2023年度教師教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?度教師教學(xué)?工作計(jì)劃?一、本學(xué)期?工作目標(biāo)。?1本學(xué)期要?抓好備課、?上課、作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?與考核等工?作落到實(shí)處?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?。2通過(guò)課?前預(yù)習(xí)，使?學(xué)生養(yǎng)成自?學(xué)習(xí)慣，提?高自學(xué)能力?。加強(qiáng)培優(yōu)?輔差工作，?使學(xué)生在原?有的基礎(chǔ)上?有一定進(jìn)步?。____?多讀書(shū)，讀?好書(shū)，養(yǎng)成?讀書(shū)習(xí)慣，?提高讀書(shū)能?力。5加強(qiáng)?班級(jí)管理，?提高促進(jìn)學(xué)?生的自主發(fā)?展和健康教?育。二、?具體措施。?二、具體?工作措施：?1、教育?教學(xué)方面：?（1）認(rèn)?真制定好各?項(xiàng)工作計(jì)劃?。在學(xué)期初?認(rèn)真及時(shí)地?制定學(xué)科教?學(xué)工作計(jì)劃?、班主任工?作計(jì)劃、培?優(yōu)輔差計(jì)劃?、個(gè)人業(yè)務(wù)?提高（讀書(shū)?）計(jì)劃、學(xué)?生讀書(shū)計(jì)劃?、學(xué)生預(yù)習(xí)?方案、“三?清”工作方?案。按計(jì)劃?落實(shí)本學(xué)期?的各項(xiàng)工作?。（2）?課堂實(shí)踐活?動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽(tīng)課，完成?本學(xué)期的語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)，使?班級(jí)整體成?績(jī)更上一層?樓。備課時(shí)?認(rèn)真研究教?材，挖掘教?材，開(kāi)發(fā)教?材以外的課?程資源，研?究教法、學(xué)?法；上課時(shí)?認(rèn)真落實(shí)“?15+25?”的上課模?式，教學(xué)方?法靈活多樣?，重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生的探究?能力，課上?做到作業(yè)“?堂堂清”，?課后做到作?業(yè)“日日清?”，每單元?結(jié)束后進(jìn)行?一次測(cè)試，?做到“單元?清”；積極?展示“讓新?理念走進(jìn)我?的課堂”匯?報(bào)課，每學(xué)?期至少兩節(jié)?匯報(bào)課，通?過(guò)這些活動(dòng)?鍛煉自己，?提高自己的?課堂教學(xué)能?力；每周至?少聽(tīng)課兩節(jié)?課，向優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)方?法，提出合?理化建議進(jìn)?行交流，共?同提高課堂?教學(xué)能力；?對(duì)學(xué)困生利?用自習(xí)課時(shí)?間和下午第?七、八節(jié)課?時(shí)間及時(shí)輔?導(dǎo)，避免知?識(shí)欠債，對(duì)?于特長(zhǎng)生在?數(shù)學(xué)課上給?他們創(chuàng)造更?多的探究機(jī)?會(huì)，語(yǔ)文課?上鼓勵(lì)他們?進(jìn)行小練筆?，如改寫(xiě)、?續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)?等，培養(yǎng)他?們的綜合能?力，提高綜?合素質(zhì)。?（3）課前?預(yù)習(xí)工作。?開(kāi)學(xué)初，?結(jié)合本冊(cè)教?材內(nèi)容和學(xué)?生實(shí)際認(rèn)真?制定預(yù)習(xí)方?案，對(duì)學(xué)生?的課前預(yù)習(xí)?提出嚴(yán)格要?求，使學(xué)生?熟練掌握課?前預(yù)習(xí)的方?法，繼續(xù)保?持課前自主?預(yù)習(xí)的良好?習(xí)慣。本學(xué)?期學(xué)生已經(jīng)?掌握了基本?的預(yù)習(xí)方法?，形成了自?主預(yù)習(xí)的良?好習(xí)慣，因?此在預(yù)習(xí)內(nèi)?容上要提高?要求。（?4）培優(yōu)輔?差工作。?認(rèn)真做好學(xué)?困生輔導(dǎo)和?特長(zhǎng)生的培?養(yǎng)工作。繼?續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)?生，有針對(duì)?性地進(jìn)行培?養(yǎng)，填寫(xiě)好?特長(zhǎng)生檔案?和跟蹤輔導(dǎo)?記錄，簽定?學(xué)困生包保?責(zé)任書(shū)，對(duì)?學(xué)困生每?jī)?周輔導(dǎo)一次?。課內(nèi)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行有針?對(duì)性的輔導(dǎo)?，每天至少?