幼兒園大班活動方案范文（七篇）

第13頁共13頁幼兒園大班?活動方案范?文活動目?標(biāo)：1、?開展小組合?作探索與交?流分享活動?，提高幼兒?的合作能力?，體驗合作?活動的快樂?。2、進(jìn)?一步了解各?行各業(yè)與我?們生活的密?切聯(lián)系，激?發(fā)熱愛各行?各業(yè)工作人?員的情感。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?zhǔn)?備：事先?構(gòu)建三個合?作小組、幼?兒圖畫、與?交通警察事?先聯(lián)系并攝?像、投影儀?、字卡(預(yù)?檢—掛號—?門診—配藥?等?；顒?過程：一?、導(dǎo)入活動?：師：“?最近，我們?一起了解了?社會上有各?種各樣的職?業(yè)，知道了?每種職業(yè)所?從事的工作?是不一樣的?，我們的生?活離不開他?們，我們還?成立了三個?合作探索小?組：超市小?組、醫(yī)院小?組、交通警?察小組。大?家還一起分?頭進(jìn)行了調(diào)?查、尋找資?料，今天大?家一起來交?流一下吧!?”二、幼?兒交流活動?：1、超?市小組：?(1)超市?里的購物順?序是什么??(幼兒圖畫?)(2)?超市里賣些?什么東西??(3)幼?兒交流：我?們周圍有很?多超市。(?邊講邊出示?相應(yīng)的超市?里的塑料袋?)(4)?超市里有哪?些工作人員?，他們分別?是做什么事?情的?(?5)超市里?發(fā)現(xiàn)的黃、?白標(biāo)簽各代?表什么?(?出示實物、?認(rèn)識價格、?比較價格)?(6)介?紹超市里舉?行的一些“?買一送一”?活動、發(fā)宣?傳單、抽獎?活動。(展?示一些收集?的小資料、?幼兒經(jīng)驗介?紹)那為什?么要舉行這?類活動??小組幼兒問?：你們有什?么問題要問?我們嗎??小結(jié)：有了?超市，我們?大家購物方?便了很多，?超市里的工?作人員為了?我們的方便?每天都辛苦?地工作著，?所以我們要?做個文明的?購物者，尊?重他們的勞?動。2、?醫(yī)院小組：?(1)幼?兒介紹看病?的順序：預(yù)?檢—掛號—?門診—配藥?(付費)，?看病為什么?要預(yù)檢??(2)醫(yī)院?里有哪些工?作人員?分?別是干什么?的?(了解?醫(yī)院里的一?些科室)?(3)(幻?燈)出示一?幅幼兒的“?問題畫”，?由幼兒介紹?畫面的意思?。(共同解?決問題)?(4)我們?都希望自己?有個健康的?身體，那么?你們覺得是?瘦好還是胖?好?(5?)出示一張?憂郁的圖片?，問：圖片?上的人怎么?了?(心里?不太高興，?很憂郁。)?師：如果?人經(jīng)常很憂?郁的話，會?得心理方面?的病，就要?去看心理醫(yī)?生了。所以?，我們小朋?友心里如果?有不開心的?事情要告訴?大人，或告?訴朋友，這?樣你就會心?里舒服一些?。小結(jié)：?所以，我們?大家知道了?人的健康有?兩種：一種?是身體健康?，一種是心?理健康，看?身體方面疾?病的醫(yī)生可?以保障我們?的身體健康?，心理醫(yī)生?就可以保障?我們的心理?健康，只有?身體與心理?都健康，這?樣才能成為?一個真正健?康快樂的人?。3、交?通警察小組?：(1)?共同觀看攝?像：(2?)幼兒分別?交流問題(?如果馬路上?有車或有人?闖紅燈或撞?車了，那么?交通警察是?怎么處理的??如果天下?雨交警叔叔?還站在馬路?上指揮交通?嗎?交通警?察在上班時?做些什么事?情?小朋友?該怎樣過馬?路?……)?(先幼兒之?間問答，再?請交通警察?小組成員回?答。)教?師小結(jié)：交?通警察叔叔?很辛苦的，?不論刮風(fēng)下?雨都不能離?開自己的崗?位，為交通?秩序公正執(zhí)?法、堅守崗?位，保障了?行人和車輛?的安全，保?障了城市的?交通暢通!?(3)上?次，我們在?查資料的時?候還發(fā)現(xiàn)了?一個三、?結(jié)束部分：?教師小結(jié)?：我們的生?活離不開各?行各業(yè)的人?，他們的辛?勤勞動保障?了大家幸福?的生活!?幼兒園大班?活動方案范?文（二）?活動目標(biāo)：?1、理解?