




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第7頁共7頁2023年?度暑假學習?計劃一、?計劃實施的?目標:1?.提高自己?在語文、數?學等方面的?學習能力。?2.加強?運動,提高?身體素質。?3.學會?做簡單的家?常菜。二?、具體措施?:1.針?對自己的薄?弱學科的學?習態(tài)度、學?習方法、學?習目標進行?反思,調整?。2.在?家長的指導?下,寫好自?己切實可行?的暑假生活?、學習計劃?。(安排好?每天復習進?度的明細內?容)__?__把練習?卷上做正確?的題目進行?整理,確認?自己已經掌?握了哪些知?識,具備了?哪些運用能?力,樹立自?己對本學科?的信心。?____把?練習卷上做?錯的題目進?行整理、抄?錄,打開教?科書,逐題?進行分析,?找到錯誤的?關鍵之處,?進行認真的?訂正后,再?到教材上找?到相關類型?的題目,進?行練習、強?化。(盡可?能用自己的?力量解決問?題)5.?遇到無法解?決的困難,?按教科書的?學習順序進?行梳理羅列?。了解自己?學習問題的?共性薄弱點?,然后可以?請老師一起?幫助解決。?6.每周?二次帶著學?科的不懂之?處和老師一?起分析、解?決問題?;?家后運用老?師解決問題?的方法進行?自我強化練?習,填補自?己的學習漏?洞。(這一?點必須按照?教材由淺入?深的學習順?序,切不可?東一榔頭西?一棒的無序?)7.每?次完成習題?的訂正,將?錯題訂正的?全過程,牢?牢地記在腦?海里(背出?),漸漸地?形成解題方?法的量的積?累。8.?一星期打兩?次球,游三?次泳,增加?運動,提高?體能。(也?可以聽音樂?等,做自己?有興趣的事?)9.一星?期跟著父母?學做兩次家?常菜,如炒?茄子,蒸魚?之類,再做?一些力所能?及的家務。?三、時間?安排:1?.一星期學?習五天,上?午____?小時,下午?____小?時。按一小?時一節(jié)課安?排好課表。?2.每天?的____?點以后是運?動或做家務?的時間。(?也可以安排?一些合適的?娛樂活動)?3.雙休?日去看一些?有益的展覽?會,或參加?一些有益的?社會活動。?____?年度暑假學?習計劃例文?1.制定?一個計劃?根據自己的?身體狀態(tài),?確定每天學?習時間看?書,就要把?能掌握的點?搞清楚。?2.制定的?基本原則:?一、具體?。例如,三?天內瀏覽完?某本書、每?天寫一篇、?一個月內背?完____?個單詞、每?天仔細讀完?20頁課本?、背完5章?內容等。?二、合理。?制定自己能?夠完成的計?劃,不要使?自己閑著,?也不要使自?己過于緊張?。三、循?序漸進。隔?一段時間,?就要提高每?天完成的學?習任務的量?和深度前?提是:晚上?10:__?__點睡,?早上6:_?___起。?必須保證充?足的睡眠及?良好的精神?狀態(tài)。剛進?入不用太苛?求自己,因?為還有一些?課程還沒有?學完,不用?急于轉入階?段,上學期?要做的是把?新學的東西?學會學牢。?另外就是鞏?固基礎,有?空就看看以?前學過的東?西,積少成?多,并且在?這一學期中?,對自己進?行一個查漏?,看看自己?在哪些知識?點上是不牢?靠的,自己?心里要明白?,與學習才?有一個方向?和,轉入?正題,下面?這些平時就?可以開始練?習了,到就?一定要熟練?了,還有平?時就要注意?心態(tài)的培養(yǎng)?,哪也是一?個得高分的?關鍵!關?于理科的復?習與練習,?首先是公式?,對公式要?非常熟悉,?公式中每個?字母的含義?,公式的推?導,公式的?使用對象,?這些是很重?要的,從現?在開始,把?各科所有公?式分類并用?一個本子整?理一遍,做?題的時候強?化這些公式?的與使用,?做到看到題?目就知道要?用到什么公?式,以及清?楚公式中字?母對應的數?字,在平時?做練習題時?,就要要求?自己寫出題?目已知什么?,未知什么?,求什么,?相關公式,?這些都清楚?了在解答。?考試時當然?不用寫出來?,但自己必?須清楚。?關于:把整?本書的所有?方程式抄一?遍到本子上?,有時間就?寫一寫,要?能相當熟練?的寫出他們?,記住并熟?悉那幾個特?殊的,同時?知道每個反?應的現象,?包括顏色,?氣味,形態(tài)?等的變化,?還有就是記?住化學物的?顏色,狀態(tài)?,氣味,比?如哪些物質?是固體,白?色沉淀有哪?些..關?于:整理方?程,公式,?不是整理出?來就可以,?主要是熟知?如何使用他?們,熟悉函?數圖像,能?準確的畫出?圖像,并靈?活運用圖像?,有時不會?計算畫個圖?就能知道答?案。關于?物理:分類?整理公式,?熟悉并能運?用,做題時?要理解題目?描述的過程?.202?3年度暑假?學習計劃(?二)一、?目標列計?劃的目的無?非是通過白?紙黑字,使?得自己對自?己的學習情?況能夠進行?監(jiān)督和檢查?。高一,高?二學年,應?把重點放在?課本上、課?堂內。因為?高考雖強調?淡化課本的?考查,其實?處處有課本?的影子?!?課內知識課?外考”的測?試方式,就?要求我們把?課內知識學?扎實,否則?無法完滿地?解答課外考?題。當然,?重點放在課?本上,并不?是將視野局?限于課本,?仍應有大量?課外閱讀,?在課外閱讀?中鞏固,貫?通課本知識?,培養(yǎng)能力?。高三學年?,既是中學?時代的最后?一年,也是?復習迎考的?關鍵一年。?高三學年的?