高三語文每日專練課時作業(yè)+74

高三語文每日專練課時作業(yè)（第74練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題?！鞍l(fā)憤圖強成材不負青云志，__________。”立足新時代，當代中國青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，定能以青春之我、奮斗之我，_____（1）_____。新時代是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代。當代中國青年（①）。青年的命運從來都與時代緊密相連，民族復(fù)興是當代青年（②）的重大使命，也為青年建功立業(yè)提供了廣闊空間。康莊大道并不等于（③）中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松就能實現(xiàn)的，_____（2）_____。青年興則國家興，青年強則國家強。_____（3）_____，國家就有前途，民族就有希望。當代中國青年要有理想，讓對黨的真摯信賴、對國家的赤誠熱愛、對崇高理想的不懈追求在心中深深扎根；要能吃苦，繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長才干；要肯奮斗，把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。1.文章開頭的上聯(lián)是“發(fā)憤圖強成材不負青云志”，下列語句適合作下聯(lián)的一項是（）A.鞠躬盡瘁報國常存赤子心B.大江東去流水前波讓后波C.華夏兒女文武雙全展宏圖D.繼往開來中華兒女更風(fēng)流2.請在括號中填入恰當?shù)某烧Z。①②③3.請在文中橫線序號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。閱讀下面的文字，完成4-5題?！岸涕L肥瘦各有態(tài)，玉環(huán)飛燕誰敢憎”，審美意義上的身材胖瘦，有著各花入各眼的多元。然而，凡事皆有度，微胖萌萌噠，略胖顯富態(tài)，但過胖往往就存在一些健康隱患了。人在吃，秤在看，甚至要為健康“買單”。據(jù)評估，全球2020年因肥胖和超重造成的醫(yī)療費用等經(jīng)濟損失達1.96萬億美元，約占全球GDP的2.5%左右?？梢?，①演化成了健康問題、社會問題。我國肥胖人群基數(shù)較大，地區(qū)分化趨勢同樣值得關(guān)注。一個有意思的現(xiàn)象是，肥胖率前十名中沒有一個南方省份，但聯(lián)合國教科文組織授予“世界美食之都”稱號的五座中國城市卻全部在南方。成都以“萬物皆可涮”聞名遐邇，其所在的四川省肥胖率卻排全國倒數(shù)第五，這一定程度上得益于當?shù)鬲毺氐纳攀辰Y(jié)構(gòu)。四川人“無辣不成席”，辣椒恰能促進新陳代謝。廣東人“一日嘆三茶”，茶葉具有刮油解膩助消化等功效。由此可見，②注重膳食營養(yǎng)均衡，才能避免肥胖癥“病從口入”。也要看到，飲食習(xí)慣或許因地、因人而異，③。據(jù)國家體育總局群眾體育司指導(dǎo)、人民網(wǎng)發(fā)布的《2022國民健身趨勢報告》，廣州、成都分別位列全國10大運動活力城市的第三、四名。美食與運動皆不可辜負，既熱愛碳水也享受汗水，或可在美食自由的同時確保身體健康。4.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫，每處不超過16個字。（6分）5.5月11日是世界衛(wèi)生組織確定的“世界防治肥胖日”，今年的主題是“肥胖防控，是我們的責(zé)任”。請結(jié)合材料內(nèi)容，擬寫一副對聯(lián)（不包括橫批），內(nèi)容不超過15個字。（3分）二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題點絳唇·紹興乙卯登絕頂小亭葉夢得縹緲危亭，笑談獨在千峰上。與誰同賞，萬里橫煙浪。老去情懷，猶作天涯想?？浙皭?！少年豪放，莫學(xué)衰翁樣！【注】葉夢得為南宋主戰(zhàn)派人物之一，他虛年59歲時，閑居卞山，登亭述懷，寫下了這首詞。6.下面對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.