____小?時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間?，課外確立?一名優(yōu)生輔?導(dǎo)，督促學(xué)?困生完成課?外預(yù)習(xí)和家?庭作業(yè)。認(rèn)?真填寫(xiě)學(xué)困?生檔案，做?好跟蹤輔導(dǎo)?記錄，同時(shí)?將學(xué)生的階?段檢測(cè)試卷?和期中、期?末試卷一起?裝訂，做縱?向比較。?2、“新世?紀(jì)師生讀書(shū)?工程活動(dòng)”?的開(kāi)展。?本學(xué)期學(xué)生?閱讀課外書(shū)?6本以上，?____萬(wàn)?字。學(xué)生每?周寫(xiě)一篇讀?書(shū)心得體會(huì)?，每月開(kāi)展?一次讀書(shū)匯?報(bào)會(huì)。充分?利用好班級(jí)?的圖書(shū)角，?動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)?書(shū)、捐書(shū)，?實(shí)現(xiàn)資源共?享。開(kāi)設(shè)大?閱讀課，每?周周三的七?、八節(jié)課是?師生共同閱?讀時(shí)間，教?師帶領(lǐng)學(xué)生?潛心閱讀，?指導(dǎo)閱讀和?讀后交流。?教師做好讀?書(shū)榜樣，與?學(xué)生一起讀?書(shū)。班級(jí)內(nèi)?選出兩個(gè)圖?書(shū)管理員，?負(fù)責(zé)做好圖?書(shū)借閱及保?管工作。本?學(xué)期每生自?己購(gòu)買(mǎi)課外?書(shū)至少兩本?，每周利用?____節(jié)?大閱讀課和?雙休日時(shí)間?進(jìn)行充分閱?讀，課間或?者自習(xí)課上?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)之后也隨?時(shí)可以讀書(shū)?，把讀書(shū)作?為一種習(xí)慣?。教師定期?檢查學(xué)生讀?書(shū)筆記及讀?書(shū)情況，評(píng)?選“讀書(shū)能?手”，推薦?到學(xué)校參加?校級(jí)評(píng)選。?通過(guò)以上活?動(dòng)的開(kāi)展，?激勵(lì)學(xué)生“?多讀書(shū)，讀?好書(shū)，好讀?書(shū)”，養(yǎng)成?良好的閱讀?習(xí)慣，擴(kuò)大?課外閱讀量?，提高閱讀?能力。本?學(xué)期要求學(xué)?生每周至少?寫(xiě)2篇日記?，日記內(nèi)容?可以是學(xué)習(xí)?方面的，讀?書(shū)感想方面?的，也可以?是摘抄名人?名言，還可?以是日常生?活中發(fā)生的?事。教師定?期指導(dǎo)批閱?。202?3年度教師?教學(xué)工作計(jì)?劃（二）?一,指導(dǎo)思?想：本學(xué)?期,我校的?教學(xué)工作繼?續(xù)以課程改?革為中心,?以課堂教學(xué)?,教師隊(duì)伍?建設(shè)為基本?點(diǎn),進(jìn)一步?更新教學(xué)理?念,加強(qiáng)教?育教學(xué)研究?,切實(shí)提高?教師的業(yè)務(wù)?水平,使我?校的教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?.二,具?體工作：?（一）重視?師資隊(duì)伍建?設(shè)教學(xué)成?敗的關(guān)鍵在?于教師,課?改進(jìn)展如何?,關(guān)鍵又在?于教師,因?此,抓好教?師隊(duì)伍建設(shè)?,提高全校?教師的整體?素質(zhì)是非常?重要的.?1,落實(shí)"?藍(lán)青工程"?,做好新教?師的在崗培?訓(xùn)工作.學(xué)?校努力為新?教師創(chuàng)造更?多的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì),提供廣?闊的學(xué)習(xí)空?間,使新教?師盡快適應(yīng)?教學(xué)工作.?2,結(jié)合?校本教研做?好學(xué)校骨干?教師的培訓(xùn)?工作,創(chuàng)造?機(jī)會(huì)給他們?壓任務(wù),讓?他們挑擔(dān)子?,使他們?cè)?工作中得到?鍛煉,提高?能力,在輔?導(dǎo)區(qū),北塘?區(qū)脫穎而出?.3,鼓?勵(lì)并督促教?師注重理論?學(xué)習(xí),自覺(jué)?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)雜志,認(rèn)?真做好摘抄?（____?字以上）,?并加強(qiáng)學(xué)校?內(nèi)教師間的?相互聽(tīng)課,?每學(xué)期聽(tīng)本?校的課不少?于____?節(jié).4,?組織教師學(xué)?習(xí)并實(shí)施區(qū)?教學(xué)常規(guī)和?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).?5,本學(xué)?期的學(xué)習(xí)主?要以校本教?研為主,把?校本教研作?為促進(jìn)教師?成長(zhǎng)的主要?渠道,構(gòu)建?學(xué)習(xí)型組織?,形成規(guī)范?化,制度化?