20xx大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

Word文檔僅供參考20xx大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一：1日上午，我們經(jīng)過(guò)一具多小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到xxxxxxxx技校。xxxx技校作為中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域四大天王之一，擁有3.6萬(wàn)平方米和近萬(wàn)平方米的大型實(shí)習(xí)車(chē)間2個(gè)，可容納12000人并且實(shí)習(xí)。其汽修專(zhuān)業(yè)在濟(jì)南，甚至xxxx、全國(guó)，可謂是名列前茅，可能我們xxxx大學(xué)也有許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要向他們請(qǐng)教。一開(kāi)始，xxxx的指導(dǎo)老師在教師中為我們介紹了汽車(chē)的基本知識(shí)。先向我們介紹了汽車(chē)的分類(lèi)：德國(guó)車(chē)注意有用，比作坦克。美國(guó)車(chē)舒暢，比作屋子。日本(亞洲)車(chē)省油，省材料，電子設(shè)備更新快，比作玩具。中國(guó)車(chē)比作積木。之后向我們介紹汽車(chē)的組成。汽車(chē)是借助于自身的動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)，且具有4個(gè)或4個(gè)以上的車(chē)輪的非軌道無(wú)架線(xiàn)車(chē)輛。汽車(chē)普通由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身、電氣設(shè)備等四個(gè)基本部分組成。底盤(pán)作用是支承、安裝汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)及其各部件、總成，形成汽車(chē)的整體造型，并同意發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力，使汽車(chē)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，保證正常行駛。底盤(pán)由傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動(dòng)系四部分組成。車(chē)身作用于安全、靠容納客、貨及愛(ài)護(hù)客、貨免受風(fēng)、沙、雨、雪等侵襲惡劣氣候妨礙。車(chē)身又可分為整體式車(chē)身和分開(kāi)式車(chē)身，車(chē)身既要符合審美要求，讓人賞心悅目，又要密封性強(qiáng)，能防塵防漏又隔音。電氣設(shè)備是汽車(chē)所有照明信號(hào)電動(dòng)設(shè)備包括點(diǎn)火啟動(dòng)的總操縱， 沒(méi)有電氣設(shè)備汽車(chē)便是一堆廢鐵。電氣設(shè)備分為電源系，啟動(dòng)系，點(diǎn)火系，儀表信號(hào)，電控系統(tǒng)。它具有低壓，直流，單線(xiàn)制，負(fù)極搭鐵等特點(diǎn)。最后，我們來(lái)到車(chē)間對(duì)汽車(chē)的各個(gè)器件進(jìn)行深入了解。并對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)有了深入的了解。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是為汽車(chē)提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，是汽車(chē)的心臟，妨礙汽車(chē)的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性。依照動(dòng)力來(lái)源別同， 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)可分為柴油發(fā)動(dòng)機(jī)、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)汽車(chē)電動(dòng)機(jī)以及混合動(dòng)力等。 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)大多是熱能動(dòng)力裝置， 簡(jiǎn)稱(chēng)熱力機(jī)。熱力機(jī)是借助工質(zhì)的狀態(tài)變化將燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。 其工作結(jié)構(gòu)分為供給系統(tǒng)、 點(diǎn)火系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)和起動(dòng)系統(tǒng)。點(diǎn)火系統(tǒng)。在汽油機(jī)中，氣缸內(nèi)的可燃混合氣是靠電火花點(diǎn)燃的，為此在汽油機(jī)的氣缸蓋上裝有火花塞， 火花塞頭部伸入燃燒室內(nèi)。 可以按時(shí)在火花塞電極間產(chǎn)生電火花的全部設(shè)備稱(chēng)為點(diǎn)火系統(tǒng)。傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)由蓄電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火線(xiàn)圈，分電器、火花塞等組成。一般式和傳統(tǒng)式點(diǎn)火系統(tǒng)類(lèi)似，不過(guò)用電子元件取代了分電器。電子點(diǎn)火式全部是全電子點(diǎn)火系統(tǒng)，徹底取消了機(jī)械裝置，由電子系統(tǒng)操縱點(diǎn)火系統(tǒng)，包括蓄電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火線(xiàn)圈、火花塞和電子操縱系統(tǒng)等。冷卻系統(tǒng)。冷卻系統(tǒng)將受熱零件汲取的部分熱量及時(shí)散發(fā)出去，保證發(fā)動(dòng)機(jī)在最適宜的溫度狀態(tài)下工作。水冷式冷卻系統(tǒng)由水套、水泵、散熱器、風(fēng)扇、節(jié)溫器等組成。風(fēng)冷式由風(fēng)扇和散熱片等組成。潤(rùn)滑系統(tǒng)。潤(rùn)滑系的功用是向作相對(duì)運(yùn)動(dòng)的零件表面輸送定量的清潔潤(rùn)滑油，以實(shí)現(xiàn)液體摩擦，減小摩擦阻力，減輕機(jī)件的磨損。并對(duì)零件表面進(jìn)行清洗和冷卻。潤(rùn)滑系統(tǒng)由機(jī)油泵、集濾器、限壓閥、油道、機(jī)油濾清器等組成。起動(dòng)系統(tǒng)。要使發(fā)動(dòng)機(jī)由靜止?fàn)顟B(tài)過(guò)渡到工作狀態(tài)， 必須先用外力轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的曲軸，使活塞作往復(fù)運(yùn)動(dòng)， 氣缸內(nèi)的可燃混合氣燃燒膨脹作功， 推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)使曲軸旋轉(zhuǎn)。 