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文檔簡介
寧夏回族自治區(qū)固原市成考專升本考試2022年大學語文自考測試卷(附答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.下列劃橫線的字解釋正確的是()
A.戰(zhàn)百萬曰滋之師。滋:滋養(yǎng)
B.人卒九州,谷食之所生。卒:到
C.間道經(jīng)其門。間:間或,偶爾
D.凌余陣兮躐余行。凌:超過.
2.下列沒有錯別字的一組是()
A.長歌當哭、歪風邪氣、明辨是非、異曲同功
B.好大喜功、相形見拙、情不自禁、冠冕堂皇
C.迫不及待、發(fā)揚光大、寬洪大量、當仁不讓
D.川流不息、貌合神離、名副其實、奇貨可居
3.《長亭送別》中,表現(xiàn)鶯鶯對現(xiàn)實不滿的最為強烈的曲詞是()
A.有夢也難尋覓。
B.但得一個并頭蓮,煞強如狀元及第。
C.前暮私情,昨夜成親,今曰別離。
D.蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里。
4.李商隱《無題》中運用了比興手法的一聯(lián)是()
A.相見時難別亦難,東風無力百花殘。
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
C.曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。
D.蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
5.“嘔出一顆心來,——在我心里!”此詩句出自()A.A.郭沫若《爐中煤》B.艾青《我愛這土地》C.聞一多《發(fā)現(xiàn)》D.徐志摩《再別康橋》
6.“禍起蕭墻”一語出自()
A.《韓非子》B.《墨子》C.《論語》D.《詩經(jīng)》
7.下列最能體現(xiàn)文章主旨的語句是
A.都城過百雉,國之害也B.蔓草猶不可除,況君之寵弟乎C.多行不義必自斃D.國不堪貳
8.王維山水詩突出的藝術(shù)特點是
A.曠達飄逸
B.慷慨雄壯
C.沉郁頓挫
D.“詩中有畫”
9.下列詩句中屬于遠景靜態(tài)描寫的是()
A.操吳戈兮披犀甲B.車錯轂兮短兵接C.旌蔽日兮敵若云D.矢交墜兮仁爭先
10.下列句子中帶點的詞,詞義相同的一組是()A.
B.
C.
D.
11.杜甫詩歌的主要風格是()
A.清新俊逸B.沉郁頓挫C.蒼涼悲壯D.沉哀凄苦
12.“還將舊來意,憐取眼前人”中后句的意思是()
A.可憐眼前的我B.愛眼前的我C.可憐眼前的新人D.愛眼前的新人
13.下列關(guān)于作者、作品、國別搭配錯誤的一項是()A.A.歐.亨利—《麥琪的禮物》—英國
B.培根—《論學問》—英國
C.莫泊?!堆蛑颉贰▏?/p>
D.屠格涅夫—《羅亭》—俄國
14.老舍在《斷魂槍》中著重刻畫的人物是()
A.王三勝B.孫老者C.小順D.沙子龍
15.《大同》選自
A.《論語》B.《孟子》C.《禮記》D.《左傳》
16.侯方域在《馬伶?zhèn)鳌芬晃闹姓f馬伶為提高演技“乃走事昆山”,這里“昆山”所用的修辭格是()
A.比喻B.借代C.象征D.擬人
17.《行路難》(其一)中運用了典故的詩句是()
A.金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。
B.閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。
C.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
D.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
18.下列作家中,是作品具有獨特的“含淚的微笑”風格的作家是()
A.屠格涅夫B.歐·亨利C.莫泊桑D.培根
19.主張文章應(yīng)“惟陳言之務(wù)去”的文學家是
A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).王安石
20.下列各句中,“數(shù)”字作“計算”義解的是()
A.此其過江河之流,不可為量數(shù)
B.必有數(shù)次乃至十數(shù)次之阻力
C.成敗之數(shù),視此而已
D.數(shù)罟不入灣池
二、填空題(10題)21.韓愈,字__________,后人又稱其為“__________”、“__________”。
22.《戰(zhàn)國策》的原著者不可考,后經(jīng)西漢末年的___整理后定為《戰(zhàn)國策》。
23.賦是____________代形成的一種文體。
24._________是我國最早的一部國別體史書。
25.《壯悔堂文集》的作者是__________。
26.陸游,字__________,自號__________。
27.現(xiàn)代著名作家郁達夫代表作是《__________》和《__________》。
28.在屈原的作品《_________》中,他一口氣提出了170多個“什么”和“為什么”。
29.“后敘”是一種兼有敘事和__________的文體。
30.小說《苦惱》的作者是__________。
三、判斷題(5題)31.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()
32.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()
33.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()
34.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()
35.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫?!芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()
四、文言文閱讀(3題)36.作者通過這個事實揭露了什么問題?
37.從這段文字看,賈政為什么要訓斥寶玉?
