譯林牛津版九年級(jí)英語上Unit 2 Colors Period 1 Comic strip and Welcome to the unit教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁譯林牛津版九年級(jí)英語上Unit2ColorsPeriod1ComicstripandWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)Unit2ColorsPeriod1ComicstripandWelcometotheunit

教學(xué)目標(biāo)

能夠拼寫并理解顏色的詞匯以及連詞if。

初步認(rèn)識(shí)if,that，howmany引導(dǎo)的賓語從句。

能夠簡單地談?wù)搶?duì)顏色的喜好及理由。

教學(xué)重難點(diǎn)

Keywords:rainbowindigoviolet

Keystructures:

Ithinkblueisbetterthanpink.

I’mnotsureifbluelooksgoodonyou.

Doyouknowhowmanycolorsthereareinarainbow

教學(xué)思路和方法

在Lead-in的這一環(huán)節(jié)中，通過PPT展示圖片上的顏色，幫助學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過的顏色的單詞，并導(dǎo)出新的單詞，從而激活學(xué)生的已有的相關(guān)知識(shí)，為新授課的學(xué)習(xí)做好知識(shí)上和心理上的準(zhǔn)備。

通過對(duì)聽力對(duì)話的設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解對(duì)話內(nèi)容。

在講解if的用法是，注意和that以及howmany的不同之處即可。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT多媒體

教學(xué)過程

Step1Checkthepre-work.

I.寫出下列詞組：（預(yù)習(xí)P20-21，完成書上的練習(xí)，并翻譯下列短語）

1.在天空中2.沒什么錯(cuò)的

3.穿在你身上看起來很好4.朝窗外望

5.影響人們6.穿紫羅蘭看起來很好

7.比……更好8.看到一道彩虹

II.根據(jù)中文完成下列句子:

Howmanycolorsarethereina_______(彩虹)？

Shewearsa_______(紫羅蘭色的)blousetoday.

Theworldwouldbeadullplace__________(沒有顏色).

Whichisyour______(最喜歡的)color

Wecanseearainbowaftera________(雷陣雨).

設(shè)計(jì)意圖：有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，也為本節(jié)課的新詞，詞組甚至部分句式導(dǎo)入做好鋪墊。也有利于學(xué)生把握重點(diǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

Step2Presentation

Colorsoftherainbow

顏色的名詞以圖片的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生通過舊的知識(shí)來激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí):indigo,violet等單詞的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好知識(shí)和心理上的準(zhǔn)備。

Whatcolorisit

Whatisit(用彩虹圖片呈現(xiàn)rainbow單詞，并且對(duì)rainbow進(jìn)行相關(guān)設(shè)問，有助于學(xué)生能夠進(jìn)行輕松地學(xué)習(xí)和交流。)

We’velearnedaboutsomecolors.Let’sdiscussingroups.

3）Whencanyouseearainbow

4）HowmanycolorsarethereinarainbowWhatarethey

5）Dothecolorsappearinorder

6）Doesthecolorinfluenceyourmood/feeling

2.ShirleyandAmyaretalkingabouttherainbow.Let’slistenandcomplete.

Listenandcomplete

A:Didyouseea_____inthe____justnow,Amy

B:Yes,Idid.

A:Doyouknowhowmany______thereareinarainbow

B:Sure,thereare_____colors.Red,orange,yellow,green,blue,_____and_____.

A:Yes,that’sright.Whichisyourfavoritecolor

B:Ilike_____best.Whataboutyou

A:Myfavoritecoloris_______.

3.Workinpairs

A:Canyoutellmehowmanycolorsyouknow

B:Letmesee…

A:Whichisyourfavoritecolor

B:Ilikebluebest

A:Why

B:Becauseit’sthecolorofthesky.

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話內(nèi)容，并讓他們有運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)并提升能力。

Step3Presentation

Comicstrip

1.DoyouknowwhatcolorEddielikebetter

Let’slistentothedialoguebetweenEddieandHoboandanswerthefollowingquestions:

WhichcolordoesEddielikebetter

WhatdoesHobosayafterhewearsthedress

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生真正領(lǐng)悟意圖，參與到學(xué)習(xí)中去。

2.Fillintheblanks:

HobobringsEddietwoclothes,oneis_____,theotheris_____.Eddiethinksblueis_____than_____becausehethinks______isagirl’scolor.Hobosaysthereis_____wrong____pinkandhelpsEddie__________theblueone.Eddiefeelsashamed.Hoboisnotsureifbluelooksgood____him.

3.Actthedialogueout.

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生提高對(duì)文章的理解以及培養(yǎng)其語言運(yùn)用能力。

Step4Practice

1.wearputondresstryon

1）Shelikes______（穿）whiteclothes.

2）Nowsheisinaclothesshopand_________(試穿)awhitedress.

3)She_____herselfalreadybuthermothertellsherto______(穿)theoldone.

4）Shewill____up____whitetoherfriends’birthdaypartythisweekend.

2.There’snothing/somethingwrongwith…=Nothing/Somethingiswrongwith…

There’s_______________yourwatch.=_____is_________yourwatch.

Yourwatchdoesn’t______.=Yourwatchis______.

2）Isthere__________withyourcomputerItdoesn’twork.

3.從句練習(xí)if,that,howmany

1）I’mnotsure_____(if,that)bluelooksgoodonyou.

Ithink____(that,if,what)blueisbetterthanpink.

2）Doyouknowhowmanycolors______(thereare,arethere)intheOlympicrings

設(shè)計(jì)意圖：通過教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論交流，較好地掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)。

Step5Exercises

根據(jù)所給詞的首字母提示完成句子

Somethingisw_______withmycar.

henewuniformslookgoodo___thestudents.

Istherea____deliciousintheroomI’mhungry.

Sometimeswecanseether_____afterarainshowerinsummer.

2.根據(jù)中文完成下列句子。

LiLei_______________black.(穿黑色衣服好看)

Canyoutellmewhat_______________next(下一步怎么辦)

I’vejust___________________inthesky.(一道艷麗的