2022年江西南昌大學(xué)附屬學(xué)校招聘教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年江西南昌大學(xué)附屬學(xué)校招聘教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.人際關(guān)系和諧D.心態(tài)積極【答案】：D2.從高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式的分類(lèi)來(lái)看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。A.教學(xué)反思模式B.個(gè)人主導(dǎo)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D3.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱(chēng)為（）。A.教師威信B.責(zé)任感C.教育信念D.教學(xué)效能感【答案】：A4.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.法律關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.人格關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：A5.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.切撥曼B.佩奇C.塞利格曼D.費(fèi)德【答案】：B6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見(jiàn)分歧是正常的并開(kāi)始關(guān)注教學(xué)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自我保護(hù)期B.墨守成規(guī)期C.自治期D.盡責(zé)期【答案】：D7.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.學(xué)術(shù)穿鑿B.虛假署名C.自我引注D.片面引注【答案】：C8.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納B.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)C.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文【答案】：D9.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。A.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化B.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化C.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：A10.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.國(guó)際學(xué)術(shù)交流B.學(xué)術(shù)水平C.師德建設(shè)D.教書(shū)育人【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.2000B.500C.1500D.1000【答案】：D12.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月30日B.7月15日C.7月20日D.6月30日【答案】：A13.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.整體性原則C.效用性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則【答案】：D14.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?（）A.多媒體教學(xué)法B.討論法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】：B15.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強(qiáng)B.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)C.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)D.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)【答案】：B16.加德納提出的智力理論是（）A.智力多元論B.智力結(jié)構(gòu)論C.智力三元論D.智力二因素論【答案】：A17.高校實(shí)施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）A.是國(guó)家制度的強(qiáng)制規(guī)定B.是高校發(fā)展的必由之路C.是社會(huì)進(jìn)步的客觀要求D.是高教改革的必然趨勢(shì)【答案】：A18.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過(guò)程，這種記憶是（）。A.語(yǔ)義記憶B.動(dòng)作記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：D19.習(xí)得性無(wú)力感理論是由（）提出來(lái)的。A.麥克萊蘭B.塞利格曼C.阿特金森D.皮亞杰【答案】：B20.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先慢后快B.時(shí)快時(shí)慢C.先快后慢D.不快不慢【答案】：C21.記憶過(guò)程包括（）。A.識(shí)記、保持和遺忘B.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘C.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶D.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)【答案】：D22.突出用“知”來(lái)開(kāi)展說(shuō)服教育的說(shuō)服方式是（）。A.踐履-訓(xùn)練式B.過(guò)程-體驗(yàn)式C.溝通-對(duì)話式D.指導(dǎo)-內(nèi)省式【答案】：D23.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學(xué)規(guī)范B.科研考核C.教師晉升D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：B24.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）。A.超越性服務(wù)B.肯定性服務(wù)C.否定性服務(wù)D.前導(dǎo)性服務(wù)【答案】：D25.下列不屬于成就目標(biāo)形成過(guò)程中個(gè)體因素的是（）。A.社會(huì)文化B.年齡因素C.性別D.個(gè)體能力【答案】：A26.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校申請(qǐng)（）。A.學(xué)士學(xué)位B.畢業(yè)證書(shū)C.直博D.考研【答案】：A27.“主句就是句子開(kāi)端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.言語(yǔ)直觀C.理性概括D.形象直觀【答案】：A28.下列選項(xiàng)不屬于高校科研管理的原則是（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則B.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則C.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則D.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則【答案】：B29.有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就是符號(hào)、文字所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系B.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系C.特殊的和固定的聯(lián)系D.主動(dòng)的和條理清晰的聯(lián)系【答案】：B30.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問(wèn)家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專(zhuān)門(mén)化的課程觀是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：D31.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開(kāi)放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（）A.觀察法B.個(gè)案研究法C.定性研究法D.定量研究法【答案】：C32.學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察對(duì)示范者的強(qiáng)化所引起的行為變化傾向稱(chēng)為（）。A.直接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.間隔強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：B33.強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識(shí)是自由知識(shí)或紳士知識(shí)的大學(xué)課程觀是（）。A.科學(xué)課程B.多元教育課程C.普遍知識(shí)課程D.高深學(xué)問(wèn)課程【答案】：C34.專(zhuān)業(yè)學(xué)位作為具有（）的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專(zhuān)門(mén)人才而設(shè)置。A.職業(yè)背景B.經(jīng)濟(jì)背景C.學(xué)術(shù)背景D.國(guó)際背景【答案】：A35.一般認(rèn)為粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，襯衫是用來(lái)穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫(huà)布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.原型啟發(fā)C.心理定勢(shì)D.功能固著【答案】：D二、多選題36.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.事實(shí)虛造C.虛假署名D.抄襲【答案】：ABCD37.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重知識(shí)C.尊重勞動(dòng)D.尊重人才【答案】：ABCD38.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)【答案】：ABCD39.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動(dòng)之以情B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.持之以恒【答案】：ABCD40.高校教師職業(yè)道德的特點(diǎn)（）。A.具有更強(qiáng)的示范性B.具有集體性與長(zhǎng)期性C.具有更高自覺(jué)性D.具有廣泛性和深遠(yuǎn)性【答案】：ACD41.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強(qiáng)化【答案】：ABCD42.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.情緒體驗(yàn)積極D.自我意識(shí)良好【答案】：ABCD43.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度B.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查C.自我剖析和自我批評(píng)D.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣【答案】：ABCD44.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.有好壞之分B.具有獨(dú)特性C.具有穩(wěn)定性D.與生俱來(lái)的【答案】：BCD45.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】：ABCD46.高等教育對(duì)個(gè)體社會(huì)化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體（）。A.思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化B.參與社會(huì)公共事務(wù)的能力C.行為的社會(huì)化D.角色的社會(huì)化【答案】：ABCD47.與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生B.其手段是教師的真才實(shí)學(xué)、人格品德C.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才D.在時(shí)空上具有彈性與自由度【答案】：ABCD48.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序B.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作C.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力D.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助【答案】：ABCD49.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：AD50.大學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的能動(dòng)性表現(xiàn)為（）。A.自主性B.受動(dòng)性C.主動(dòng)性D.創(chuàng)造性【答案】：ACD51.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.運(yùn)氣C.能力D.努力【答案】：CD52.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題研究的基本思路論證B.課題的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)C.課題研究的可行性論證D.課題的選題價(jià)值論證【答案】：ACD53.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的人格特征【答案