高三班級管理策略課件

一、我的班級管理

一、我的班級管理11.班委的重要性1.班委的重要性2

值日班長職責(zé)及值日班長名單值日班長具體職責(zé)1、在任班長的前一天晚上放學(xué)后，把本班課程表抄寫在黑板右側(cè)。2、值日班長必須在提前3分鐘到講臺維持秩序，注意留心同學(xué)們的表現(xiàn)，并做好記錄。如果自習(xí)就主動上講臺值班。3、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時向老師匯報，對遲到的同學(xué)問明原因，適當(dāng)提出批評。4、管理晨讀和自修課必須上講臺，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)聲音馬上點名，以免造成大面積噪聲，并記錄說話者姓名。其間必須巡視班級，觀察是否有不學(xué)習(xí)的同學(xué)，若有應(yīng)及時制止且做好記錄。5、維護(hù)課間紀(jì)律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊上打鬧的行為，絕對不能有打鬧和追逐、在走廊過長逗留的現(xiàn)象。并作記錄，記錄違反紀(jì)律的次數(shù)。6、管理好班級衛(wèi)生，監(jiān)督好班級崗位責(zé)任制執(zhí)行情況。值日班長必須最后一后離班。及時檢查值日生是否關(guān)閉門窗，等和電源等。7、督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的同學(xué)給予批評、處罰。8、值日班長要把當(dāng)天所有減分情況和加分情況如實記錄，包括宿舍、衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生以及宿舍和教室紀(jì)律的減分情況并把當(dāng)天的情況向班主任匯報，如發(fā)現(xiàn)和記錄不符者算作失職扣個人10—20分。并提醒下一個值日班長，向下一個值日班長提出建議。值日班長名單星期一：生海濤

星期二：劉冉冉星期三：韓樂樂星期四：王正帥星期五：宗義星期六：董志成星期日：陳翔宇值日班長職責(zé)及值日班3

衛(wèi)生分布一組：衛(wèi)生區(qū)：任尚斌王彥趙嬌

趙素素宋丹丹宗義

走廊：丁穎

劉愛卿

室內(nèi)：

苑詩尊田文寶

抬水：

任尚斌

苑詩尊

黑板：

上午第一節(jié)：

王彥

下午第一節(jié)：宋丹丹

二：

趙嬌

二：

田文寶

三

：

宗義

三：

趙素素

四：

丁穎

四：

劉愛卿

衛(wèi)生分布42.班級文化的落實2.班級文化的落實5高三班級管理策略ppt課件6高三班級管理策略ppt課件7高三班級管理策略ppt課件8高三班級管理策略ppt課件9高三班級管理策略ppt課件103.硬功夫要想改變一個人，必須改變其環(huán)境，環(huán)境改變了人就變了！3.硬功夫要想改變一個人，必須改變其環(huán)境，11

高三、26班學(xué)生量化方法

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行山東省教育廳素質(zhì)教育實施意見，進(jìn)一步提高學(xué)生思想水平，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，相互監(jiān)督，相互制約，使學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級學(xué)習(xí)，結(jié)合本班實際，特制定“高三、26班學(xué)生量化方法”，具體方案如下：第一部分．思想量化方法1、打分分四個系列：(1)學(xué)生互評0------40分；（2）宿舍長和組長0---20分（3）班委干部0------20分；（4）課任代表0------20分，匯總得分即對學(xué)生考核得分。2、減分部分：（1）遲到一次扣5分，曠課一節(jié)扣10分；隨便外出一次扣20分，若外出上網(wǎng)、打架等對學(xué)校和班級影響很大的扣100分。（2）教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍等衛(wèi)生打掃不徹底，有減分或返工現(xiàn)象的一次扣小組成員每人10分，對責(zé)任人扣20分。（3）午休、晚休期間有說話、嬉皮笑臉、看書、吸煙、玩樂（打鬧、打手機(jī)、玩游戲機(jī)等）隨便外出不休息等違反紀(jì)律，打擾他人休息的，對宿舍全體成員每人扣10分，對責(zé)任人扣20分。（4）在教室學(xué)習(xí)期間（上課、自修）有睡覺、看閑書、打擾他人學(xué)習(xí)等對班級造成很壞影響的一次扣20分，情節(jié)嚴(yán)重的加扣10分。（5）與任課老師頂撞，對老師不禮貌的一次扣50--100分。（6）發(fā)型不合格或穿奇裝異服扣10分，未帶學(xué)生證扣10分，未穿校服扣10分，帶飯進(jìn)教室扣10分，無請假手續(xù)隨便不上操扣20分，凡是學(xué)生會反映該生由以上違紀(jì)現(xiàn)象的按有關(guān)制度扣分。（7）課前2分鐘（包含晚自習(xí)）沒有進(jìn)入自己的座位，影響班級穩(wěn)定一次減10分。（8）在外面買飯對班級造成不好影響的一次減10分。（9）課間操請假一次減5分，跑操中隨便說笑減10分，排面不齊減10分，不喊口號減10分3、加分部分（1）對班級做出貢獻(xiàn)，收到班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)的，根據(jù)情況一次加分5分、10分、15分、20分。（2）紀(jì)律、衛(wèi)生好受到學(xué)校加分的一次加分20分。（3）宿舍在一個量化單元內(nèi)不減分的成員另加20分；跑校沒有違規(guī)現(xiàn)象的另加20分。（4）拾金不昧、好人好事、助人為樂等根據(jù)情況加分。

