學(xué)生享歡樂假期策劃5篇

第學(xué)生享歡樂假期策劃5篇學(xué)生享歡樂假期策劃5篇

通過體驗性學(xué)習(xí)，獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，下面是小編為大家整理的學(xué)生享歡樂假期策劃，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

學(xué)生享歡樂假期策劃（篇1）

為了讓學(xué)生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，西城小學(xué)將在暑假開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活;從課堂走向社會，讓學(xué)生“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會交往、學(xué)會生存”促進(jìn)學(xué)生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。

活動目的

本著“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的活動宗旨，引導(dǎo)學(xué)生積極投身實踐活動，逐步形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為服務(wù)社會做出貢獻(xiàn)。

活動主題

多彩暑假快樂成長

活動內(nèi)容(自選超市)

1—5年級開展“我是社會小主人”實踐體驗活動

(1)以“今天，我當(dāng)一名義務(wù)志愿者”為主題。通過別人介紹或者自薦，選擇飯店、攤位等一個處所，實實在在打一天工，感受生活的辛苦，附照片。

(2)可以在家?guī)椭謰?、爺爺奶奶等做自己力所能及的事情，附照片?/p>

(3)利用假期學(xué)會一項生活技能，可以是騎車、游泳、洗衣服、做飯……讓學(xué)生感受生活的快樂，體驗成功的`喜悅，然后以《我學(xué)會了……》為題寫一篇感想文章，附照片。

活動方式

在班主任或任課教師的指導(dǎo)要求下，家長的積極參與和配合下，自主開展活動。

活動要求

1.活動中注意安全，遵紀(jì)守法、文明禮貌。

2.各班根據(jù)學(xué)校活動安排，結(jié)合本班實際，有計劃的開展活動，開學(xué)第二天每班上交5份到德育處。

學(xué)生享歡樂假期策劃（篇2）

20__年是“五四”運動__周年、新中國成立__周年，為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，弘揚社會主義核心價值觀，引領(lǐng)小學(xué)生在實踐生活中深刻認(rèn)知祖國的歷史、發(fā)展變化和輝煌成就，不斷增強小學(xué)生對祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進(jìn)全校小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，現(xiàn)就20__年我校小學(xué)生暑期社會實踐活動的有關(guān)事宜安排如下：

一、活動主題

感悟新時代，圓夢蒲公英

二、活動對象

全校學(xué)生

三、活動時間

20__年7月15日至8月26日

四、活動內(nèi)容

1、參加“戶外體育健身”活動。我們要利用假期走向戶外，堅持每天進(jìn)行1小時體育鍛煉，有興趣、特長的學(xué)生還可參加專項體育訓(xùn)練或體育比賽。

2、爭做“勞動小能手”。我們在完成假期作業(yè)的.基礎(chǔ)上，積極參加力所能及的家務(wù)勞動、幫爸爸、媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。

3、和家人一起看“新聞聯(lián)播”節(jié)目。暑假期間，我們除了適當(dāng)看一些動畫片、愛國主義影片外，還要邀請家人一起看新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國內(nèi)外熱點時事新聞，開闊視野，增長知識，提高思想認(rèn)知水平。

4、積極參加“美麗中國研學(xué)”活動。如果爸爸、媽媽要帶我們?nèi)ヂ眯?，我們一定要走進(jìn)紀(jì)念館、文化館、科技館、博物館及風(fēng)景名勝，參觀學(xué)習(xí)、感受現(xiàn)代文明和現(xiàn)代科技，養(yǎng)成“讀萬卷書，行萬里路”的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、開展好“親子共讀共練”活動?！肮沧x一本書，共練一筆字”這是我們學(xué)校開展的一項常態(tài)化的活動，暑假里我們要讓爸爸、媽媽陪我們做好這項活動，每天必須認(rèn)認(rèn)真真練字，每天安安靜靜閱讀。

6、培養(yǎng)每天做記錄的好習(xí)慣。我們可以利用手中的筆、照相機、攝像機或手機，拍攝記錄下每天的精彩見聞，感受祖國的發(fā)展變化，享受當(dāng)下的幸福生活。

五、活動要求

1、一、二年級同學(xué)根據(jù)以上內(nèi)容，將自己的所見所聞、感受、收獲，收集整理編寫一份剪貼報，三至五年級編寫一份手抄報；報紙題目為“萌芽社會實踐報”，A3橫向設(shè)計，要求圖文并茂，版塊分明、真實美觀。

2、開學(xué)報名時交班主任，每班初評3—5份優(yōu)秀剪貼報（手抄報）交德育處進(jìn)行校級復(fù)評，最后學(xué)校評選獎勵100名優(yōu)秀社會實踐的學(xué)生，頒發(fā)獎牌，并將優(yōu)秀作品在樓道內(nèi)展出

學(xué)生享歡樂假期策劃（篇3）

一、活動背景的意義

教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學(xué)校、社會三方面綜合環(huán)境

的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的上風(fēng)，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進(jìn)而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。

二、活動主旨：家校合作，快樂成長

三、活動日期：20__年暑假6月27日至8月31日

四、活動先容：以20__年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設(shè)計一本學(xué)生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分。

如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進(jìn)行個性化培養(yǎng)。（具體量化標(biāo)準(zhǔn)見附件1）。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進(jìn)一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進(jìn)，相互推動的目標(biāo)。