故事，進(jìn)一?步了解作品?中動物的特?點。2、?知道每個人?都有優(yōu)點和?缺點，自己?的優(yōu)點要看?到，也要看?到別人的優(yōu)?點，不取笑?別人。3?、讓幼兒學(xué)?會夸獎自己?和別人。?4、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?5、發(fā)展幼?兒思維和口?語表達(dá)能力??；顒訙?zhǔn)?備：1、?背景圖一幅?，猴子、狗?熊、大象、?螞蟻的卡片?各一張。?2、音樂《?朋友，你好?》的磁帶?活動過程：?(一)引?導(dǎo)幼兒討論?動物的優(yōu)點?師："小朋?友們好，今?天老師請來?了幾個動物?朋友。我們?一起來看看?都有誰?(?教師依次出?示猴子、狗?熊、大象、?螞蟻)小朋?友最喜歡哪?位動物朋友??為什么??(幼兒自由?討論，教師?請個別幼兒?回答)(?二)聽故事?，理解故事?內(nèi)容。1?、師："剛?才小朋友們?都說了自己?喜歡哪位動?物朋友，還?夸了他們的?許多優(yōu)點。?動物們也知?道自己的優(yōu)?點，我們聽?一聽它們是?怎么夸自己?的!2、?教師有表情?地講述故事?，按故事中?情節(jié)的先后?次序，將動?物出示在背?景圖上，并?提問：①?故事里小猴?是怎么夸自?己的?(請?幼兒用動作?表演猴子的?動作)②?那小猴又是?怎么取笑狗?熊的?③?狗熊聽了，?心里會覺得?怎么樣?他?是怎么夸獎?自己的?又?是怎么取笑?大象的??④大象聽了?高興嗎?他?是怎么夸自?己的?又是?怎么取笑螞?蟻的?⑤?小螞蟻是怎?么說的呢??⑥他們在?看到自己優(yōu)?點的同時，?卻沒有看到?別人的優(yōu)點?，只會去取?笑別人，你?們覺得這樣?好嗎?為什?么?3、?教師小結(jié)：?對啊，我們?每個人都有?優(yōu)點和缺點?，夸自己的?優(yōu)點是對的?，但是夸自?己的時候，?一定也要看?到別人的優(yōu)?點，夸夸別?人，可不能?取笑別人。?(三)完?整欣賞故事?并改編故事?⒈師：小?動物們覺得?我們小朋友?說得很有道?理，他們也?知道這樣不?對，想改過?來。你們幫?他們想想該?怎么說?我?幫小猴想了?一句："我?會爬樹，我?很能干，狗?熊力氣大，?會搬木頭，?他也很能干?!"⒉幼?兒依次改編?狗熊、大象?、螞蟻的發(fā)?言。(四?)夸夸自己?和別人1?、先請一位?小朋友來夸?夸自己會做?什么，問在?坐的小朋友?還有誰也會?做同樣的事??再請另一?位小朋友來?夸自己和前?面那位小朋?友。2、?請幼兒夸夸?自己能干的?地方，再夸?夸他認(rèn)為能?干的小朋友?。3、請?幼兒夸夸自?己和身邊的?親人等等。?(五)結(jié)?束部分：?1、師："?小朋友們，?你們真棒，?能發(fā)現(xiàn)這么?多自己和別?人的優(yōu)點，?我們聊了那?么久，有點?累了，現(xiàn)在?請你們站起?來找個朋友?一起來跳舞?，再去發(fā)現(xiàn)?發(fā)現(xiàn)自己和?好朋友身上?的優(yōu)點"。?(幼兒自由?找朋友跳舞?)2、師?：好了，我?們一起到外?面去，看看?其他小朋友?都有什么優(yōu)?點吧!幼?兒園大班活?動方案范文?（三）活?動目標(biāo)1?、知道圖書?以及生活中?的數(shù)字作用?很大，有各?種不同的用?處。2、?能大膽發(fā)表?自己的意見?。3、引?導(dǎo)幼兒對數(shù)?字產(chǎn)生興趣?。4、了?解數(shù)字在日?常生活中的?應(yīng)用，初步?理解數(shù)字與?人們生活的?關(guān)系。5?、提高幼兒?思維的敏捷?性。活動?準(zhǔn)備兒童?讀物若干本?,有關(guān)條形?碼的錄像(?書店里顧客?付錢時的情?景片段)，?各種有關(guān)數(shù)?字的錄象或?照片。活?動過程1?、在圖書中?尋找數(shù)字朋?友。幼兒?自由閱讀圖?書中的數(shù)字?。說說自?己尋找到的?數(shù)字。2?、討論：這?些數(shù)字的作?用。提問?：你在哪里?找到數(shù)字的?。這些數(shù)?字朋友有什?