發(fā)動(dòng)機(jī)才干自行運(yùn)轉(zhuǎn)， 工作循環(huán)才干自動(dòng)進(jìn)行。 完成起動(dòng)過(guò)程所需的裝置， 稱(chēng)為發(fā)動(dòng)機(jī)的起動(dòng)系統(tǒng)。它由起動(dòng)機(jī)及其附屬裝置組成。篇二：轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大伙兒都?xì)w心似箭，希翼趕快回家，并且各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于能夠迎來(lái)無(wú)拘無(wú)束的天空，呼吸著冬天特有的滋味，去享受體味屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考?xì)v、了解社會(huì)的重要時(shí)期。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期打算：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取日子費(fèi)用的并且，又能夠親身感覺(jué)社會(huì)那個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思、toefl托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則預(yù)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地點(diǎn)，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷而臥則是希翼可以深入校園，融入學(xué)生的群體中，因此我挑選了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。假期實(shí)習(xí)可以鍛煉我們的能力，但別是朋友一拉、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有如此那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆尋常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)問(wèn)，然后真正的全身心的投入到其中。能夠很好的提高學(xué)生的觀(guān)看力，能發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題分析咨詢(xún)題，更深入的了解學(xué)生的日子學(xué)習(xí)事情，怎么說(shuō)大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為今后的工作與日子做更充分的預(yù)備。實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一具十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探究實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，才干培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生關(guān)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解;經(jīng)過(guò)實(shí)地動(dòng)手、考慮解決現(xiàn)實(shí)咨詢(xún)題，使其開(kāi)闊視野、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析咨詢(xún)題和解決咨詢(xún)題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。下面就說(shuō)說(shuō)我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)記憶吧，很令人難忘的回顧，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)習(xí)，從中我覺(jué)得自己成熟了，因?yàn)槲乙諔?yīng)比我更小的學(xué)生，看到他們純確實(shí)眼神，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們不過(guò)得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，別能不過(guò)在實(shí)習(xí)中觀(guān)看老師前輩們?nèi)绾巫?，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或心得，如此才干很好的總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生事情。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著尋潭老師了解班級(jí)事情。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)覺(jué)、去了解。可能當(dāng)初我有點(diǎn)別理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的雙眼專(zhuān)心去觀(guān)看了解那個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，怎么說(shuō)我面對(duì)的依然學(xué)生，這也是對(duì)我的一具考驗(yàn)。接下來(lái)我就經(jīng)過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的事情。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)刻，我向來(lái)是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都別如何和我說(shuō)話(huà)，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺(jué)自己好象很難融入那個(gè)班級(jí)，原因是彼此別了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，經(jīng)過(guò)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、日子事情，漸漸的和他們交流。經(jīng)過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)懷，學(xué)生也逐漸敞開(kāi)來(lái)了，都情愿主動(dòng)尋我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，惟獨(dú)如此，才干了解學(xué)生。我能在潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的并且，別忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交，不少同學(xué)每次過(guò)來(lái)別是說(shuō)自己忘了做作業(yè)算是說(shuō)可不能做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。