起首一句緊扣題中“絕頂小亭”，“縹緲危亭”，表明亭在絕頂，既高峻且危險，從遠處遙望，若隱若現(xiàn)。B.第二句由亭而寫到人，應(yīng)題目的“登”字。由于小亭位于“絕頂”，故登亭之人有“千峰上”之感。C.“萬里”喻其廣遠，“煙浪”形容煙云如浪，與“萬里”相應(yīng)北望中原，煙霧迷茫，不知何日能收復(fù)。D.人雖老了，情懷不變，還是以天下為己任，把國事放在心上，表現(xiàn)出“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。7.有評論者認為，“夢得此詞，波瀾跌宕，曲盡其妙”。請結(jié)合下片內(nèi)容簡要分析這一觀點。三、名篇名句默寫8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《過秦論》中把陳涉和九國進行多方面對比，陳涉方的鋤櫌棘矜，“__________”，行軍用兵的策略也“___________”，但最后卻成敗異變功業(yè)相反。（2）《歸去來分辭（并序）》中，詩人自斟自飲，閑觀庭樹，靜享隱士之樂的句子是“______________，_____________”。（3）“木葉”這個意象在詩歌中經(jīng)常以不同詞語出現(xiàn)，如出現(xiàn)在《登快閣》“_______________，____________”這一聯(lián)中?！揪C合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。牙疼汪曾祺我從大學(xué)時期，牙就不好。一來是營養(yǎng)不良，饑一頓，飽一頓；二來是不講口腔衛(wèi)生。有時買不起牙膏，常用食鹽、煙灰胡亂地刷牙。又抽煙，又喝酒。于是牙齒齲蛀，時常發(fā)炎——牙疼。牙疼不很好受，但不至于像契訶夫小說《馬姓》里的老爺一樣疼得吱哇亂叫?！把捞鄄皇遣?，疼起來要人命?！辈灰姷谩Ｎ覍ρ捞厶┤恢弥?，而且有點幸災(zāi)樂禍地想：我倒看你疼出一朵什么花來！我不會疼得“五心煩躁”，該咋著還咋著。照樣活動。腮幫子腫得老高，還能談笑風(fēng)生，語驚一座。牙疼于我何有哉！不過老疼，也不是個事。有一只槽牙，已經(jīng)活動，每次牙疼，它是禍胎。我于是決心拔掉它。昆明有一個修女，又是牙醫(yī)，據(jù)說治牙很好，又收費甚低，我于是攢借了一點錢，想去找這位修女。她在一個小教堂的側(cè)門之內(nèi)“懸壺”。不想到了那里，側(cè)門緊閉，門上貼了一個字條：修女因事離開昆明，休診半個月。我當時這個高興呀！王子猷雪夜訪戴，乘興而去，興盡而歸，何必見戴！我拿了這筆錢，到了小西門馬家牛肉館，要了一盤冷拼，四兩酒，美美地吃了一頓。昆明七年，我沒有治過一次牙。在上海教書的時候，我聽從一個老同學(xué)母親的勸告，到她熟識的私人開業(yè)的牙醫(yī)處讓他看看我的牙。這位牙科醫(yī)生，聽他的姓就知道是廣東人，姓麥。他拔掉我的早已糟朽不堪的槽牙。他的“手藝”（我一直認為治牙鑲牙是一門手藝）如何，我不知道，但是我對他很有好感，因為他的候診室里有一本A·紀德的《地糧》。牙科醫(yī)生而讀紀德，此人不俗！到了北京，參加劇團，我的牙越發(fā)地不行，有幾顆跟我陸續(xù)辭行了。有人勸我去裝一副假牙，否則尚可效力的牙齒會向空缺的地方發(fā)展。通過一位名琴師的介紹，我去找了一位牙醫(yī)。此人是京劇票友，唱大花臉。他曾為馬連良做過一枚內(nèi)外純金的金牙。他拔掉我的兩顆一提溜就下來的病牙，給我做了一副假牙。說：“你這樣就可以吃飯了，可以說話了。”我還是應(yīng)該感謝這位票友牙醫(yī)，這副假牙讓我能吃爆肚，雖然我覺得他頗有江湖氣，不像上海的麥醫(yī)生那樣有書卷氣。“文化大革命”中，我正要出劇團的大門，大門“哐”地一聲被踢開，正摔在我的臉上。我當時覺得嘴里亂七八糟！吐出來一看，我的上下四顆門牙都被震下來了，假牙也斷成了兩截。踢門的是一個翻跟頭的武戲演員，沒有文化。就是他，有一天到劇團來大聲嚷嚷：“同志們！告訴你們一個好消息，往后吃油餅便宜了！”——“怎么啦？”——“大慶油田出油了！”這人一向是個冒失鬼。劇團的大門是可以里外兩面開的玻璃門，玻璃上糊了一層報紙，他看不見里面有人出來。這小子不推門，一腳踹開了。他直道歉：“對不起！對不起！”我說：“沒事兒！沒事兒！你走吧！”對這么個人，我能說什么呢？他又不是有心。掉了四顆門牙，竟沒有流一滴血，可見這四顆牙已經(jīng)衰老到什么程度，掉了就掉了吧。