38.閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字,回答下列各小題:
孔子曰:“求!周任有言曰:‘陳力就列,不能者止。’危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”
將“危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣”譯成現(xiàn)代漢語,并說明孔子用這兩句話作為論據(jù)的性質(zhì)、所表達的觀點以及運用了何種論證方法。
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.此段文字得出的結(jié)論是什么?
40.
從這一片段中可以看出潘月亭是一個什么樣的人?
41.閱讀《麥琪的禮物》中的一段話,回答文后問題。那兩個住在一間公寓里的笨孩子,極不聰明地為對方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是,讓我對目前一般聰明人說一句最后的話,在所有饋贈禮物的人當中,他們兩個是最聰明的。在一切接受禮物的人當中,像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。兩個"笨孩子"指的是誰?為什么?
六、作文(1題)42.閱讀下面材料,按要求作文。
男孩向祖母傾訴生活中的不如意——在學校的生活讓他極不適應(yīng)。其間,祖母一直在烘焙蛋糕。她問孫子是否愿意品嘗一下,男孩欣然答應(yīng)了。
“來,喝點食用油?!弊婺刚f。
“討厭!”男孩說道。
“那么來兩個生雞蛋吧!”
“太惡心了,奶奶!”
“那么你愿意吃點面粉嗎?或者一些發(fā)酵粉?”祖母問。
“奶奶,我要吐了!”男孩回答道。
“是的,這些東西單獨品嘗起來味道很差。但是當它們以恰當?shù)谋壤驼_的方法混合在一起時,莢味的蛋糕就做成了?!蹦棠汤^續(xù)說,“上帝的做事方式也一樣。很多時候我們會想上帝為什么要讓我們經(jīng)歷這么多苦難。但是上帝知道,當他按照自己的順序把困難排列好時,美妙的人生就開始了?!?/p>
請以“人生的蛋糕”為題,立意自定,文體自選,寫一篇600字左右的文章。
(材料轉(zhuǎn)摘自《讀者》2010年第1期第21頁。原文題為《人生的蛋糕》,作者馮國川,發(fā)表于《環(huán)球時報》2009年7月20日)
參考答案
1.C【考情點撥】本題考查了文言字詞的解釋。【應(yīng)試指導(dǎo)】A項“滋”,意為“增多”;B項“卒”,意為“盡,速布”;D項“凌”,意為“侵犯”。
2.D
3.D【考情點撥】本題考查了對文言文的理解?!緫?yīng)試指導(dǎo)】D項將狀元及第、功名利祿視作微不足道的蝸角蠅頭,尖銳地抨擊了封建禮教對戀愛自由的阻撓,表現(xiàn)出女主人公崔鶯鶯對現(xiàn)實的強烈不滿,批判最為強烈徹底。
4.B李商隱的《無題》頷聯(lián)兩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,以比興手法表達了世間男女山盟海誓的真摯感情。前句把相思比喻為春蠶抽絲;后句以蠟炬自煎的特點表現(xiàn)相思的煎熬。
5.C
6.C
7.C
8.D
9.C
10.AA項兩個“乃”,均為“于是、就”的意思。B項前一個“以”,為“以為、認為”之意;后一個“以”,為“因為、由于’’之意。C項前一個“于”,可譯為“在”;后一個“于”,可譯為“對于”。D項前一個“為”,是語助詞,可譯為“呢”;后一個“為”,表被動,“被”。
11.B
12.D
13.A歐.亨利(1862—1910)是19世紀美國著名的短篇小說家。作品主要以“含淚的微笑”的獨特藝術(shù)風格描寫城市里市民和小人物的悲歡和他們真摯的友情與愛情。其中,《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》和《最后一片藤葉》都是膾炙人口的短篇佳作。
[錯誤防范]2007年考查的是關(guān)于中國作品、作者、寫作年代搭配。2008年考查的就是關(guān)于外國作品。這種題型雖簡單,但是不可忽略。
14.D
15.C
16.B
17.B“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”,指姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚,得遇周文王,助周滅商;伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過,后被商湯聘請,助商滅夏。
18.B
19.A
20.AA項“數(shù)”意思是“計算”;B項“數(shù)”意思是“次數(shù)”;C項“數(shù)”意思是“規(guī)律”;D項“數(shù)”意思是“細密”。
21.退之;韓昌黎、韓吏部
22.劉向劉向
23.漢漢
24.《國語》
25.侯方域
26.務(wù)觀;放翁
27.《沉淪》、《春風沉醉的晚上》
28.天問
29.議論
30.契訶夫
31.Y
32.Y
33.Y
34.Y
35.Y
36.揭露了統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾斗爭的殘酷性。
37.因為寶玉討厭賈雨村這類貪贓枉法的“祿蠹”,他不愿走仕途道路。
38.“盲人站立不穩(wěn),不去扶持;將要摔倒了,又不去攙扶,還要攙扶的人做什么呢?”
事實論據(jù)中的比喻材料;批評冉有、子路的失職,
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