經(jīng)過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉別寫(xiě)作業(yè)的壞適應(yīng)。特別是我們班的張明，每次作業(yè)都別寫(xiě)，到了后來(lái)基本上他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我特別高興。我想他們依然比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性別夠，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較仔細(xì)積極，而有部分男生就特別懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類(lèi)學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的學(xué)生，我發(fā)覺(jué)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你別能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越抵抗。關(guān)于這類(lèi)學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，可以在尋常的交流中適當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，所以開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始，我就詢(xún)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考咨詢(xún)他們喜歡開(kāi)展什么體育活動(dòng)，以及什么班會(huì)。經(jīng)過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我組織不少游戲。我想經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力，為了更好的預(yù)備這場(chǎng)競(jìng)賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些競(jìng)賽，這些競(jìng)賽特別受學(xué)生歡迎。在競(jìng)賽過(guò)程中，女生表現(xiàn)積極，可以很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝結(jié)力。而在班會(huì)方面，不少學(xué)生喜歡歌唱跳舞的都積極表演。為此，我進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來(lái)，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。時(shí)刻過(guò)的。特別快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。盡管特別短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了不少，特別是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感覺(jué)到學(xué)生的聰慧可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中，我從潭老師身上學(xué)到不少，并且充分體味到愛(ài)心在師生中的關(guān)鍵作用，惟獨(dú)你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才干取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我別能很好的做到愛(ài)跟嚴(yán)結(jié)合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一具度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，惟獨(dú)如此學(xué)生才干理解你的愛(ài)在這漫漫假期中，社會(huì)調(diào)查別但是大學(xué)生了鍛煉自我，提升自我的好機(jī)會(huì)，也是開(kāi)展思想政治教學(xué)的一具重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我與小學(xué)生們能和睦相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來(lái)，告訴他們要堅(jiān)毅。并且我也很?chē)?yán)厲，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自身寒假活動(dòng)的重要性，要仔細(xì)負(fù)責(zé)，別可對(duì)付了事，怎么說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會(huì)，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高校教育提供的僅僅是個(gè)人基本的能力和素養(yǎng)，關(guān)于自身沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和能力，這樣種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。所以，在日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生必須故意識(shí)地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學(xué)生們依照自己的事情進(jìn)行多種嘗試參加不少社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年的寒假是一具真正故意義的暑假。對(duì)了，還要介紹一下我時(shí)刻的具體事情，現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體事情作如下報(bào)告：實(shí)踐對(duì)象：連云港市墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生實(shí)踐目的：對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解;實(shí)踐過(guò)程：我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些事情，我對(duì)該生的基本事情有了初步掌握：由于該生向來(lái)住校，家長(zhǎng)治理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：20以?xún)?nèi)的加減法別能準(zhǔn)確而迅速的算出;對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫(xiě)有困難;第一時(shí)期夯實(shí)基礎(chǔ)：經(jīng)過(guò)似乎一周 (一周五天，每天兩小時(shí)。下同 )的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人中意的程度。 