下，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，體現(xiàn)了師生如父子、父女般的親密關(guān)系，贊頌了老師熱愛學(xué)生的崇高品質(zhì)，表達(dá)了鮮明的主題。教師點(diǎn)評本文從標(biāo)題上看，是一種依存關(guān)系，宜采20《回憶梁啟超先生》李任夫選自《文史資料選輯》推薦閱讀《回憶梁啟超先生》推薦閱讀21

精彩論述

教師是人類的靈魂工程師。

——斯大林一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿為學(xué)莫重于尊師。

——譚嗣同精彩論述教師是人類的靈魂工程師。22

感恩教師教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。感恩教師23

小試身手試描寫老師上課的一個(gè)片段或場景。小試身手試描寫老師上課的一個(gè)片段或場景。24我們班的李老師講課非常有激情。每當(dāng)讀書的時(shí)候，李老師總會做一些鏗鏘有力的動(dòng)作，就拿今天上午的第一節(jié)課來說吧。

今天上午，李老師先讓幾個(gè)同學(xué)上黑板上默寫第一課3、4自然段，默完之后，便讓我們一起來讀。我們在一些地方讀的生硬硬的時(shí)候，李老師便讓我們停下來。他給我們示范一下，讀到“我很快樂”的時(shí)候，李老師聲如洪鐘。氣壯山河，懷著最大的激情這好例文我們班的李老師講課非常有激情。每當(dāng)讀書的時(shí)候，李老師25象一把火，點(diǎn)然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。當(dāng)讀到“也很懼怕”的時(shí)候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。他讀得引人入勝！李老師的感情也隨著文章變化著.起伏著，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉的聽。李老師就像一個(gè)專業(yè)的演員，也像一個(gè)樂隊(duì)的總指揮等等···象一把火，點(diǎn)然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸26

寫作訓(xùn)練參考例文教師日記難忘的生日8月8日是我的生日，很巧，班上有兩個(gè)學(xué)生和我同一天生日。其中有一個(gè)女孩成績不太好，性格很孤僻。所以那天我就給這兩個(gè)孩子每人送了一張賀卡，寫上一些祝福鼓勵(lì)的話。

我對那個(gè)女孩子說：“真巧，我也是今天的生日，生日快樂！你的誠實(shí)和淳樸得到了同學(xué)們的認(rèn)可，我很欣賞你！只要你努力學(xué)習(xí)，寫作訓(xùn)練參考例文教師日記難忘的27相信自己，你一定會成功！”我希望那個(gè)封閉的女孩能體悟我的關(guān)愛，打開心門，走進(jìn)陽光。那天晚自習(xí)，我提前半小時(shí)到教室，這已成了我的習(xí)慣。走到樓梯口，我看見我們班的燈突然熄了。怎么就我一個(gè)班停電呢？我納悶著，快步上樓，推開教室門一看——每張課桌上燃著一支蠟燭，56張稚氣的笑臉在燭光中明媚，似一朵朵盛開的向日葵，教室里彌漫著一種暖暖的芬芳。黑板上寫著：“老師，您辛苦了！祝您生日快樂！”相信自己，你一定會成功！”我希望那個(gè)封閉的女孩能體悟我的關(guān)愛28我看到講臺上堆放著各種禮物，有賀卡，有自己臨摹的鋼筆字，有偷偷從學(xué)?；▔镎獊淼脑录净ām然禮物不貴重，可我想告訴他們，家長掙錢不容易，老師不需要禮物，最好的禮物就是他們能學(xué)習(xí)進(jìn)步，個(gè)個(gè)有出息。我還想說，偷摘花是不好的，我們應(yīng)該把美麗留給大家欣賞?？墒牵沂裁匆矝]有說，我的喉嚨好像被什么堵著，發(fā)不出聲，幸福的淚水從眼里流到心里。我感覺，此刻我不只是老師，更是他們的朋友，我們的心貼得那么近，那么近……．我看到講臺上堆放著各種禮物，有賀卡，有自己臨摹的29園丁贊歌——記敘要選好角度實(shí)用課件530

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼?！勘葋?/p>

69、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當(dāng)一切似乎毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語名句100句（勵(lì)志古詩詞篇，附出處）

71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切?！f提斯

73、不要將過去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄?，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進(jìn)。

——朗費(fèi)羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！輦?/p>

75、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的?！旯?/p>

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)?！笾亳R

80、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語名句100句（勵(lì)志古詩詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼?！聡V語

82、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思

83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴?！挚?/p>

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物?！永锓蛉?/p>

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里?！?/p>

貝多芬

86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。——愛因斯坦

87、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路?！R克思

88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。——愛因斯坦

90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙?！伎?華盛頓

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語名句100句（勵(lì)志古詩詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰

92、成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出?！聡?/p>

93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷?，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉?！晒?/p>

94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途?！└?duì)?/p>

95、論命運(yùn)如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富—身體與心靈的財(cái)富。——霍勒斯?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進(jìn)光明

的的的真理的殿堂。——布魯諾

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時(shí)沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照?dāng)場的需要或簡要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種應(yīng)對的方法吧

1．天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>

譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽穭湔Z

譯：對任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。

3．見善如不及，見不善如探湯?！墩撜Z》

譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

4．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！墩撜Z》

譯：干活搶重的，有過失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》

譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——《論語》

譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

7．己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》

譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆筒灰阉鼜?qiáng)加到別人身上去。

8．當(dāng)仁，不讓于師?！墩撜Z》

譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。

9．君子欲訥于言而敏于行。——《論語》

譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》

譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；