么用處呢??說出一種?數(shù)字(頁碼?、目錄、條?形碼、價格?、折紙書中?的步驟圖)?的作用，幼?兒就在書中?找出相應(yīng)的?數(shù)字，體驗?他的作用。?3、欣賞?錄像，了解?條形碼的作?用。提問?：你看見了?什么?條?形碼在書的?什么地方??為什么要?貼條形碼，?它有什么作?用?4、?欣賞照片，?了解數(shù)字的?不同作用。?5、總結(jié)?：數(shù)字朋友?的作用真大?，不同的數(shù)?字組合就有?不同的作用?，他為人們?的生活提供?了很多的方?便。幼兒?園大班活動?方案范文（?四）活動?時間：__?__年__?__月__?__日活?動地點：_?___山莊?活動目的?：1、開?拓幼兒視野?，增長知識?，親近自然?、感受生活?。2、了?解家鄉(xiāng)“_?___山莊?”的景色，?培養(yǎng)幼兒對?家鄉(xiāng)的熱愛?。3、增?強(qiáng)環(huán)保意識?，做個文明?旅游人。?4、注意安?全，遵守集?體活動紀(jì)律??；顒訙?zhǔn)?備：1、?提前和__?__負(fù)責(zé)人?聯(lián)系，了解?門票及景點?情況，為活?動順利進(jìn)行?提供幫助。?2、向家?長說明本次?活動的意圖?，得到家長?的同意，爭?取家長的合?作。3、?各班提前出?通知，詳細(xì)?交代春游時?家長為孩子?準(zhǔn)備的必需?品。安全保?障措施：?1、每班請?兩位家長協(xié)?助教師共同?出游，負(fù)責(zé)?幼兒安全工?作。2、?各班教師對?幼兒進(jìn)行春?游活動安全?教育，增強(qiáng)?幼兒安全防?范意識和自?我保護(hù)能力?。3、春?游活動期間?一切行動聽?指揮，準(zhǔn)時?出發(fā)，準(zhǔn)時?返校。4?、活動時要?做到井然有?序，教育幼?兒不擁擠、?不追跑、不?打鬧;上、?下車有序;?在車上不能?大聲暄嘩，?不能將頭和?手伸出窗外?。8、班?主任在每一?次集合時一?定要清點好?幼兒人數(shù)，?確保幼兒安?全。活動程?序：7：?30—8：?00幼兒來?園8：0?0—8：1?0幼兒活動?前準(zhǔn)備8?：10—準(zhǔn)?時出發(fā)1?1：00游?山莊11?：00—1?1：10返?園準(zhǔn)備工作?，清點物品?及人數(shù)1?1：00-?--11：?30到園就?餐延伸活?動：組織幼?兒談話，引?導(dǎo)幼兒用繪?畫的方式表?現(xiàn)家鄉(xiāng)的美?景。幼兒?園大班活動?方案范文（?五）活動?目標(biāo)：1?.以小組合?作的形式，?根據(jù)設(shè)計主?題，使用玩?具、廢舊物?品等材料進(jìn)?行創(chuàng)造性建?構(gòu)活動。?2.在提高?壘高、圍合?、穿插等建?構(gòu)技能的基?礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)?色彩搭配和?整體合理布?局，發(fā)展美?感。3.?在“嘉年華?”的建設(shè)和?開業(yè)的游戲?過程中，增?強(qiáng)合作能力?，享受成功?的喜悅和歡?慶盛典的快?樂情緒。?4.在活動?中，讓幼兒?體驗與同伴?共游戲的快?樂，樂意與?同伴一起游?戲。5.?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中學(xué)?習(xí)了知識。?活動準(zhǔn)備?：1.經(jīng)?驗準(zhǔn)備：?層次一：與?孩子一起收?集嘉年華的?圖片和資料?，討論游樂?設(shè)施的種類?。層次二?：根據(jù)興趣?及經(jīng)驗，自?主選擇材料?，分組探索?各類游樂設(shè)?施的設(shè)計和?創(chuàng)造性建構(gòu)?。層次三?：設(shè)計嘉年?華布景圖，?討論游樂設(shè)?施的整體布?局。2.?物質(zhì)準(zhǔn)備：?建構(gòu)材料、?廢舊物品、?分組標(biāo)志、?三星貼花、?小樂器、紅?綢花(剪刀?)、音樂《?好日子》?3.