五、活動預(yù)備

1、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學(xué)共同參與。

3、建立班級博客（心河韻-七彩隊）

六、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

2、一家庭為主體，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的積極學(xué)習(xí)氛圍。

七、活動進(jìn)程

1、設(shè)計學(xué)生個人成長評價手冊

2、展開活動方案推介會

3、逐一家訪，深入各家庭進(jìn)行一對一本土化溝通，做好具體指導(dǎo)。

4、建立家校微信平臺，老師、學(xué)生、家長在這個平臺進(jìn)行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。

5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進(jìn)行評價，引導(dǎo)家長與家上進(jìn)行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人，成為班級家長代表。

7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導(dǎo)者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8、建立一套評價機制，對學(xué)生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、思惟習(xí)慣）。

9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進(jìn)行報導(dǎo)和定期評價。

10、開學(xué)前，進(jìn)行活動前預(yù)備。

11、老師作為活動組織者，由家長和學(xué)生展開成果匯報會，承當(dāng)宣傳和推廣的工作。

學(xué)生享歡樂假期策劃（篇4）

為了推進(jìn)我市素質(zhì)教育進(jìn)程，豐富青少年學(xué)生的暑假生活，讓孩子們在活動中得到鍛煉和成長，我中心擬開展20__年“快樂暑假”系列活動，現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、活動對象

__市青少年學(xué)生。

二、活動時間

20__年7月3日至28日，周一至周五上課，周末休息。

三、活動內(nèi)容

（一）社團活動。20__年春季學(xué)期的社團成員繼續(xù)訓(xùn)練。具體訓(xùn)練時間見附件。

（二）特專長培訓(xùn)班。擬開設(shè)硬筆書法、毛筆書法、幼兒繪畫、坭興陶制作、兒童畫、機器人組控、葫蘆絲、古箏、電子琴、語言表演、沙畫、吉他、舞蹈班等20個特專長培訓(xùn)班。具體上課時間及年齡要求見附件。

為了讓更多學(xué)生享受到公益性服務(wù)，市校外活動中心社團成員不能再參加“快樂暑假”特專長培訓(xùn)班。

（三）陣地開放。開放小小科技館、閱覽室等場地。

四、報名時間和方法

暑假期間社團不招收新成員，無需再報名。參觀小小科技館和到閱覽室閱讀也無需報名。特專長培訓(xùn)班的報名和錄取流程如下：

（一）報名時間：20__年6月15日9:00至25日9:00。

（二）報名方式：登陸__市青少年學(xué)生校外活動中心網(wǎng)站報名（點擊其中的“網(wǎng)上報名”→“報名類型”→“暑假特專長培訓(xùn)班報名”）,每個學(xué)生限報一個科目，多報無效。

（三）錄取方式：

1.6月29日在活動中心官方網(wǎng)站公布報名成功名單，凡是年齡不符合要求的不予錄取。

2.報名人數(shù)沒有超過計劃招生人數(shù)的班級，請家長帶上孩子的戶口本或身份證于7月1日（星期日）8:30—9:30來活動中心辦理入學(xué)手續(xù)，逾期不來視為棄權(quán)，剩余名額將于當(dāng)日上午10:30由沒抽中其他班級的學(xué)生現(xiàn)場報名繼續(xù)抽簽。抽完為止。

3.報名人數(shù)超過計劃招生人數(shù)的班級則采取抽簽形式錄取。請家長帶上孩子的戶口本或身份證于7月1日（星期日）9:30來活動中心進(jìn)行抽簽，遲到者視為棄權(quán)。第一輪抽簽結(jié)束后，如還有名額剩余，則于10:30開始進(jìn)行第二輪抽簽，直至名額被抽完。

沒有中簽的學(xué)生，還可以現(xiàn)場報名參加沒有超過計劃招生人數(shù)的班級抽簽。

五、其他事項

（一）春季學(xué)期的`社團成員，沒有特殊情況都要參加暑假訓(xùn)練，否則作退團處理。

（二）特專長培訓(xùn)班的成員，一經(jīng)錄取，名額不能轉(zhuǎn)讓，如果放棄學(xué)習(xí)機會，就納入我中心黑名單，將不能參加我中心任何活動。

（三）本期特專長培訓(xùn)班課程結(jié)束后，若要繼續(xù)參加20__年秋季學(xué)期的特專長培訓(xùn)需要重新報名。

（四）家長要按時接送學(xué)生上下學(xué)，負(fù)責(zé)來回路上的安全工作。

六、活動經(jīng)費

所有活動均不收取學(xué)生費用，學(xué)生自備學(xué)習(xí)用品。

學(xué)生享歡樂假期策劃（篇5）

暑假過得有意義，無疑對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。

一、活動目的：

貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》精神，促進(jìn)廣大青少年健康成長，豐富學(xué)生的假期生活。

二、活動對象：

雍景園小學(xué)全體學(xué)生

三、活動內(nèi)容：

1、義務(wù)的凈化、美化社區(qū)的活動；

2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動：與父母談一次心；為社區(qū)提一條建議；讀一本好書；看一部優(yōu)秀電影；做一件好事。

3、開展“走入社區(qū)、走入家庭、走入心靈”的關(guān)注