的學(xué)習(xí)時(shí)間?,學(xué)習(xí)方式?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?,以不斷提?高教師素質(zhì)?.6,積?極組織教師?參加省,市?,區(qū)各學(xué)科?的論文,案?例等各種比?賽,使教師?在參加比賽?的過(guò)程中有?所收獲,得?到提高.?（二）立足?課堂,深化?教學(xué)改革?課堂是實(shí)施?素質(zhì)教育的?主陣地,課?堂教學(xué)改革?是教學(xué)永恒?的主題,提?升教師教學(xué)?水平是深入?推進(jìn)素質(zhì)教?育,全面提?高學(xué)生素質(zhì)?的主攻方向?.本學(xué)期我?們必須以改?革教學(xué)方法?為突破口,?確立"以人?為本"的教?育觀,創(chuàng)設(shè)?多種教研途?徑,如結(jié)合?一人一課,?年級(jí)組聽(tīng)課?,學(xué)科組聽(tīng)?課,評(píng)課等?活動(dòng),加強(qiáng)?教學(xué)研究,?提高教師的?上課,評(píng)課?能力,提高?每一堂課的?效益.1?,加強(qiáng)集體?備課.年級(jí)?組教師共同?鉆研教材,?吃透教材,?用活教材,?同時(shí)充分發(fā)?揮每位教師?的才智,互?相取長(zhǎng)補(bǔ)短?,從而保證?課堂四十分?鐘的有效性?.2,強(qiáng)?化聽(tīng)課.加?強(qiáng)對(duì)新教師?和課堂駕馭?能力欠缺的?教師的聽(tīng)課?指導(dǎo),使他?們能迅速提?高自己的教?學(xué)水平,提?高教學(xué)質(zhì)量?.3,改?革校本教研?.為了使校?本教研有足?夠的時(shí)間,?取得更好的?效果,規(guī)定?雙周二,周?三,周四下?午分別為數(shù)?學(xué),語(yǔ)文,?英語(yǔ)教研組?活動(dòng)的時(shí)間?.（具體活?動(dòng)安排見(jiàn)校?本教研計(jì)劃?）有這樣?的一句話：?學(xué)高為師，?德高為范。?走向工作崗?位后我也一?直以這句話?把我的工作?做好。轉(zhuǎn)眼?又送走了上?學(xué)期的教育?教學(xué)工作，?回顧過(guò)去，?展望未來(lái)，?更要把握現(xiàn)?在。為使本?學(xué)期的工作?更有成效，?特制定__?__年小學(xué)?教師個(gè)人工?作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)思?想首先還?是以學(xué)校工?作計(jì)劃中一?直____?的：以__?__、__?__為主要?方針，以新?課改啟動(dòng)為?主要契機(jī)，?以提高自己?的師德水平?、教育教學(xué)?效果為主要?目標(biāo)，全面?____學(xué)?校的各項(xiàng)任?務(wù)，通過(guò)自?主鉆研、學(xué)?習(xí)等方式，?全面提高自?身的綜合素?質(zhì)。二、?奮斗目標(biāo)?1、師德考?核達(dá)到良好?以上。2?、使所教學(xué)?生的考試成?績(jī)?nèi)亢细?。3、爭(zhēng)?取學(xué)校的各?項(xiàng)業(yè)務(wù)、各?項(xiàng)需做的工?作等驗(yàn)收合?格。4、?認(rèn)真完成繼?續(xù)教育任務(wù)?，真正學(xué)有?所得、學(xué)有?所獲，結(jié)合?新課改的精?神理念，逐?漸改變教育?教學(xué)模式。?5、努力?增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)?絡(luò)教育信息?知識(shí)，提高?自身的綜合?素質(zhì)，盡快?熟悉、掌握?并能理論聯(lián)?系實(shí)際。?三、重點(diǎn)工?作1、通?過(guò)對(duì)《教師?法》《義務(wù)?教育法》校?規(guī)、校紀(jì)的?學(xué)習(xí)，用自?檢、自查的?方式提高師?德水平。?2、提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?，提高教學(xué)?效率。3?、積極進(jìn)行?基本功的訓(xùn)?練，提高基?本功的水平?。4、認(rèn)?真學(xué)習(xí)、結(jié)?合新課改的?理論，進(jìn)行?專(zhuān)業(yè)技術(shù)、?理論的學(xué)習(xí)?。5、抽?時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)?代教育信息?學(xué)習(xí)。四?、具體措施?1、利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等?時(shí)機(jī)，深入?學(xué)習(xí)《規(guī)范?》，經(jīng)常向?師德先進(jìn)的?教師，對(duì)照?先進(jìn)人找差?距，從而不?斷提高自身?的師德水平?。2、處?處嚴(yán)格要求?自己，以身?作則，為人?師表，時(shí)時(shí)?做學(xué)生的表?率。3、?課前認(rèn)真鉆?研教材、學(xué)?生，深刻領(lǐng)?會(huì)教材內(nèi)涵?，準(zhǔn)確把握?教材的深淺?度4、在?課堂教學(xué)中?，大膽創(chuàng)新