假牙左邊半截已經(jīng)沒有用處，右邊的還能湊合一陣。我就把這半截假牙單擺浮擱地安在牙床上，既沒有鉤子，也沒有套子，嗨，還真能嚼東西。這樣對付了好幾年。直到一九八六年我隨中國作家代表團訪問香港前，我才下決心另裝一副假牙。有人跟我說：“瞧你那嘴牙，七零八落，簡直有傷國體！”我找到一個小醫(yī)院，建筑工人醫(yī)院。醫(yī)院的一個牙醫(yī)師小宋是我的讀者，可以不用掛號、排隊，進門就看。小宋給我檢查了一下，又請主任醫(yī)師來看看。這位主任用鑷子依次掰了一下我的牙，說：“都得拔了。全部‘二度動搖’。做一副滿口。這么湊合，不行。做一副，過兩天，又掉了，又得重做，多麻煩！”我說：“行！不過再有一個月，我就要到香港去，拔牙、安牙，來得及嗎？”——“來得及?！敝魅稳蕚渎樗?，小宋悄悄跟我說：“我們主任，是在日本學(xué)的。她的勁兒特別大，出名的手狠?！蔽业拇T果僅存的十一顆牙，一個星期，分三次，全部拔光。拔牙后還得修理牙床骨，這位主任真是大刀闊斧，不多一會，就把我的牙骨鏟平了。小宋帶我到隔壁找做牙的技師小馬，當時就咬了牙印。一般拔牙后要經(jīng)一個月，等傷口長好才能裝假牙。但有急需，也可以馬上就做，這有個專用名詞，叫做“即刻”。“即刻”本是權(quán)宜之計，小馬讓我從香港回來再去做一副。我從香港回來，找了小馬，小馬把我的假牙看了看，問我：“有什么不舒服嗎？”——“沒有。”——“那就不用再做了，你這副很好?！蔽覐陌窝赖窖b上假牙，一共才用了兩個星期，而且一次成功，少有。這副假牙我一直用到現(xiàn)在。常見很多人安假牙老不合適，不斷修理，一再重做，最后甚至就不再戴。我想，也許是因為假牙做得不好，但是也由于本人不能適應(yīng)，稍不舒服，即覺得別扭。要能適應(yīng)。假牙嘛，哪能一下就合適，開頭總會格格不入的。慢慢地，等牙床和假牙已經(jīng)嚴絲合縫，渾然一體，就好了。凡事都是這樣，要能適應(yīng)、習(xí)慣、湊合。一九九二年二月二十二日1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析理解，正確的一項是（）A.大學(xué)時期經(jīng)常牙疼，并沒有讓“我”感覺到不適，反而還增添了不少生活情趣，讓“我”樂在其中。B.“有幾顆跟我陸續(xù)辭行了”運用比擬修辭手法，寫出“我”有幾顆牙齒相繼脫落的事實，妙趣橫生。C.武戲演員將“往后吃油餅便宜”的原因歸結(jié)為“大慶油田出油了”，這體現(xiàn)了他的冒失和幽默風(fēng)趣。D.治牙的經(jīng)歷讓“我”領(lǐng)悟到凡事都要適應(yīng)的道理，很多人安假牙老不合適，就是因為他們不能適應(yīng)。2.下列對文中出現(xiàn)的幾位牙醫(yī)的評價，不正確的一項是（）A.“我”雖然對麥姓牙醫(yī)治牙鑲牙的手藝不了解，但是當看到候診室里放的書籍時，感受到他的不俗之處。B.票友醫(yī)生身上有江湖氣，并不影響“我”對他的感謝之情，他裝的假牙讓“我”又能正常吃東西了。C.我的讀者小宋雖然對女主任醫(yī)師“勁大手狠”不是十分認可，但是仍然相信她的醫(yī)術(shù)，推薦她給我治牙。D.文章對技師小馬著墨不多，簡短的對話中體現(xiàn)出他不只技術(shù)精湛，而且醫(yī)德高尚，能夠替患者著想。3.東晉王子猷雪夜醒來，忽發(fā)興致，乘舟前去拜訪老友戴安道，天亮?xí)r到達朋友門前，卻又掉頭而歸。文章第二段借用這個典故，有什么作用？4.汪曾祺在《自報家門》中說：“我受影響最深的是明朝大散文家歸有光的幾篇代表作?！闭堈?wù)劚疚呐c《項脊軒志》的相似之處。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。材料一：靖郭君①將城薛，客多以諫者。靖郭君謂謁者曰：“毋為客通?！饼R人有請見者曰：“臣請三言而已。過三言，臣請烹。”靖郭君因見之?？挖呥M曰：“海，大，魚。”因反走。靖郭君曰：“請聞其說”?？驮唬骸熬劥篝~乎？網(wǎng)不能止，繳不能絓也，蕩而失水，螻蟻得意焉。今夫齊亦君之海也。君長有齊，奚以薛為？君失齊，雖隆薛城至于天，猶無益也。”靖郭君曰：“善?！蹦溯z，不城薛?！咀ⅰ竣倬腹刺飲?，齊威王少子，齊宣王異母弟，孟嘗君田文之父。“靖郭”是封邑，指古薛城；“君”是封號。（選自《韓非子·說林下》》材料二：靖郭君善客齊貌辨。齊貌辨之為人也多疵，門人弗說。