實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施實(shí)施方案實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案開封市禹王臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了貫徹中共中央、國務(wù)院深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，特制定了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律。一、指導(dǎo)思想本方案以提高全體學(xué)生素質(zhì)為宗旨，通過多種活動(dòng)項(xiàng)目、豐富的活動(dòng)內(nèi)容、靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展。二、課程規(guī)劃（一）課程總體目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。具體目標(biāo)包括：獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)；形成對自然、社會(huì)、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會(huì)對自身的責(zé)任；形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力。（二）課程具體目標(biāo)本課程的具體目標(biāo)包括：親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力；考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度；逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。為達(dá)到這些目標(biāo)，本課程將通過接觸自然、欣賞自然世界、豐富多彩的活動(dòng)、理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系、知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境等方式進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，本課程還將讓學(xué)生了解社會(huì)資源，并能有效利用，走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范，發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。為了激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)正確的探究態(tài)度并發(fā)展探究問題的能力，本校制定了以下的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃。一、課程計(jì)劃1.開發(fā)：按照“領(lǐng)域——主題——課題——話題”的形式逐層落實(shí)。領(lǐng)域包括人與自然、人與社會(huì)、人與自我、人與文化。主題根據(jù)學(xué)生年級(jí)組和年齡特點(diǎn)設(shè)定，而課題則由各班根據(jù)年級(jí)確定的主題，參考學(xué)生興趣愛好和特長等因素而制定。最后，各活動(dòng)小組根據(jù)本班主題通過小組討論來確定小組話題。2.選題：根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)生制定選題指南。主題系列包括“人與自然”系列、“人與社會(huì)”系列、“人與文化”系列和“人與自我”系列，其中包括了如《隴海新村周邊環(huán)境調(diào)查研究》、《小學(xué)生參與“創(chuàng)文”工作的研究》和《學(xué)生“自主管理”德育實(shí)踐研究》等。3.設(shè)計(jì)：本校突出綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)的整合，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)與德育活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)的結(jié)合。同時(shí)，也突出新開發(fā)課題與原有學(xué)校課題的整合，有效利用原有課題，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究與開發(fā)服務(wù)，推動(dòng)教師校本培訓(xùn)活動(dòng)的有效開展。4.課時(shí)：按照國家規(guī)劃課時(shí)，三至六年級(jí)每周開設(shè)3課時(shí)，其中專任教師擔(dān)任2課時(shí)，班主任擔(dān)任1課時(shí)。二、課程管理1.組織機(jī)構(gòu)：本校建立了綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課程管理統(tǒng)籌工作及制定相關(guān)文件，指導(dǎo)課程實(shí)施。組長任克娜校長，副組長毛文霞副校長。同時(shí)，本校也建立了綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)課的計(jì)劃、總結(jié)、檢查、組織教師活動(dòng)等日常工作，確保課程實(shí)話工作常態(tài)化。組長為厲萍，成員包括三至六年級(jí)班主任及各學(xué)科教師。2.隊(duì)伍建設(shè)：由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特殊性，師資隊(duì)伍建設(shè)是使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向"規(guī)范化"、"常態(tài)化"的充分條件。目前的主要任務(wù)是建設(shè)一支龐大的專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。1.為了促進(jìn)指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，掌握課程實(shí)施的方法，我們加強(qiáng)了與教研機(jī)構(gòu)的合作，并在本學(xué)期第一周邀請了區(qū)教研室彭志遠(yuǎn)老師為全校老師作《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施》的校本培訓(xùn)。2.我們加強(qiáng)了校本培訓(xùn)，要求參加培訓(xùn)的教師相對固定，培訓(xùn)時(shí)間要保證有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容要系統(tǒng)全面，形式要靈活多樣，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合，以促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長。3.學(xué)校根據(jù)課題研究的需要，建立了相應(yīng)的活動(dòng)基地。4.我們建立了綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案及資源庫，及時(shí)收集、整理課程實(shí)施的有關(guān)資料，上送教師優(yōu)秀案例、學(xué)生優(yōu)秀活動(dòng)個(gè)案，參加市、區(qū)等不同級(jí)別的比賽。5.綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施目標(biāo)是讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對自然、社會(huì)和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和對社會(huì)對自身的責(zé)任，形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力，發(fā)展他們的實(shí)踐能力和對知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。6.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施采用了“443模式”，即課程實(shí)施的“四個(gè)步