122）積極回答問題沒有得到老師表揚(yáng)或肯定的+0分。（3）被動回答問題得到表揚(yáng)或肯定的+0分。（4）被動回答問題得到批評或不肯定的-2分。（5）違紀(jì)或被老師點名批評或不肯定者-2分。3、特別評價：（1）考試在年級內(nèi)特別優(yōu)秀（年級前50名）（2）班內(nèi)排名前1-10名的。（3）在年級內(nèi)提高100個名次以上或在班內(nèi)提高10個名次以上的。（4）學(xué)科競賽：參加縣以上學(xué)科競賽的。第三部分實施辦法1.第一部分（思想量化）作為排位和評優(yōu)選模的主要依據(jù)。2.關(guān)于學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，科代表記錄課堂得分，最后由值日班長統(tǒng)計，夕會公示。（請做好記錄）。3.思想等級量化辦法細(xì)則：在考核得分的基礎(chǔ)上，然后減去扣分部分再加上加分部分合計為學(xué)生實際得分，具體劃分為：（1）（90分----100分】為優(yōu)秀，記為A；（2）（80分-----90分】者為良好，記為B；(3）（60分-----80分】者為一般，記為C；（4）【60分----負(fù)分】者為較差，記為D。（注意開區(qū)間和閉區(qū)間）4、個人得分加在一起形成小組得分，小組得分形成調(diào)位的主要依據(jù)。5、要求所有參與考核人員要認(rèn)真對每一個學(xué)生作出公平、公正、合理的評價，不允許打人情分，否則將追究其責(zé)任。6、每個人按要求進(jìn)行打分，多打少打不打均按作廢處理；7、思想評定等級均計入學(xué)生個人檔案，包括省教育廳電子檔案、山東省普通高中學(xué)生發(fā)展報告、學(xué)生成長報告、中學(xué)生德、智、體情況表等8、思想評定等級作為填檔、書寫評語、排位及評優(yōu)選模的重要依據(jù)。附錄：1、本條例最終解釋權(quán)歸班委會和班主任。根據(jù)實際情況進(jìn)行修改。

2、本條例未盡事宜，另作補(bǔ)充。學(xué)生簽字區(qū)（請同學(xué)們仔細(xì)認(rèn)真閱讀，如無異議簽字）2）積極回答問題沒有得到老師表揚(yáng)或肯定的+0分。134.軟著陸4.軟著陸14以退為進(jìn)以退為進(jìn)15感恩教育感恩教育16

把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。愛的天平把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放17讓我們都有一顆感激的心愛讓我們都有一顆感激的心愛18誠信教育誠信教育19愛"家"教育愛"家"教育20班主任的自我教育意氣用事的話不說；沒有退路的話不說沒有把握的話不說；做不到的話不說；堅持不了的話不說；不符合班主任身份的話不說

班主任的自我教育意氣用事的話不說；21經(jīng)常保持微笑經(jīng)常保持微笑22理解了，一切都可以改變；改變了，一切都可以理解！理解了，一切都可以改變；23二、相得益彰的年級與班級的關(guān)系二、相得益彰的年級與班級的關(guān)系24共贏的心態(tài)

小成功靠自己，大成功靠團(tuán)隊。

狼的偉大在于團(tuán)隊合作精神。共贏的心態(tài)小成功靠自己，大成功靠團(tuán)隊。狼的偉大在于團(tuán)隊合25高三班級管理策略ppt課件26高三班級管理策略ppt課件27成人禮教育成人禮教育28高三班級管理策略ppt課件29百日誓師百日誓師30高三班級管理策略ppt課件31春游春游32

三、團(tuán)結(jié)和諧的單元團(tuán)隊

三、團(tuán)結(jié)和諧的單元團(tuán)隊33高三班級管理策略ppt課件34團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量351、把集體的利益放在第一位。

1、把集體的利益放在第一位。

362、從不斤斤計較。

2、從不斤斤計較。

373.用心與學(xué)生相處。3.用心與學(xué)生相處。38促進(jìn)學(xué)生的提高

促進(jìn)學(xué)生的成績促進(jìn)學(xué)生的提高

促進(jìn)學(xué)生的成績39因此不要只強(qiáng)調(diào)個人因此不要只強(qiáng)調(diào)個人40高三班級管理策略ppt課件41四、走進(jìn)學(xué)生的心里四、走進(jìn)學(xué)生的心里42

關(guān)于“教師”的隱喻

農(nóng)業(yè)社會—教師是“園丁”；工業(yè)社會—教師是人類靈魂的“工程師”；半工業(yè)社會—教師是“蠟燭”；信息社會—？

教師是學(xué)生的同行者；教師是學(xué)生的陪伴者；關(guān)于“教師”的隱喻農(nóng)業(yè)社會—教師是“園丁”；431.目標(biāo)和追求：1.目標(biāo)和追求：442.尊重把“尊”字拆開：“‘尊’字的上部是一個‘酋’字，下部是一個‘寸’字?！酢褪鞘最I(lǐng)，蘊(yùn)含‘掌控’的意思，而‘寸’，就是分寸。結(jié)合起來講，‘掌控住分寸”就是‘尊’，

2.尊重45

3.寬恕

3.寬恕464.堅持

這個地方?jīng)]有水，換個地方再挖！4.堅持47一粒米和一顆鉆石在一只雞面前放一粒米和一個鉆石，雞會選哪個？。答案是米。只要是自己需要的就是對的；只要是對的就要堅持；堅持自己的目標(biāo)就會成功。一粒米和一顆鉆石在一只雞面前放一粒米和一個鉆石，雞會選哪個？485.細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗，把一件簡單的事情做好就是不簡單；把一件平凡的事情做好就是不平凡。

5.細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗，把一件簡單的事情做好就是不簡單；把一件49抓住閃光點抓住閃光點50高三班級管