士尉以證靖郭君，靖郭君不聽，士尉辭而去。孟嘗君又竊以諫，請郭君大怒，曰：“刬而類，破吾家，茍可慊齊貌辨者，吾無辭為之?！庇谑巧嶂仙?，令長子御，旦暮進食。數(shù)年，威王薨，宣王立。靖郭君之交大不善于宣王辭而之薛與齊貌辨俱留。無幾何，齊貌辨辭而行，請見宣王。靖郭君曰：“王之不說嬰甚，公往，必得死焉?！饼R貌辨曰：“固不求生也，請必行?！本腹荒苤?。齊貌辨行至齊，宣王聞之，藏怒以待之。齊貌辨見宣王，王曰：“子，靖郭君之所聽愛夫？”齊貌辨曰：“愛則有之，聽則無有。王之方為太子之時，辨謂靖郭君曰：‘太子相不仁，不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師?！腹?，而曰：‘不可，吾不忍也?！袈牨娑鵀橹?zé)o今日之患也。此為一。至于薛，昭陽請以數(shù)倍之地易薛。辨又曰：‘必聽之?！腹唬骸苎τ谙韧酰m惡于后王，吾獨謂先王何乎！且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎？’又不肯聽辨。此為二?！毙醮笙?，動于顏色曰：“靖郭君之于寡人一至此乎？寡人少，殊不知此?？涂蠟楣讶藖碚埞?？”齊貌辨對曰：“敬諾?！本腹?，衣威王之衣冠，舞其劍。宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因請相之。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）5.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。靖A郭B君C之D交E大F不G善H于I宣J王K辭L而M之N薛O與P齊Q貌R辨S俱T留6.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，有誤的一項是（）A.“說”指說的話?！罢f”與《氓》“女之耽兮，不可說也”中的“說”含義不同。B.“善”指對人友好?！吧啤迸c《勸學(xué)》“善假于物也”中的“善”含義不同。C.“類”指這些人?！邦悺迸c《屈原賈生列傳》“舉類邇而見義遠”中“類”含義相同。D.“辭”指辭別?！稗o”與《琵琶行》“我從去年辭帝京”中的“辭”含義相同。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.齊人敢于冒死進諫，阻止靖郭君高筑薛邑城墻，是因為抓住了他的心理。B.齊貌辨為人毛病不少，門客們因此都討厭他，可靖郭君對他卻非常友好。C.靖郭君讓齊貌辨住上等的客舍，并且派他去給長子駕車，朝夕侍候不懈。D.靖郭君勸齊貌辨不要去見齊王，是怕因為齊王不喜歡自己而連累齊貌辨。8.把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君失齊，雖隆薛城至于天，猶無益也（2）茍可慊齊貌辨者，吾無辭為之。9.結(jié)合兩則材料，簡要說明靖郭君與門客之間的關(guān)系。2024屆高三語文每日專練課時作業(yè)答案與解析（第74練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.A【解析】本題考查學(xué)生仿用對聯(lián)的能力。對聯(lián)要字數(shù)相等，斷句一致。同時要平仄相合，“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。結(jié)合“發(fā)憤圖強成材不負青云志”可知，“發(fā)憤圖強”是并列短語?！熬瞎M瘁”是并列短語，“大江東去”是主謂短語，“華夏兒女”是偏正短語，“繼往開來”是并列短語，排除BC：結(jié)合“成材不負青云志”可知，“成材”是動賓結(jié)構(gòu)?！皥髧４娉嘧有摹钡摹皥髧笔莿淤e結(jié)構(gòu)，“心”是平聲；“中華兒女更風(fēng)流”的“中華兒女”是偏正短語，排除D。故選A。2.①生逢其時②責(zé)無旁貸（義不容辭）③一馬平川【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。結(jié)合原文“新時代是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代。當代中國青年……青年的命運從來都與時代緊密相連”可知，此處是說當代中國青年遇上好時機，故可填“生逢其時”?！