計劃是完善?知識系統(tǒng)樹?,“牽一發(fā)?而動全身”?,做到由一?個知識點可?以拎起一串?,提起一面?。系統(tǒng)地掌?握知識后,?技巧也就“?水到渠成”?。二、知?己作戰(zhàn)講?究“知己知?彼,百戰(zhàn)不?殆”。學習?也是一樣。?所以要制定?出符合自己?實際情況的?學習計劃,?必須要“知?己”。“知?己”包括三?層含義:明?確學習奮斗?的目標,了?解自己的學?習情況,明?確地估計自?己的能力。?做到“知己?”后,我們?就可以制定?計劃了。?三、要求?列計劃本身?并沒有太多?的要求,你?只要抓住兩?個字-“詳?、實”就足?夠了。首?先,要讓自?己知道,每?天你具體干?些什么,知?道每周、每?月的安排等?。我們應該?去計劃自己?的學習和生?活,做到自?己對自己心?中有譜。一?份計劃上只?出現時間和?科目是不夠?的,最起碼?還要有具體?的章節(jié)的安?排,包括做?哪些習題,?看哪些筆記?都應當有,?這樣才能真?正地發(fā)揮計?劃的優(yōu)勢。?所謂“實”?,就是一定?要符合自己?的實際情況?,適當地高?一些也可以?,但絕不可?過高或過低?。太低了,?計劃的內容?松松垮垮,?反而不如沒?有計劃;但?大多數人可?能更容易把?計劃列得偏?高,開始還?能拼一拼堅?持一下,但?很快地就敗?下陣來。如?果總是列這?種過高過緊?的計劃,常?常完不成,?那么時間一?久也就會對?列計劃失去?信心了。一?份好的計劃?絕不在于它?的起點有多?高,而在于?它是不是能?幫你更好地?完成學習任?務,讓你的?能力得到最?好的發(fā)揮。?其次,計?劃的安排應?合理、科學?,盡量不要?讓你的時間?浪費。應該?說明的是,?不浪費時間?并不是把所?有時間都用?來學習,也?不是說打球?、洗衣服等?時間都是浪?費。如六、?日的時間,?如果你的學?習黃金時間?在上午,而?你卻在整個?上午做一些?洗衣服、打?掃房間等雜?事,而中午?、下午才來?做作業(yè)的話?,這就不能?不說是一種?浪費了。很?多事不能不?做,但要放?在合適的時?候做,黃金?時間都應用?來學習。?四、注意?①必須強調?的是,制訂?計劃必須按?自己的特點?自己制訂,?不能仿制別?人的計劃,?別人告訴你?的方法最多?只能充當一?個指路標的?作用,是很?難完全套用?的。只有自?己去試著做?,摸索出自?己的完整方?法,才是最?有用的。?②列計劃只?是一種手段?,絕不要為?了列計劃才?去列計劃,?只要是能達?到目的的計?劃都是好計?劃。不管什?么時候,列?計劃都只是?為了完成一?定的學習任?務。③剛?開始列計劃?的同學,可?能不太容易?掌握好難易?的尺度,列?的計劃過高?過低都是自?然的,只要?不斷調整,?不斷改進,?很快就會適?應這種方法?。④任何?學習計劃剛?執(zhí)行起來都?難免會遇到?一些困難,?但你應該知?道為了執(zhí)行?這份計劃而?付出的努力?是值得的。?能夠適應這?份計劃是保?證你的遠程?學習以及未?來事業(yè)成功?的重要步驟?。⑤“堅?持”是計劃?實施過程中?最難的。由?于缺乏毅力?與恒心,很?易虎頭蛇尾?。而學習是?一個周期比?較長的過程?,今天的努?力,并不能?在明天就得?到回報。它?是量的積累?引起質的飛?躍。半途而?廢,最浪費?時間與精力?,并對人的?自信心有很?大的動搖。?所以在實施?計劃時,一?時看不到進?步不要心焦?,更不要氣?餒、不要輕?言放棄。堅?持!堅持一?定能產生奇?跡。五、?嚴格遵守學?習計劃有很?多好處1?、學習計劃?表可以幫助?你克服惰性?和倦怠,尤?其是當它配?合一個自我?獎勵制度時?會更加有效?。2、如?果你能按部?就班、循序?漸進地完成?你的學習,?那么學習便?不會給你帶?來太大的壓?力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電池在極端環(huán)境下的可靠性考核試卷
- 昌邑中職考試試題及答案
- 臺鉆考試試題及答案
- 河南對口考試試題及答案
- 2025廣州勞務派遣合同范本
- 電焊辦證考試試題及答案
- 2025-2030中國化工焦油行業(yè)市場運行分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報告
- 2025-2030中國沖浪板行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2025重慶奉節(jié)縣縣屬國有企業(yè)招聘13人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 《校園衛(wèi)生管理》課件
- 丙烷安全技術說明書msds
- GB/Z 42217-2022醫(yī)療器械用于醫(yī)療器械質量體系軟件的確認
- GB/T 9799-1997金屬覆蓋層鋼鐵上的鋅電鍍層
- 醫(yī)師定期考核口腔題庫
- 尾礦庫基本知識課件
- 學生自我陳述興趣特長發(fā)展?jié)撃苌囊?guī)劃500字
- 少年中國說五線譜樂譜
- 《酸堿中和反應》上課課件(省級優(yōu)質課獲獎作品)
- 消防器材每月定期檢查記錄表
- 酒店員工服務禮儀規(guī)范培訓模板
- 量化策略設計及實戰(zhàn)應用PPT通用課件
評論
0/150
提交評論