我認(rèn)為這一時(shí)期的教學(xué)沒(méi)有多少辦法和技巧的說(shuō)究， 關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。因此在這兩周時(shí)刻里，我保證每天都有腳量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。第二時(shí)期為逐步提高時(shí)期 (耗時(shí)約三周)：由于第一時(shí)期的功夫下得扎實(shí)，在計(jì)算方面， 20100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以?xún)?nèi)的加減法不管口算、筆算都顯得較為輕松 ;50100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒(méi)有什么咨詢(xún)題。 唯一容易浮現(xiàn)的毛病算是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、 退位。單純的計(jì)算題關(guān)于該生來(lái)說(shuō)差不多別存在什么知識(shí)性的障礙了。但是，該生卻在實(shí)際應(yīng)用題方面存在極大的困難，對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過(guò)程中費(fèi)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考時(shí)費(fèi)勁最多的一具環(huán)節(jié)。該生在解承諾用題時(shí)的要緊障礙是：①對(duì)語(yǔ)言文字的表達(dá)理解別腳 ;②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析別準(zhǔn)確 ;在解決那個(gè)咨詢(xún)題時(shí)仍然本著由淺及深、循序漸進(jìn)的原則。我在為其編寫(xiě)應(yīng)用題的開(kāi)初時(shí)期：語(yǔ)言敘述盡量直白簡(jiǎn)單，數(shù)量盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在20以?xún)?nèi);等到這一關(guān)過(guò)了未來(lái)，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述，數(shù)量顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以?xún)?nèi)。與此并且，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我將用各種別同的辦法教那些小學(xué)生，間或經(jīng)過(guò)游戲的方式來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣。篇三：很高興能有如此的一次機(jī)會(huì)!今天我去了我們市的敬老院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在那兒我和幾名同來(lái)的朋友為那兒的老人做了一些力所能及的簡(jiǎn)單工作，之后又陪老人談天，我們知道，老人最缺少的算是關(guān)愛(ài)，最膽怯的市孤單和寂寞，最希翼的是能夠在幸福和安逸的環(huán)境中享受自己的夕陽(yáng)紅。今天一大早，準(zhǔn)確的說(shuō)是20xx年2月26日，早上還下著雪，我和幾名同學(xué)約好一同前往位于市郊的敬老院，我們帶了一些水果懷著很激動(dòng)的心情一路直奔目的地。令我們很意外的是有幾位老人正好在正門(mén)外，我們上前去咨詢(xún)，原來(lái)他們?cè)缰烙袔讉€(gè)大學(xué)生要來(lái)看望他們，如此的情況令我們受寵若驚。我們隨同老人們一起進(jìn)入了里面，進(jìn)入里面的娛樂(lè)室，整個(gè)房間里坐滿(mǎn)了人，和我們之前想的徹底別同，老人們見(jiàn)我們來(lái)了很高興，我們做了自我介紹之后，便按照事先的安排為老人們表演了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小節(jié)目，說(shuō)實(shí)話(huà)這幾個(gè)節(jié)目用我們的話(huà)來(lái)說(shuō)是慘別忍睹，但老人們依然高度稱(chēng)贊了我們弄得怪不行意思的，老人們也別示弱，有為滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺給我們唱了一小段京劇，那架勢(shì)。絲毫別遜于我們看過(guò)的正規(guī)京劇演員的表演，之后我們才知道，這位老人十分喜歡戲曲要?jiǎng)e是條件別允許，早就成了正式演員啦，這水平真是了別得。后來(lái)，我們又和老人們談天，從這些談天中，我有不少感觸。經(jīng)過(guò)談天，我們了解了老人們?nèi)粘５娜兆?。老人們有些是在家呆別住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的。盡管有的剛剛別太適應(yīng)，只是時(shí)刻長(zhǎng)了逐漸適應(yīng)起來(lái)。老人家在這個(gè)地方都過(guò)得很開(kāi)心，他們有時(shí)刻的時(shí)候會(huì)在樓下的樹(shù)陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)單的鍛煉的。所以，老人在這個(gè)地方也可就是能夠晚年安康。下午1點(diǎn)多,等我們吃完飯,普通這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉軀體了.敬老院有個(gè)很大的院子,里面有不少鍛煉軀體用的運(yùn)動(dòng)器械.有相當(dāng)多的老人們?cè)谏⒉胶湾憻捾|體,看見(jiàn)我們來(lái)了.就和我們一起玩些小游戲.經(jīng)過(guò)這次跟老人家的談天，是我們知道的不少，知道到他們過(guò)去的記憶，知道他們的辛勞，知道他們對(duì)他們兒女人記盼，更知道他們對(duì)我們的希翼臨走我們部分同學(xué)和老人一起合影留念。照完相未來(lái)，老人對(duì)我們說(shuō)：你們照片洗出來(lái)后能別能給我一張?上面寫(xiě)上你們的名字。好的，好的，沒(méi)咨詢(xún)題。我們過(guò)兩天洗好后給您送來(lái)!我們爭(zhēng)著答道。老人們平日里很孤獨(dú),兒女大多別在周?chē)?有的甚至沒(méi)有兒女,他們要的也許別再是簡(jiǎn)單的金鈔票所能代替的,在日子的溫飽要求之上,有人在周?chē)鞘亲钭铋_(kāi)心的了.?；丶铱纯蠢锔柙~寫(xiě)得好,老人要的是有人陪他們聊談天交流一下心聲。我們?nèi)缃褡约旱臓敔斈棠?，外公外婆不少都差不多別在了，因此看到老年人，我們可能會(huì)特別的想念自己已故的親人，別自覺(jué)得就想和老年人們親近親近，就像對(duì)自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)懷他們，照應(yīng)他們，而他們也會(huì)把我們當(dāng)成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈愛(ài)加注在你身上，而我們也欣然地同意了。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考我們每個(gè)人都會(huì)記憶從孩童到少年，從少年到老年的過(guò)程，記憶生與死。我們?nèi)缃褚廊簧倌陼r(shí)期，以后亦還有