吧昶鋾r”的意思是生下來就碰上好時機。結(jié)合原文“民族復(fù)興是當代青年……的重大使命，也為青年建功立業(yè)提供了廣闊空間”可知，此處是說青年的時代責(zé)任，故可填“責(zé)無旁貸”（“義不容辭”）。“責(zé)無旁貸”的意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人。多用以指自己應(yīng)當?shù)牟豢赏菩兜氖隆！傲x不容辭”的意思是指道義上不允許推辭。結(jié)合原文“康莊大道并不等于……絕不是輕輕松松就能實現(xiàn)的”可知，此處是說寬闊平坦的大路并不等于廣闊平地，故可填“一馬平川”。“一馬平川”的意思是能夠縱馬疾馳的一片廣闊平地。指廣闊的平原。3.（1）為民族復(fù)興鋪路架橋、添磚加瓦（“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量”）。（2）我們必須準備付出更為艱苦的努力。（3）青年一代有理想、能吃苦、肯奮斗?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。結(jié)合原文“立足新時代，當代中國青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，定能以青春之我、奮斗之我”可知，此處是說當代中國青年以青春之我、奮斗之我為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。故可填“為民族復(fù)興鋪路架橋、添磚加瓦（‘為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量’）”。結(jié)合原文“康莊大道并不等于……中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松就能實現(xiàn)的”可知，此處是說民族復(fù)興需要青年付出更為艱苦的努力。故可填“我們必須準備付出更為艱苦的努力”。結(jié)合原文“青年興則國家興，青年強則國家強……國家就有前途，民族就有希望”可知，此處說青年一代要有遠大抱負和理想，能吃苦、拼搏奮斗。故可填“青年一代有理想、能吃苦、肯奮斗”。4.①肥胖已從單純的審美問題②愛吃與肥胖（浙睿talk)未必劃等號③但勤于運動卻是愛吃不胖的共同秘訣（每空2分）5.要求：①言之有理，內(nèi)容扣主題；②格式上符合對聯(lián)的基本要求。6.A【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“且危險”錯誤，“危”是“高”的意思，沒有“危險”的含義，選項曲解詞義。故選A。7.（1）人雖老了，卻作“天涯想”，有志恢復(fù)中原萬里河山，是一轉(zhuǎn)；（2）又想起此身閑居卞山，復(fù)出不知何日，獨自登臨送目，縱有豪情，也只能是“空惆悵”，再一轉(zhuǎn)；（3）“少年豪放，莫學(xué)衰翁樣”，說年輕人應(yīng)該豪放一點，不要學(xué)習(xí)衰老之人的模樣，又回到豪情壯志上去?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。下片“老去情懷，猶作天涯想”，是說自己人雖老了，情懷不變，還是以天下為己任，把國事放在心上，總在作著恢復(fù)中原那萬里山河的計慮和打算，表現(xiàn)出“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。這兩句可聯(lián)系詞人身世來理解，“天涯想”，指有志恢復(fù)中原萬里河山。年齡雖老，壯志未衰，“猶作”二字流露出“天涯想”的強烈感情?！蔼q作天涯想”和上文“與誰同賞”的孤獨、壓抑感形成反轉(zhuǎn)，這是一轉(zhuǎn)?！翱浙皭潯?，是作者又想起此身閑居卞山，復(fù)出不知何日，獨自登臨送目，縱有豪情，也只能是“空惆悵”。“空惆悵”三個字收住了“天涯想”。一個“空”字把前面的一切想望都鉤銷掉了，又回到了無可奈何、孤獨寂寞的境界，不免要表現(xiàn)出某些頹喪情緒?！翱浙皭潯迸c上文的“猶作天涯想”的豪邁之情再次形成反轉(zhuǎn)。但作者胸中熱情，又不甘心熄滅，便吩咐隨侍的兒輩“少年豪放，莫學(xué)衰翁樣”。說年輕人應(yīng)該豪放一點，不要學(xué)習(xí)衰老之人的模樣。是示人，也是律己。