大班體育教案《時光隧道》含反思

教案系列大班體育教案《時間隧道》含反思

大班體育教案《時間隧道》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒萌發(fā)制造性思維和團隊合作意識，練習身愛護地爬行的動作，提高四肢溝通協(xié)調力量，幼兒能自主結隊進行嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作力量，快來看看幼兒園大班體育《時間隧道》含反思教案吧。

1、練習身愛護地爬行的動作，提高四肢溝通協(xié)調力量。

2、萌發(fā)制造性思維和團隊合作意識。

3、幼兒能自主結隊進行嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作力量。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的溝通協(xié)調和靈敏。

1、各種各樣的器械總共40件以上。

2、課前老師簡潔預設4組一般組合。

1、熱身，老師帶領幼兒在預設好的玩具之間跑步，并依據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒仿照老師快、慢、高、低及動作的變化。

2、動作練習。

(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜愛的方法鉆爬預設好的4組“時間隧道”。

(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鉆過，且輪胎未能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過等，讓幼兒充分體會身愛護地爬行的動作，并鼓舞幼兒獨立履行。

3、自主探究操作。

(1)重建，老師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時間隧道。以組為單位，限時2分鐘，玩具可以任憑和其他小組交換，但必需經(jīng)過協(xié)商同意。

(2)修正，老師首先休整“違章建筑”，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來有危急的地方;其次是對幼兒在搭建過程中消逝的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間建議或意見不統(tǒng)一等狀況，集體稍加爭論并找出解決的方法，即：互助、合作和共享。

(3)再玩，幼兒體驗自己搭建好的時間隧道，體驗自己的勞動成果。

(4)互換，幼兒交換組別進行活動，體驗共享的歡樂。

(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將全部的玩具組合成一條長長的時間隧道，限時3分鐘。

(6)歡快一起來，老師和全部幼兒一起，體驗時間隧道的歡樂玩法，老師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當做一個“障礙物”，和幼兒一起互動嬉戲。

4、終止整理活動。

(1)放松身體動作，小結幼兒活動狀況。

(2)幼兒一起將全部玩具放回器材室，老師關心。

過隧道嬉戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的嬉戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個嬉戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獵取了嬉戲的歡樂，熬煉了自己的自信念。