小學(xué)一年級下冊美術(shù)第18課《電腦美術(shù)》教案教學(xué)設(shè)計

教學(xué)文檔教學(xué)文檔..人教版小學(xué)一年級下冊美術(shù)第18課〔電腦美術(shù)〕教案教學(xué)設(shè)計電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生翻開電腦并進入操作系統(tǒng)畫面。指導(dǎo)承受界面上的繪畫工具進展簡潔的繪畫玩耍。培育學(xué)生通過簡潔的創(chuàng)意感受的樂趣教學(xué)重點：是否標(biāo)立異，大膽、樂觀地思考。是否能利用矩形、橢圓形等工具進展繪畫創(chuàng)作。課前打算：教師打算電腦演示操作示范作品以及電腦軟件硬件設(shè)備打算上課時的教具。教育學(xué)生要保護電腦設(shè)備及專用教室的教學(xué)設(shè)施。課時安排：1一、導(dǎo)入從電腦在我們生活中的作用談起，讓學(xué)生了解它們的重要性。二、授然后介紹WINDOWS三、安排作業(yè)創(chuàng)作。音樂停頓，學(xué)生創(chuàng)作完成。提出問題：在畫的時候遇到什么困難？四、學(xué)生制作設(shè)計、教師巡回輔導(dǎo)五、講評評價作業(yè)：讓學(xué)生在屏幕上相互賞識、評述其他同學(xué)的作品。用“〔通過自己手中的“小兔子〞以“投票〞形式選出優(yōu)秀的作品。六、小結(jié)〔略〕電腦美術(shù)課時：2課時x教材簡析：繪畫工具進展簡潔的繪畫玩耍。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生翻開電腦并進入操作系統(tǒng)畫板程序的界面。指導(dǎo)學(xué)生承受界面上的繪畫工具進展簡潔的繪畫玩耍。引導(dǎo)學(xué)生通過簡潔的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生樂觀大膽的參與課堂教學(xué)活動，敢于上機操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進展繪畫創(chuàng)作。教學(xué)打算：備及專用教室的教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程：第—課時腦。引導(dǎo)學(xué)生正確的開機，進入windows畫圖程序，復(fù)習(xí)上學(xué)期填色學(xué)問?；顒佣杭ぐl(fā)學(xué)生猛烈的學(xué)習(xí)興趣，消退學(xué)生對用電腦作畫的恐驚。教師清楚的演示如何利用畫圖程序界面中的各種工具組合成好玩的畫面。請學(xué)生隨便的使用一下各種工具，生疏工具的使用。教師演示并帶著學(xué)生共同完成一些電腦繪畫的操作?；顒尤壕吆蜋E圓形工具設(shè)計并畫出一幅好玩的電腦繪畫作品。在作業(yè)重要鼓舞學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和繪制?；顒铀模鹤鳂I(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上相互賞識、評述其他同學(xué)的作品。平安關(guān)機，有秩序的離開電腦教室。電腦大屏幕出示教師用畫圖軟件制作的〔拔蘿卜〕童話故事的連環(huán)畫。的。請學(xué)生照教師做的試著用各種工具組合一下?；顒佣航處煶鍪井嬙诩埰系男∝垺⑿⌒?、兔子、豬、熊貓等小動物的頭像，請學(xué)生選擇自己寵愛的形象，選擇畫圖軟件中適宜的外形工具畫出來。選取最秀麗的顏色涂色，使畫面更豐富。用畫筆、噴壺等工具裝飾背景。鼓舞有根底的或承受力量強的學(xué)生自由的發(fā)揮，大膽的創(chuàng)作?；顒尤涸诖笃聊簧舷嗷ベp識作品，體會成功的愉悅。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境干凈。鼓舞學(xué)生回家樂觀的查找上機的時機，去創(chuàng)作更加生動好玩的形象。教學(xué)評價：是否樂觀大膽的參與課堂教學(xué)活動，敢于上機操作。能否利用矩形、橢圓形等工具進展繪畫創(chuàng)作。是否對電腦繪畫產(chǎn)生興趣。電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能把握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。指導(dǎo)學(xué)生運用畫圖程序上的繪畫工具進展繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱忱。教學(xué)重點：使學(xué)生在把握運用復(fù)制和粘貼的根底上進一步生疏運用翻轉(zhuǎn)的功能進行花邊圖案的設(shè)計與制作。利用矩形、橢圓形、線形等工具進展花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計。教學(xué)難點：學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。粘貼過程中形象大小和顏色的轉(zhuǎn)變。學(xué)生自已能解決電腦操作過程中消滅的故障問題。教學(xué)打算：師檢查電腦硬件設(shè)備，排解電腦故障。打算假設(shè)干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。教育學(xué)生要保護電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)組織學(xué)生有秩序地進入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生心情打算上課。二、引導(dǎo)階段師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)固生疏畫圖程序窗口。圖案有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？復(fù)習(xí)排列與重復(fù)的學(xué)問內(nèi)容。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱與興趣。三、開展階段師通過電腦屏幕向?qū)W生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中簡潔消滅的問題。2.賞識與思考：納工具箱中的什么工具制作出來的？一個單獨紋樣如何變成一條秀麗的花邊制、粘貼的制作要點〕—粘貼—請學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成的單獨圖案是如何連續(xù)制作花邊圖案的？〔師通過演示進一步補充說明〕3.學(xué)生歸納步驟：—程序——形象后上色，并翻開編輯進展復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。4.安排作業(yè)：讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)