這里的“衰翁樣”指的是“空惆悵”，借“少年豪放”借回復(fù)到“天涯想”的豪情壯志上去，這是再次反轉(zhuǎn)。8.（1）非铦于鉤戟長鎩也非及向時之士也（2）引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏（3）落木千山天遠大澄江一道月分明【綜合訓(xùn)練】1.B本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析理解的能力。A.“樂在其中”不合文意，作者描述只是風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)其泰然處之的態(tài)度，沒有樂在其中；C.體現(xiàn)不出“幽默風(fēng)趣”，根據(jù)踢門的動作及翻跟頭的武戲演員的身份，吃油餅要便宜了應(yīng)該是他本人的真實理解；D.“就因為他們不能適應(yīng)”不準確，文中有“也許是因為假牙做得不好”。故選B。2.C.“對主任醫(yī)師‘勁大手狠’不是十分認可”錯誤。結(jié)合原文“小宋悄悄跟我說：‘我們主任，是在日本學(xué)的。她的勁兒特別大，出名的手狠’”分析，小宋是變相夸主任的拔牙技術(shù)好。3.①借用“王子猷雪夜訪戴”的故事，為自己看牙未成而美食一頓開釋解嘲；②突出了“我”瀟灑放達、隨性而為的性情；③豐富了文章內(nèi)容，增加了情致和趣味。4.①選材多是日常瑣事。兩篇文章都聚焦于生活中的小事，《項脊軒志》敘寫了作者讀書、生活的細節(jié)小事，《牙疼》回顧了我數(shù)次看牙的經(jīng)歷。②結(jié)構(gòu)緊湊，線索清晰。《項脊軒志》將所有的人和事集于一軒，以“悲”“喜”為情感線索貫通全文；本文以“牙疼”為中心，將治牙的幾個事件串聯(lián)為一體。③情感真實?！俄椉管幹尽肥惆l(fā)了作者與家人之間的濃郁親情，《牙疼》真實寫出了“我”在看牙治牙過程中的感受。④語言質(zhì)樸自然。兩篇文章均多用日?？谡Z，不事雕琢，讓人讀后感到親切自然。5.EKO【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：靖郭君與齊宣王交往很不友善，就離開都城到自己的封土薛地，和齊貌辨一起居住在薛地?！熬腹弧笔蔷渥又髡Z，可獨立成句，起強調(diào)作用，應(yīng)在其后斷開，選E；“大不善于宣王”狀語后置句，“宣王”后斷開，選K；“辭而之薛”省略主語“靖郭君”，構(gòu)成完整的主謂句，應(yīng)在賓語“薛”后斷開，選O。故選EKO。6.C【解析】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確?！芭①?，不可說也”中的“說”通“脫”，解脫。句意：先生還有要說的話吧/女人若是戀男子，要想解脫難掙離。B.正確?！吧萍儆谖镆病敝械摹吧啤笔恰吧朴凇?。句意：靖郭君對待門客齊貌辨非常友好/善于借助外物罷了。C.錯誤?！芭e類邇而見義遠”中“類”是“事例”?！邦悺焙x不相同。句意：鏟除你們這些人/舉的是近事，而表達的意思卻十分深遠。D.正確。句意：齊貌辨決定辭別靖郭君/我自從去年辭別了京城。故選C。7.C【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“并且派他去給長子駕車”錯誤。由原文“令長子御”可知，是讓長子給齊貌辨駕車。故選C。8.（1）你如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？（2）如果能讓齊貌辨滿意，我也毫不推辭地去做！【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“雖”，即使；“隆”，，使動用法，使……高；“猶無益”，又有什么作用。（2）“茍”，如果；“慊”，滿意；“辭”，推辭；“為”，做。9.靖郭君對待門客非常友好，能聽從門客正確的諫言；門客也愿意幫助靖郭君，積極進諫，成就靖郭君?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。由原文“靖郭君曰：‘請聞其說’?？驮唬骸劥篝~乎？網(wǎng)不能止，繳不能絓也，蕩而失水，螻蟻得意焉。今夫齊亦君之海也。君長有齊，奚以薛為？君失齊，雖隆薛城至于天，猶無益也?！腹唬骸??！溯z，不城薛”可知，靖郭君對待門客非常友好，能聽從門客正確的諫言