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第2頁共2頁教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班本學(xué)期,很開心能在嘉福學(xué)校和一群可愛的孩子共同成長!為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛語文,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵,在同事們的幫忙下,在實踐工作中交流、總結(jié)、改善;從班級的實際出發(fā),結(jié)合語言教學(xué)目標(biāo),開展了一系列的工作:1、動感語音。作為學(xué)前班的重頭戲,為了讓幼兒的語音清晰準(zhǔn)確,離不開多練習(xí)發(fā)音,讓音位、口形和氣流準(zhǔn)確到位。我利用肢體語言直觀示范發(fā)言要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時的口形、力度和氣流變化。如"t"的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭構(gòu)成阻氣流,然后快速把嘴張開,放出氣流。在示范讀音的時候,我利用手指張合的動作,引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運動,再用紙放在嘴的前方,讓幼兒感知氣流的變化,并讓幼兒把手放到口的前方,自我體驗氣流的變化。讓幼兒經(jīng)過動作直觀地學(xué)習(xí),加深對語音的記憶和理解,并增加活動的趣味性。而拼讀練習(xí)就是從一個動作到另一個動作的連續(xù)過程了。如"爸bà":首先引導(dǎo)幼兒明白其聲母是b、韻母a、第四聲,然后再結(jié)合手部動作和語音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過度。2、識字:本學(xué)期識字教學(xué)主要以常見字為主,大部分幼兒已到達(dá)必須的識字量,但由于幼兒對漢字的基本筆畫認(rèn)識不夠牢固,所以我在教學(xué)的過程中注重強(qiáng)調(diào)生字的結(jié)構(gòu)和筆順。如"豎"是一個高個子,"豎彎鉤"是一個駝背的寶寶;又如"答"字,結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,與是我利用了拆字法(由"竹"、"人"、"一"、"口"四個字組成。)竹子下頭有人,人有一個口,口是用來回答問題的,這樣幼兒便記住了這個字。3、反思?;仡櫼粋€學(xué)期的點點滴滴,在繁忙的工作中,我們和孩子們一齊成長。經(jīng)過教學(xué)實踐,我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足,如:在教學(xué)的過程中,我能利用游戲等形式調(diào)動活躍氣氛,但還不能收放自如,對準(zhǔn)確把握知識整體性概括的語言駕馭還有待提高;在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚(yáng)長避短。教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班(二)時間過的真快,一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一、常規(guī)工作:本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),利用上課前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。二、教育工作:幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。三、家長工作:我們隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利。四、反思調(diào)整:總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班(三)經(jīng)過半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),望著漸漸成長起來的孩子們,我感到了一種作為一名教師的自豪,近半年的學(xué)前生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步都很大??偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。一、班級情況分析共____名學(xué)生。男生____人、女生____人、大部分孩子在____歲左右,在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真,特別是語文識字閱讀,音樂、美術(shù)、心腦速算,我們班學(xué)生都比較喜歡,經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng),大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀、識字、計算、繪畫、等方面的培養(yǎng),提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本、中方格本、繪畫本和畫紙,還開展了繪畫比賽,通過活動學(xué)生對繪畫更加提高了興趣,識字教學(xué)也取到了明顯效果,大多數(shù)學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過每天的堅持練習(xí),也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會學(xué)生算題的方法與技巧,繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。生活方面勵志網(wǎng),我對學(xué)生進(jìn)行了獨立性的訓(xùn)練,通過游戲,談話,故事與生活實踐,培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識,同時增強(qiáng)獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣,在日常生活中和課堂上,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則和安全意識的灌輸,這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些學(xué)生到一年級的時候一定是最棒的孩子。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一,保障每個學(xué)生的人身安全,是每位教師的怎人和職責(zé),為了讓家長放心,讓學(xué)生能在一個安全的環(huán)境中生活成長,我做到以下幾點:1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,教學(xué)生自我保護(hù)能力,2、不吞食異物、3不玩火、4水、電、5不快步奔跑,6不從高處往下跳,7不亂爬高處,8不吃生人的東西,9不跟陌生人走,10發(fā)生危險時,會大聲呼救等安全知識,教育學(xué)生正確的自我保護(hù)方法和能力。四、積極做好家園溝通教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對學(xué)生的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,溝通方式很多,我做了一下工作。1、注重溝通的實踐性和針對性,當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間余家占聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對問題的重視,對學(xué)生的發(fā)展很在意,平時熱情對待每位家長,注意和家長溝通,接送孩子是和家長聊上幾句,了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,家長都會感覺非常溫暖。2、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。3、召開家長會,家長會上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),是他們了解了班內(nèi)的課程特點,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力,也換來了家長的信任,在今后的日子里,家長的工
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