環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：在活動?室內(nèi)布置一?塊有草地、?有山水的場?地?；顒?過程：1?.創(chuàng)設(shè)情境?，引出建構(gòu)?主題(1?)激發(fā)創(chuàng)作?熱情。師?：“前段時?間，我們小?小設(shè)計師已?經(jīng)探索出了?各種游樂設(shè)?施建構(gòu)方法?，還設(shè)計了?嘉年華樂園?的布景圖。?今天，我們?要在這片山?清水秀的地?方建起溧陽?第一座‘快?樂嘉年華’?樂園?！?(2)討論?建構(gòu)常規(guī)。?教師出示?紅、黃、綠?三星，讓孩?子了解三星?含義：紅色?—安全之星?(輕走，不?碰撞)、黃?色—合作之?星(遇到問?題，與同伴?交流解決)?、綠色—環(huán)?保之星(減?少噪音和垃?圾污染)，?建構(gòu)結(jié)束后?，各組進(jìn)行?自我評價，?評選設(shè)計隊?。2.建?構(gòu)樂園，體?驗創(chuàng)作樂趣?(1)幼?兒分成“摩?天輪”、“?過山車”、?“觀光纜車?”、“旋轉(zhuǎn)?餐廳”、“?冷飲店”、?“旋轉(zhuǎn)木馬?”、“水上?樂園”、“?旋轉(zhuǎn)木馬”?、“綠化組?”等組，戴?上標(biāo)記，使?用各種積木?、水彩筆盒?等廢舊物品?進(jìn)行建構(gòu)，?繼續(xù)練習(xí)壘?高、圍合、?穿插等建構(gòu)?技能。(?2)教師巡?回指導(dǎo)，提?醒幼兒在分?組建構(gòu)的基?礎(chǔ)上注意整?體協(xié)調(diào)，并?提醒幼兒注?意相互之間?的合作、注?重色彩的搭?配、整體效?果等。(?3)幼兒自?我評價，評?選出設(shè)計隊?。3.慶?祝開業(yè)，享?受成功喜悅?(1)開?業(yè)剪彩，歡?慶盛典師?：“現(xiàn)在，?我們的《嘉?年華》正式?建成了，我?們一起來慶?祝開業(yè)!有?請禮儀小姐?，歡迎兩位?嘉賓為我們?剪彩，樂隊?奏樂。”?4.參觀游?玩，拓展延?伸師：“?嘉年華”正?式開業(yè)，我?們迎來了第?一批迷你小?游客，小導(dǎo)?游們，帶著?你們的小游?客一起去看?一看、玩一?玩吧!”?5.教師小?結(jié)，活動延?伸師：想?一想還有哪?些地方可以?更加完善，?下次我們再?來一起設(shè)計?創(chuàng)作，使“?嘉年華”更?加有趣、美?觀。幼兒?園大班活動?方案范文（?六）【游?戲目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)游?戲“二人三?足”，并嘗?試用與同伴?按節(jié)奏同步?前進(jìn)的方法?，探索多人?共同游戲。?2、通過?游戲，發(fā)展?幼兒的下肢?力量，提高?幼兒動作的?協(xié)調(diào)性與平?衡性。3?、積極參與?游戲活動，?體驗與同伴?合作、競爭?的愉悅。?【游戲準(zhǔn)備?】1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：布?條、彩色即?時貼、小椅?子、沙包若?干。2、?場地準(zhǔn)備：?【游戲過?程】一、?兩兩結(jié)合，?探索“二人?三足”能平?穩(wěn)走動的方?法。1、?了解游戲名?稱及要求。?要求：兩兩?結(jié)合，用布?條綁住兩人?中間的兩條?腿，在膝蓋?以下，腳踝?以上的位置?，松緊要適?度，變成“?二人三足”?。綁好之后?，可以四處?活動，探索?能平穩(wěn)走動?的方法。?2、幼兒自?由嘗試練習(xí)?，教師巡回?觀察，了解?幼兒練習(xí)情?況。3、?交流經(jīng)驗：?你們在走的?時候遇到了?哪些困難??怎么樣走才?能不摔倒??4、小結(jié)?：兩個人的?步子要一樣?大，還要保?持同一節(jié)奏?，明確什么?時候出綁在?一起的腿，?這樣才能走?的平穩(wěn)。?二、再次練?習(xí)，嘗試加?快速度、提?高難度。?1、自由練?習(xí)，嘗試加?快速度，教?師觀察指導(dǎo)?，提醒幼兒?注意安全。?2、自由?組合：你想?幾個人